Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Международные отношения введение в специальность. Практикум
.pdf
Вопросы и задания
1. Постановка проблемы и формулирования темы
2. Структура введения курсовой и его содержание.
3. Структура исследования и его этапы
Рекомендуемая литература
Основная: 1, 2, 3, 4.
Дополнительная: 3, 5, 6, 11.
Интернет-ресурсы: 2, 3, 4.
Приложения
I
Из Положения о выполнении и защите курсовых работ (проектов) в федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего профессионального образования
«Северо-Кавказский федеральный университет»
3. Тематика курсовых работ (проектов)
3.1. Одним из важных компонентов при выполнении курсовой
работы (проекта) является правильное определение тематики.
3.2. Тематика курсовых работ (проектов) должна быть актуальной, отвечать учебным задачам дисциплины, а также потребностям науки и практики. Актуальность тематики курсовых работ
(проектов) обусловлена научностью, современностью и направленностью к получению студентами навыков самостоятельной
творческой работы.
3.3. Темы курсовых работ (проектов) должны быть комплексными, т.е. содержать ряд взаимосвязанных между собой проблем и
опираться на фактический материал профильных предприятий и
учреждений, а также на итоги учебной и производственной практики студентов, на научные работы членов кафедры, студенческих
научных кружков и проблемных групп; использовать новейшие
достижения отечественной и зарубежной науки, актуальные прикладные аспекты. 4 3.4. Темы курсовых работ (проектов) утверждаются на заседании кафедры, ведущей дисциплины, по которым
учебными планами предусмотрены курсовые работы (проекты), в
течение 2-х недель после начала семестра. Выписка из протокола
заседания кафедры передается в дирекцию института, где формируется распоряжение об утверждении тем курсовых работ (проек-
251
тов). В течение 10 дней после выхода распоряжения об утверждении тем курсовых работ (проектов) специалист по учебнометодической работе дирекции вносит темы работ в автоматизированную базу университета.
3.5. Основные содержательные и процессуальные аспекты,
необходимые для выполнения работы, оформляются кафедрой в
заданиях по курсовому проектированию (Приложение 1). В заданиях необходимо четко сформулировать тему работы (проекта) и
требования, определяющие ее объем, содержание, а также исходные данные
4. Содержание и структура курсовых работ (проектов)
4.1. Курсовая работа (проект) должна содержать элементы новизны, наряду с фундаментальным аспектом должен быть проведен анализ современного состояния изучаемой проблемы, а также
включенность в региональную проблематику. Задание по курсовой
работе (проекту) необходимо индивидуализировать с учетом интересов и способностей студентов.
4.2. Курсовая работа (проект) должна состоять из введения,
теоретической части, эмпирической (практической, расчетнографической) части, заключения, списка литературы и приложения. В отдельных случаях, в соответствии с тематикой работы
(проекта), эмпирическая часть может отсутствовать.
4.2.1. Титульный лист оформляется в соответствии с Приложением 2.
4.2.2. Во введении обосновывается актуальность выбранной
темы исследования; отражаются объект, предмет, задачи, цели,
методы, новизна, теоретическая и практическая значимость исследования.
4.2.3. Теоретическая часть должна содержать анализ состояния изучаемой проблемы на основе обзора научной, научноинформационной, справочной литературы. Представленный материал должен быть логически связан с целью исследования. В параграфах теоретической части необходимо отражать отдельные компоненты проблемы и завершать их выводами.
4.2.4. Эмпирическая (практическая, расчетно-графическая)
часть (при наличии) включает описание системы экспериментального исследования, обоснование методов исследования, анализ
результатов экспериментального исследования, схемы, графические и математические способы интерпретации полученных дан-
252
ных, выводы. 4.2.5. Заключение содержит выводы, подтверждающие или опровергающие первоначальные предположения (гипотезы), перспективы дальнейшего изучения проблемы, связь с практикой, анализ реализации целей и задач исследования.
4.2.6. Список литературы должен быть составлен в соответствии с требованиями ГОСТа к оформлению библиографии.
4.2.7. Приложение содержит весь фактический материал экспериментальных исследований (анкеты, опросники, схемы, чертежи,
расчетные материалы, карты, рисунки, ответы респондентов и т.д.).
4.3. Курсовую работу (проект) рекомендуется представлять в
объеме 1– 2 печатных листа. Текст работы должен быть напечатан
через 1,5 интервала на одной стороне стандартного листа белой
бумаги (A-4). Текст и другие отпечатанные элементы работы
должны быть черными, контуры букв и знаков – четкими, без ореола и затенения. Шрифт Times New Roman, кегель 14. Названия
глав и параграфов выделяются полужирным шрифтом. Лист с текстом должен иметь поля: слева – 30 мм, справа – 10 мм, сверху –
20 мм, снизу – 20 мм. Нумерация страниц текста делается в правом
нижнем углу листа. Проставлять номер страницы необходимо со
страницы, где печатается «Введение», на которой ставится цифра
«3». После этого нумеруются все страницы, включая приложения.
4.4. Между названием главы и названием параграфа этой главы ставится пробел равный двум интервалам, а название параграфа не должно отделяться от текста этого параграфа пробелом.
Названия параграфов отделяются от текста предыдущего параграфа пробелом, равным двум интервалам. Каждая глава, а также введение, выводы, приложения и список использованной литературы
начинаются с новой страницы. Слово «Глава» не пишется. Главы
имеют порядковые номера в пределах всей работы, обозначаемые
арабскими цифрами (например: 1, 2, 3), после которых ставится
точка. Слово «параграф» или значок параграфа в названии не ставятся. Параграфы имеют порядковые номера в пределах глав, обозначаемые арабскими цифрами (например: 1.1. и 1.2.). Заголовки
глав и параграфов в тексте работы должны располагаться по центру, точку в конце названия главы и параграфа не ставят. Не допускается переносить часть слова в заголовке.
4.5. Нумерация таблиц и рисунков может быть сквозной или
соотноситься с номером главы и параграфа. Например, если таблица или рисунок включены в текст первого параграфа второй
253
главы, нумерация следующая: Таблица 2.1.1., рис. 2.1.1. Последняя
цифра означает порядковый номер таблицы (или рисунка) в данном параграфе. Таблица помещается в качестве следующей страницы после первого упоминания о ней в тексте.
4.6. Для технических специальностей рекомендуется пояснительные записки к курсовым проектам оформлять в соответствии с
требованиями ГОСТа и Единой системы конструкторской документации
254
14. ОФОРМЛЕНИЕ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ
Цель: Выработать навыки и умения оформления письменных
работ в соответствии с общепринятыми требованиями и ГОСТом.
Знания и умения, приобретаемые в результате освоения
темы практического занятия, формируемые компетенции или
их части:
знать:
- принципы образования (УК-6);
- правила работы с текстами по профилю деятельности (ОПК-3);
- как работать с научной литературой, материалами СМИ и
аналитическими материалами (ПК-3);
-основы решения научных задач и использования методоло-
гического инструментария (ПК-7);
уметь:
- управлять своим временем и реализовываться через саморазвитие (УК-6);
- работать с текстами по профилю деятельности (ОПК-3);
- работать с научной литературой, материалами СМИ и анали-
тическими материалами (ПК-3);
- решать научные задачи и использовать методологический
инструментарий (ПК-7);
владеть:
- способностью управлять процессом саморазвития (УК-6);
- способностью работать с текстами по профилю деятельности
(ОПК-3);
- способностью работать с материалами СМИ, аналитикой, в
том числе на иностранном языке (ПК-3);
- способностью достигать конечных целей в решении научных
задач (ПК-7).
Актуальность темы
Соблюдение формальных признаков является признаком профессионализма. В этой связи необходимо изучить и практически
опробовать требования, предъявляемые к оформлению письменных работ в высшей школе.
Теоретическая часть
Технические требования к оформлению курсовой работы
представления в Приложении I Темы 13.
255
Нумерация страниц начинается с титульного листа, на которой
не ставится цифра 1. Ссылки рекомендуется ставить постраничные со
сквозной нумерацией. Нумероваться и озаглавливаться должны все
рисунки, таблицы и схемы. Возможно их оформление в виде Приложений, которые не входят в общий объем работы и идут после списка
использованной литературы. Сокращения и аббревиатуры при первом использовании в тексте должны быть расшифрованы в скобках.
Если аббревиатур много, их можно привести списком с расшифровкой в конце работы в качестве приложения.
Список литературы делится на первичные источники информации: новости, документы, интервью и т.д., аналитические работы, научные статьи и монографии объединяются в группу вторичных источников. Список формируется в алфавитном порядке. Количество источников должно соответствовать объему работы.
Правила оформления ссылок и библиографического списка детально изучаются по советующим ГОСТам («Библиографическая
запись. Библиографическое описания. Общие требования и правила составления»; «Библиографическая ссылка. Общие требования
и правила составления»).
Особенно внимательного отношения при написании курсовой
имеет проблема плагиата. Необходимо тщательно ставить ссылки,
которые легализуют использование информации из работ чужого
авторства. Согласно российскому закону об авторском праве и
смежных правах допускается использование произведения без согласия автора и без выплаты авторского вознаграждения, но с обязательным указанием имени автора, произведение которого используется, и источника заимствования. Во избежание прямого
плагиата при написании работы необходимо писать своими словами, а не помещать в работу фрагменты авторского текста.
Выпускные квалификационные работы проходят обязательную проверку в системе «Антиплагиат». В Северо-Кавказском федеральном университете разработан «Регламент использования
системы «Антиплагиат» в федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего образования «СевероКавказский федеральный университет», с которым студенты
должны ознакомиться.
Вопросы и задания
1. Правила цитирования и оформление цитат
256
2. Оформление цитирований с сайтов и электронных
носителей.
3. Проблема плагиата.
Рекомендуемая литература
Основная: 1, 2, 3, 4.
Дополнительная: 3, 5, 6, 11.
Интернет-ресурсы: 2, 3, 4.
257
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Освоение дисциплины «Международные отношения: введение в специальность» формирует набор универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций будущих специалистов-международников. Предложенные в пособии задания
позволяют усвоить необходимый категориальный аппарат, который будет актуализирован в процессе освоения других дисциплин
образовательной программы «Международные отношений», получить умения и навыки работы с учебной и научной литературой, а
также написания учебных работ (реферат, курсовая, выпускная
квалификационная работа). Вопросы и задания по изучению узловых проблем современных международных отношений, тексты
документов и ученых позволяют сформировать представление о
сфере будущей профессиональной деятельности, о направлениях и
факторах развития международных отношений. Большинство тематических разделов сопровождается заданиями с таблицами, которые предполагают повтор и систематизацию знаний, полученных в процессе домашней подготовки и на занятии.
При формировании тематического плана дисциплины «Международные отношения: введение в специальность» максимально
учитывалось современное состояние политических исследований,
поэтому в качестве вспомогательного материала в разделе «Приложения» использовались новейшие работы российских и зарубежных ученых. Подбор материалы осуществлялся с целью продемонстрировать студентам уровень современной аналитики, которая предоставляет возможности реализации междисциплинарного подхода и более точного прогнозирования развития мирополитических процессов. Комплекс выбранных новейших работ сочетается с отрывками из трудов классиков и осноположников главных теорий международных отношений, что дает возможность
увидеть эволюцию и вариативность международно-политического
знания. Практическая работа с приложениями направлена на выработку умений и навыков научно-исследовательской работы с
привлечением традиционного и инновационного методологического инструментария.
Использование инновационных технологий при проведении
лекций, семинаров и лабораторных работ направлено на выработ-
258
ку креативности в решении практических и исследовательских задач. Указанные выше навыки позволяют более успешно формировать и расширять информационную базу курсовых работ и выпускных сочинений, привлекая к реализации этих работ данные из
широкого спектра социально-гуманитарных дисциплин.
В ряде тем студентам предлагается отработать получения
умения и навыки в процессе анализа документов, которые представляют разные этапы развития международных отношений:
начиная от Вестфальского мира 1648 г. и заканчивая современным
периодом. Таким образом, созданы условия для практической работы с первичными источниками, на основании которых можно
делать выводы о состоянии сферы международных отношений на
разных этапах их эволюции.
259
ЛИТЕРАТУРА
Основная
1.Баталов, Э.Я. Антропология международных отношений
[Электронный ресурс] / Э. Я. Баталов. – Электрон. текстовые данные. – М.: Аспект Пресс, 2018. – 352 c. – 978-5-7567-0938-4. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/80647.html
2.Дегтерев, Д.А. Теоретико-игровой анализ международных
отношений [Электронный ресурс]: учебник для вузов / Д. А. Дегтерев. – Электрон. текстовые данные. – М.: Аспект Пресс, 2017. –
349 c. – 978-5-7567-0901-8. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/80718.html
3.Дугин, А.Г. Международные отношения (парадигмы, тео-
рии, социология) [Электронный ресурс]: учебное пособие для вузов / А. Г. Дугин. – Электрон. текстовые данные. – М.: Академический Проект, 2016. – 432 c. – 978-5-8291-2513-4. – Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/60029.html
4.Международные отношения и мировая политика: учебник
для бакалавриата и магистратуры / под ред. П. А. Цыганкова;
Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. – М.: Юрайт, 2016. – 291 с.
Дополнительная
1. Александров О.Б. Международные отношения. Хрестоматия [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Александров О.Б. –
Электрон. текстовые данные. – М.: Евразийский открытый институт, 2010. – 224 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/
10720.html. – ЭБС «IPRbooks»
2. Батюк, В.И. Мировая политика: учебник для академическо-
го бакалавриата / В. И. Батюк; Высш. шк. экономики Нац. исслед.
ун-т. – М.: Юрайт, 2016. – 257 с. : ил., табл. – (Бакалавр. Академи-
ческий курс). – Гриф: Рек. УМО ВО. – ISBN 978-5-9916-6139-3
3. Графф, Д. Как писать убедительно: Искусство аргументации в научных и научно-популярных работах / Д. Графф, К. Биркенштайн. – М.: Альпина Паблишер, 2014. – 258 с. – ISBN 978-5-
9614-4648-7; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://biblioclub.
ru/index.php?page=book&id=279592 (20.04.2016).
4. История международных отношений: от древности до со-
временности: учебник / С.Н. Гаврилов, О. Ковалева, В.Ю. Щербаков, Р.С. Айриян; Министерство науки и высшего образования РФ,
260
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]