Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методичка ГАК 080507.docx
Скачиваний:
156
Добавлен:
11.04.2015
Размер:
605.5 Кб
Скачать

Основы менеджмента

1. Природа управления. Этапы и школы в истории менеджмента.

2. Сущность и виды менеджмента. Природа и состав функций менеджмента.

3. Типология организаций, их характеристика.

4. Управленческое решение. Классификация решений. Процесс принятия и реализации управленческих решений.

5. Организационная структура управления (ОСУ). Составляющие ОСУ и принципы ее построения.

6. Бюрократические структуры управления: линейная, функциональная, линейно-функциональная, линейно-штабная.

7. Органические (адаптивные) организационные структуры управления (ОСУ).

8. Мотивация деятельности в менеджменте. Содержательные теории мотивации А. Маслоу, Д. МакКлелланда, Ф. Герцберга.

9. Группа. Характеристики и виды групп. Групповая динамика. Этапы развития группы.

10. Руководство: власть и партнерство. Баланс власти. Формы власти.

11. Стили менеджмента. Стили руководства по Р. Лайкерту.

12. Лидерство в системе менеджмента. Поведенческие теории лидерства: теория Д. Мак-Грегора, «управленческая решетка» Р. Блейка и Д. Моутона.

13. Регулирование и контроль в системе менеджмента. Процесс контроля. Характеристики эффективного контроля.

14. Конфликтность в менеджменте. Причины возникновения конфликтов. Управление конфликтом.

15. Факторы эффективности менеджмента.

1. Природа управления. Этапы и школы в истории менеджмента.

Управление представляет собой целенаправленное воздействие, согласующее совместную деятельность людей.

Управление не может быть застывшим, неизменным – оно находятся в развитии. Развитие управления вызвано потребностями развития объекта управления.

Происхождение (генезис) менеджмента представляет собой последовательную смену этапов (периодов) развития управленческой мысли, каждому из которых пресуще преобладание тех или иных приоритетов в развитии человека, производства и общества.

Этапы (периоды) в развитии менеджмента:

I этап – «древний» [9-7 тыс. лет до н.э. – конец XVIII века] –

Древний Шумер (Хаммурапи, Навуходоносор);

Древняя Греция (Сократ, Платон); Древний Рим (Катон Старший);

Н.Макиавелли.

II этап – «индустриальный» (1776-1890 гг.) –

Адам Смит, Роберт Оуэн, Чарльз Беббидж.

III этап – «систематизация менеджмента» (1856-1950 гг.) –

школы менеджмента.

IV этап – «информационный» (с 1950 по наст. время) –

подходы в менеджменте (количественный, системный, ситуационный, процессный).

Управление было признано самостоятельной областью знаний, подлежащей изучению и рассмотрению с разных точек зрения, только в XXв.

Основополагающие школы менеджмента.

1. Научная школа управления (1885—1920 гг.).

Школа связана с именем Фредерика Тейлора. Представители этой школы обосновали необходимость подбора конкретных работников для выполнения определенной работы (расстановки кадров), обосновали необходимость обучения работников, их подготовку и переподготовку как внутри предприятия, так и в сторонних организациях, рационализации труда и ее мотивации.

В рамках данной школы были разработаны 12 основных принципов производительности (Х. Эмерсон), которые не потеряли своего значения до сих пор:

1) отчетливо поставленные цели - это исходный пункт управления;

2) здравый смысл, предполагающий признание сделанных ошибок и поиск их причин;

3) компетентная консультация профессионалов и совершенствование процессов управления на основе их рекомендаций;

4)дисциплина, обеспеченная четкой регламентацией деятельности людей, контролем за ее исполнением, своевременным поощрением;

  1. справедливое отношение к персоналу;

  2. быстрый, надежный, точный, полный и постоянный учет;

  3. диспетчирование;

  4. нормы и расписания, способствующие поиску и реализации резервов;

9) нормализация условий труда;

10) нормирование операций;

11) письменные стандартные инструкции;

12) вознаграждение за производительность.