Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Просодия современного англоязычного устного дискурса социокультурный аспект. Монография
.pdf
Избранный нами подход определил комплексный характер исследования,
предпринятый в данном исследовании, который предусматривал изучение
широкого круга проблем, связанных с юмором. Такое многоаспектное явление,
как юмор, было рассмотрено как вне речевой коммуникации, так и в ее рамках.
Изучение философского аспекта юмора позволило уточнить формулировки и
глубже понять природу данного явления и его взаимосвязь с культурой народа.
В ходе исследования были сделаны некоторые наблюдения
лингвгкультурологического характера. Автором рассматривались такие типичные
составляющие культурной идентичности участников дискурса, как менталитет и
национальный характер. В частности, были систематизированы специфические
особенности национального характера англичан и выделены те, которые в
наибольшей степени связаны с особенностями английского юмора. Кроме того,
были рассмотрены виды юмора, характерные для английской речевой культуры.
Показано, что юмор является одной из ключевых составляющих английской
речевой культуры, являясь, одновременно, важным психологическим механизмом
регуляции и составляющей норм и правил поведения в обществе.
Комплексный риторико-семантический анализ выявил ряд функций,
выполняемых юмором в академической публичной речи.
Полифункциональный характер юмора позволяет говорить о его большой
значимости в организации и реализации риторического дискурса.
В результате анализа просодического строя академической публичной
речи были сделаны выводы относительно некоторых закономерностей
просодической реализации юмора. Полученные данные свидетельствуют о
том, что просодия способна отражать совокупность различных факторов, что
определяет ее особую роль в организации и реализации риторической
коммуникации. Представляется, что одним из важнейших свойств просодии
является ее способность передавать не только непосредственный
231
экстралингвистический, но и более широкий, социокультурный и
этнокультурный контекст порождения и восприятия звучащей речи.
Следует отметить, что исследование юмора в публичной речи с точки
зрения их просодической реализации не исчерпывают всей информации,
которую можно извлечь из данного экспериментального материала.
Дальнейшие перспективы исследования могут быть связаны, на наш взгляд, с
выявлением гендерных различий в просодической реализации юмора, а также
с установлением особенностей просодической реализации юмора в других
видах риторического дискурса.
Результаты исследования просодической составляющей юмора в
современном риторическом дискурсе представляются важными для
разработки пособий по обучению публичной речи и ораторскому мастерству
на иностранном языке. Выводы, сделанные на основании исследования, также
могут быть полезны для обучения английскому произношению.
Литература
1. Бахтин М. М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья
и Ренессанса. — 2-е изд. — М.: Худож. лит., 1990. — 543 с.
2. Блох М.Я. Теоретическая грамматика английского языка. – М.: Высшая
школа, 2000. – 178 с.
3. Карасик В.И. «Языковая личность как предмет изучения антропологической
лингвистики». Филологические науки, 1996. – С. 3-16.
4. Карасик В.И. Аксиогенная ситуация как единица ценностной картины мира.
Политическая лингвистика. № 1, 2014.– С. 65-75.
–
5. Карасик В.И. Дискурсивная личность: перформативные характеристики.
Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2014. № 16. – С. 189-
196.
232
6. Карасик В.И. Речевая коммуникация: дискурсивный аспект. – Грани познания.
2013. № 1. – С. 23-33.
7. Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. – М.: Гнозис,
2004. – 390 с.
8. Кулинич М.А. Семантика, структура и прагматика англоязычного юмора.
Автореф. дисс. …канд. филол. наук. – М., 2001. С. 11.
9. Литературный энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия,
1987. – 752с.
10. Михальская А.К. Основы риторики. – М.: Просвещение, 1996. С. 221.
11. Москаленская А.И. О выражении сарказма различными языковыми
единицами на синтаксическом и сверхфразовом уровне. – Запорожье: Запорож.
гос. ун-т, 1988. – 66 с.
12.Ражаева Е.И. Лимерик: непереводимая игра слов или непереводимая форма
игры? Логический анализ языка. Концептуальные поля игры. - М.: Индрик,
2006, с. 327-335
.
13. Рюмина М.Т. Эстетика смеха. Смех как виртуальная реальность. – М.:
УРСС, 2003.
14. Филиппова М.М. Ирония и сарказм в английском языке и культуре. Дисс.
…канд. филол. наук – М., 2005. С. 28.
15. Фрейдина Е.Л. Публичная речь и ее просодия. – М.: Прометей, 2005. С.
129-130.
16. Шевченко Т.И. Актуальные проблемы социофонетического исследования
просодии. – Вестник МГЛУ.
№ 607, 2011. – С. 273-282
17. Шевченко Т.И. Социофонетика. Национальная и социальная идентичность
в английском произношении. – М.: ЛЕНАНД, 2015. – 232с.
18. Шенье-Жандрон Ж. Сюрреализм. Пер. с франц. С. Дубина. - М.: НЛО,
2002, с. 158-165.
233
19. Brazil, D. The Communicative Value of Intonation. – Cambridge, 1997. – 188 p.
20. Alexander, R. Aspects of Verbal Humour in English. – Tubingen, 1997. – 217
p.
21. Cammaerts, E. The Poetry of Nonsense. – London, 1926.
22. Crystal, D. Prosodic Systems and Intonation in English. – Cambridge, 1969. Pp.
284-285.
23. Fox, K. Watching the English. The Hidden Rules of English Behaviour. –
London, 2005.
24. Glyn, A. The British. – N.Y., 1970. Pp. 160,166.
25. Gorer, G. Exploring English Character. – N.Y., 1955.
26. Nicolson, H. The English Sense of Humour. – London, 1956. P. 43.
27. Pegg, S. What are you laughing at? – Guardian, 2007.
28. Peabody, D. National Characteristics. – Cambridge, 1985. Pp. 96-97.
29. Priestley, J.B. The English. – Harmondsworth, 1975. Pp. 179-180.
30. Snowman, D. Britain and America. – N.Y., 1977.
234
СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ
Фрейдина Елена Леонидовна — доктор филологических наук, профессор,
профессор кафедры фонетики и лексики английского языка Московского
педагогического государственного университета
Ворошкевич Дарья Викторовна — кандидат филологических наук, доцент
кафедры фонетики и лексики английского языка Московского педагогического
государственного университета
Савинова Марина Сергеевна — кандидат филологических наук, доцент
кафедры фонетики и лексики английского языка Московского педагогического
государственного университета
Маковецкая Мария Сергеевна — кандидат филологических наук
Абрамова Галина Сергеевна— кандидат филологических наук, старший
преподаватель кафедры фонетики английского языка и деловой коммуникации
Московского городского педагогического университета
Королева Юлия Павловна — кандидат филологических наук, доцент кафедры
фонетики и лексики английского языка Московского педагогического
государственного университета
235
ПРОСОДИЯ СОВРЕМЕННОГО
АНГЛОЯЗЫЧНОГО
СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ АСПЕКТ
Монография
2-е издание, стереотипное
электронное
Авторская редакция
Государственное учреждение Типография МПГУ
129243, Москва, ул. Кибальчича, 6
УСТНОГО ДИСКУРСА:
Бум. офсетная. Печать цифровая. Объем 14,75 п.л.
Формат 60х90/16.
Тираж 500 экз. Заказ № 427.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]