Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык как иностранный. Медицинская лексика. Учебник
.pdf
3. Замените активные конструкции пассивными.
1. Квадратная мышца поясницы удерживает позвоночник в верти
кальном положении. 2. Большая грудная мышца приводит, сгибает и
поворачивает внутрь плечевую кость. 3. Светлые и тёмные участки
мышечной ткани по-разному преломляют падающий на них свет.
4. Оболочка покрывает мышечные волокна. 5. Скелетные мышцы
обеспечивают движение костей. 6. Поперечнополосатые мышцы из
меняют цвет благодаря особенностям молекулярного строения.
7 Сердечная мышца прогоняет кровь по всему организму. 8. Круго
вые мышцы окружают ротовое отверстие. 9. Учёные получили интересные данные о сократимости живых структур.
-
-
-
4. Используя информацию из таблицы, докажите следующие поло
жения.
Мышцы помогают сохранять постоянную температуру.
Сокращения мышц сопровождают все психические процессы.
Констатация факта Новая информация
Известно, что …
Доказано, что …
Как показали наблюдения, …
Существует (есть) мнение, что …
Следует отметить, что …
Как свидетельствуют факты, …
Как показала практика, …
1. Когда человеку холодно, он начинает дрожать. Изменение температуры ускоряет чередующиеся сокращения и расслабления отдельных мышц.
В результате интенсивной работы
мышц (дрожь) вырабатывается тепло.
Оно предохраняет человека от чрезмерного охлаждения.
2. Смеется ли человек, плачет или испытывает другие эмоции, во всех
случаях происходит сокращение
определённых мышц. Это придаёт
лицу то или иное выражение (страха,
горя, волнения, радости, счастья).
5. Разделите текст «Виды мышц» на части и озаглавьте каждую из них.
6. Задайте друг другу вопросы, опираясь на информацию из текста.
-
7. Замените вопросный план текста «Виды мышц» на назывной.
1. Какую функцию выполняют мышцы в организме?
2. Чем отличаются мышцы друг от друга?
3. По каким признакам мышцы делятся на группы?
4. Что является особенностью скелетных мышц?
5. Каковы особенности сердечной мышцы?
6. Каковы функции гладких мышц?
61
8. Продолжите микродиалоги по модели: реплика – вопрос – ответ,
используя новую информацию. Обратите внимание на выделенные
понятия.
Образец: В зависимости от величины скелетные мышцы де
лятся на широкие, длинные и короткие.
А: А где располагаются широкие, длинные и короткие мышцы?
Б: Широкие мышцы располагаются на туловище, длинные встре
чаются на конечностях, а короткие находятся между позвон
ками.
1. В каждой мышце различают активную часть – тело, или брюш
ко, и пассивную – сухожилие.
А: Что относится к активной, а что к пассивной части мышц?
Б: …
2. Некоторые мышцы начинаются от костей несколькими голов
ками.
А: Какие мышцы называются двуглавыми, трёхглавыми и четы
рёхглавыми?
Б: …
3. Волокна могут располагаться прямо, параллельно, косо, веерооб
разно и по кругу.
А: Как различаются мышцы по направлению волокон?
Б: …
4. Если косые волокна присоединяются к сухожилию с одной сто
роны, это одноперистая мышца, а если с двух – двуперистая.
А: Какие мышцы называют одноперистыми, двуперистыми и мно-
гоперистыми?
Б: …
5. По функции различают мышцы-сгибатели; мышцы-разгибатели;
мышцы, приводящие к серединной линии; мышцы, отводящие от се
рединной линии; мышцы, вращающие внутрь и наружу.
А: Какую функцию выполняют мышцы-сгибатели; мышцы-разгиба
тели; приводящие мышцы; отводящие мышцы; вращающие мышцы?
Б: …
6. По отношению к суставам мышцы бывают односуставные и
двусуставные.
А: Какие мышцы перекидываются через один сустав, а какие – че
рез два сустава?
Б: …
-
-
-
-
9. Используя информацию из текста и микродиалогов, расскажите
о видах мышц.
62
ЧАСТЬ II
ИЗУЧАЮЩЕЕ ЧТЕНИЕ ТЕКСТА
ТЕМА: ДВИЖЕНИЕ ЕСТЬ ЖИЗНЬ
Слова и словосочетания:
гнать (что? от кого?)
обеспечивать – обеспечить
(кого? что? чем?)
приводить – привести (что?
к чему?)
свидетельствовать (о чём?
страдать (от чего?)
утилизировать (что?)
ПРЕДТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
1. Уточните значение данных однокоренных слов по словарю,
употре бите их в предложениях.
Празднество, празднование, праздник, праздничный, праздный,
праздновать.
2. Образуйте существительные от глаголов и запишите их.
Ходить – …, бегать, отдыхать, нагружать, толкать, корректировать,
выстукивать.
достоверный
комфортабельный
обильный
очевидный
праздный
баланс
геронтология
гиподинамия
потомок
предок
эволюция
3. Укажите видовую пару данных глаголов. Подберите к ним су
ществительные.
Менять – …, сменять, изменять, применять, заменять, подменять,
переменять, обменивать, разменивать, отменять.
4. Замените выделенные словосочетания сложными прилагатель
ными по образцу.
Образец: врач высокой квалификации – высококвалифицирован
ный врач.
Продукт высокого качества; труд, дающий высокую производитель
ность; производство с высокой специализацией; общество с высоким
развитием; год высокого урожая; пища, содержащая много калорий.
5. Подберите синонимы к данным прилагательным.
Очевидный – …, обильный, бесспорный, мощный, достоверный,
неожиданный, исходный.
6. Подберите антонимы к данным словам.
Праздник – …, избыток, предок, движение, утрачивать, привы
кать, мешать, успокаивать.
63
-
-
-
7. Вместо многоточия в данных предложениях вставьте подходящие по смыслу слова: близкий, ближайший, ближний. Объясните разницу в их значении.
1. Мы оказались … соседями. 2. Её огорчала … разлука.
3. Луна – … к Земле планета. 4. Проблема будет решена в … годы.
5. Директор рассказал о … планах развития завода. 6. Специалисты
из … и дальних областей приехали на конференцию. 7. Родственники
матери живут в … деревне.
8. Раскройте скобки. Выделите прямой объект.
1. Животное обеспечивает себя (необходимая пища). 2. Мышцы
утилизируют (значительная часть энергии). 3. Экспериментаторы не
получили (нужное оборудование) в срок. 4. Отсутствие (физическая
нагрузка) может привести к гиподинамии. 5. Слабый организм не вы
держивает (сильные стрессы). 6. Гоните от себя (праздная жизнь).
-
Прочитайте текст «Движение есть жизнь». Проследите за раз
витием темы, выделите подтемы.
Движениеестьжизнь
Наиболее характерным качеством, присущим всем животным, является способность к активному движению. Органы движения у млекопитающих, к которым относится и человек, – это мышцы и костносвязочный аппарат. Животное, двигаясь, обеспечивает себя пищей,
а найдя пищу, получает энергию для дальнейшего движения.
Возник этот чудесный круг не менее двух миллиардов лет назад.
В процессе эволюции именно органы движения стали высоко специализирован ными и мощными. На долю этого аппарата у человека
приходится до половины всей массы тела. Из этого следует, что зна
чительная часть энергии, заключённой в съеденной пище, должна
утилизироваться мышцами. Но даже те люди, которые заняты физи
ческой работой, в наше время напрягают мышцы гораздо меньше,
чем это приходилось делать нашим предкам. И главенство мышц в
организме в настоящее время для человека утрачивается.
Человеку движение нужно больше, чем животным, поскольку
пища у человека более калорийная, более обильная и регулярная.
Жилище также у человека более комфортабельное. Мы обеспечены
одеждой на любую погоду, поэтому на поддержание температуры
тела много калорий не уходит. Кроме того, организм, в достаточной
степени подготовленный к физическим нагрузкам, легче переносит
стрессовые ситуации. Замечено, что быстрая ходьба, бег, любая физи
ческая деятельность хорошо успокаивают нервную систему, помогают расслабиться и полностью отдохнуть.
-
-
-
-
64
Когда главным условием существования человека была физическая работа, основными потребителями энергии и конечными точками приложения гормонов были мышцы. Ранее человек не страдал
от стрессов, потому что у него не возникало избытка гормонов, а ба
ланс между гормонами и ферментами постоянно корректировался
мышцами.
В настоящее время отрицательные эмоции далеко не всегда сменя
ются физическим действием. Это становится причиной ряда заболеваний.
Чаще всего о состоянии физической подготовленности человека
можно судить, используя оценку функциональных возможностей
сердца: определить его размеры, частоту сокращений в покое и при
нагрузке, измерить артериальное давление. Эти показатели во многом
достоверно характеризуют состояние всего организма. Определить
размеры сердца врачу несложно: даже без какой-либо аппаратуры,
простым выстукиванием, можно получить интересную информацию.
Чем сердце крупнее, тем о большей физической подготовленности
оно свидетельствует. Это подтверждается следующим примером.
Заяц и домашний кролик – близкие родственники, имеющие пример
но одинаковую массу тела и размеры. Но вот сердце у зайца почти в
3 раза крупнее, чем сердце у кролика.
При одинаковой массе тела у диких животных сердце в 2–3 раза
больше, чем у домашних. Чем сердце сильнее, тем ему легче спра
виться с неожиданной серьёзной нагрузкой. Следовательно, чтобы
наш организм, наша сердечно-сосудистая система и нервы выдержа
ли стрессы, их надо тренировать.
Организму необходимо движение. Малоподвижный образ жизни
ведёт к гиподинамии. Бег на стадионе, туристический поход лучше,
чем сидение у телевизора или чтение газет лёжа на диване.
Доказательством того, что движение сохраняет здоровье и спасает
от преждевременной смерти, являются такие цифры: у женщин ин
фаркт миокарда (разрыв сердечной мышцы) бывает в 7 раз реже, чем
у мужчин такого же возраста. Этому способствуют физические на
грузки по дому, которые чаще выполняются женщинами.
Женщины каждый день тратят на домашнюю работу на 2,5–3 ч
больше, чем мужчины, и, может быть, поэтому живут в среднем на
10 лет дольше.
Как же продлить жизнь?
В институте геронтологии врачи добиваются у пожилых и старых
людей положительных сдвигов в обмене веществ, в общем состоянии
благодаря физическим упражнениям. Как свидетельствуют факты,
долгожители постоянно на протяжении всей жизни занимались физи
ческим трудом.
-
-
-
-
-
-
-
-
65
Старейшая жительница Беларуси Евдокия Степановна Ермолич,
когда ей исполнилось 112 лет (родилась в 1870 г.), дала корреспон
денту совет, как долго прожить: «Гоните от себя праздную жизнь.
Праздники хороши, когда в полную силу трудишься в будни».
Сколько бы ни было советов, все секреты сводятся к одному –
больше активности, больше труда и движения, ибо движение есть
жизнь.
ПОСЛЕТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
1. Ответьте на вопросы, употребляя словосочетания из скобок в
нужной форме.
Образец: Кому присуща способность к активному движению?
(различные виды животных). – Способность к активному дви
жению присуща различным видам животных.
Для кого характерна более напряженная работа мышц? (люди,
занимающиеся физическим трудом).
К чему подготовлен тренированный организм? (физические на-
грузки).
С чем легче справляется более сильное сердце? (неожиданная
серьёзная нагрузка).
От чего спасает человека движение? (преждевременная смерть).
Чего добились геронтологи у пожилых людей? (положительные
сдвиги в обмене веществ).
Чем занимались на протяжении своей жизни долгожители? (ак-
тивная трудовая деятельность).
-
2. Найдите в данных предложениях субъекты и предикаты. По
ставьте вопросы к предикатам.
1. Мышцы и костно-связочный аппарат являются органами движе
ния. 2. В процессе эволюции органы движения стали высоко специализи рованными и мощными. 3. Значительная часть энергии должна
утилизироваться мышцами. 4. В процессе эволюции главенство
мышц в организме для человека утрачивается. 5. Пища у человека бо
лее обильная и регулярная, чем у животных. 6. Раньше мышцы человека были основными потребителями энергии. 7. Врач может определить размеры сердца простым выстукиванием. 8. Сердце у зайца в
3 раза крупнее, чем сердце у кролика. 9. У диких животных сердце в
2–3 раза больше, чем у домашних.
3. Подтвердите или опровергните утверждения. Используйте в
ответах следующие выражения: Можно согласиться с тем, что … .
Нельзя согласиться с тем, что … . Нельзя не согласиться с тем,
что … .
Животное, найдя пищу, получает энергию для дальнейшего дви-
жения.
66
-
-
-
На долю аппарата движения у человека приходится одна третья
часть всей массы тела.
Люди, занимающиеся физическим трудом, напрягают мышцы
гораздо меньше, чем другие.
У наших предков мышцы длительное время не эксплуатировались.
У современного человека на поддержание температуры тела ухо-
дит много калорий.
Быстрая ходьба и бег возбуждают нервную систему.
Малоподвижный образ жизни ведёт к гиподинамии.
Врачи рекомендуют пожилым людям больше находиться в
покое.
Долгожители редко занимались физическим трудом.
Движение есть жизнь.
4. Примите участие в диалоге-беседе, используя следующие во
просы.
Что такое движение?
Почему органы движения стали высокоспециализированными и
мощными в процессе эволюции?
Почему человеку движение нужно больше, чем животным?
Чем объясняется возникновение стрессов у современного че-
ловека?
Каким образом физические нагрузки снимают нервное напряжение?
По каким показателям можно судить о состоянии физической
подготовленности человека?
Что необходимо делать, чтобы избежать гиподинамии?
Как же продлить жизнь?
5. Докажите на примерах из текста следующие положения.
Чем сердце крупнее, тем о большей физической подготовленно-
сти оно свидетельствует.
Движение сохраняет здоровье и спасает от преждевременной
смерти.
-
6. Прочитайте данные высказывания, пословицы и поговорки. Об
судите их с товарищами. Используйте следующие словосочетания.
Необходимо больше двигаться, надо заниматься спортом, нужно
работать в поте лица, нельзя работать засучив рукава, нельзя работать
спустя рукава, нельзя вести малоподвижный образ жизни.
Движение как таковое может по своему действию заменить лю-
бое лекарство, но все лечебные средства мира не могут заменить действия движений (Т. Тассо).
Праздная жизнь – это преждевременная старость (И. Гёте).
67
-
Работа обновляет и кожу, и кровь души (Ромен Роллан).
Не сиди сложа руки, так и не будет скуки.
Рукам – работа, душе – праздник.
Человек от лени болеет, от труда здоровеет.
7. Выделите подтемы текста и запишите в виде плана.
8. Опираясь на план, подготовьте монологическое высказывание
на тему «Движение – это жизнь».
ЧАСТЬ III
БУДУЩЕМУ ВРАЧУ
ТЕМА: ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЛЕЧЕБНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Слова и словосочетания:
возглавлять – возглавить (что?)
заполнять – заполнить (что?)
наблюдать (за кем? за чем?)
оснащать – оснастить (кого?
что? чем?)
оборудовать (что? чем?)
обслуживать – обслужить (кого?
где?)
ПРЕДТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
процедурный кабинет
реанимационные мероприятия
амбулатория
грелка
диспансер
койка
стационар
травма, ушиб
учреждение образования
1. Подберите к данным прилагательным существительные.
Больничный, болезненный, болеутоляющий, лечащий лечебный,
лекарственный.
2. Из данных слов составьте словосочетания по образцу и запиши
те в тетрадь. Где необходимо, используйте предлоги.
Образец: назначить (что?) – лечение – назначить лечение.
почувствовать (что?)
поставить (что?)
приложить (что? к чему?)
соблюдать (что?)
назначить (что? кому?)
3. Назовите приставочные глаголы, образованные от глагола ле
чить. Составьте с ними предложения.
68
боль, слабость, тошнота, голово
кружение
диагноз, капельница, банки
лекарство, место ушиба
режим, назначение врача
лекарство, лечение, уколы, пациент
-
-
4. Проговорите вслед за преподавателем названия лечебных уч-
реждений, прочитайте их разновидности.
Виды лечебных учреждений
Лечебные учреждения
Крупные, специализированные, многопро
фильные
Поликлиника
Детская, для взрослых, стоматологиче
ская, заводская, институтская, районная
Клиника
Детская, нервных болезней, акушерства и
гинекологии, глазных болезней, онкологи
ческая, кардиологическая, хирургическая
Больница
Многопрофильная, специализированная,
детс кая, психиатрическая, районная, го
родская, областная, клиническая
Травматологический, донорский, перели
Пункты
вания крови, фельдшерско-акушерский,
медицинский
Прочитайте текст «Основные типы лечебных учреждений
Беларуси». Выпишите названия лечебных учреждений по груп
пам: а) амбулаторные; б) стационарные. Определите их сходство
и различие.
ОсновныетипылечебныхучрежденийБеларуси
Лечебно-профилактические учреждения делятся на две основные
группы: амбулаторные и стационарные. К первым относятся такие ле
чебные учреждения, где медицинская помощь оказывается приходящим пациентам и пациентам на дому. Сюда относятся амбулатория,
полик линика, здравпункт, диспансер, женская консультация, станция
скорой медицинской помощи, медико-санитарная часть (МСЧ). Учреж
дения амбулаторного типа, кроме лечебной, проводят большую профилактическую работу по охране здоровья обслуживаемого населения.
В стационарных лечебных учреждениях, к которым относятся
больница, клиника, госпиталь, родильный дом, санаторий, лечение
пациентов проводится на койке.
Амбулатория – лечебно-профилактическое учреждение, где приём
ведут лишь врачи основных специальностей (терапевт, хирург, педи
атр). Медицинская помощь осуществляется по участковому прин ципу.
Поликлиника – лечебно-профилактическое учреждение, оснащён
ное необходимой лечебной и диагностической аппаратурой и лабораторным оборудованием, где приём ведут врачи всех специальностей.
Работа строится по участковому принципу. Диспансеризация обслу
живаемого населения – важная часть работы поликлиники. Среди
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
69
населения, обслуживаемого поликлиникой, медперсоналом проводится профилактическая работа.
Здравпункт образуется на промышленном предприятии, в учреж
дении. В сельской местности организуется фельдшерско-акушерский
пункт. Здесь оказывается первая квалифицированная медицинская
помощь при травмах, внезапных заболеваниях. Дальнейшее лечение
этих пациентов проводится в поликлинике, больнице или специаль
ных лечебных учреждениях.
Диспансер оказывает лечебно-профилактическую помощь пациен
там с определёнными заболеваниями (психическими, онкологическими, туберкулёзными, кожно-венерическими и др.).
Женская консультация проводит лечение и профилактику гинеко
логических заболеваний и наблюдение за беременными.
Станция скорой помощи оказывает населению медицинскую по
мощь в острых случаях, работает круглосуточно. Машины скорой помощи оборудованы современной аппаратурой, что позволяет оказывать экстренную помощь и проводить реанимационные мероприятия
по пути в больницу. Специализированные бригады обязательно воз
главляет врач.
Медикосанитарные части организуются на крупных промыш
ленных предприятиях. Наряду с оказанием квалифицированной лечебной помощи медперсонал МСЧ разрабатывает совместно с администрацией и профсоюзными организациями план мероприятий по
улучшению санитарно-гигиенических условий труда и быта работаю
щих на предприятии.
Больница – лечебное учреждение для стационарного лечения пациен
тов, нуждающихся в лечении и уходе. По профилю больницы делятся на
многопрофильные (с отделениями, где работают врачи разных специаль
ностей) и специализированные (инфекционные, туберкулёзные и др.).
Клиника – специализированное лечебно-профилактическое учреж
дение, являющееся базой учреждения высшего образования медицинского профиля или научно-исследовательского института.
Госпиталь – больница, обслуживающая военных, а также инвали
дов, утративших трудоспособность вследствие травм и болезней.
Санатории – лечебно-профилактические учреждения, где прово
дят долечивание пациентов, используя главным образом при родные
факторы (минеральные воды, лечебные грязи, климат и т. д.) в сочета
нии с рациональным питанием, лечебной физкультурой, отдыхом.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
ПОСЛЕТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
1. Ответьте на вопросы, используя названия лечебных учреждений
из задания 4 и информацию из текста.
Какие медицинские учреждения относятся к амбулаторным,
стационарным?
70
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]