Перспективный план на октябрь 2012 г. Утренняя гимнастика с 1 по 12 октября Комплекс №3 «мячики» е.Железнова

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1 неделя

Тема: «Моё тело»

Утро

Музыка

Рисование

«Кто на кого смотрит» Цель: учить рисовать глаза изображая замкнутый круг. Материал: альбомные листы с изображением разных лиц с отсутствием глаз.

Познание

«Мы купаем куклу Таню» Цель: учить принимать игровую ситуацию, словесно обозначать части тела и действия (намылить, смыть, вытереть). Материал: ванночки, губки, мыло, полотенца)

Музыка

Лепка

«Колобку нужны ручки и ножки, чтобы бежать от лисы» Цель: учить скатывать шарик и четыре колбаски из пластилина желтого цвета. Материал: пластилин, доски для лепки, салфетки для рук, кукла-колобок.

Вечер

Коммуникация

«Наша кукла заболела!» Цель: учить называть части тела куклы (руки, ноги, голова, живот, спина, шея, плечи). Развивать мелкую моторику обматывая куклу бинтом.

Физкультура

«Наши ножки ходят по дорожке». Цель: Упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности, познакомить с бросанием мяча, упражнять в ползании и подлезании, развивать внимание и умение реагировать на слово. Оборудование: дорожка из клеенки, воротики, обруч, мячи (диаметром 25-30 см) по количеству детей.

Физкультура

Занятие №9 Цель: Учить детей лазать по гимнастической стенке, развивать чувство равновесия, совершенствовать бег в определенном направлении, умение реагировать на сигнал. Оборудование: Гимнастическая стенка или башенка мячи по количеству детей.

Коммуникация

«В гости к Манечке» Цель: формировать слуховую сосредоточенность, внимание, умение, прослушав текст, отвечать на простые вопросы. Воспитывать коммуникативные отношения. Материал: кукла Манечка, картина с изображением куклы: атрибуты для д/и «Угостим куклу Манечку сладким чаем!». (Н.А.Карпухина стр.47)

Физкультура

Занятие №10 Цель: Учить детей ходить по ограниченной поверхности, ползать и катать мяч, упражнять в ходьбе, сохраняя равновесие, помогать преодолеть робость, способствовать развитию умений действовать по сигналу. Оборудование: Гимнастическая доска (ширина 30—25 см, длина 2,5—3 м), цветные платочки (20Ж20 ем) по количеству детей, мяч.

2 неделя

Тема: «Семья (профессии родственников)»

Утро

Музыка

Рисование

«Улыбочку» Цель: учить изображать детали лица (глаза, нос, улыбку) Материал: листы бумаги с изображением семьи позирующей на фотоаппарат без лиц, фломастеры.

Познание

«Моя семья» Цель: учить детей правильно называть членов семьи (мама, папа, бабушка, дедушка, сын, дочь), определять по картинке родственников. Материал: тематические картинки «семья».

Музыка

Лепка

«Какое настроение» Цель: учить изображать детали лица при помощи пластилинопластики (колбаска – рот, шарики – глаза). Материал: листы с изображением силуэта лица, пластилин, доски для лепки, салфетки для рук.

Вечер

Коммуникация

«Дружная семья». Инсценировка русской народной песенки «Вышла курочка гулять…» Цель: знакомить детей с понятием «семья», развивать навыки общения, общую моторику, координацию движений; учить внимательно слушать художественное произведение, выполнять движения, соответствующие тексту, воспитывать интерес к игре-инсценировке. Оборудование: игрушки, изображающие курицу и петуха, желтые пончики (цыплята), небольшая ширма, которую можно поставить на стол и спрятать за ней игрушки(2; стр.48)

Физкультура

«Наши ножки ходят по дорожке». Цель: Упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности, познакомить с бросанием мяча, упражнять в ползании и подлезании, развивать внимание и умение реагировать на слово. Оборудование: дорожка из клеенки, воротики, обруч, мячи (диаметром 25-30 см) по количеству детей.

Физкультура

Занятие №11 Цель: Ознакомить детей с выполнением прыжка вперед на двух ногах, учить бросать в горизонтальную цель, совершенствовать умение реагировать на сигнал. Оборудование: Мешочки с песком (150 г) по количеству детей, веревка (длина 6—8 м), ящик (50Х50 ем) или обруч (диаметр 1 м).

Коммуникация

Кому что нужно? (Повар, врач, шофёр) Игра с предметами. Цель: упражнять в назывании предметов и их качеств, соотнесении орудий труда с профессией; активизировать в речи детей названия орудий труда и профессий (повар, врач, шофер), развивать слуховое восприятие; группировать предметы по способу использования, подбирать предметы по тождеству, способствовать развитию речи как средства общения. Оборудование: картинки с изображением разных профессий (шофера, повара, врача) и орудий их труда (градусник, поварешка, машина); градусник, поварешка, игрушечные руль и колесо. (2, 236)

Физкультура

Занятие №12 Цель: Учить детей ходьбе по гимнастической скамейке, бросанию из-за головы двумя руками, упражнять в ползании на четвереньках, развивать чувство равновесия, совершенствовать умение передвигаться в определенном направлении. Оборудование: По 2 кубика для каждого ребенка, средние мячи (диаметр 20—25 см) по количеству детей, гимнастическая скамейка (длина 2,5—3 м, ширина 30—25 см, высота 25—30 см).