3. Формирование специальных медицинских групп для занятий физической культурой

Специальные медицинские группы формируются на основа­нии комплексной оценки состояния здоровья учащихся. С этой целью администрация общеобразовательной школы совместно с органами здравоохранения ежегодно организует углубленный ме­дицинский осмотр учащихся. Комплексная оценка состояния здо­ровья производится участковым либо школьным врачом с уче­том заключений специалистов (ЛОР, окулист, стоматолог и др.).

Комплексная оценка состояния здоровья производится в со­ответствии с методикой, рекомендованной Министерством здра­воохранения РБ [1].

С учетом комплексной оценки здоровья все учащиеся рас­пределяются для занятий физической культурой на медицинские группы. Специальная медицинская группа комплектуется в ос­новном из школьников III группы здоровья и оформляется (один раз в полугодие) приказом директора школы. Комплектование СМГ проводится медицинским работником школы весной (в кон­це учебного года), т. к. задачей медицинского осмотра является не только уточнение медицинской группы для занятий физкуль­турой, но и выравнивание отклонений здоровья за счет конкрет­ных для каждого ребенка назначений и индивидуального подбо­ра физических упражнений.

Занятия с учащимися СМГ следует проводить отдельно от здоровых школьников. Наполняемость СМГ должна составлять 8—12 учащихся, независимо от возраста, пола, диагноза заболе­вания. Занятия с учащимися должны проводиться учителями физической культуры, имеющими физкультурное образование, прошедшими дополнительную курсовую подготовку (в институте повышения квалификации университета физической культуры и др.), позволяющую учителю физической культуры получить государственный сертификат установленного образца, дающий право на проведение занятий в СМГ.

Распределение необходимо проводить до 15 сентября ежегод­но. Учащиеся, не прошедшие медосмотр, к занятиям по физиче­ской культуре не допускаются (СанПиН 14-46-96, п. 9.23). При формировании СМГ учитываются рекомендации по определению медицинской группы для занятий физической культурой.

Н а ч а л ь н а я ш к о л а

I—IV классы Примерное распределение учебных часов по классам

Таблица 1

Вариативный компонент

Класс

I

II I III I IV

Раздел, компонент, тема учебного материала

Введение в школьную жизнь	12
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Базовый компонент	5	5	5	5
1. Основы безопасности занятий	1	1	1	1
2. Здравоведение	1	1	1	1
3. Здоровый образ жизни	1	1	1	1
4. Самостоятельные занятия физичес-
кими упражнениями и самоконтроль	1	1	1	1
5. Олимпийский путеводитель	1	1	1	1

1. Основы безопасности занятий

2. Здравоведение

3. Здоровый образ жизни

4. Самостоятельные занятия физичес­кими упражнениями и самоконтроль

Объем часов и содержание учебного материала устанавливает учитель физической культуры

ПРАКТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ Базовый компонент

Общеобразовательно-оздоровительные средства, используемые с учетом инди­видуальных показаний, ограничений и противопоказаний, обусловленных со­стоянием здоровья

5. Строевые упражнения

6. Общеразвивающие упражнения

Объем часов и содержание учебного

материала по классам устанавливает учитель

физической культуры

Раздел, компонент, тема учебного материала	Класс
	I II III IV
3. Ходьба 4. Бег 5. Прыжки 6. Метание 7. Лазанье и перелезание 8. Акробатические упражнения 9. Упражнения в равновесии 10. Танцевальные упражнения 11. Передвижение на лыжах1 12. Плавание (при наличии бассейна,за счет других тем)	Объем часов и содержание учебного материала по классам устанавливает учитель физической культуры
Вариативный компонент Образовательно-оздоровительные сред­ства, используемые по выбору с учетом индивидуальных показаний, ограниче­ний и противопоказаний, обусловлен­ных состоянием здоровья 1. Строевые упражнения 2. Общеразвивающие упражнения 3. Ходьба 4. Бег 5. Прыжки 6. Метание 7. Лазанье и перелезание 8. Акробатические упражнения 9. Упражнения в равновесии 10. Танцевальные упражнения 11. Передвижение на лыжах 12. Плавание (при наличии бассейна,за счет других тем) 13. Другие средства оздоровления ирекреации	Объем часов и содержание учебного материала по классам устанавливает учитель физической культуры
Домашнее задание	+	+	+	+
В с е г о (базовый и вариативный компоненты)	99	99	102	102

¹ При отсутствии условий для обучения передвижению на лыжах занятия проводятся в помещении или на улице с использованием по­движных игр.