Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Примерные основные образовательные программы по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (бакалавриат). Т.2. Методич

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

08.09.2026

Размер:

2 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1415 / 3915 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 > Следующая >>>

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

ПК-12. Способен выделять структурные элементы, входящие

всистему познания предметной области (всоответствии спрофилем иуровнем обучения), анализировать их вединстве содержания, формы ивыполняемых функций.

Индикаторы:

• ПК-12.1. Различает исторические факты и их концептуаль- ные интерпретации, соотносит историческую память иисторическое знание, понимает их место ироль в структуре общественного сознания.

• ПК-12.2. Определяет специфику исторически сложившихся моделей (систем) социальной стратификации, экономического развития, политической организации, правого регулирования, международных отношений.

• ПК-12.3. Различает и классифицирует основные религиоз- ные системы, идеологические доктрины, направления истили художественного творчеств, определяет их историческую природу, мировоззренческую основу и значимость для современного общества.

• ПК-12.4. Сравнивает динамику и модели развития ведущих стран и регионов мира, выявляет национальные особенности, региональные иглобальные тенденции.

• ПК-12.5. Выявляет системную основу, институциональные особенности, основные тенденции, проблемы, риски иперспективы развития экономического, социокультурного, политико-правового пространства нарубеже XX–XXI вв.

ПК-13. Способен соотносить основные этапы развития пред-

метной области (всоответствии спрофилем иуровнем обучения) сее актуальными задачами, методами иконцептуальными подходами, тенденциями иперспективами ее современного развития.

Индикаторы:

• ПК-13.1. Определяет основные этапы исторического ста- новления и развития научной картины мира, соотносит их соспецификой, актуальными задачами, методами иконцептуальными подходами, тенденциями иперспективами развития социально-гуманитарной науки иобразования.

141

ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 44.03.05 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

(

ПРОФИЛИ: «ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ», «БИОЛОГИЯ И ХИМИЯ»...

)

• ПК-13.2. Соотносит освоенные исторические иобществовед- ческие знания соспецификой классической, неклассической ипостнеклассической общенаучнх методологий.

ПК-14. Способен устанавливать содержательные, методологи-

ческие имировоззренческие связи предметной области (в соответствии спрофилем иуровнем обучения) сосмежными научными областями.

Индикаторы:

• ПК-14.1. Соотносит содержательные, методологические имировоззренческие аспекты исторического научного анализа сдисциплинарной спецификой исследования экономических, социальных, политических, правовых, культурных явлений, процессов иинститутов.

• ПК-14.2. Определяет роль философского (концептуально-ме- тодологического имировоззренческого) обобщения исторических иобществоведческих знаний.

ПК-15. Способен определять собственную позицию относи-

тельно дискуссионных проблем предметной области (в соответствии спрофилем иуровнем обучения).

Индикаторы:

• ПК-15.1. Проявляет мировоззренческую рефлексию при ана- лизе исторических проблем итенденций современной общественной жизни.

• ПК-15.2. Проявляет способность аргументированно, логиче- ски верно иясно выражать свою позицию пообсуждаемым дискуссионным проблемам всочетании сготовностью кконструктивному диалогу итолерантному восприятию иных точек зрения.

• ПК-15.3. Выделяет концептуальную основу дискуссий обисторическом исовременном развитии общества, соотносит с нею свои мировоззренческие установки, гражданскую позицию исоциальную мотивацию.

142

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

10 семестр

9 семестр

8 семестр

7 семестр

6 семестр

5 семестр

Сроки изучения

I курс II курс III курс IV курс V курс

Примерный учебный план

Направление 44.03.05 «Педагогическое образование»

Направленность (профили) ОПОП «История иОбществознание»

4 семестр

3 семестр

2 семестр

1 семестр

Трудоемкость, з.е.

Шифр

компетенций

формируемых

2 2

УК-2;

ОПК-1

2 2

УК-2, 3;

ОПК-1; ПК-1

Шифр Дисциплины

Обязательная часть 228

Социально-гуманитарный модуль 14

Дисциплины 12

История УК-5 4 4

Философия УК-1, 5 4 2 2

Финансовый практикум УК-3 2 2

Нормативно-правовые

основы профессиональной

деятельности

Учебная (технологическая)

практика

Практика 2

143

ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 44.03.05 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

(

ПРОФИЛИ: «ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ», «БИОЛОГИЯ И ХИМИЯ»...

10 семестр

9 семестр

8 семестр

7 семестр

6 семестр

5 семестр

)

Сроки изучения

I курс II курс III курс IV курс V курс

Шифр

формируемых

компетенций

4 семестр

3 семестр

2 семестр

1 семестр

Трудоемкость, з.е.

3 3

УК-1;

ОПК-2

3 1 2

УК-1, 3, 4;

ОПК-2;

ПК-1

2 2

ПК-5

УК-7;

144

Шифр Дисциплины

Коммуникативный модуль 23

Дисциплины 20

Возрастная анатомия,

Иностранный язык УК-4 12 3 3 3 3

Речевые практики УК-3, 4; ПК-1 5 2 3

ИКТ имедиаинформационная

грамотность

Практика 3

Учебная (ознакомительная)

практика

Модуль здоровья ибезопасности жизнедеятельности 10

физиология игигиена

Дисциплины 8

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Дисциплины 16

7 2 2 3

Психология УК-3, 6;

ПК-4, 9

ОПК-3, 5–8;

7 2 2 3

2 2

ПК-4

1–8; ПК-4, 9

Педагогика УК-3, 6; ОПК-

Обучение лиц сОВЗ ОПК-3, 5–7;

2 2

ПК-5

УК-7, 8;

Основы медицинских знаний УК-7, 8; ПК-5 2 2

Безопасность

жизнедеятельности

УК-7 328 ч + + + + +

Элективные курсы

пофизической культуре

Физическая культура испорт УК-7 2 2

ПК-5

УК-8;

Производственная

(педагогическая) практика

(адаптационная)

Практика 2

Психолого-педагогический модуль 31

145

ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 44.03.05 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

(

ПРОФИЛИ: «ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ», «БИОЛОГИЯ И ХИМИЯ»...

10 семестр

9 семестр

8 семестр

7 семестр

6 семестр

5 семестр

)

Сроки изучения

I курс II курс III курс IV курс V курс

Шифр

формируемых

компетенций

4 семестр

3 семестр

2 семестр

1 семестр

Трудоемкость, з.е.

12 2 2 1 4 3

УК-6;

ПК-3, 4, 9

ОПК-1–8;

ПК-11 3 3

2 2

ОПК-3, 4, 6;

ПК-2

2 2

ПК-2

ОПК-3, 4, 6;

146

Шифр Дисциплины

Практика 15

Производственная (педаго-

гическая) практика (адапта-

ционная, тьюторская, ранняя

преподавательская, препода-

вательская)

Научно-исследовательская

работа (получение первичных

навыков научно-исследова-

тельской работы)

Модуль воспитательной деятельности 15

Дисциплины 6

Психология воспитательных

практик

Технология иорганизация

воспитательных практик

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

6 6

3 3

10 5 5

17 8 9

8 4 4

10 4 6

ПК-2

ОПК-3, 4, 6;

Производственная

(педагогическая) практика

ОПК-4; ПК-2 6 6

Производственная

(педагогическая) летняя

(вожатская) практика

Предметно-методический модуль 135

ОПК-4; ПК-2 2 2

Основы вожатской

деятельности

Практика 9

Дисциплины 114

УК-5;

История России (с древнейших

ПК-10–15

времен доконца XVII в.)

История России (XVIII– начало XX в.) УК-5;

ПК-10–15

Новейшая отечественная история УК-5;

ПК-10–15

История Древнего мира УК-5;

ПК-10–15

История Средних веков УК-5;

ПК-10–15

История Нового времени УК-5;

ПК-10–15

147

ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 44.03.05 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

(

ПРОФИЛИ: «ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ», «БИОЛОГИЯ И ХИМИЯ»...

10 семестр

9 семестр

8 семестр

7 семестр

6 семестр

5 семестр

)

Сроки изучения

I курс II курс III курс IV курс V курс

Шифр

формируемых

компетенций

4 семестр

3 семестр

2 семестр

1 семестр

Трудоемкость, з.е.

8 3 5

ПК-10–15

6 6

6 3 3

ПК-10–15

14, 15

2 2

ПК-11

2 2

12, 14, 15

2 2

11, 12, 14, 15

3 3

4 4

ПК-11, 12, 15

ПК-11, 12, 14, 15

148

Шифр Дисциплины

Религиоведение УК-5; ПК-11,

Экономика УК-2, 3;

Политология ПК-11, 12,

История Новейшего времени УК-5;

История стран Азии иАфрики УК-5;

Логика УК-1, 2, 6;

Культурология УК-5; ПК-6, 7,

Социология УК-5;

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

ПК-1–10

практика (преподавательская)

9 6 3

ПК-1–15

Научно-исследовательская работа ОПК-1–8;

5 5

11, 12, 14, 15

гия

5 5

Методика обучения истории ОПК-2–4, 8;

ПК-2–4, 8, 9

Методика обучения обществознанию ОПК-2–4, 8;

4 4

Правоведение УК-2, 3;

2 2

ОПК-1;

ПК-11, 12, 14, 15

Этика УК-2, 3, 5;

ПК-10, 11, 14

3 3

УК-5, ПК-6,

Этнология исоциальная антрополо-

2 2

ПК-4, 9

ОПК-3, 4, 6;

ПК-2–4, 8, 9

Проектно-исследовательская деятель-

ность вшколе

ОПК-5; ПК-3 3 3

Оценивание результатов обучения

вшколе

Практика 21

12 6 6

ОПК-1–8;

Производственная (педагогическая)

149

ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 44.03.05 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

(

ПРОФИЛИ: «ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ», «БИОЛОГИЯ И ХИМИЯ»...

10 семестр

9 семестр

8 семестр

7 семестр

6 семестр

5 семестр

)

Сроки изучения

I курс II курс III курс IV курс V курс

Шифр

формируемых

компетенций

4 семестр

3 семестр

2 семестр

1 семестр

Трудоемкость, з.е.

4 4

УК-4;

ПК-10–14

2 2

4 4

ПК-10, 11

ПК-10–12

2 2

ПК-10–12

2 2

ПК-11–14

150

Шифр Дисциплины

Часть, формируемая участниками

образовательных отношений

Обязательные дисциплины 22

Вспомогательные исторические

Латинский язык УК-4;

дисциплины

Археология УК-5;

Архивоведение УК-1;

Философия гуманитарных наук УК-1, 5;

Музееведение УК-1; ПК-6, 7 2 2

<<< < Предыдущая 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1415 / 3915 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]