Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Примерные основные образовательные программы по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (бакалавриат). Т.2. Методич

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

08.09.2026

Размер:

2 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 34 / 394 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

РАЗДЕЛ 4. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Задача ПД

Организация культурного пространства. Разработка иреализация культурно-просветительских программ для различных социальных групп

Тип задач профессиональной деятельности:

Проектирование содержания образовательных программ иих элементов сучетом особенностей образовательного процесса, задач воспитания иразвития личности через преподаваемые учебные предметы

Код инаименование

профессиональной

компетенции

ПК-7. Способен разрабатывать иреализовывать культурно-просветительские программы всоответствии спотребностями различных социальных групп

проектный

ПК-8. Способен проектировать содержание образовательных программ иих элементов

Код инаименование

индикатора достижения

профессиональной

компетенции

снаправленностью ОПОП (профилем) ипредставлены вприложении

Индикаторы достижения профессиональных компетенций проектируются всоответствии снаправленностью ОПОП (профилем) ипредставлены вприложении

Проектирование индивидуальных маршрутов обучения, воспитания иразвития обучающихся

Проектирование собственного образовательного маршрута ипрофессиональной карьеры

ПК-9. Способен проектировать индивидуальные образовательные маршруты обучающихся попреподаваемым учебным предметам

ПК-10. Способен проектировать траектории своего профессионального роста иличностного развития

ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 44.03.05 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

(

ПРОФИЛИ: «ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ», «БИОЛОГИЯ И ХИМИЯ»...

)

4.2. Рекомендуемые

профессиональные компетенции выпускников

ииндикаторы их достижения

Задача ПД

Тип задач профессиональной деятельности: педагогический

Постановка ирешение профессиональных задач вобласти образования инауки

Постановка ирешение профессиональных задач вобласти образования инауки. Сбор, анализ, систематизация ииспользование информации поактуальным проблемам образования инауки

Код инаименование

профессиональной

компетенции

ПК-11. Способен использовать теоретические ипрактические знания для постановки ирешения исследовательских задач впредметной области (всоответствии спрофилем иуровнем обучения) и вобласти образования

ПК-12. Способен выделять структурные элементы, входящие всистему познания предметной области (всоответствии спрофилем иуровнем обучения), анализировать их вединстве содержания, формы ивыполняемых функций

Код инаименование

профессиональной

индикатора достижения

компетенции

Постановка ирешение профессиональных задач вобласти образования инауки. Использование впрофессиональной деятельности методов научного исследования

ПК-13. Способен соотносить основные этапы развития предметной области (всоответствии спрофилем иуровнем обучения) сее актуальными задачами, методами иконцептуальными подходами, тенденциями иперспективами ее современного развития

РАЗДЕЛ 4. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Задача ПД

Постановка ирешение профессиональных задач вобласти образования инауки

Код инаименование

профессиональной

компетенции

ПК-14. Способен устанавливать содержательные, методологические имировоззренческие связи предметной области (всоответствии спрофилем иуровнем обучения) сосмежными научными областями

ПК-15. Способен определять собственную позицию относительно дискуссионных проблем предметной области (всоответствии спрофилем иуровнем обучения)

Код инаименование

индикатора достижения

профессиональной

компетенции

Раздел 5

ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА

ИСОДЕРЖАНИЕ ОПОП

5.1. Рекомендуемый объем обязательной части

образовательной программы

Рекомендуемый объем обязательной части ОПОП бакалавриа-

та (без учета ГИА)– 228 зачетных единиц.

5.2. Рекомендуемые типы практики

а) Учебная практика:

• ознакомительная практика;

• технологическая (проектно-технологическая) практика;

• научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы);

• практика по получению первичных профессиональных умений инавыков.

б) Производственная практика:

• педагогическая практика;

• технологическая (проектно-технологическая) практика;

• научно-исследовательская работа;

• преддипломная практика.

Организация:

• выбирает один или несколько типов учебной практики и один или несколько типов производственной практики изрекомендуемого перечня;

• может установить дополнительный тип (типы) учебной и(или) производственной практики;

• устанавливает объемы учебной ипроизводственной практи- ки иих место вучебном плане.

РАЗДЕЛ 5. ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА ИСОДЕРЖАНИЕ ОПОП

10 семестр

9 семестр

8 семестр

7 семестр

6 семестр

5 семестр

Сроки изучения

I курс II курс III курс IV курс V курс

5.3. Примерный учебный план

Направление 44.03.05 «Педагогическое образование»

ипримерный календарный учебный график

4 семестр

3 семестр

2 семестр

1 семестр

Трудоемкость, з.е.

компетенций

формируемых

Шифр

Дисциплины

2   +       

УК-2;

ОПК-1

2   + +      

УК-2, 3;

ОПК-1;

ПК-1

Шифр

профессиональной деятельности

Обязательная часть 228          

Социально-гуманитарный модуль 14          

Дисциплины 12          

 История УК-5 4 + +        

 Философия УК-1, 5 4    + +     

 Финансовый практикум УК-3 2      +    

 Нормативно-правовые основы

Практика 2          

Производственная (педагогиче-

ская) практика (адаптационная)

 Учебная (ознакомительная)/

ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 44.03.05 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

(

ПРОФИЛИ: «ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ», «БИОЛОГИЯ И ХИМИЯ»...

10 семестр

9 семестр

8 семестр

7 семестр

6 семестр

5 семестр

)

Сроки изучения

I курс II курс III курс IV курс V курс

Шифр

Дисциплины

4 семестр

3 семестр

2 семестр

1 семестр

Трудоемкость, з.е.

компетенций

формируемых

5 + +        

ПК-1

3  +        

УК-1;

ОПК-2

3  + + + + +    

ПК-1

ОПК-2;

УК-1, 3, 4;

Шифр

грамотность

Коммуникативный модуль 23          

Дисциплины 20          

 Иностранный язык УК-4 12 + + + +      

 Речевые практики УК-3, 4;

 ИКТ имедиаинформационная

Практика 3          

технологическая, НИР)

практика/ Социально значимая

практика

 Учебная (ознакомительная,

РАЗДЕЛ 5. ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА ИСОДЕРЖАНИЕ ОПОП

10          

Модуль здоровья ибезопасности жизнедеятельности

ПК-5



2   +       

Безопасность жизнедеятельности УК-7, 8;

ПК-5



УК-7 328 ч + + + + + +    

УК-8; ПК-5 2   + +      

Элективные курсы

пофизической культуре

 Физическая культура испорт УК-7 2 +         



Учебная (ознакомительная)/

Производственная

(педагогическая) практика

(адаптационная)

Практика 2          



2 +         

УК-7;

Возрастная анатомия,

Дисциплины 8          

2  +        

ПК-5

физиология игигиена

Основы медицинских знаний УК-7, 8;



ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 44.03.05 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

(

ПРОФИЛИ: «ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ», «БИОЛОГИЯ И ХИМИЯ»...

10 семестр

9 семестр

8 семестр

7 семестр

6 семестр

5 семестр

)

Сроки изучения

I курс II курс III курс IV курс V курс

Шифр

Дисциплины

4 семестр

3 семестр

2 семестр

1 семестр

Трудоемкость, з.е.

компетенций

формируемых

7  + + +      

ПК-4, 9

ОПК-3, 5–8;

7   + + +     

ПК-4, 9

ОПК-1–8;

2      +    

ПК-4

12   + + + + + + + +

УК-6;

ПК-3, 4, 9

ОПК-1–8;

ПК-11 3     + + + + + +

Шифр

Психология УК-3, 6;

Психолого-педагогический модуль 31          

Дисциплины 16       

Педагогика УК-3, 6;



Обучение лиц сОВЗ ОПК-3, 5–7;



Производственная (педагогиче-

ская) практика (адаптационная,

тьюторская, ранняя преподава-

тельская, преподавательская)

Научно-исследовательская

работа

Практика 15          



РАЗДЕЛ 5. ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА ИСОДЕРЖАНИЕ ОПОП

тьюторская, ранняя преподава-

тельская, преподавательская)



6      +    

ОПК-4;

Производственная (педагогиче-

ПК-2

ская) летняя (вожатская) практика



Предметно-методический модуль 135

12      

5–15

нологическая, НИР) практика



ПК-1–3,

ОПК-2–7;

Производственная (педагогиче-

ская) практика (ранняя препода-

вательская, преподавательская)



Научно-исследовательская работа ПК-10–15 3      



ПК-5–15 6      

Учебная (ознакомительная, тех-

Дисциплины 114 + + + + + + + + + +

Практика 21  + + + + + + + + +

2     +     

2      +    

ПК-2

ОПК-3, 4, 6;

Психология воспитательных

практик

Технология иорганизация

воспитательных практик

Модуль воспитательной деятельности 15          

Дисциплины 6          



 Основы вожатской деятельности ОПК-4; ПК-2 2      +    

3     + + +   

ПК-2

ОПК-3, 4, 6;

Производственная (педагогиче-

ская) практика (адаптационная,

Практика 9          

ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 44.03.05 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

(

ПРОФИЛИ: «ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ», «БИОЛОГИЯ И ХИМИЯ»...

10 семестр

9 семестр

8 семестр

7 семестр

6 семестр

5 семестр

)

Сроки изучения

I курс II курс III курс IV курс V курс

Шифр

Дисциплины

4 семестр

3 семестр

2 семестр

1 семестр

Трудоемкость, з.е.

63          

компетенций

формируемых

   + + + + + + + +

9          +

 6          +

УК-1–8;

ПК-1–15

ОПК-1–8;

Шифр

Часть, формируемая участниками

образовательных отношений

Дисциплины 55          

Обязательные дисциплины   + + + + + + + + + +

Практика 8 + + + + + + + + + +

Учебная практика/

Социально значимая практика/

Научно-исследовательская работаГосударственная итоговая

Дисциплины повыбору

аттестация

Государственный экзамен  3          +

Защита выпускной квалификационной

работы

<<< < Предыдущая 1 2 34 / 394 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]