Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Проектное образование организационные проблемы в условиях необходимости перехода к шестому технологическому укладу. Коллективная монография
.pdf
Ме-
сто
Наименова-
2018
год
58 Российский
59 Санкт-
60 Пермский
ние вуза
химикотехнологический
университет имени
Д.И. Менделеева
Петербургский
государственный
архитектурно-строительный
университет
национальный
исследовательский
политех-
Характеристика
научной деятельности
(Информация скудная и противоречивая.)
Рассмотрены направления научной
деятельности в самом общем виде.
(Либо сайт плохо оформлен, либо науке уделяется мало внимания)
СПбГАСУ — один из крупнейших
в стране вузов, который наряду с
учебной деятельностью осуществляет научные, научно-технические
и инновационные исследования и
разработки. Университет является ведущим научным центром по
исследованию фундаментальных и
прикладных проблем архитектуры,
городского и дорожного строительства, автомобильного транспорта,
экологии, тепло- и водоснабжения,
экономики, организации управления
и других направлений современной
науки. Богатые исторические традиции, высококвалифицированные
специалисты, современная материально-техническая база позволяют
СПбГАСУ осуществлять научную
деятельность на высоком профессиональном уровне
При содействии инновационной
инфраструктуры ПНИПУ были
сформированы и реализованы многие
корпоративные инновационные проекты. (Упор делается на прошлые
достижения. Нет сведений о перспек-
А * * * *
Б * * * *
В * * * *
Г
2,2227
* * * *
44
* * * *
124
* * * *
34
2,2194
* * * *
76
* * * *
34
* * * *
75
2,1951
* * * *
75
* * * *
51
* * * *
161
Ме-
сто
Наименова-
2018
год
61 Воро-
62 Южно-
ние вуза
нический
университет
нежский
государственный
медицинский университет
имени
Н.Н. Бурденко
Уральский
государственный
университет
(национальный
Характеристика
научной деятельности
тивных разработках.) Обращает на
себя внимание проект «Формирование нанокристаллической структуры
низкоуглеродистых сталей, диффузионные и плазменные покрытия с
нанокристаллической структурой»,
ВНП «Развитие научного потенциала
высшей школы». Однако нельзя понять его связь с шестым технологическим укладом
Управление по научно-инновационной деятельности (УНИД) ВГМУ им.
Н.Н. Бурденко Минздрава России
является структурным подразделением, обеспечивающим проведение единой научной политики университета,
осуществляющим организационнотехническое сопровождение научноисследовательской и инновационной
деятельности университета.
УНИД осуществляет свою деятельность с целью повышения эффективности научной и инновационной
деятельности, обеспечения наиболее
полного использования и развития
научного потенциала и материальнотехнической базы научных исследований университета
Южно-Уральский государственный
университет входит в первую десятку лучших классических вузов по
рейтингу Министерства образования
и науки РФ. Дополняет его рейтинг
успешности выпускников, проведенный независимым агентством Рейтор,
А * * * *
Б * * * *
В * * * *
Г
48
2,1887
* * * *
57
* * * *
46
* * * *
108
2,1521
* * * *
60
* * * *
78
* * * *
57
162
Ме-
сто
Наименова-
2018
год
63 Нацио-
ние вуза
исследовательский
университет)
нальный
исследовательский
университет
«МИЭТ»
Характеристика
научной деятельности
по которому ЮУрГУ находится в первой альфа-группе среди шестнадцати
лучших университетов России. С
момента основания вуза его научные
исследования посвящены решению
государственных задач. Ученые
ЮУрГУ наработали большой опыт
решения ключевых проблем энергосбережения. Достижения ученых
университета показали свою результативность в разработке и внедрении
высоких технологий, оптимизации
учета энергоресурсов, развитии
основных отраслей экономики Урала
— машиностроении, металлургии,
оборонного комплекса. Университет
является ядром инновационного
развития региона в области создания
систем комплексного управления
энергосбережением
Национальный исследовательский
университет «МИЭТ» — ведущий
технический вуз России в области
высоких технологий. Современные
лаборатории, свежий взгляд на образовательный процесс и уникальная интеграция образования, науки
и промышленности делают МИЭТ
лидером по подготовке специалистов
в области микро- и наноэлектроники,
телекоммуникаций и информационных технологий. Университет входит
в тройку сильнейших вузов России в
рейтинге изобретательской активности университетов, в пятерку лидеров
А * * * *
Б * * * *
В * * * *
Г
2,1463
* * * *
54
* * * *
104
* * * *
50
163
Ме-
сто
Наименова-
2018
год
64 Нижего-
65 Ставро-
ние вуза
родский
государственный
технический университет
имени
Р.Е. Алексеева
польский
государственный
аграрный
университет
Характеристика
научной деятельности
среди технических вузов Москвы,
согласно Национальному рейтингу
университетов, и в двадцатку лучших российских вузов по версии престижного британского издания Times
Higher Education
НГТУ обладает значительным научным и инновационным потенциалом, охватывающим практически
весь спектр отраслей промышленного
комплекса Нижегородской области и
Приволжского федерального округа.
Университет является участником
работ, выполняемых в рамках всех
основных конкурсов, инициированных в последнее время Правительством Российской Федерации [8; 9],
а также крупных госконтрактов,
федеральных целевых программ,
грантов РНФ, РФФИ и РГНФ
В Ставропольском государственном
аграрном университете постоянно
развивается и совершенствуется научная инфраструктура. Под руководством проректора по научной и
инновационной работе научно-инновационную задачу решают: Научно-инновационный учебный центр,
отдел докторантуры и аспирантуры,
Совет молодых ученых, Научная библиотека, Музей истории университета, Издательско-полиграфический
комплекс «АГРУС», Учебно-опытное
хозяйство, Теплично-оранжерейный
комплекс и другие инновационные
А * * * *
Б * * * *
В * * * *
Г
2,1177
* * * *
110
* * * *
36
* * * *
51
2,1085
* * * *
95
* * * *
49
* * * *
43
164
Ме-
сто
Наименова-
2018
год
66 Московский
67 Нацио-
ние вуза
автомобильно-дорожный
государственный
технический
университет
(МАДИ)
нальный
исследовательский
Мордовский
государственный
университет имени
Н.П. Огарева
Характеристика
научной деятельности
центры и лаборатории. (Таким образом, научная инфраструктура соответствует четвёртому (с элементами
пятого) технологическому укладу)
Для разработки и внедрения новых
технологий в автомобильно-дорожном комплексе, в МАДИ созданы и
действуют научно-исследовательские
учреждения. (Необходимо отметить,
что в данном учебном учреждении
нет понятий о том, что именно мобильность общества (формируемая в
прорывных технологиях транспортной революции) является главным
инициатором становления процессов
шестого технологического уклада.
Многие проекты осуществляются в
рамках четвёртого технологического
уклада)
Мордовский университет является
одним из ведущих научных центров
Российской Федерации, исследования ведутся по 22 отраслям наук,
по 7 из 8 Приоритетных направлений развития науки, технологий и
техники Российской Федерации.
Сложились и развиваются 33 научно-педагогические школы. На базе
факультетов (институтов) университета ежегодно проводятся 3 Всероссийские студенческие олимпиады и
конкурсы по специальностям.
(Имеются попытки связать свои проектные работы с прорывными тех-
А * * * *
Б * * * *
В * * * *
Г
2,1039
* * * *
67
* * * *
66
* * * *
65
2,0351
* * * *
71
* * * *
68
* * * *
81
165
Ме-
сто
Наименова-
2018
год
68 Уральский
69 Южно-Рос-
ние вуза
государственный
медицинский
университет
Министерства здравоохранения
РФ
сийский
государственный
политехнический
университет (НПИ)
имени
М.И. Платова
Характеристика
научной деятельности
нологиями, но чаще всего они исходят из устаревшей методологической
базы)
Уральский государственный медицинский университет сегодня
обладает значительным научным
потенциалом: 75% профессорскопреподавательского состава являются докторами и кандидатами наук.
Это позволяет УГМУ подтверждать
по всем позициям высокое качество
работы его подразделений, быть
в числе 100 лучших вузов России
и десяти ведущих медицинских
вузов страны. Результаты научных
работ, диссертационных исследований научно-педагогического состава
университета используются в медицинских и научных организациях,
в образовательной деятельности
университета. (Вопросы прорывных
технологий и перехода к шестому
технологическому укладу решаются
стихийно)
Научно-инновационный потенциал.
В составе и структуре ЮРГПУ (НПИ)
находятся 8 научно-исследовательских институтов, 2 инжиниринговых
центра и технопарк, включающий в
свой состав 20 Обществ с ограниченной ответственностью (малые инновационные предприятия). Научные
исследования проводятся на основе
ряда технологических платформ и
кластеров. Создание продвинутой
А * * * *
Б * * * *
В * * * *
Г
2,0128
* * * *
63
* * * *
62
* * * *
114
2,0063
* * * *
107
* * * *
43
* * * *
76
166
Ме-
сто
Наименова-
2018
год
70 Тюменский
71 Курский го-
72 Волгоград-
ние вуза
государственный
университет
сударственный медицинский
университет
Министерства здравоохранения
РФ
ский государственый
университет
Характеристика
научной деятельности
организационной структуры — залог
будущих значимых результатов
Научно-исследовательские лаборатории работают по утвержденным
Указом Президента Российской
Федерации от 7 июля 2011 г. № 899
[2] приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники
Российской Федерации:
— науки о жизни;
— рациональное природопользо-
вание.
(Однако проблематика прорывных
технологий решается стихийно и нецеленаправленно)
Научно-исследовательская работа в
университете органично вплетена в
его основную деятельность и нацелена на подготовку медицинских, научных, педагогических кадров в соответствии с концепцией непрерывного
медицинского образования, а также
на проведение фундаментальных и
прикладных научных исследований
по основным теоретическим и клиническим медико-биологическим
проблемам. (К сожалению, больше
деклараций, чем значимых (с позиций шестого технологического
уклада) результатов)
С 2009 года в ВолГУ создано и функционирует 22 научно-образовательных центра (НОЦ) и 1 научный центр
РАО, которые являются структур-
А * * * *
Б * * * *
В * * * *
Г
1,9905
* * * *
72
* * * *
81
* * * *
86
1,9865
* * * *
77
* * * *
55
* * * *
102
1,9835
* * * *
91
* * * *
167
Ме-
сто
Наименова-
2018
год
73 Московский
74 Российский
ние вуза
технологический
университет
университет
транспорта
(МИИТ)
Характеристика
научной деятельности
нымиподразделениями университета, осуществляющими проведение
исследований по общему научному
направлению, подготовку кадров
высшей научной квалификации.
Работа НОЦ ориентирована на ведущие научные школы, работающие
в университете. (НОЦ недостаточно
проявляют себя с позиций коммерциализации научных достижений)
В университете реализуется уникальная система обучения «вуз — базовая
кафедра — базовое предприятие»,
которая обеспечивает высокую
эффективность учебного процесса
и гарантирует быструю адаптацию
выпускников к реальным условиям
современного производства. РТУ МИРЭА сегодня — это более 50 базовых
кафедр при научно-исследовательских институтах РАН, конструкторских бюро и на высокотехнологичных предприятиях Московского
региона. (Ориентация на устаревшие
организационные формы затрудняет
переход к технологиям шестого технологического уклада)
Ведущий национальный транспортный вуз — Российский университет
транспорта (МИИТ) является передовым межтранспортным и общетранспортным научно-образовательным
центром, крупнейшим отраслевым
университетом России, базовым центром кадрового обеспечения и науч-
А * * * *
Б * * * *
В * * * *
Г
86
* * * *
53
1,9787
* * * *
105
* * * *
63
* * * *
55
1,9730
* * * *
93
* * * *
42
* * * *
111
168
Ме-
сто
Наименова-
2018
год
75 Томский го-
76 Государ-
ние вуза
сударственный педагогический
университет
ственный
университет
управления
Характеристика
научной деятельности
ного сопровождения развития транспортной отрасли. На 1 июля 2018
года общий контингент обучаемых
составляет более 88 тысяч человек,
в том числе по программам высшего
образования (ВО) — около 28 тыс.
человек; по программам среднего
профессионального образования
(СПО) — более 5 тыс. человек. Численность профессорско-преподавательского состава университетского
комплекса МИИТ — около 2000 чел.,
в том числе 331 доктор наук, 1123
кандидата наук, 235 профессоров,
703 доцента. (Проблематика транспортной революции проявляется
недостаточно чётко)
За долгие годы истории университета
сформировались и завоевали научное
признание многие научные школы.
Например, научная школа по проблеме «Квантовая теория поля и
гравитация». Прорывные технологии
в образовании — главная проблема
современной педагогики. (Решается
она в данном вузе крайне упрощённо)
Анализ списков НИР, выполненных
в ГУУ в 2017 году, показывает, что
в 2014 году выполнялись работы по
заказам хозяйствующих субъектов (5
штук). В 2017 году таковые отсутствуют. Зато увеличилось количество
фундаментальных разработок. При
этом часть из них не имеет выхода
на практику (коммерциализацию),
А * * * *
Б * * * *
В * * * *
Г
1,9707
* * * *
86
* * * *
85
* * * *
59
1,9500
* * * *
46
* * * *
117
* * * *
136
169
Ме-
сто
Наименова-
2018
год
77 Тамбовский
78 Алтайский
79 Саратовский
ние вуза
государственный
технический университет
государственный
технический
университет имени
И.И. Ползунова
государственный
медицинский
университет имени
В.И. Разумовского
Министерства здравоохранения
РФ
Характеристика
научной деятельности
например, работа под названием:
«Разработка механизма эколого-ориентированного технологического развития экономики» (грант РФФИ)
ТГТУ принимает участие в программах и проектах формирования
инновационной экономики России, в том числе в технологических
платформах, которые являются
коммуникационной площадкой для
долгосрочного научно-технологического прогнозирования и разработки
технологических дорожных карт
(Главные научные направления, в
рамках которых осуществляется
научная деятельность университета,
представлена скудно. Требуется сделать отсылочную систему сайта. При
этом требуется уйти от общих постановочных формулировок)
Научная работа является одним
из важнейших видов деятельности
профессорско-преподавательского
состава, аспирантов и студентов
университета. Проведение научной
работы в вузе обеспечивает непрерывное совершенствование учебновоспитательного процесса на основе
фундаментальных и прикладных
исследований, направленное на углубление теоретических знаний, совершенствование навыков в конкретной
области деятельности и подготовку
А * * * *
Б * * * *
В * * * *
Г
1,9458
* * * *
61
* * * *
107
* * * *
98
1,9348
* * * *
90
* * * *
59
* * * *
99
1,9299
* * * *
55
* * * *
101
* * * *
126
170
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]