Перспективный план на ноябрь 2012 г. Утренняя гимнастика с 12 по 23 ноября Комплекс №6 «Лыжи» е.Железнова

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

3 неделя

Тема: «Мониторинг»

Утро

Музыка

Рисование

Цветные клубочки Цель: развивать моторику кисти, учить делать круговые движения, изображая клубочки для котят. Оборудование: цветные карандаши, готовые рисунки с рассказом про Васю и Мусю.

Познание

Коробка для игрушек. Что бывает круглым? Цель: учить путем конструирования видоизменять знакомые предметы, развивать интерес к конструированию, умение работать коллективно; учить распознать предметы, имеющие круглую форму (плоские, объемные), находить круг по описанию; совершенствовать двигательную активность, выполняя сюжет игры. Оборудование: коробка картонная, скотч, круги из цветной бумаги разного размера, клей, кисть, салфетка, игрушки (мячи, колечки и т.п.), ножницы. (2, 135)

Музыка

Лепка

Снеговик Цель: познакомить с содержанием народной песенки, обратить внимание на слова «аленька, черноброва»; учить согласовывать слова и предложения; закреплять умение раскатывать пластилин между ладонями, делать шарики круговыми движениями; учить аккуратно укладывать готовые изделия на дощечку, любоваться готовым изделием. Оборудование: иллюстрации к потешке, сюжетные картинки по теме, фланелеграф, фигурки для фланелеграфа (снеговик, круги разного размера из бумаги белого цвета), кукла, пластилин дощечки, салфетки.(2, 115)

Вечер

Коммуникация

«Котенок» Цветные мячики Цель: познакомить с содержанием произведения В.Берестова «Котёнок», развивать способность понимать содержание стихотворения без наглядного сопровождения; учить определять животных по описанию, рисовать предметы круглой формы, использовать карандаши разных цветов; закреплять знание цветов, учить узнавать знакомые мелодии, вызывать желание подпевать музыкальные фразы; обогащать словарь. Оборудование: иллюстрации к стихотворению или сюжетные картинки, игрушка котёнок, цветные карандаши, листы бумаги по количеству детей, мольберт, платок.(2, 184)

Физкультура

Вышла курочка гулять.

Цель: Упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности, повторить ползание и подлезание под палку, упражнять в бросании мяча, развивать ориентировку в пространстве, воспитывать коммуникативный навык.

Оборудование: игрушка – курочка, 2 стойки (или кубы высотой 40-50см), палка (веревка), мячи по количеству детей. (1, 268)

Физкультура

Занятие №21 Программное содержание. Учить детей бросать в горизонтальную цель, прыгать в длину с места, закреплять умение ходить по кругу, взявшись за руки. Пособия. Мешочки с песком (или маленькие мячи) по количеству детей, длинная веревка, ящик (50х50х10 см) или обруч (для метания).

Коммуникация

«Кто сказал мяу?» Цель: учить внимательно слушать и наблюдать; формировать способность детей к диалогической речи; учить отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из 3-4 слов, обогащать и активизировать словарь по теме; учить детей рассматривать, сравнивать героев сказки, угадывать по голосу. (2, 196)

Физкультура

Занятие №22 .Программное содержание. Упражнять детей в ходьбе по гимнастической скамейке, катании мяча под дугу, закреплять умение не терять равновесие во время ходьбы по гимнастической скамейке. Пособия. Цветные платочки и мячи по количеству детей, длинная гимнастическая скамейка, 2—3 дуги (воротца).

4 неделя

Тема: «Кто как зимует?»

Утро

Музыка

Рисование

Тонкое и широкое дерево Цель: учить различать понятия тонкий, широкий. Учить закрашивать не выходя за контуры рисунка. (4, 45)

Расскрась одежду для Вани Цель: учить различать и называть виды зимней одежды. Учить закрашивать не выходя за контуры рисунка. (4, 6)

Познание

Куда листочки спрятались? Цель: формировать понятие «дерево» (у дерева есть ствол, веточки, листочки), развивать зрительно-моторную координацию, воспитывать любознательность и дружеские взаимоотношения. Оборудование: листочки берёзы, снежинки, кукла Катя, дерево – берёза. (1, 22)

Музыка

Лепка

Веточки для козы Цель: напомнить содержание русской народной песенки игровыми действиями, предоставлять возможность договаривать слова, фразы; продолжать учить скатывать палочки между ладонями прямими движениями; закреплять знание о форме разных предметов, аккуратно складывать готовые изделия на дощечку. Оборудование: игрушечная коза, коробка, веточки, салфетка, дощечка, пластилин коричневого цвета, салфетки.(2, 97)

Вечер

Коммуникация

Комнатные растения в нашей группе. Цель: познакомить детей с комнатными растениями группы, со способами ухода за ними; учить внимательно рассматривать одно растение, различать его части (листья, цветы) и называть их.(2, 96)

Физкультура

Вышла курочка гулять.

Цель: Упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности, повторить ползание и подлезание под палку, упражнять в бросании мяча, развивать ориентировку в пространстве, воспитывать коммуникативный навык.

Оборудование: игрушка – курочка, 2 стойки (или кубы высотой 40-50см), палка (веревка), мячи по количеству детей. (1, 268)

Физкультура

Занятие №23. Программное содержание. Учить детей прыгать в длину с места, упражнять в ходьбе по наклонной доске вверх и вниз, развивать ловкость, глазомер и чувство равновесия. Пособия. Погремушки по 2 каждому ребенку, 2 длинные веревки, наклонная доска, маленький обруч (диаметр 25—ЗО см).

Коммуникация

«Кто как зимует?» Цель: познакомить детей с названиями домиков для животных, рассказать о том как они питаются зимой. Оборудование: наглядные картинки, Д/и пазлы «Чей домик?», «Кто что ест?»

Физкультура

Занятие №24 Программное содержание. Упражнять детей в прыжках в длину с места на двух ногах, в ползании на четвереньках и подлезании, воспитывать умение слышать сигналы и реагировать на них. Пособия. 2 длинные веревки, 2 дуги (воротца), маленький обруч.