Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Развитие картины социального мира умственно отсталых лиц подростково-юношеского возраста. Монография

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
08.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
2.1. Цель, задачи и методика эмпирического исследования
В исследовании приняло участие 77 респондентов с интеллек­туальной недостаточностью: из них 52 умственно отсталых рес­пондента 14–16 лет, обучающихся в 6–8-х классах КОУ Омской области «Адаптивная школа-интернат № 17» и КОУ Омской об­ласти «Адаптивная школа № 6» (из них 34 лица мужского пола, 18 — женского). Группа сравнения состояла из 25 респонден­тов с задержкой психического развития 14–16 лет, обучающихся в 8–9-х классах БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная шко­ла № 21» (из них 18 лиц мужского пола и 7 — женского). Среди респондентов были обучающиеся с разным уровнем учебной ус­певаемости; респонденты привлекались с их согласия.
При анализе вербальных характеристик концептов использо­вался частотный анализ. В анализе данных интервью использова­лась техника индуктивного выделения категорий и кодирования. В тексте выделялись различные категории, в которых речь шла о разных признаках, сторонах и аспектах объектов, представлен­ных словами     атакже о различных проблемах, вызванных плохим характером и неправильным поведением человека. Далее пробные категории сопоставлялись друг с другом и на основании смыслового сходства объединялись в более крупные [Бусыгина, 2015, с. 194]. Далее был осуществлен подсчет частоты встречаемости каждой категории в массиве текстов респондентов обеих групп и процентной доли ответов данной категории среди всех полученных ответов. Пред­ставленные в дальнейшем индуктивно выделенные свойства, сто­роны и аспекты осуществления воспитания проиллюстрированы примерами оригинальных речевых суждений респондентов обеих групп. Статистическая значимость различий процентных долей речевых суждений одной категории определялась с помощью кри­терия углового преобразования Фишера.
91
Глава 2. Исследование представлений о внутреннем мире человека
  
2.2.1. Словарь характеристик настроения и характера, представленный обучающимися подростково-юношеского возраста с умственной отсталостью и задержкой психического развития
Рассмотрим словарь характеристик , представ­ленный обучающимися подростково-юношеского возраста с УО и ЗПР.
Называя признаки настроения, УО респонденты использовали 320 слов и словосочетаний. В среднем респонденты с УО предста­вили по 6,4 слов и выражений, характеризующих настроение. Ча­стотный анализ полученных характеристик позволил выявить от­сутствие в лексиконе УО респондентов определений настроения, знакомых каждому или подавляющему большинству обследован­ных. В этой связи нет оснований говорить о «ядерном» лексиконе признаков настроения УО лиц. Представим наиболее популярные в данной группе наименования настроения:  (36 упоми- наний составило 11,25 % от всего массива словоупотреблений),
 (35 — 10,97 %), (24 — 7,5 %*),  (20 — 6,25 %),  (16 — 5 %),  (12 — 3,75 %). Эти характеристи-
ки составили основу периферийного пояса словаря наименований настроения УО респондентов.
Респонденты с ЗПР представили в среднем 7,2 характеристи­ки настроения, употребив всего 180 слов и выражений. Они проде­монстрировали столь же однообразный набор популярных наиме­нований признаков настроения, что и в группе сравнения:  (23 —12,78 %),  (16 — 8,89 %),  (14 — 7,78 %),
 (9 — 5 %), (7 — 3,89 %),  (6 — 3,33 %), ­(6 —3,33 %), (5 —2,78 %).
 В скобках указана доля УО респондентов (  52), назвавших данную ха-  52), назвавших данную ха-  52), назвавших данную ха­рактеристику возраста.
92
2.2. Представления обучающихся о внутреннем мире человека
Объем лексикона названий признаков настроения, актуализи­рованных респондентами с ИН, составил 179 наименований (при этом часть словаря обозначений признаков настроения в объеме 22 слов совпала в обеих группах сравнения). Частоты упоминания названий признаков семьи были распределены на разряды. Укажем процентные доли упоминания по каждому разряду:
−однократные упоминания составили 77,65 %, т. е. более двух
третей всего словаря;
−2–4 раза упоминалось 15,08 % характеристик 
    ­     ­­
−5–11 раз воспроизводилось 2,79 % характеристик 
;
−12–59 раз воспроизводилось 4,47 % наименований возрас-
тов 

Представим характеристики настроения, актуализированные в ходе выполнения задания «Перечисление признаков понятия» рес­пондентами с ИН (табл. 2). Слова и выражения для удобства анали­за объединены в группы по признаку семантического сходства.
Словарь названий настроения респондентов с ИН,
Признаки
настроения,
доля, %
Общие оценки настроения, оценки динамики настроения, 18,44
n = 7� = 7�
Словарь обозначений признаков, частоты
Хорошее (59) — Плохое (51) Отличное (12) Среднее (злое и доброе) (7) Нехорошее (4) Замечательное (3)
Таблица 2
Лучшее (1) Любимое (1) Оно меняется потом (1) Так себе (1) Мрачное (1) — Светлое (1)
93
Глава 2. Исследование представлений о внутреннем мире человека
Продолжение таблицы 2
Признаки
настроения,
доля, %
Переживание чувств и отноше­ний в межличнос­тном взаимодей ствии, 15,08
Позитивное (3)
Серьезное (2) Бывает, что настроения вообще нету, его вообще может не быть (2) Милое (2) Когда есть настроение (1)
Хорошее не совсем (1) Самое лучшее (1)
Супер (1) Улучшенное (1) Смутное (постоянно меня­ется настроение) (1) Меняется (то хорошее, то плохое) (1) Класс (1)
Доброе (23) Равнодушное (2) Влюбленное (2) Дружелюбное (2)
Доверчивое (1) Доброжелательное (1) Дружеское (1) Дружное (1) Когда над тобой все сме­ются (1)
Настроение доброты (1) Настроение помощи (1)
Недоброжелательное (1)
Недоверчивое (1)
Пофигизм (когда тебе всё на всех пофиг) (1) Пофигу на всех и на всё (1)
Словарь обозначений признаков, частоты
Серьезное не очень (1) Измененное (оно изменяется) (1) Может быть хорошим и злым (разозлил тебя кто-нибудь, чуть походил и успокоился) (1)
Непонятное [про изменчивое] (1)
Никакое (1)
Плохое не совсем (1) Плохое очень (1)
Плохое сильно (1) Великолепное (1)
Всего 33 наименования
Мягкое (1)Строгое (1) Завидуешь кому-нибудь (он хо­чет, как у тебя, или я хочу, как у него — завидует) (1) Завистливое (1) Ревнивое (1)
Ревнуешь (1)
Ласковое (1)
Отдаленное от всех (1) Помогает человеку (1)
Помогаешь (1) Победитель (1) — Пораженный (проиграл) (1)
Всего 27 наименований
94
Признаки
настроения,
доля, %
Мотивационно волевой статус, состояние духа, переживание исхода дела, 13,41
Настроение, обусловленное переживанием отрицательных эмоций, 11,17
Переживание поведенческих интенций, 10,06
2.2. Представления обучающихся о внутреннем мире человека
Продолжение таблицы 2
Словарь обозначений признаков, частоты
Уверенное (2) Смелое (1)
Храброе (1) Бесстрашное (1)Волни-
тельное (1) Бодрое (1) Боевое (1) Решительное (1)
Игривое (1) Везучее (1) — Невезучее (1) Унылое (1)
Легкое (1) Тяжелое (1) Тяжесть (1)
Спешащее (1) Ленивое (1) Слишком ленивое (1)
Грустное (30) Злое (когда человек злится и на всех орет) (29) Печальное (9) Сердитое (3)
Брезгливое (2)
Обиженное (2)
Грубое (2) Агрессивное (1)
Расстройчивое (1)
Растерянное (1) Тоскливое (1)
Раздраженное (1)
Вежливое (2)
Общительное (2) Сказать людям «привет» (1) Трудолюбивое (3)
Когда просто хочется в тиши­не побыть (1)
Когда что-то мечтаешь (сред­нее) (1) Когда что-то сильно хочется (хорошее) (1) Не хочешь делать ничего, хо­чешь спать (1)
Невнимательное (1)
Не самое надежное (когда расстраиваешься до такой степени, что ничего не хочешь делать) (1)
Всего 24 наименования
Разгневанное (1)
Боязнь страха (1)
Обидное (1)
Подавленное (1)
Не в духе когда (1) Не очень (когда тебя сильно обидели и ты не хочешь с ним разговаривать) (1) Негативное (1)
Отрицательное (1)
Всего 20 наименований
Хозяйственное (1)
Честное (1) Справедливое (когда он правду говорит) (1)
95
Глава 2. Исследование представлений о внутреннем мире человека
Продолжение таблицы 2
Признаки
настроения,
доля, %
Переживание негативного эмоционально аффективного комплекса, 6,15
Переживание отрицательного психофизичес­кого состояния, 5,59
Переживание познавательных эмоций, 5,59
Разговорчивое (1)
Хочется выйти на улицу и погулять с друзьями, посидеть с ними (1) Хочется побыть одному, чтобы тебя не трогал ник­то (1) Хочется посидеть дома одному; хочется полежать, посидеть в одиночестве (1)
Ты настроился фильм по­смотреть, книгу почитать, погулять (1)
Размышляющее (1)
Неуверенное (3)
Депрессивное (2)
Довели до истерики (1) Вспыльчивое (1)
Скромное (2)
Бывает все на меня смотрят, ты на сцене, слишком… даже не могу сказать (1)
Болезненное (1)
Вялое (1)
Уставшее (1) Уставшее чуть (1)
Усталое (1) Утомленное (1)
Задумчивое (3)
Впечатленное (1) Задающее вопросы (1)
Словарь обозначений признаков, частоты
Праздничное (2) — Непраз дничное (1) Настроение есть на праздники, в день рождения (1) Хитрое (1) Коварное (1)
Всего 18 наименований
Стесняются люди (1)
Чувствительное (1) Самочувствительное (1) Стеснительное (1) Опасное (опасность извне — мозг может взорваться) (1)
Всего 11 наименований
Неуравновешенное (не знаю, как объяснить) (1)
Стрессовое (1)
Псих (1) Рыгает на пол (1)
Всего 10 наименований
Заинтересованное (1)
Мудрое (1) Удивительное (1)
96
Признаки
настроения,
доля, %
2.2. Представления обучающихся о внутреннем мире человека
Продолжение таблицы 2
Словарь обозначений признаков, частоты
Указание невер­бальных прояв­лений настрое­ния, 3,35 Настроение, обусловленное переживанием положительных эмоций, 3,35
Переживание нейтрального со­стояния, 2,23
Переживание эстетических оце­нок, 2,23 Указание на разнообразие настроений, их эмоциональную природу, 2,23 Переживание мо­ральной оценки, 0,56
Бывает, нету настроения (сидишь и не понимаешь ничего, тебе никак не ра­достно, не грустно) (1)
Смешное (4)
Смех (1)
Смеешься ты, смеется (2)
Улыбчатое (1)
Веселое (когда тебе весело; на вечеринке) (31) Радостное, обрадуется, радуется (зашел с друзьями в кафе) (16)
Нормальное (8)
Спокойное (3)
Ужасное (6) Красивое (2)
Прелестное (1)
Всякое (1)
Разные, их бывает мно­го (1)
Разное (1)
Прощаешь всем когда (1)
Удивленное (1)
Загадочное (1)
Скучаешь, скучное (4)
Всего 10 наименований
Улыбчивое (1) Смешное очень (1)
Всего 6 наименований Счастливое (8)
Нежное (1)
Слишком радостное (1)
Жизнерадостное (1)
Всего 6 наименований
Обычное (1) Официальное (1)
Всего 4 наименования
Прекрасное (1)
Всего 4 наименования
Переживания и эмоции (1)
Всего 4 наименования
Всего одно наименование
97
Глава 2. Исследование представлений о внутреннем мире человека
Окончание таблицы 2
Признаки
настроения,
доля, %
Выражение ха­рактера в настрое нии, 0,56
Примечание: В таблице 2 курсивом отмечены слова и выражения, использован­ные только УО респондентами. Полужирным шрифтом выделены слова и вы­ражения, употребленные только респондентами с ЗПР. В круглых скобках рас­полагаются комментарии самих респондентов, уточняющие семантику данного слова или выражения.
Характерное (1)
Словарь обозначений признаков, частоты
Всего одно наименование
Как следует из анализа таблицы 2 «Словарь названий настроения респондентов с ИН», в массиве слов и выражений, обозначающих признаки настроения, было выделено 15 категорий. Перечислим их в последовательности убывания доли наименований по каждой кате­гории: 1) Общие оценки настроения, оценки динамики настроения (18,44); 2) Переживание чувств и отношений в межличностном взаи­модействии (15,08); 3) Мотивационно-волевой статус, состояние духа, переживание исхода дела (13,41); 4) Настроение, обусловленное пере­живанием отрицательных эмоций (11,17); 5) Переживание поведен­ческих интенций (10,06); 6) Переживание негативного эмоциональ­но-аффективного комплекса (6,15); 7) Переживание отрицательного психофизического состояния (5,59); 8) Переживание познавательных эмоций (5,59); 9) Указание невербальных проявлений настроения (3,35); 10) Настроение, обусловленное переживанием положитель­ныхэмоций (3,35); 11) Настроение, обусловленное переживанием нейтрального эмоционального состояния (2,23); 12) Переживание эс­тетических оценок (2,23); 13) Указание на разнообразие настроений, их эмоциональный генезис (2,23); 14) Переживание моральной оцен­ки (0,56); 15) Выражение характера в настроении (0,56).
Заметим, что респонденты с ИН уделили приоритетное внима­ние оценкам настроения, что соответствует нормативной тенден-
98
2.2. Представления обучающихся о внутреннем мире человека
ции определять настроение, свойственной русскому языку. Осталь­ные выделенные категории указывают на наиболее актуальные для респондентов с ИН сферы и практики жизнедеятельности, пере­живания в которых более отчетливо осознаются и вербализуются в словесном отчете как признак настроения, — это сферы межлич­ностных взаимоотношений и социального поведения. Наиболее остро переживается инициативная активность, ход деятельности, поведенческие интенции к проявлению тех или иных качеств ха­рактера. Эмоциональная природа настроений также осознается — при этом в сознании респондентов с ИН доминируют вербальные характеристики настроений, обусловленных переживанием отри­цательных эмоций, а не положительных и нейтральных (11,17 % Vs 3,35 и 2,23 %). Ряд наименований настроения обнаружил се- мантическую неопределенность, в некоторых случаях признавае­мую самими респондентами, например: , - , идр.
Словарь признаков настроения респондентов с ИН обнаружил полное отсутствие: 1) определений, характеризующих длительность настроения и относящих факт его переживания к психологическому времени личности 2)опреде- лений уместности и адекватности настроения ;
3) определений, обобщающих качественную специфику настрое­ния   ; 4) определений, уточняющих субъективное переживание переносимости настроения (); 5) наконец, нельзя не отметить дефицит оп- ределений, отражающих общее переживание, специфичное для со­циальных контекстов, незнакомых респондентам 

Сравнивая представленный словарь наименований настрое­ния с познавательными обобщениями соответствующего разде­ла курса О. И. Кукушкиной «Внутренний мир человека», укажем на присутствие в удаленном периферийном поле коллективного представления респондентов с ИН о настроении почти всех пред­ложенных названий (- ), кроме одного — очень хорошее.
99
Глава 2. Исследование представлений о внутреннем мире человека
Данный факт подчеркивает целесообразность введения соответ­ствующей номенклатуры названий в ядерный пояс представления. Однако важно подчеркнуть, что респонденты с ИН обнаружили склонность определять настроение вполне конкретно — с учетом эмоциогенного деятельностного и поведенческого ситуационно­го контекста. Наиболее яркое выражение эта склонность нашла в развернутых определениях типа: -
­      и др.
В этой связи представляется уместным уточнять семантику слов и выражений, обозначающих признаки настроения, уже извест­ные респондентам с ИН из жизненного опыта, предлагать к ос­воению их точные литературные названия (последнее актуально также с целью коррекции применения жаргонизмов в вербальной интерпретации настроений — ). Требует рас- ширения и словарь определений настроения — расширения как за счет введения новых слов, так и за счет освоения новых значений уже используемых слов. Наибольшего внимания, на наш взгляд, заслуживают оценочные характеристики настроения, в последую­щем необходимые в осмыслении некоторых значимых ситуаций социального взаимодействия. Не претендуя на рекомендательный характер информации, отметим те характеристики нормативной «карты слов и выражений русского языка», которые не встрети­лись в словаре лиц с ИН:  -
          ­­идр.Основной задачей коррекционной работы, на наш взгляд,
должно стать освоение семантики наименований, обозначающих как эталонные настроения психически и физически здорового че­ловека, так и пограничные с ним.
100
  
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]