Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык как иностранный. Медицинская лексика. Учебник
.pdf
ПОСЛЕТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
1. Ответьте на следующие вопросы, опираясь на информацию
из текста.
Какими словами можно охарактеризовать профессию врача и по-
чему?
Что бы вы выдвинули на первый план при характеристике вра-
ча – профессионализм или любовь к профессии и людям? Обоснуйте
своё мнение.
Как вы относитесь к тому, что врач должен учиться и трудиться
всю жизнь? А вы готовы к такой жизни? Согласны вы с пословицей
«Век живи – век учись»?
Как вы думаете, нужно ли студентам-медикам изучать в учреж-
дении высшего образования логику, психологию и почему?
Какие действия со стороны врача могут подорвать доверие к не-
му у пациента?
Допускаете ли вы тот факт, что врач может ошибаться? Уместна
ли здесь пословица «На ошибках учатся»?
Какие черты характера вам как будущему врачу надо начинать
воспитывать в себе уже с первого курса?
Как вы понимаете словосочетание «социальный статус пациен-
та»? Должен ли он влиять на отношение к нему со стороны врача?
Имеет ли право лечащий врач вмешиваться в быт пациента?
Насколько важно для врача иметь крепкое здоровье и приятный
внешний вид?
Согласны ли вы с общепринятым мнением, что не каждый чело-
век может быть врачом?
Каким, по вашему мнению, должен быть настоящий врач?
2. От данных слов образуйте сложные прилагательные со словом
добро по образцу и запишите в тетрадь.
Образец: добро – сосед – добрососедский.
Добро – сердце, совесть, порядок, воля, душа, качество, желать.
3. Опираясь на содержание текста, вместо многоточия вставьте
подходящие по смыслу глаголы и употребите их в нужной форме.
Используйте слова для справок.
1. Хороший врач должен всегда … свои знания. 2. Необходимо …
пациента заботой и вниманием. 3. Врач спешил … первую медицин
скую помощь пациенту. 4. Врач, давший клятву Гиппократа, не имеет
права … пациенту в медицинской помощи. 5. Врачебная этика …
врача думать о пациенте не только в служебное время.
Слова для справок: заставлять, отказать, оказать, совер
шенствовать, окружить.
41
-
4. Дополните предложения следующими глаголами: пользоваться
(чем?), отличаться (чем?), руководствоваться (чем?), заниматься
(чем?), интересоваться (чем?).
Настоящий врач должен … а) новейшими открытиями;
б) главным принципом «не навреди!»;
в) профилактикой и лечением болезней;
г) спортом, литературой, искусством,
музыкой;
д) тактом, выдержкой, терпением.
5. Замените в данных предложениях выделенные конструкции си
нонимичными с глаголом обладать (чем?) по образцу и употребите
их в нужной форме.
Образец: Врач должен иметь организаторские способности. – Врач
должен обладать организаторскими способностями.
1. Врач должен иметь большое терпение. 2. Врач должен иметь
высокую культуру. 3. Настоящий врач должен иметь высокие профес
сиональные знания. 4. Врач должен иметь хорошее здоровье. 5. Врач
должен иметь «ясный ум, нравственную чистоту и физическую
опрятность». 6. Врачу необходимо иметь особый склад характера.
6. Прочитайте высказывания известных людей о врачах. Какие из
них вам понравились больше всего и почему?
Светя другим, сгораю сам (Н. Тульп).
Учитель и врач – два занятия, для которых любовь к людям обя-
зательное качество (Н. М. Амосов).
Когда врач не может принести пользы, пусть он не вредит (Гип
пократ).
Лечит болезни врач, но излечивает природа (Гиппократ).
Недостаточно быть врачом, надо ещё уметь помочь пациенту
(Б. Брехт).
Быть счастливым счастьем других – вот настоящее счастье и
земной идеал жизни всякого, кто избирает врачебную профессию
(Н. И. Пирогов).
Добросовестный врач, прежде чем назначить больному лечение,
должен узнать не только его болезнь, но и привычки его в здоровом
состоянии и свойства тела (Цицерон).
Доброта – самая необходимая приправа ко всему. Самые лучшие
качества без доброты ничего не стоят (Л. Н. Толстой).
Лечить надо не болезнь, а больного человека (Гиппократ).
7. Ознакомьтесь с данной информацией. Скажите, какие качества
настоящего врача, отмеченные в тексте, на ваш взгляд, не нашли
отражения в приведенной информации. Какими словами, характери
-
-
42
зующими личность врача, вы могли бы дополнить её? Используйте
словосочетания, данные ниже.
Профессиональные качества врача: профессиональные знания;
стремление к совершенствованию; компетентность; безукоризненное
выполнение врачебных обязанностей; ответственность; эрудирован
ность; упорство в достижении цели; наблюдательность; любознательность; гибкость мышления; мудрость; альтруизм (бескорыстие).
Личностные качества врача: а) позитивные: любовь к своей работе, трудолюбие, дисциплинированность, ответственность, пунктуальность, усердие, честность, решительность, самообладание, коммуникабельность; б) негативные: посредственность, лень, небрежность,
халатность, рассеянность, забывчивость, необязательность, эгоистичность, самоуверенность, бестактность, равнодушие; в) внешний вид:
скромность, аккуратность; г) здоровый образ жизни: занятия спор
том, физическим трудом; д) особенности речи: говорить коротко, разборчиво, объяснять доступно, убедительно, вселяя надежду на выздоровление.
Отношение врача к пациенту: внимательность, приветливость,
доброжелательность, тактичность, терпеливость, выдержанность, со
чувствие, уважительное отношение независимо от статуса пациента,
оптимизм.
Прочитайте текст «Белый халат врача». Выразите свою точку
зрения по вопросу: «Какие ценности врачебной профессии олице
творяет белый халат?»
-
-
-
-
Белыйхалатврача
К этическим нормам в медицине относится и внешний облик врача. Ещё Гиппократ подчеркивал, что врач должен быть спокоен и
приветлив, скромен и аккуратно одет. Символом чистоты и скромности всегда была принятая ещё в древности форма врача – белый халат. Вот что пишет об этом один из учёных-медиков: «Белый халат
олицетворяет чистоту тела и духа. Халат отделяет врача от больного,
но не отдаляет. Халат – это не форма, а символ, которому нужно соот
ветствовать». В песне «Люди в белых халатах» есть такие слова:
Вечный подвиг – он вам по плечу.
Ваши руки бессонны и святы.
Низко вам поклониться хочу,
Люди в белых халатах.
Вполне понятны требования к медицинским работникам, студен
там и практикантам: на рабочем месте следует находиться в чистых,
белоснежных халатах и обязательно в шапочках.
43
-
-
1. Расскажите о требованиях к внешнему виду врачей в медицин-
ских учреждениях вашей страны.
2. Скажите, согласны ли вы с мнением Гиппократа о том, что «ха
лат – это не форма, а символ, которому нужно соответствовать».
Прочитайте текст «Подвиг врача». Скажите, в чём, на ваш
взгляд, состоит подвиг врача Риты.
Подвигврача
Эта история произошла давно. В одном небольшом городе заболел
маленький мальчик. У него было тяжёлое инфекционное заболева
ние. Когда его привезли в больницу, ему было очень плохо.
Врача звали Рита. Она осмотрела мальчика и поняла, что ему не
обходимо срочно делать очень сложную операцию. Если сейчас же
она не сделает ребёнку операцию, он умрёт. Но операция была опас
на не только для мальчика, но и для врача, потому что болезнь инфекционная и врач тоже могла заразиться.
Но Рита тогда думала только о ребёнке. Она хотела спасти его. На
чалась борьба за жизнь мальчика. Операция закончилась благополучно. Рита спасла ребёнка, но сама заболела.
Врачи делали всё, что могли, но не спасли Риту. Она умерла.
Старый профессор, который приехал, когда узнал о смерти своей
ученицы, рассказал её коллегам: «Я знал Риту всю жизнь. Я видел,
как она родилась, я лечил её, когда она была маленькой, я учил её,
когда она была студенткой. Рита всегда мечтала стать врачом, мечта
ла помогать людям. Когда она окончила университет, она поехала в
деревню работать врачом. Ей было трудно, но она очень любила свою
работу и очень любила людей. Она боролась за жизнь каждого паци
ента. Это был замечательный врач и настоящий человек».
-
-
-
-
-
-
-
1. Как вы считаете, думала ли Рита, делая такую опасную для неё
самой операцию, что она совершает подвиг?
2. Какое из высказываний известных людей о врачах из задания 6
больше всего выражает главную мысль этого рассказа?
3. Какие черты характера вы хотели бы воспитать в себе, обучаясь
в медицинском учреждении высшего образования?
4. Каким вы представляете себя через несколько лет после получе
ния диплома?
5. Используя высказывания известных людей о врачах из задания
6, а также слова и словосочетания из текста «Каким должен быть на
стоящий врач» и информации из задания 7, напишите сочинение на
одну из предложенных тем.
44
-
-
Каким, на ваш взгляд, должен быть настоящий врач?
От чего, по-вашему, зависит авторитет врача?
Каким врачом я представляю себя через 10 лет?
Подвиги врачей в моей родной стране.
ЧАСТЬ IV
ЧИТАЕМ И ГОВОРИМ О ЛЮДЯХ И МЕДИЦИНЕ
ТЕМА: НИКОЛАЙ ЕВСЕЕВИЧ САВЧЕНКО —
ОСНОВОПОЛОЖНИК БЕЛОРУССКОЙ ШКОЛЫ
УРОЛОГИИ, НЕВРОЛОГИИ
И ТРАНСПЛАНТАЦИИ ПОЧКИ
Слова и словосочетания:
вводить – ввести (что? кому?)
достигать – достичь, достигнуть (чего?)
консервировать – законсервировать (что?)
пересаживать – пересадить (что? от кого?
кому?)
разрабатывать – разработать (что?)
ранить – поранить (что? кого?)
страдать (чем?)
страховать – застраховать (что? кого?
от чего?)
ПРЕДТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
доброволец
донор, донорская почка
лапароскоп, лапароско
пическая операция
незаурядный
основоположник
реципиент
фельдшер
1. Определите значение сложных слов по их составу.
Основоположник, всемирный, здравоохранение, ежегодно, добро
волец, санинструктор, мочеполовой, многолетний, высокотехнологичный, антилимфоцитарный.
2. Назовите глаголы, от которых образованы данные существи
тельные.
Заболевание, пересадка, лечение, создатель, руководитель, оконча
ние, увлечение, снижение, борьба, признание, работа, усовершенствование, консервирование, спасение, восстановление.
3. Составьте и запишите в тетрадь предложения, используя кон
струкцию кто? (что?) является кем? (чем?).
1. Н. Е. Савченко – основоположник белорусской школы уроло
гии, неврологии и трансплантации почки. 2. Трансплантация почки –
хирургическая операция. 3. Н. Е. Савченко – академик, доктор меди
цинских наук. 4. Трансплантация органов и тканей – одно из направлений медицины.
45
-
-
-
-
-
-
Прочитайте текст «Николай Евсеевич Савченко – основоположник белорусской школы урологии, неврологии и трансплантации почки».
НиколайЕвсеевичСавченко—основоположникбелорусской
школыурологии,неврологииитрансплантациипочки
Никто из нас не застрахован от тяжёлых заболеваний, которые
можно вылечить только с помощью трансплантации. Пересадка мо
жет понадобиться абсолютно каждому из нас.
В настоящее время трансплантация органов и тканей является од
ним из направлений медицины. Ежегодно в мире выполняется
100 тысяч трансплантаций органов и более 200 тысяч транспланта
ций тканей и клеток человека. Это новый метод лечения пациентов,
которым уже не помогает ни одно лекарство.
По данным ВОЗ, в мире растёт число доноров и операций по пере
садке органов и тканей (например, сердца, костного мозга, поджелудочной железы, печени, лёгких). Большинство операций – это пересадка донорской почки.
Трансплантация почки – это хирургическая операция, которая за
ключается в пересадке человеку почки, полученной от другого человека (донора).
В 1970 г. на базе клиники урологии Минского медицинского ин
ститута в 4-й больнице города Минска академик Николай Евсеевич
Савченко провёл первую операцию в Беларуси по пересадке почки.
Н. Е. Савченко является создателем и руководителем Белорусского
центра трансплантации почки.
Н. Е. Савченко родился в крестьянской семье. После оконча
ния средней школы он поступил в Минский медицинский институт.
Однако ему удалось окончить всего три курса, потому что началась
Великая Отечественная война. Н. Е. Савченко добровольцем ушел на
фронт, где работал санинструктором, старшим фельдшером. Закон
чил войну в Берлине. Был ранен.
В 1948 г. Н. Е. Савченко окончил Минский медицинский институт.
Он увлекался хирургией, в частности урологией. Занимаясь научной
работой, Николай Евсеевич серьёзно изучал тя жёлые врождённые
аномалии мочеполовой системы. Результаты многолетних исследова
ний были обобщены Савченко в докторской дис сертации.
Н. Е. Савченко обладал незаурядными организаторскими способ
ностями. Он был ректором Белорусского института усовершенствования врачей, министром здравоохранения Беларуси. Большое внимание Николай Евсеевич уделял вопросам снижения детской смертности, борьбе с сердечно-сосудистыми инфекционными заболеваниями,
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
46
разрабатывал новые методы лечения нейрогенных заболеваний мочевого пузыря. Предложенная им методика операций получила широкое признание и за рубежом.
Совместно с учениками Н. Е. Савченко создал новое направление
в урологии. Разрабатывается технология получения антилимфоцитар
ного иммуноглобулина, который успешно применяется при трансплантации почки, проводится успешная работа по созданию и усовершенствованию аппарата для консервирования почки и др.
С 6 февраля 2001 г. 4-я клиника города Минска носит имя профес
сора Николая Евсеевича Савченко – академика, доктора медицинских
наук, основоположника белорусской школы урологии, неврологии и
трансплантации почки.
Со дня первой пересадки почки в Республике Беларусь число
трансплантаций почки превысило 1300. Пересадка органов относится
к передовым и высокотехнологичным направлениям современной ме
дицины и является средством спасения жизни и восстановления здоровья человека.
ПОСЛЕТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
1. Ответьте на следующие вопросы, опираясь на информацию из
текста.
Что такое трансплантация органов и тканей?
Сколько трансплантаций органов, тканей и клеток человека вы-
полняется ежегодно?
Какие органы человека трансплантируются?
Когда и где в Беларуси была проведена первая операция по пере-
садке почки?
Кто был первым хирургом-трансплантологом почки в Беларуси?
Что вы узнали об учёбе Н. Е. Савченко в медицинском
инс титуте?
Почему Н. Е. Савченко окончил сначала только три курса
института?
Что вы узнали о Н. Е. Савченко как участнике Великой Оте-
чественной войны?
Какие проблемы урологии интересовали Н. Е. Савченко после
окончания медицинского института?
Какими способностями обладал Н. Е. Савченко?
Каким вопросам медицины уделял внимание Н. Е. Савченко как
государственный деятель и как министр здравоохранения?
Какое направление в урологии было создано Н. Е. Савченко со-
вместно с учениками в Беларуси?
-
-
-
47
С какого года 4-я клиника Минска носит имя профессора
Н. Е. Савченко?
2. Соотнесите термины с их определением.
1. Трансплантация – …
а) участок живой ткани или органа,
используемый для трансплантации.
2. Трансплантат – …
б) пересадка тканей организма на
другое место, в другой организм.
3. Трансплантолог – …
4. Трансплантология – …
5. Уролог – …
в) наука о пересадке органов и тканей.
г) специалист по пересадке органов.
д) наука о болезнях мочеполовых ор
ганов.
6. Урология – …
7. Неврология – …
е) специалист по урологии.
ж) наука, изучающая нервную систе
му и её деятельность.
8. Невролог – …
з) специалист в неврологии.
3. Составьте предложения из данных слов и запишите их в тетрадь.
1. Савченко, обладать, незаурядный, организаторский, способности. 2. Он, увлекаться, хирургия, урология. 3. 1970 год, Савченко,
провести, первая, операция, Беларусь, пересадка, почка.
4. Прочитайте текст. Дайте ему название. О каких проблемах
трансплантации почек рассказывается в тексте?
По количеству трансплантации почек Беларусь входит в десятку
стран планеты. В Республике Беларусь сделано свыше 2 тыс. подоб
ных операций.
Чтобы попасть в лист ожидания, необходимо иметь соответствую
щие показания. Решение о пересадке органа принимается врачебным
консилиумом после прохождения пациентом целого ряда консульта
ций и обследований. Если их результаты подтверждают необходимость проведения пересадки почки, пациента ставят в лист ожидания. Примерное время до операции после попадания в лист ожидания
составляет 13–16 месяцев.
Как только появляется подходящий орган, человека вызывают на
операцию.
Гражданам Беларуси операция проводится бесплатно. Иностран
ные граждане ждут орган для пересадки до 5 лет.
В Беларуси практикуют пересадку органа от неживого донора и
«живое» донорство (член семьи, дальний родственник, друг, чужой
донор).
-
-
-
-
-
-
48
Трансплантат от донора-родственника функционирует от 15 до
18 лет.
5. Прочитайте текст «Из истории трансплантации почки». Скажи
те, почему первые попытки пересадки почки были неудачными.
Изисториитрансплантациипочки
Впервые в истории трансплантация почки у животного была выполнена венгерским хирургом Э. Ульманом в 1902 г. Независимо от
него эксперименты по трансплантации почки, её консервации и тех
нике наложения сосудистых сообщений проводил А. Каррель в 1902–
1914 гг. Он разработал основные принципы консервации донорского
органа. За работы по трансплантации органов А. Каррель в 1912 г.
был награждён Нобелевской премией.
Первую попытку трансплантации органа от животного человеку
предпринял М. Жабулей, который пересадил свиную почку пациенту.
Операция закончилась неудачно. В начале ХХ в. предпринимались и
другие попытки трансплантации органов от животных (свиней, обезьян)
людям, но также безуспешно.
В 1933 г. в Херсоне хирург Ю. Ю. Вороной впервые в мире попы
тался трансплантировать почку от человека человеку. Опять неудачно.
Только появление в 1943 г. работ П. Медавара в области тканевой
иммунологии и тканевой совместимости позволило совершить пер
вые попытки научно обоснованных трансплантаций.
В 1950 г. врач Р. Лоулер в Чикаго выполняет трансплантацию поч
ки женщине от трупа с той же группой крови. Трансплантат работал
53 дня.
Первая успешная трансплантация почки была выполнена
Дж. Мюрреем.
26 октября 1954 г. молодой мужчина был госпитализирован с по
чечной недостаточностью. У него был брат-близнец. Его почка была
пересажена пациенту, который прожил с ней 9 лет. Брат-близнец умер
в декабре 2010 г.
Последующие трансплантации почки между братьями-близнеца
ми также оказывались успешными.
В 1959 г. выполнена первая трансплантация почки от посмертного
неродственного донора. Реципиент прожил после операции 27 лет.
Почечный трансплантат может быть получен у живых родствен
ных доноров или доноров-трупов. Основными критериями для подбора трансплантата является соответствие группы крови, примерное
соответствие веса, возраста и пола донора и реципиента. Доноры не
должны быть инфицированы.
-
-
-
-
-
-
-
-
49
Наиболее хорошие результаты достигаются при трансплантации
почки от живых доноров.
Срок хранения донорской почки до 72 ч при температуре 4–6 °С в
специальном консервированном растворе.
6. Закончите данные предложения, используя приведенные ниже
сведения.
1. А я и не знал, что … . 2. Невероятно, но факт, … . 3. Кто бы мог
подумать, … . 4. Просто поверить трудно, что … .
1. Главная проблема не только белорусской, но и всей мировой
трансплантологии – нехватка донорских органов.
2. В июне 2009 г. в Республиканском научно-практическом центре
«Трансплантация органов и тканей» проведена одна из самых редких
операций – трансплантация поджелудочной железы и почки.
3. В 2010 г. на базе 9-й клинической больницы был создан
Республи канский научно-практический центр (РНПЦ) транспланта
ции органов и тканей.
4. В августе 2010 г. белорусские трансплантологи провели первую
в Республике Беларусь лапароскопическую операцию по забору до
норской почки. (Лапароскоп – прибор, который вводится через несколько небольших разрезов в брюшной стенке.)
5. В январе 2012 г. начата программа по трансплантации комплекса
печень – почки, сердце – почки.
6. В феврале 2012 г. в Республике Беларусь впервые проведена пе
ресадка сердца и почки. Уникальность операции, которая длилась
11 ч, в том, что оба органа трансплантировали одновременно.
7. Пациент 30 лет долгое время страдал почечной недостаточностью. Со временем болезнь дала осложнение на сердце. Единственным шансом на полноценную жизнь оставалась комплексная
трансплантация органов. Работали две бригады: хирурги-кардиологи
пересадили сердце, трансплантологи – почку.
8. Самый маленький пациент – 4-месячный малыш, самый пожи
лой – 79-летний мужчина.
-
-
-
-
7. Подготовьте сообщение на одну из следующих тем.
Н. Е. Савченко – основоположник трансплантологии почки в Бе-
ларуси.
История трансплантации почки.
Современные достижения белорусских хирургов-транспланто-
логов в пересадке почки.
50
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]