Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Теоретико-методологические основы социального профессионального образования. Монография
.pdf
231
175. Семин, Ю.Н. Теория и технология интеграции
содержания общепрофессиональной подготовки в техническом вузе:
дис. … докт. пед. наук / Ю.Н. Семин. – Ижевск, 2001. – 403 с.
176. Сенашенко, В.С. О соотношении профессиональных
стандартов и ФГОС высшего образования / В.С.Сенашенко // Высшее
образование в России. – 2015. – № 6. – C.31-35.
177. Сизикова, В.В. Становление и развитие регионализации
профессиональной подготовки специалистов в области социальной
работы: монография / В.В.Сизикова. – М., 2010. – 222 с.
178. Синцова, Л.К. Социально-философский анализ
социального воспитания: теоретико-методологический аспект:
автореф. дис. ... д-ра. пед. наук / Л.К.Синцова. – Барнаул, 2007. – 34 с.
179. Сластенин, В.А. О моделировании содержания высшего
социального образования / В.А.Сластенин // Социальная работа:
теория, технология, образование. – 1997. – № 1. – С. 10-12.
180. Слободчиков, В.И. Антропологический принцип в
психологии развития / В.И.Слободчиков, Е.И.Исаев // Вопросы
психологии. – 1998. – № 6. – С. 3-17.
181. Слободчиков, В.И. Основы психологической
антропологии. Психология человека: Введение в психологию
субъективности: учебное пособие для вузов / В.И.Слободчиков,
Е.И.Исаев. – М.: Школа-Пресс, 1995. – 384 с.
182. Словарь-справочник по социальной работе / Под ред.
Е.И. Холостовой. – М.: ВИСТА, 2000. – 424 с.
183. Смит, Д. Добровольцы – капитал будущего? / Д. Смит //
Курьер ЮНЕСКО. – 2001. – № 6. – С. 28-29.
184. Солодянкина О.В. Теоретические основы социального
образования в вузе (педагогические аспекты): монография /О.В.
Солодянкина. – Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет», 2012. –
217 с.
185. Солодянкина, О.В. Междисциплинарный подход к
социальному образованию / О.В. Солодянкина // Вестник Удмуртского
университета. – 2009. – Вып. 2 Философия. Психология. Педагогика. –
С. 112-118.
186. Солодянкина, О.В. Основы социального образования:
учебное пособие / О.В., Солодянкина, Н.Н. Ефимова. – Ижевск: Изд-во
«Удмуртский университет», 2014. – 127 с.
232
187. Социальная работа и подготовка социальных работников
в Великобритании, Канаде, США // Социальная работа. – М., 1992. –
Вып. 3.
188. Социальная работа как профессия (аналитический обзор)
// Социс. – 1993. – №10. – С. 90-100.
189. Социальные науки и социальное образование / отв. ред.
Г.И. Осадчая. – М.: МГСУ, 2004. – 187 с.
190. Старовойтова, Л.И. Непрерывное профессиональное
социальное образование: феномен, принципы, задачи / Л.И.
Старовойтова // Социальная политика и социология. – 2013. – № 3. –
Том 2. – C. 70-81.
191. Старовойтова, Л.И. Социальное образование в России:
историческая практика тенденции развития / Л.И. Старовойтова. – М.,
2003. – 375 с.
192. Старовойтова, Л.И. Социальное образование:
становление и современное состояние / Л.И. Старовойтова // Вестник
УМО вузов России по образованию в области социальной работы. –
2012. - № 2. – С. 22-32.
193. Старовойтова, Л.И. Структура подготовки специалистов
системы социального обеспечения: 50-80-е гг ХХ в. / Л.И.
Старовойтова // Вестник УМО вузов России по образованию в области
социальной работы. – 2010. – № 3. – С. 113-125.
194. Старовойтова, Л.И. Социальное образование и
просвещение в современном обществе / Л.И. Старовойтова // Ученые
записки РГСУ. Вестник УМО вузов России. – 2006. – №4. – С.73-81.
195. Субетто, А.И. Проблемы фундаментализации и источников
формирования содержания высшего образования: грани государственной
политики / А.И.Субетто. – Кострома: Костр. пед ун-т, 1995. – 332 с.
196. Субетто, А.И. Теория фундаментализации образования и
универсальные компетенции (ноосферная парадигма универсализма):
научная монографическая трилогия / А.И.Субетто. – СПб.: Астерион,
2010. – 556 с.
197. Суханов, А.Д. Концептуальные основы цикла общих
естественнонаучных дисциплин / А.Д.Суханов // Высшее
педагогическое образование России: традиции, проблемы,
перспективы: Материалы международной научно-практической
конференции, посвященной 125-летию Московского педагогического
государственного университета: в 2 ч. – Ч. 1. – М., 1997. – С. 210-213.
233
198. Суханов, А.Д. Концепция фундаментализации высшего
образования и ее отражение в Государственных образовательных
стандартах / А.Д.Суханов // Высшее образование в России. – 1996. –
№3. – С. 18-19.
199. Таизова, О.С. Компетенции (основные смысловые
напряжения) [Электронный ресурс] / О.С. Таизова. Режим доступа:
http: // gcon.pstu.ac.ru/pedsovet/program/-selection=13-8.htm
200. Терминологический справочник: социальная работа
(НОРЦИ). – Н.Новгород, 2005. – 89 с.
201. Татур, Ю. Г. Компетентностный подход в описании
результатов и проектировании стандартов высшего
профессионального образования: материалы ко второму заседанию
методологического семинара. Авторская версия / Ю. Г. Татур. – М.:
Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов,
2004. – 18 с.
202. Тевлина, В.В. Образование в области социальной работы
в России: история, тенденции, опыт / В.В.Тевлина. – Архангельск,
2002. – 398 с.
203. Тевлина, В.В. Социальная работа в России в конце XIX - нач.
XX века / В.В.Тевлина // Вопросы истории. – 2002. – № 1. – С.116-124.
204. Томашевска-Липец, Р. Принцип субъектности как
условие непрерывного образования / Р.Томашевска-Липец //
Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах
устойчивого развития. – 2011. – № 9. – С. 205-209.
205. Трегубова, Т.М. Подготовка конкурентоспособного
специалиста социальной сферы за рубежом: поликультурный анализ /
Т.М.Трегубова // Журнал Евроазиатских исследований. – 2002. – № 1.
– С.20-32.
206. Турчанинова, Т.В. Сущность, структура и условия
формирования профессиональной компетентности социального
работника / Т.В.Турчанинова // Молодой ученый. – 2010. – №4. – С.
377-380.
207. Тухбатуллина, Л.М. Использование проектного обучения
в процессе профессиональной подготовки специалистов полимерного
профиля / Л.М.Тухбатуллина, Л.А.Сафина // Вестник Казанского
технологического университета.. – 2010. – № 10. – С. 456-458.
208. Тушева, Е.С. Стратегически-значимые направления
исследования профессиональной переподготовки специалистов в
234
области коррекционной педагогики / Е.С.Тушева // Magister Dixit. –
2011. – № 3. – С. 191-202.
209. Ушинский, К.Д. Избранные педагогические сочинения: в
2-х т. / К.Д.Ушинский. – Т.1. – М.: Учпедгиз, 1953. – 640 с.
210. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации» // Российская газета.
Федеральный выпуск. – №5976 (303) от 31 декабря 2012 г.
211. Федулов, Б.А. Сущность общечеловеческих ценностей и
содержание воспитательного процесса. Человек, его ценности и
жизненный путь / Федулов Б.А.Часть II.– Курган – Барнаул, 1997. –
243 с.
212. Федякина, Л.В. Анализ международного и
отечественного опыта персонификации дополнительного
профессионального образования специалистов социальной сферы /
Л.В.Федякина, Г.С.Жукова // Ученые записки Российского
государственного социального университета. – 2013. – № 5 (119). –
Том 1. – С. 154-157.
213. Фирсов, М.В. Введение в теоретические основы
социальной работы (историко-понятийный аспект) / М.В.Фирсов. –
М.: Институт практической психологии, 1997. – 192 с.
214. Фирсов, М.В. История социальной работы. 2-е изд. /
М.В.Фирсов. – М.: Академический проект; Константа, 2007. – 608 с.
215. Фомина, О.И. Особенности стратегии развития высшего
образования в США в современных условиях / О.И.Фомина //
Образование и наука. – 2014. – № 10 (119). – С. 118-130.
216. Франчук, Т.И. Компетентностный подход в
профессиональном образовании, актуальные проблемы его реализации
/ Т.И.Франчук // SCI-ARTICLE.RU: https://sci-article.ru.
217. Фромм, Э. Иметь или быть? / Э.Фромм – М.: Прогресс,
1986. – 238 с.
218. Халитова, И.С. Формирование корпоративной
компетенции у студентов технического вуза в процессе внеучебной
деятельности: дисс. … канд.пед.наук / И.С. Халитова. – Казань, 2009. –
170 с.
219. Хамадеева, Р.Х. Практическая подготовка социальных
работников в Западной Европе и США / Р.Х.Хамадеева // Шаг
навстречу: связь теории и практики социальной работы. –
Архангельск: [б.и.], 2016. – М.: Издательство «Перо», 2016. − 481 с.
235
220. Хасанова, Г.Б. Антропологизация профессиональной
подготовки специалистов социальной работы / Г.Б.Хасанова. – Казань:
Изд-во Казанск.ун-та, 2004. – 256 с.
221. Хасанова, Г.Б. Фундаментализация социального
образования / Г.Б. Хасанова. – Казань: Изд-во Казанск.ун-та, 2003. –
200 с.
222. Холостова, Е.И. Генезис социальной работы в России /
Е.И. Холостова. – М., 1995. – 88 с.
223. Холостова, Е.И. Профессионализм в социальной работе /
Е.И.Холостова. – М.: Дашков и К, 2006. – 236с.
224. Холостова, Е.И. Развитие социальной работы в России:
итоги и перспективы / Е.И. Холостова // Социальная работа. – 2016. –
№7. – С. 29-31.
225. Хуторской, А.В. Ключевые компетенции и
образовательные стандарты / А.В. Хуторской // Интернет-журнал
«Эйдос». – 2002. – 23 апреля. – http://eidos.ru/journal/2002/0423.htm.
226. Целых, М.П. Модели подготовки социальных работников
за рубежом / М.П.Целых // Вестник Таганрогского института имени
А.П. Чехова. – 2008. – № 1. – С. 282-288.
227. Циткилов, П.Я. История социальной работы /
П.Я.Циткилов. – Ростов-н/Д: Феникс, 2006. – 448 с.
228. Чебышев, Н. Основа развития современной высшей
школы / Н.Чебышев, В.Каган // Высшее образование в России. – 1998.
– №2. – С. 19-26.
229. Чернухина, Е.Е. Сущность и перспективы
совершенствования процесса формирования профессиональной
компетентности бакалавров социальной работы / Е.Е.Чернухина,
Е.В.Мартынова // Социология и жизнь. – 2033. – №2. – С. 91-98.
230. Чуракова, О.В. Ключевые компетенции как результат
общего образования. Метод проектов в образовательном процессе:
дидактические материалы для обучения педагогов / О.В.Чуракова,
И.С.Фишман. – Самара: Изд-во Профи, 2002. – 42 с.
231. Шарден, П.Т. де. Феномен человека / П.Т. де Шарден. –
М., 1987. – 384 с.
232. Шелер, М. Формы знания и образование // М. Шелер.
Избранные произведения. – М.: Гнозис, 1994. – 490 с.
233. Шестак, Н. Технология обучения в системе
непрерывного профессионального образования / Н.Шестак // Высшее
образование в России. – 2013. – № 6. – С. 98-103.
236
234. Шило, А.С. Профессия социального работника в России:
противоречия современного этапа развития / А.С.Шило //
Современные исследования социальных проблем. – 2015. – Выпуск №
6 (50). – С. 111-123.
235. Ширяева, В.А. Непрерывное образование: исторические
аспекты и современное состояние проблемы / В.А.Ширяева // Ученые
записки. Серия: Психология. Педагогика. – 2010. – № 3 (11). – С. 69-76.
236. Шмелева, Н.Б. Профессионально-личностное развитие
специалиста социальной работы / Н.Б.Шмелева. – Ульяновск: Изд-во
СВНЦ, 1997. – 70 с.
237. Штинова, Г.Н. Теоретико-методологические основы
социального образования: дис. ... д-ра пед. наук / Г.Н.Штинова. – М.,
2001. – 352 с.
238. Щедровицкий, Г.П. Синтез знаний: проблемы и методы /
Г.П.Щедровицкий // Избранное. – М.: Дело, 1995. – 701 с.
239. Элиаде, М. Космос и история / М.Элиаде. – М.: Прогресс,
1987. – 312 с.
240. Якимова, З.В. Оценка компетенций: профессиональная
среда и вуз / З.В.Якимова, В.И.Николаева // Высшее образование в
России. – 2012. – № 12. – С. 13-22.
241. Ярская, В.Н. Организационные и политические
проблемы глобализации отечественного образования / В.Н.Ярская; под
ред. Д.В.Зайцева // Доступность высшего образования для инвалидов.
– Саратов: Научная книга, 2004. – С.6-16.
242. Ярская-Смирнова В.Н. Миссия социального образования
в социальном государстве (общая характеристика социального
образования) / В.Н. Ярская-Смирнова // Ученые записки РГСУ, 2007. –
№ 4. – С. 28-36.
243. 21st Century Social Work: The Role of the Social Worker. -
http://www.adsw.org.uk/documents/ADSW.Brief1.RoSW.doc.
244. Altbach, P.G. Trends in Global Higher Education: Tracking
an Academic Revolution / P.G.Altbach, L.Reisberg, L.E.Rumbley. –
Rotterdam, Netherlands: Sense, 2010.
245. Asquith, S. The Role of the Social Worker in the 21st
Century / S.Asquith, Ch.Clark, L.Waterhouse – A Literature Review. 2005.
246. Ausbildung Soziale Arbeit in Europa / F. Hamburger, G.
Sander, & M. Wobcke, 2001.
247. Bailey, R. and Brake, M. (eds) Radical Social Work /
R.Bailey, M.Brake, – London, Edward Arnold., 1975.
237
248. Bamford, T. The Future of Social Work / T. Bamford. –
Basingstoke, Macmillan. – 1990. – Р.168.
249. Banks, S. From oaths to rulebooks: a critical examination of
codes of ethics for the social professions / S. Banks // European Journal of
Social Work. – 2003. – № 6 (2). – PP. 133-144.
250. Bollnow, O. Die anthropoloqische Betrachtungsweise in der
Padagogik / O.Bollnow. – Essen, 1966. – P. 45.
251. Can the Current Model of Higher Education Survive MOOCs
and Online Learning? [Электрон. ресурс]. URL:
http://www.educause.edu/ero/article/cancurrent-model-higher-educationsurvive-moocs-and-online-learning (Дата обращения: 21.08.2016)
252. Davies, М. The Essential Social Worker / М.Davies. –
London, Heinemann. 1981. – P.209.
253. European social services: A map of characteristics and trends.
– Strasbourg: Council of Europe, 2003.
254. Evans, D.R. The Planning of Non-Formal Education /
D.R.Evans. – UNESCO. – Paris, 1981.
255. Evers, A. Current strands in debating user involvement in
social services / A.Evers. – Strasbourg: Council of Europe, 2003.
256. Froschi, E. Gender Aspects of the Social Work Profession in
Europe / E.Froschi // Social Work in Europe. – 2009. – № 1. – PP. 49-55.
257. Gaff, J.G. General education today: A critical analysis of
controversies, practice and reforms / J.G.Gaff. – San Francisco e.a., 1983. – P. 45.
258. Harold L. Wilensky and Charles Lebeaux. Industrial Society
and Social Welfare / Harold L. Wilensky, Charles Lebeaux. – N.Y.: Free
Press, 1958. – P. 17.
259. Healy, K. The Reprofessionalisation of Social Work:
Collaborative Approaches for Achieving Professional Recognition /
K.Healy, G.Meagher // British Journal of Social Work. – 2004. – 34 (2). –
PP. 243-260.
260. IFSW General Meeting 2004, Proposal for a new Ethical
Document Agenda Item 11.1. http://ifs.org/GM-2004/GM-Ethics.html.
261. International Definition of Social Work. –
http://www.iassw.soton.ac.uk/Generic/DefinitionOfSocialWork.asp?lang=en.
262. International Federation of Social Workers (IFSW), Global
Definition of Social Work, 2014. http://ifsw.org/get-involved/globaldefinition-of-social-work/
263. Jordan, B. Social Work and the Third Way: Tough love as
social policy / B.Jordan, C.Jordan. London, Sage, 2000.
238
264. Jordan, R. Reflective practice in a process for the reapproval
of ASWs: an exploration of some inevitable resistance / R. Jordan, C.
Parkinson // Journal of Social Work Practice. – 2001. – 15 (1). – PP. 67-79.
265. Kendall, Katherine A. Reflections on social work education,
1950-1978 / Katherine A. Kendall. – New York: International Association
of Schools of Social Work, 1978.
266. Leadbetter, C. Personalisation Through Participation: a new
script for public services / C.Leadbetter. – London: Demos, 2004.
267. Munday, B. European social services: A map of characteristics
and trends / B. Munday. – Strasbourg: Council of Europe, 2003.
268. Parton, N. Constructive Social Work / N.Parton, O'Byrne. –
Basingstoke: Macmillan, 2000.
269. Ruch, G. Self and social work: towards an integrated model
of learning / G.Ruch // Journal of Social Work Practice. – 2000. – 14 (2). –
PP. 99-112.
270. Statham, D. What Next for Social Work and Social Care? /
D.Statham // The Shape of Things to Come: New Partnerships. New
Challenges. – Birmingham: NATOPSS, 2001. – PP.24.
271. The Charities review. New York: Charity Organization
Society of the City of New York, 1891-1901. Periodical. Vol. 1 (Nov.
1891) - V. 10 (Feb. 1901).
272. The European Students' Union. URL: www.esib.org.
273. Tuning Russia Meetings Subject Area Croups’ Short term
Missions. – Padova: University of Padova, Italy. 2012. – 25-29 March.
274. van Zwanenberg, Z. Leadership and Management
Development in Social Work Service / van Zwanenberg, Z. – Edinburgh:
Scottish Executive, 2003.
275. Wootton, B. Social Science and Social Pathology /
B.Wootton. – London: Allen and Unwin, 1959.
239
НАУЧНОЕ ИЗДАНИЕ
Галия Булатовна Хасанова
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
СОЦИАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Ответственный за выпуск Т.Я. Виленская
240
Подписано в печать 30.12.2016
Формат 6084 1/16
Бумага офсетная
Печать ризографическая
13,95 усл. печ. л.
15,0 уч.-изд. л.
Тираж 100 экз.
Заказ «С» 312
Издательство Казанского национального исследовательского
технологического университета
Отпечатано в офсетной лаборатории Казанского национального
исследовательского технологического университета
420015, Казань, К. Маркса, 68
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]