Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Условия и факторы формирования продуктивного стиля руководства организациями в современных условиях. Монография

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
Теоретические основы социологического анализа продуктивного стиля руководства
действия по защите и оздоровлению окружающей среды; ненасилие как основа жизни человеческого общества и др.).
2. Ценности военно-корпоративного характера, свя­занные с принадлежностью к особому виду государствен­ной службы (причастность к делу защиты Отечества; воинская честь и достоинство; войсковое товарищество; организованный уклад жизни; достижение определенно­го положения в обществе и др.).
3. Военно-профессиональные ценности, связан­ные с содержательностью воинского труда (уважение к истории и боевым традициям Российской армии; воен­но-профессиональная культура, профессиональная ком­петентность личности военнослужащего; дисциплиниро­ванность и организованность; уставная требовательность в сочетании с уважением личного достоинства военнослу­жащих и заботой о них; достоинство военнослужащего; храбрость, отвага, героизм, войсковое товарищество, го­товность к самопожертвованию и др.).
4. Ценности физического развития (получение фи­зической закалки; поддержание здоровья; физическое самосовершенствование и др.).
5. «Романтические» ценности (желание испытать себя в новых условиях; возможность путешествовать, по­смотреть страну и мир и др.).
Ценности личности военнослужащего образуют си­стему ее ценностных ориентаций, под которыми имеет­ся в виду совокупность важнейших качеств внутренней структуры личности, являющихся для нее особо значи­мыми. Эти ценностные ориентации и образуют некую основу сознания и поведения воина и непосредственно влияют на его развитие. При этом в соответствии с кон­кретной, индивидуальной иерархией ценностей наблю­дается относительный характер ценностных ориентаций.
— 21 —
Раздел I
Так, одни военнослужащие постоянно учатся для своего самосовершенствования, другие используют свои знания для карьерного роста, третьи — чтобы принести пользу в деле защиты Отечества. Но, так или иначе, конкретная система ценностных ориентаций и их иерархии выступа­ют регуляторами развития личности военнослужащего. Они служат критерием норм и правил поведения воинов, по мере усвоения которых происходит их социализация.
Анализ основных составляющих управленческой деятельности как ценности убедительно подчеркивает мысль о том, что в них отражены общечеловеческие нор­мы общественного и профессионального поведения управ­ленца, которые получили признание в любом обществе. Нормы являются общепризнанными правилами наиболее значимых жизненных моделей поведения руководителя любого ранга.
Тот, кто руководит людьми и имеет право воздей­ствовать на них экономически и морально-психологиче­ски, должны быть людьми особого духовного устройства, то есть они всегда должны мыслить масштабно и последо­вательно соблюдать ценностный приоритет управленче­ской деятельности — способствовать облагораживанию условий жизнедеятельности людей.
Известно, что для подавляющего большинства воен­нослужащих при получении приказа от командира огром­ное значение имеют его тон и манера поведения, конкрет­ные слова, в которые был облечен приказ. Из этих черт и складывается конкретный стиль управления. Как пра­вило, он обусловлен уровнем общих и профессиональных знаний, опытом, идеалами и ценностными ориентация­ми, темпераментом — всем тем, что определяет личность руководителя.
Наличие определенного качества ценностей и цен­ностно-нравственных регуляторов в жизни общества
— 22 —
Теоретические основы социологического анализа продуктивного стиля руководства
позволяет ему сохранять свою целостность, устанавливать необходимый баланс интересов, добиваться общественно­го согласия, гармонизировать интересы всего общества и главного субъекта управления — государства. Поэтому ценностное отношение к управленческой деятельности предполагает формирование и совершенствование неко­торых ценностно-нравственных качеств руководителя, позволяющих ему эффективно решать управленческие задачи.
1. Личное достоинство каждого работника — непри­косновенно для управленца. Достоинство — это призна­ние своей человеческой ценности, правомочия на ува­жительное отношение к себе. Недопустимо проявление какой-либо небрежности к работнику как к личности, ограничение его гражданских прав. Чем больше личность испытывает к себе интерес, тем выше ее шансы раскрыть свой природный и социальный потенциал. Один из посту­латов буддийской философии гласит: достоинство, прису­щее одному человеку, присутствует и во всех.
2. Постоянно изучая людей, управленец должен знать их нужды, интересы, мечты. Ключ подхода к чело­веку — всестороннее его познание. Благодаря этому мож­но помочь ему проявить свои лучшие личностно-деловые качества, укрепить веру в самого себя.
3. Главное в деятельности управленца — завоевать доверие людей. Без доверия невозможно быть професси­ональным руководителем. Оно является морально-психо­логической основой его авторитета. Ф. М. Достоевский, говоря о великом счастье встретить в жизни «человека совсем другой конструкции, другого склада, других воз­зрений» (речь шла о его жене), видел его в том, чтобы отношения с таким человеком «составляли какую-то сте­ну, о которую — я чувствовал, что всегда могу на нее опе­реться или, вернее, к ней прислониться. И она не уронит
— 23 —
Раздел I
и согреет». Это порождало между супругами, говоря сло­вами Ф. М. Достоевского, «удивительное доверие»
19
.
4. Справедливость и совесть в союзе с волей — га­рантия порядочности управленца. Одной из глубинных особенностей психологии россиян является их тяготение к справедливости и совестливости. Они являются мощней­шими внутренними силами человека, которые успешно противостоят накоплению в его сознании дурных мысле­форм. Чтобы усилить проявление справедливости и сове­сти, необходим постоянный волевой тренинг, благодаря которому можно много недоброго и лживого преодолеть в себе. Вот почему полезно чаще обращаться к одному из «общих правил» человеческой жизни древнего китай­ского философа Дзен Дзи: «Я трижды в день проверяю себя: в своих заботах о ком-либо был ли я правдив?»
5. Личный пример в непрерывности личностного и профессионального самосовершенствования — сви­детельство ресурсной надежности управленца. Самосо­вершенствование — извечная человеческая проблема, успешное решение которой во многом обусловлено энер­гетической мощностью честолюбия личности, которое, по мнению Александра Дюма, причина всех великих де­яний. Личный пример руководителя всегда увеличивает кредит доверия людей к нему, тем более, когда речь идет о его неустанной работе над собой, результаты которой благоприятно отражаются на его служебном общении и профессиональных успехах.
Наличие разнообразных качеств позволяют военному руководителю успешно овладевать наукой и искусством управления, высокоэффективно решать нестандарт­ные задачи, эти же качества выступают субъективными
19
См.: Шепель В. М. Человековедческая компетентность менедже-
ра. М., 1999. С. 48.
— 24 —
Теоретические основы социологического анализа продуктивного стиля руководства
факторами, детерминирующими стиль управления воен­ного руководителя.
Диссертант отмечает, что в принципе каждый руко­водитель наделен определенным набором качеств: про- фессиональными, деловыми, личными. Однако у каждого они развиты в разной степени и по-разному проявляются в стиле управления.
Автор соглашается с мнением И. П. Литвинова, что профессионализм предполагает прежде всего наличие определенного образования (в ряде случаев может потре­боваться более одной, а то и двух специальностей и специ­ализаций высшего или среднего образования) и доско­нальное знание особенностей соответствующей сферы управления.
Применительно к военным руководителям авиаци­онных частей ВВС и ПВО это требование сводится к тому, что они должны быть компетентны в области теории во­енно-социального управления, психологии управления, помимо всего этого военный руководитель обязан владеть знаниями в области юриспруденции и многих других от­раслей, имеющих прямое отношение к их должностным обязанностям.
Принимая во внимание, что объектом исследования является стиль управления военных руководителей ави­ационных частей ВВС и ПВО, к этому нужно добавить необходимость знания авиационной техники, техники пилотирования и т.д.
Личные качества руководителя в принципе мало чем должны отличаться от личных качеств других работ­ников, желающих, чтобы их уважали и с ними считались, поэтому обладание положительными качествами — всего лишь предпосылка успешного руководства. Но в пер­вую очередь здесь можно сказать о честности и поря­дочности, предполагающих всегда соблюдение норм
— 25 —
Раздел I
общечеловеческой морали, скромность и справедливость по отношению к окружающим; упомянуть физическое и психологическое здоровье, высокий уровень внутренней культуры, отзывчивость, заботливость, благожелатель­ное отношение к людям, оптимизм, уверенность в себе.
Однако стиль управления военных руководителей определяют не только профессиональные и индивидуаль­ные качества, стиль управления детерминирован также и деловыми качествами, к которым необходимо отнести следующие:
– умение обеспечить деятельность воинского кол­лектива, ставить и распределять среди исполнителей за­дачи, координировать и контролировать их осуществле­ние, побуждать к труду;
– энергичность, честолюбие, стремление к власти, к личной независимости, к лидерству в любых обстоя­тельствах, а порой и любой ценой; завышенный уровень притязаний, смелость и решительность, напористость и воля, требовательность, бескомпромиссность в отстаи­вании своих прав;
– контактность, коммуникабельность, умение рас­положить к себе людей, убедить в правильности своей точки зрения, повести за собой;
– целеустремленность, инициативность, оператив­ность в решении проблем, умение быстро выбрать главное и сконцентрироваться на нем, но при необходимости лег­ко перестроиться;
– стремление к преобразованиям, нововведениям, готовность идти на риск самому и увлекать за собой под­чиненных.
Как видим, стиль управления формируется и разви­вается на основе большого числа факторов, отражающих особенности военной деятельности, направленной на под­готовку к действиям в условиях экстремальной ситуации,
— 26 —
Теоретические основы социологического анализа продуктивного стиля руководства
использованию неординарных, часто военных, силовых методов решения поставленных задач.
Военные руководители авиационных частей ВВС и ПВО должны четко ориентироваться в социальных процессах, протекающих в воинских коллективах, в пол­ной мере учитывать социальные аспекты воинского вос­питания. При этом очень важно относиться к воину как к личности определенного социального происхождения и национальности, учитывать его запросы, потребно­сти и интересы, а также связи и отношения, в которые он вступает в процессе воинской деятельности. Для этого управленческий состав должен иметь достаточные знания в области социальных особенностей различных классов и социальных групп, наций и народностей.
Отсутствие таких знаний затрудняет работу воен­ных руководителей авиационных частей по укреплению воинской дисциплины, не дает возможности глубоко проникнуть в корень таких негативных явлений в армей­ской среде, как неуставные взаимоотношения, грубость, оскорбления личности. Все это требует от командного состава совершенствования стиля научного управления социальными процессами в воинских коллективах. Они должны быть вооружены результатами социологических исследований, информацией о социальных механизмах поведения воинов, о возможном поведении различных категорий военнослужащих в той или иной ситуации.
Технология стиля управления представляет собой совокупность методологических и организационно-ме­тодических установок, определяющих подбор, констру­ирование и использование командиром управленческого инструментария в соответствии с избранной стратегией, тактикой и техникой управления.
Стратегия социально-управленческой деятель­ности определяет общую концепцию управленческой
— 27 —
Раздел I
деятельности, которая отражает замысел и план воен­ных руководителей по достижению целей. Весь процесс управления в авиационной части осуществляется в соот­ветствии с единой стратегией социально-управленческой деятельности, вырабатываемой коллегиально и принима­емой военным руководителем.
Социально-управленческая тактика военных руко­водителей авиационных подразделений в соответствии со стратегией управления отражает систему управленче­ской деятельности в авиационных частях. Она выраба­тывается на социально-правовой основе, в соответствии с научными рекомендациями и с учетом реального уровня результатов управленческой деятельности. Управленче­ской тактике характерны следующие функции.
Например, функциями управления могут быть этапы (фазы) общего процесса управления, включая формиро­вание (уточнение) целей, принятие решения, планиро­вание, доведение принятого решения до исполнителей, контроль результатов выполнения принятого решения, а также различные обеспечивающие действия (работы), направленные на эффективную реализацию исследуемого процесса.
Техника управленческой деятельности — это искус­ство командира целостно использовать совокупность сил, средств, инструментария, способов и приемов управле­ния. Комплексное их применение должно быть обоснова­но и скоординировано по всем направлениям. Овладение апробированной методикой социально-управленческой деятельности выступает важной предпосылкой ее эффек­тивности, это подтверждают и социологические исследо­вания, проведенные автором. Не востребованные ранее резервы получают новую жизнь, если командир проявля­ет творчество, сочетает традиционные и инновационные управленческие методы.
— 28 —
Теоретические основы социологического анализа продуктивного стиля руководства
Повышение социологической культуры военных ка­дров позволяет более предметно и качественно работать по утверждению товарищеских взаимоотношений меж­ду военнослужащими, командным и рядовым составом, увязыванию объективных требований повышения боевой готовности частей и подразделений с задачами развития личности воина.
Управлению, регуляции с необходимостью подвер­жены не только профессиональная деятельность военных кадров, но и их социальное поведение. Военнослужащий принадлежит к определенной профессиональной общно­сти, которая предъявляет к нему известные требования, ставит его поведение, дела и поступки в определенные (моральные и правовые) рамки, соответствующие специ­фике данного сообщества, целям его жизнедеятельности.
Управлением охвачены все стороны жизнедеятель­ности воинских коллективов. И вполне закономерно, что, будучи специфическим видом человеческой деятель­ности, управление тесно связано с культурой общества, несет на себе печать этой культуры, отражает ее уровень.
Управление повседневной и боевой деятельностью авиационной части — это разновидность социального управления. Она связана с руководством людьми, с ор­ганизацией их совместной жизни деятельности. Это и обуславливает значимость социологических, социаль­но-психологических и др. знаний в управленческой дея­тельности военных руководителей авиационных частей ВВС и ПВО Вооруженных Сил РФ.
Искусство управленческой деятельности военного руководителя заключается в том, чтобы все виды социаль­ных отношений совместить, согласовать, формообразо­вать в соответствии с социально-правовыми и норматив­но — правовыми требованиями, а также выработанными годами внутреколлективными традициями. Однако это
— 29 —
Раздел I
не должно исключать проявления творчества, гибкости и формирования определенного стиля управления воен­ного руководителя.
Для выделения индивидуальных особенностей куль­туры управления разных руководителей широко исполь­зуется в том числе и понятие «стиль управления».
При определении стиля управления обычно приме­няется комплексный подход, предполагающий едино­временный учет как типических приемов, применяемых руководителем в процессе работы с подчиненными, так и особенностей деятельности руководителя, определяе­мых его индивидуальными качествами. Так, иногда инди­видуальный стиль управления, присущий конкретному руководителю, определяется как «индивидуально-ти­пические особенности ценностной, относительно устой­чивой системы методов, способов, приемов воздействия руководителя на коллектив с целью эффективного и ка-
20
чественного выполнения управленческих функций»
.
Однако в определении стиля управления должна быть учтена и обратная связь — его восприятие объектом управления. В этом контексте более содержательным представляется другое определение: «Стиль работы ру­ководителя — это устойчивая совокупность повторя-
ющихся конкретных приемов и методов, применяемых руководителем в процессе выполнения функций управле­ния и определяющих особенности отношения людей к его
21
действиям»
.
В стиле проявляются индивидуальные особенности руководителя, но он зависит и от влияния вышестоящих
20
См.: Журавлев А. Л. Факторы формирования стиля управления производственным коллективом. Социально-психологические про­блемы производственного коллектива. М., 1983. С. 102.
21
См.: Тонких Ф. П., Фокин Ю. Г. Как вы управляете? М.: Воен- издат, 1984. С. 88.
— 30 —
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]