Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Примерные основные образовательные программы по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (бакалавриат). Т.2. Методич

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

08.09.2026

Размер:

2 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1617 / 3917 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 > Следующая >>>

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Шифр

компетенции

Декомпозиция компетенций

Уметь:

• определять соответствие учебно-методических комплек- тов особенностям процесса обучения вклассах различных уровней подготовки ипрофилей;

• разрабатывать рабочую программу попредмету, курсу наоснове примерных основных общеобразовательных программ иобеспечивать ее выполнение;

• составлять тематическое планирование уроков, соотно- сить тип иформу урока, методы, приемы, средства итехнологии обучения истории иобществознанию сцелями урока иизучаемым историческим содержанием;

• проектировать уроки углубленного изучения истории иобществознания;

• отбирать историческое иобществоведческое содержание ипроектировать систему мероприятий, направленных наформирование уобучающихся гражданской позиции, основ этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации личности, атакже базовых национальных ценностей иважнейших культурно-исторических ориентиров;

• проводить структурно-функциональный анализ учебно- го исторического материала;

• анализировать общественные события, явления ипро- цессы вих пространственной итемпоральной характеристиках, определять общее иособенное вмоделях общественного развития;

• использовать различные методологические подходы при анализе проблем современного социогуманитарного знания;

• устанавливать причинно-следственные связи между событиями прошлого исовременности;

• проводить воспитательные мероприятия, направленные наформирование уобучающихся гражданской позиции, основ этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации личности, атакже базовых национальных ценностей иважнейших культурно-исторических ориентиров.

161

ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 44.03.05 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

(

ПРОФИЛИ: «ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ», «БИОЛОГИЯ И ХИМИЯ»...

)

Шифр

компетенции

Декомпозиция компетенций

Владеть:

• приемами критического исамостоятельного мышления, общенаучными методиками исследовательской работы, навыками иприемами историографической иисточниковедческой критики;

• навыками публичного выступления, проектной работы, участия в«мозговом штурме», дискуссиях идебатах;

• способностью кмировоззренческой рефлексии при ана- лизе проблем истории исовременного общественного развития;

• методами самостоятельной организации своей учебной деятельности наоснове предъявляемых требований исобственных образовательных потребностей, способностью нести ответственность задостигнутые результаты;

• культурой публичного выступления, обладать толерант- ным отношением киным точкам зрения, готовностью кконструктивному диалогу иактивному взаимодействию при решении учебно-познавательных задач

4. Объем модуля

Общая трудоемкость модуля составляет 135 ЗЕТ.

5. Содержание модуля

№

п/п

1 История России (с древнейших времен доконца

Наименование раздела

(дисциплины) модуля

Формируемые

компетенции

УК-5; ПК-10–15

XVII в.)

2 История России (XVIII– начало XX в.) УК-5; ПК-10–15

3 Новейшая отечественная история УК-5; ПК-10–15

4 История Древнего мира УК-5; ПК-10–15

5 История Средних веков УК-5; ПК-10–15

6 История Нового времени УК-5; ПК-10–15

7 История стран Азии иАфрики УК-5; ПК-10–15

162

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

№

п/п

Наименование раздела

(дисциплины) модуля

Формируемые

компетенции

8 История Новейшего времени УК-5; ПК-10–15

9 Политология ПК-11, 12, 14, 15

10 Культурология УК-5; ПК-6, 7,

11, 12, 14, 15

11 Логика УК-1, 2, 6;

ПК-11

12 Религиоведение УК-5;

ПК-11, 12, 14, 15

13 Экономика УК-2, 3;

ПК-11, 12, 14, 15

14 Социология УК-5;

ПК-11, 12, 15

15 Правоведение УК-2, 3; ОПК-1;

ПК-11, 12, 14, 15

16 Этика УК-2, 3, 5; ОПК-1;

ПК-10, 11, 14

17 Этнология исоциальная антропология УК-5; ПК-6, 11,

12, 14, 15

18 Методика обучения истории ОПК-2–4, 8;

ПК-2–4, 8, 9

19 Методика обучения обществознанию ОПК-2–4, 8;

ПК-2–4, 8, 9

20 Проектно-исследовательская деятельность вшколе ОПК-3, 4, 6;

ПК-4, 9

21 Оценивание результатов обучения вшколе ОПК-5; ПК-3

22 Учебная (технологическая) практика ОПК-1–8;

ПК-1–10

23 Производственная (педагогическая) практика

(преподавательская)

ОПК-1–8;

ПК-1–10

24 Научно-исследовательская работа ПК-3, 6, 10, 11

163

ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 44.03.05 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

(

ПРОФИЛИ: «ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ», «БИОЛОГИЯ И ХИМИЯ»...

)

6. Учебно-методическое обеспечение

самостоятельной работы обучающихся

№

Наименование раздела

п/п

(дисциплины) модуля

Вид самостоятельной работы

обучающихся

1 История России

(с древнейших времен доконца XVII в.)

2 История России

(XVIII– начало XX в.)

3 Новейшая отечествен-

ная история

4 История

Древнего мира

5 История

Средних веков

6 История

Нового времени

7 История стран

Азии иАфрики

8 История

Новейшего времени

9 Политология

10 Культурология

11 Логика

12 Религиоведение

13 Экономика

14 Социология

15 Правоведение

16 Этика

17 Этнология исоциаль-

ная антропология

• Подготовка ксеминарским ипрактиче- ским занятиям

• Подготовка проблемного историографи- ческого обзора

• Написание рецензии

• Написание научной статьи

• Написание эссе

• Подготовка аннотированного списка

• Подготовка экспертного заключения

• Написание реферативного обзора

• Подготовка хронологической таблицы

• Составление тематического глоссария

• Составление аналитической записки

• Подготовка доклада исопровождающей его электронной презентации

• Подготовка графических материалов иинфографики сиспользованием информационных инструментов

• Разработка комплекта анимированных слайдов

• Создание виртуальной выставки сиспользованием информационных инструментов

• Выполнение учебного проекта

• Составление учебного кейса

• Составление комплекта тестов, втом числе вкомпьютерном редакторе для создания тестов

• Тренинг методов аргументации

• Тренинг выдвижения гипотез

• Выполнение проблемно-аналитического задания

• Выполнение инфографического задания

• Комплексный источниковедческий ана- лиз документа

• Комплексный анализ визуальных источ- ников

• Количественный контент-анализ текста

• Качественный контент-анализ текста

• Понятийный анализ исторических источников

164

№

Наименование раздела

п/п

(дисциплины) модуля

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Вид самостоятельной работы

обучающихся

18 Методика обучения

истории

19 Методика обучения

обществознанию

20 Проектно-исследова-

тельская деятельность вшколе

21 Оценивание результа-

тов обучения вшколе

22 Учебная (технологиче-

ская) практика

23 Производственная

(педагогическая) практика (преподавательская)

24 Научно-исследова-

тельская работа

• Сравнительный анализ исторических источников

• Составление конспекта/ технологиче- ской карты урока

• Презентация иапробация диагностиче- ских методик

• Решение профессионально-педагогиче- ских задач

• Подготовка ипроведение различных типов уроков истории иобществознания

• Проектирование фрагмента изучения нового материала наоснове применения активных иинтерактивных приемов обучения истории иобществознанию

• Проектирование фрагмента урока исто- рии или обществознания, предполагающего организацию групповой работы

• Моделирование ситуации объяснения нового исторического или обществоведческого материала учителем сиспользованием электронных презентаций

• Проектирование фрагмента урока истории или обществознания, направленного нарешение задач воспитания сиспользованием электронной презентации

• Проектирование познавательных заданий для обучающихся икритериев их оценки сиспользованием цифровых инструментов

• Подготовка ипроведение внеклассного мероприятия поистории или обществознанию

• Применение разнообразных форм обу- чения истории иобществознанию

• Применение различных видов проверки иоценки результатов обучения

• Овладение приемами иметодами организации коллективной ииндивидуальной работы сучащимися вучебной ивнеклассной деятельности

• Освоение напрактике методикой ана- лиза исамоанализа различных форм учебно-воспитательной работы

165

ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 44.03.05 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

(

ПРОФИЛИ: «ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ», «БИОЛОГИЯ И ХИМИЯ»...

)

7. Учебно-методическое обеспечение модуля

7.1. Перечень основной учебной литературы

1. Васильев Л.С.История стран Азии иАфрики. Середина XIX– се- редина XX века: учеб. пособие для академического бакалавриата. М., 2017.

2. Васильев Л.С.История стран Азии иАфрики. Середина XX– нача- ло XXI века: учеб. пособие для академического бакалавриата. М.,

2017.

3. Васильев Л.С.История стран Азии иАфрики. Средние века иран- нее Новое время: учеб. пособие для академического бакалавриата. М., 2017.

4. Волков В.А. История России с древнейших времен до конца XVII века: учебник и практикум для академического бакалавриата. М., 2017.

5. Воронкова Л.П.Культурология: учебник для академического бака- лавриата. М., 2017.

6. Всемирная история: в2. ч. Ч.1: История Древнего мира иСредних веков: учебник для академического бакалавриата/ под ред. Г.Н.Питулько. М., 2017.

7. Всемирная история: в 2 ч. Ч. 2: История Нового и Новейшего времени: учебник для академического бакалавриата / под ред. Г.Н.Питулько. М., 2017.

8. Гаджиев К.С.Политология: учебник для академического бакалав- риата. М., 2017.

9. Гордиенко О.В. Современные средства оценивания результатов обучения. М., 2017.

10. Гребенников П.И., Тарасевич Л.С.Экономика: учебник для акаде- мического бакалавриата. М., 2017.

11. Ивин А.А.Логика: учебник ипрактикум для академического бака- лавриата. М., 2017.

12. История Новейшего времени: учебник ипрактикум для академического бакалавриата/ под ред. В.Л.Хейфеца. М., 2017.

13. История России XVIII– начала XX века: учебник для бакалавриата/ под ред. М.Ю.Лачаевой. М., 2017.

14. История России XX– начала XXI века. Т.1–2: учебник для академического бакалавриата/ под ред. Д.Н.Чуракова. М., 2017.

166

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

15. История Средних веков: учебник для академического бакалавриата/ под ред. И.Н.Осиновского, Г.А.Ртищевой, Н.В.Симоновой. М., 2016.

16. Кравченко А.И.Социология: учебник ипрактикум для академиче- ского бакалавриата. М., 2017.

17. Правоведение: учебник для бакалавриата/ под ред. В.И.Шкатуллы. М., 2017.

18. Религиоведение: учебник для вузов/ под ред. И.Н.Яблокова. М.,

2017.

19. Самылкина Н.Н.Современные средства оценивания результатов обучения. М., 2015.

20. Скворцов А.А. Этика: Учебник ипрактикум для академического бакалавриата. М., 2015.

7.2. Перечень дополнительной учебной литературы

1. Алексеев В.П., Першиц А.И.История первобытного общества:учеб- ник для студентов вузов. М.,2004.

2. Васильев Л.С.История Востока: в2 т. М., 2013.

3. Виневская А.В. Педагогические технологии: вопросы теории ипрактики внедрения: пособие для студентов. Ростов н/Д, 2014.

4. Всемирная история: учебник для студентов вузов / под ред. Г.Б.Поляка, А.Н.Марковой. М., 2015.

5. Вяземский Е.Е.Школьное историческое образование всовремен- ной России: вопросы модернизации. М., 2005.

6. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. История после звонка. М., 2014.

7. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Теория иметодика преподавания истории: учебник для студентов вузов. М., 2003.

8. Дворниченко А.Ю., Кащенко С.Г., Флоринский М.Ф.История России до1917 года: учебник для академического бакалавриата. М., 2017.

9. Древний Восток:учебное пособие для вузов/рук. проекта А.Н.Чубарьян. М., 2007.

10. Евтушенко И.В., Надвикова В.В., Шкатулла В.И. Правоведение сосновами семейного права иправ инвалидов: учебник. М., 2017.

11. Захарова И.Г.Информационные технологии вобразовании: учеб. пособие для студентов вузов. М., 2010.

12. Звонников В.И., Челышкова М.Б.Современные средства оценива- ния результатов обучения: учеб. пособие для студентов вузов. М.,

2009.

167

ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 44.03.05 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

(

ПРОФИЛИ: «ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ», «БИОЛОГИЯ И ХИМИЯ»...

)

13. Зубков Ю.М.Преподавание истории в школе: методико-методо- логические аспекты. М., 2007.

14. Изучение истории напрофильном уровне всовременной школе/ под ред. Е.Е.Вяземского. М., 2006.

15. Исаев Б.А.Социология: учеб. пособие для академического бака- лавриата. М., 2017.

16. История Древнего Востока: учеб. пособие для студентов вузов/ под ред. В.И.Кузищина. М., 2010.

17. История Древнего Рима:учеб. пособие для студентов вузов/ под ред. В.И.Кузищина. М., 2010.

18. История Древней Греции:учеб. пособие для студентов вузов/ под ред. В.И.Кузищина. М., 2011.

19. История России XVIII–XIX веков: учеб. пособие для студентов вузов/ под ред. Л.В.Милова. М., 2010.

20. История России XVII–XVIII вв.: учебник для студентов вузов/ под общ. ред. Р.М.Введенского. М., 2008.

21. История России XX– до начала XXI века:учеб. пособие для студентов вузов/ под ред. Л.В.Милова. М., 2006.

22. История России доконца XVII века: в2 ч. Ч.1–2: учебник для академического бакалавриата / под общ. ред. А.И. Филюшкина. М.,

2017.

23. История России сдревнейших времен доконца XVII века (скартами): учебник для академического бакалавриата / под ред. Н.И.Павленко. М., 2017.

24. История России сдревнейших времен до конца XVII века:учеб. пособие для студентов вузов/ под ред. Л.В.Милова. М., 2006.

25. История России: учебник ипрактикум для академического бакалавриата/ под ред. К.А.Соловьева. М., 2017.

26. История Средних веков: учебник для студентов вузов: в2 т./ под ред. С.П.Карпова. М., 2010.

27. История стран Азии и Африки после Второй мировой войны: в2ч. Ч.1–2: учебник для академического бакалавриата/ под ред. С.И.Лунева. М., 2017.

28. Куликова Ю.В. Древняя Греция: учеб.-методич. пособие к семи- нарским занятиям для бакалавриата. М., 2013.

29. Куликова Ю.В. Древняя Греция: учеб.-методич. пособие к семи- нарским занятиям для бакалавриата. М., 2012.

168

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

30. Липский Б.И., Марков Б.В.История философии: учебник для ака- демического бакалавриата. М., 2017.

31. Несмелова М.Л.Информационные технологии висторическом об- разовании: учеб.-методич. пособие. М., 2012.

32. Никишин В.Н.История Древнего мира. Древний Рим: учеб. посо- бие для академического бакалавриата. М., 2017.

33. Новая история стран Азии и Африки: XVI–XIXвв.: учебник для вузов: в3ч./ под ред. А.М.Родригеса. М., 2004.

34. Новая история стран Европы иАмерики XVI–XIXвека: учебник для вузов: в3ч./ под ред. А.М.Родригеса, М.В.Пономарева. М., 2005–2008.

35. Новейшая история России (1914–2011): учебник для бакалавров/ под ред. М.В.Ходякова. М., 2013.

36. Новейшая история России: учебник / под ред. А.Н.Сахарова. М.,

2016.

37. Новейшая история стран Азии иАфрики: XX век: учебник для вузов: в3ч./ под ред. А.М.Родригеса. М., 2005–2006.

38. Новейшая история стран Европы и Америки: XX век: учебник для вузов: в3ч./ под ред. А.М.Родригеса, М.В.Пономарева. М.,

21.004–2005.

39. Новейшая отечественная история. XX– начало XXIвека:учебник для студентов вузов: в2 кн./ под ред. Э.М.Щагина. М., 2008.

40. Новиков А.М. Методология научного исследования: учеб.-мето- дич. пособие. М., 2013.

41. Новые педагогические иинформационные технологии всистеме образования/ под ред. Е.С.Полат. М., 2009.

42. Обухов А.С.Развитие исследовательской деятельности учащихся. М., 2015.

43. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России: учебник. М., 2017.

44. Осин А.В. Мультимедиа в образовании: контекст информатиза- ции. М., 2004.

45. Павленко Н.И., Андреев И.Л., Федоров В.А. История России 1700–1861гг. (с картами): учебник для академического бакалавриата. М., 2017.

46. Перфилова Т.Б.История Древнего Востока: учебник для академи- ческого бакалавриата. М., 2017.

169

ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 44.03.05 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

(

ПРОФИЛИ: «ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ», «БИОЛОГИЯ И ХИМИЯ»...

)

47. Пленков О.Ю. Новейшая история стран Европы иАмерики: учеб- ник для академического бакалавриата. М., 2017.

48. Пономарев М.В. История стран Европы и Америки в Новейшее время:учебник. М., 2010.

49. Пономарева Е.Г. Современная Россия: политические отношения иполитические институты: учебник для вузов. М., 2006.

50. Правоведение: учебник для академического бакалавриата / под ред. В.И.Авдийского, Л.А.Букалеровой. М., 2017.

51. Проскурякова Н.А.Россия вXIX веке: государство, общество, эко- номика:учеб. пособие для студентов вузов. М., 2010.

52. Проскурякова Н.А.Россия вXIX веке:образование, наука, культу- ра: учеб. пособие для студентов вузов. М., 2010.

53. Родригес А.М. История стран Азии и Африки в Новейшее вре- мя:учебник. М., 2010.

54. Родригес А.М., Леонов С.В., Пономарев М.В.История XX века. Рос- сия. Запад. Восток:учеб. пособие для студентов вузов. М., 2008.

55. Селевко Г.К.Энциклопедия образовательных технологий: в2 т. М.,

2006.

56. Соколов А.К. Курс советской истории, 1917–1940: учеб. пособие для студентов вузов. М., 1999.

57. Соколов А.К., Тяжельников В.С. Курс советской истории, 1941– 1991: учеб. пособие для студентов вузов. М., 1999.

58. Социология: учебник ипрактикум для академического бакалавриата/ под общ. ред. Н.Г.Багдасарьян. М., 2017.

59. Спиркин А.Г.История философии: учебник для академического бакалавриата. М., 2017.

60. Студеникин М.Т.Методика преподавания истории вшколе: учеб- ник для студентов вузов. М., 2000.

61. Федоров В.А., Моряков В.И., Щетинов Ю.А.История России сдрев- нейших времен донаших дней: учебник. М., 2017.

62. Хуторской А.В.Современная дидактика. СПб., 2001.

8. Формы исодержание текущего контроля ипромежуточной аттестации по модулю

Формы и содержание текущего контроля и промежуточной ат-

тестации помодулю определяются образовательной организацией.

170

<<< < Предыдущая 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1617 / 3917 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]