Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Управление персоналом в гостеприимстве. Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Управление персоналом» и сервиса

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
3 Распределение силия и возна$раждения. Предполаается, что, по-
сольу производительность достиается блаодаря индивидуаль­нымусилиями неповышаетсяпри увеличениидлительностипре­доставления услу, пропадает смысл ввознараждении застажра­боты. Будучивцеломсправедливым, этот арументнесольоте­ряетсилупристолновениисдействительностью.Людиожидают, чтобудутвознаражденызато,чтобольшепроизводятилидольше занимаютсяаой-либоработой.Посольувсоставрабочейсилы входятаизпостоянномирирующих,таиизпостоянноидавно работающих, менеджеры низшео звена сталиваютсясоромной проблемой:аимобразомраспределитьвознараждениеиусилия таимобразом,чтобы превратитьтеущуюрабочуюсилувпосто­янный персонал,приэтомне допусая разочарования у постоян­ных,давноработающихсотрудниов,отазываяимвпривилеиях. Таие вопросы, араспределениевыходных, невлияют наполо­жениедел нафирмесчистоэономичесойточизрения, однао имеюторомноезначениедлярабочеолимата.
Ситуация с младшими менеджерами
Среди тех, то занимается менеджментом,напереднем рае на­ходятся супервизор и менеджеры младшихуровней.Взначительной мере именно их поведение определяет общий моральный уровень и возможность недовольства. Неопределенностьтрудовыхсолашений для обслуживающео персонала значительно повышает вероятность неправильноопониманияили толования. Оченьтрудноуправлять работниамисферыобслуживанияприпомощинаборадвусмыслен­ныхправил.Болеетоо,посольувозниаютситуации,одасмены разных работниов пересеаются, большинство работниов имеют более одноо менеджера, и возниает проблема несоласованности. Все это уазывает на необходимость обучения супервизоров и ме­неджеров управлению персоналом. Единообразиевсехлюдейневоз­можноинежелательно,однаосоласованностьреальныхнавыови уменииможнотольоприветствовать.
Линии поведения, которые помогают
Знание правил внтренне$о распоряда. Вседа существуют неие
правилавнутреннеораспоряда,нолюдичастозабывают,чтопри введениивдолжностьсниминеобходимоознаомить.Множество проблемпроисходитиз-заневернооистолованияправил,поэто­мунеобходимообеспечитьинформациюпоэтимправилами,если это необходимо, независимую их интерпретацию (возможно, это
121
должно быть сделано менеджером по работе с персоналом). Воз­можно,этопомолобыизбежатьнедоразуменийиобидещедовоз­ниновения аих-либо онфлитных ситуаций. Вспомните: «то емупозволилменятьмойвыходнойдень?»
Индивидальные различия. Если под производительностью понима-
етсяличнаяпроизводительность,тонеобходимтщательныйвыбор, чтобыизбежатьтрений,связанныхсосравнениемусилий.
Распределение силийи возна$раждения. Предоставьтеэто менедже-
рампораспределениюусилийивознараждений.Предоставьтечет­уюинформациюпостатусупроходящихобучениеитех,оосчи­тают омпетентными исполнителями. Чето определите привиле­ии,оторыеобеспечиваютсяпридлительнойслужбе.
Нере$лярностьвобеспечении работой.Даже если спрос со стороны
потребителей олеблется, можно оранизовать работу та, чтобы онабыланепрерывна.Потери временивожиданииработытольо плодятнедовольство.
Продвижение послжбеиобчение. Хорошо оранизованное обуче-
ниеиарантированныевозможности.
Системаоплаты.Леопонятьиразумно применятьдифференци-
рованныйподход.
Оплатаипривиле$ии.Распределяютсянаонурентнойоснове.
Цельэтихпринципов—попытатьсяислючитьпроизволруовод­ства, непостоянство и нереулярность в обеспечении работой, несо­ответствие статуса работниов и их признание менеджерами. Хотя самипосебеэтипринципыещенеобеспечиваютполнойармонии, онисоздаютееоснову.
Порядок рассмотрения жалоб и споров
Естьопределеннаяирония в том, чтоименеджерыиработнии без энтузиазма используют формальный порядо рассмотрения жа­лоб.Менеджерывидятвэтомнеуважение их власти, а работнии проявляютнедовериесистеме,посольуонавседаподдерживает менеджеров. Объетивно оворя, если работнии проявляют недо­вольство системой, этим они фатичеси подтверждают власть ме­неджера. Порядо рассмотрения недовольства относится  области справедливости.
Реальныедостоинстваформальнойпроцедурысостоятвтом,что, во-первых, недовольство становится отрытым для обсуждения, и это вынуждает принимать решения, руоводствуясь принципами справедливостиилинаосновепрецедентов.Во-вторых,вдолосроч­номпланетаая формарешениябольшеподходитдля оранизации, чемнеформальноерешение.Неформальныеподходынеобходимы,и
122
инодадажепредпочтительны,ноневаждомслучае.Опасностьне­формальных подходов состоит в том, что они предполаают «взаим­ное сотрудничество» и «добрые отношения» в ачестве основы для принятия решения, что по самой своейприродедолжнобытьсры­тым,поэтомусоздаетпочвудлявзаимноонепонимания.Имеется множестводанных,свидетельствующихотом,чтооданеформаль­ные системы становятся доминирующими, это приводит  дороо­стоящимбеспорядаминеразберихамснеофициальнымипривиле­иями, оторые должны быть учтены! Уреулирование споров, а­сающихсянебольшихсверхурочныхпереработо,не решаетниаих проблем!
Влияние процедуры на трудовой спор
Помоаетидентифицироватьтех,наоонаправленажалоба,итех,
томожетпомочь.
Можетпомочьразъяснитьвознишуюпроблему,еслинужноизло-
житьситуациюписьменноилиустнопредставителюомпании.
Можетпомочьполучитьсоответствующуюинформацию.
Можетусоритьпринятиерешения,посольутаойподходопре-
деляетвременныерамииобеспечиваеттольото,начтоестьпол­номочия.
Снижаетшансыдлянеоднозначнооосвещенияприведениизаписей.
Понижаетуровеньэмоций,неизбежновозниающихвтаихслучаях.
Разработка процедуры
Воснове любойсправедливойпроцедуры лежитдилемма,и нет ниаой разницы,рассматриваютсяпроцедуры разрешения трудо­выхспоровилионфлитов.Проблемазалючаетсявтом, чтосо-
рость принятия решения несовместима с ло$ичностью справедливо­сти. Любой челове, сталивающийся с проблемой, хочет разре-
шить ее а можно сорее. И это естественно. Если все решается быстро,значит,все спорыулаженывластямисамоонизооуров­ня. Это может означать выработу непоследовательноосуждения, чтов перспетивесамоможетстатьисточниомонфлита.С дру­ойстороны,еслибывсерешениябылипринятыоднимчеловеом, они, вероятно, моли бы быть последовательны, но при этом при­нимались бы слишом медленно, что таит в себе опасность. Это фундаментальная проблема всех процедур: а добиться сочетания соростиспоследовательностью.
По существу, процедуры разрешения трудовых онфлитов за­лючают в себе множество различных аспетов. Это, во-первых,
123
множество стадий, следующих соласно установленному поряду и нааждойстадииделаетсяпопытаонфлитразрешить.Во-вторых, полномочия различных уровней власти перерываются на разных стадияхразрешениятрудовооспора.Например,напервыхдвухста­диях может делаться попыта разрешить трудовой спор на уровне супервизора, после чео дело передается на более высоий уровень власти. Здесь важна залючительная стадия, на оторой онфлит можетбытьразрешен.В-третьих,налюбойстадииполномочияпред­ставителейадминистрации илитретейсоосудамоут перерывать­ся.В-четвертых,существуетпроблемаформальноопроведенияпро­цедур—степень,дооторойпроцедурапрописанаижесто приме­няется. Наонец, существуют установленные временные рами, оп­ределяющие, а доло может продолжатьсяперерывмежду аждой стадией,чтобыизбежатьнежелательноозатяиваниядела.
Ключевые вопросы, касающиеся разработки процедуры
Основное—оличествостадий.
Местоповедениязалючительнойстадии.
Время,отведенноенааждуюстадию.
Ролиучастниов.
Записьстадий.
Рамипроцедуры.
Представительство.
Дифференцирование процедуры (разные проблемы моут потребо-
ватьразличныхпроцедур).
Новсеэтонебудетработать,поанебудетоо-либо,осуществ­ляющеоэтуработу.Обычноэтарольотводится Персоналу.Там,де признанарольпрофсоюза,оченьважноопределитьтоместовсисте­ме, де будет осуществляться представительство профсоюза и де трудовойспорможетрассматриватьсятретейсимсудом.Этивопро­сысоставляютпредметпереоворов.
124
14 Управление персоналом
Основнаяадминистративная фунция должна выполняться вседа и неважно,ем:ем-либо,ооназываютменеджеромпоработесперсона­лом или ем-тодруим. Часто персонал остиницы вылядита бюро­ратичесаяструтура,чтонесовсемнесправедливо.Таоеощущениена самом деле служит субститутным объяснением отаза реннеорынарабочей силы,чтосамо посебевполнеразумно.Дляпер­соналаостиницыииндустрииобщественноопитанияпроблемасостоит втом,чтообычныеразмерыоранизациислишоммалыдлятоо,чтобы иметь менеджера по работе с персоналом, нонеоторые таие фунции то-то все же должен выполнять.Часто эту фунциюпередают помощ­ниу менеджера,ответственноотажеза друиесеторы,илиэтифун­цииразделяютмеждудвумяилинесольимилицами.Вбольшихомпа­нияхответственностьлавыотделапоработесперсоналомсостоитвтом, чтобыпостаратьсяруоводитьсозданиемминимальныхстандартовадми­нистративной работы. Эти струтурные трудности лео моут быть ис­пользованы длятоо, чтобы оправдатьплохоеруоводство,ноэтоочень сильныйарументвпользуреальнооповышенияеоэффетивности.
Обычнаядлябизнесарольуправленияперсоналомимеетчетыреточи воздействия. Во-первых, предполаается, что психолоичесий доовор сначала вседа бывает весьма неопределенным. Точное описание работы, хорошеепроведениесобеседования,удачныйнаем,введениевдолжностьи т.д.—фатичесивсеэтонацеленонато,чтобысделатьдооворменеене­определенным.Чемболееблизоевзаимопониманиеможетбытьдостину­томеждупоступающимнаработуи менеджером,тембольшевероятность тоо,чтоэтотработниобеспечиттоачествовыполненияработы,оторо­о от нео ждут. Здесь мы подходим о второй точе воздействия — под­держеэономичесихцелейоранизациивпопытенайтинаиболеепро­дутивныхлюдей.Этотфаторчрезвычайно важен,посольу производи­тельностьвданнойотрасли—этоиндивидуальнаяпроизводительность.Ни дляоонесерет,чтонаборлюдейнаработу—этосамаяважнаяотличи­тельная чертафунции персонала,новажнотажепонять, что то бы ни занимался этой работой, набор персонала — это раница раздела между внутренним и внешним рынамиифатичесоеуправлениевзаимоотно­шениями.Ответнаяреациясвязивнешнеоивнутреннеорыновпрохо­дитчерезаентапонаймуперсонала,посольунито,роменео,незна­ет, что происходит на внешнем рыне. Последняя точа воздействия — совладатьснеативнымимоментами,возниающими,одамеждуменед­жеромиработниомсладываютсятяжелыеотношения.Соблюдениетру­довойдисциплины,процедуры подачижалобиразрешениетрудовых спо­ров—всеэтонепроисходитавтоматичеси,этимнужнозаниматься.Буду-
от сильноговнут-
125
чисоставнойчастьюменеджментаа видаработы,этоспособствуетпро­ведению процедур, по оторым достинута дооворенность. Ни одна из этихчетырехточевоздействиявдействительностинереализуетсявчистом видевонретныхроляхучастниов,новсе жеониотносятся тому,что составляетдеятельностьперсонала:
делают взаимоотношения между менеджером и работниом более
ясными,особеннонаначальныхстадиях;
помоаютнабиратьнаработунаиболееэффетивноработающихлюдей;
управляют взаимодействием внутреннео и вешнеорынов рабо-
чейсилы;
облечаютразрешенияонфлитов.
Этонеозначает,чтоменеджерпоработесперсоналом,буваль­нонеуспевчаюпопить,сраннеоутрарешаетсделать психолоиче­сийдооворснанимающимсянаработуболееяснымилисоотнести внутренний и внешний рыни рабочей силы, но это означает, что менеджеры действительно применяют в значительной части своей работыперечисленныепринципы.
Еслиэторольменеджерапоработесперсоналом,тоаоввлад этооменеджеравобщееуправление?Всяэтабумажнаяработа,отче­ты,записи—длячеовсе это? Целихорошеоуправленияперсона­ломсостоятвследующем:
обеспечитьдостаточнуюинформациюдляменеджеров,чтобыонимоли
принимать решения, оторыепотом сажутся на работе отдельных лю­дей,рупп,отделов,нараспределенииработиситуациисрабочейсилой;
поддерживатьчувствосправедливостиобращения;
возбудитьвслужащихомпанииуверенностьвтом,чтоихработав
оранизацииуправляласьправильно;
продвиатьиподдерживатьдоброжелательностьихорошуюрепута-
циюоранизациинарынетрудовыхресурсови вовзаимоотноше­нияхсдруимиучреждениями.
То, что фатичеситребуетсядля достижения этихцелей,будет зависетьотобстоятельств,носуществуетабсолютныйминимум, ни­же отороо ни одна оранизация опусатьсянеможет. Любая дея­тельностьхаратеризуетсясвоимиосновнымиправилами«хорошео обслуживания»,иуправлениеперсоналомнеислючение.
Привычки, полезные для управления персоналом
Записьв личныхделахвсестороннейинформации. Записидолжны
постояннопополняться.
126
Поддержаинформационнойуправленчесойсистемы,асающей-
сярабочейсилы.
Обеспечениеэффетивнойработыповсемосновным«процессам»,
связаннымсрабочейсилой:
найму; выборуизпретендентов; собеседованиям.
Обеспечение эффетивности во всех аспетах оплаты администра-
циииеесоответствиесуществующимсолашениямизаонам.
Обеспечениеонфиденциальностиполитииоранизации.
Уделениевниманияподробностям.
Все,чтооворилосьвл.2омотивации,стоиточеньмалоинеимеет ниаоозначения, есливотделе,денаходятсяличныедосьеработниов, теряютсяпаписданными!Известиеотом,чтоадминистрациянеаурат­новедетдела,быстростановитсяизвестновсем.Помимоосновнойобязан­ностипоотношениюслужащим,существуетобязательствопредоставлять информацию, чтобы помочь менеджерам принять решение. Фатичеси ачество всей собранной информации, предоставленной менеджерам, по райней мере до неоторой степени, находится в зависимости от степени внимания,проявленнооаждомуличномуделу.
Достоверные и недостоверные данные
В любой оранизации отдел финансов предоставляет достоверные данные, т.е.фатичесиеданные,асающиеся,например,суммыналич­ныхдене,объемазапасов,доходовипр.Хотявсуммеэтиданныеможно интерпретировать по-разному, аждая их часть «достоверна» и отражает фатичесоеположение.Есливличномделеонретнооработниаса­зано, что он родился таоо-то числа, то это достоверные данные.Чис­ленностьработниов,поинувшихданнуюоранизацию—этодостовер­ныеданные.Еслижевличномделезаписано,чтом-рXуволилсясрабо­ты потому, что былнедоволензарплатой, — это недостоверные данные. Этоможет бытьправдой,но этаправдаможетбытьобусловленадруими причинами, оторые и моут быть интерпретированыпо-разному,—та­им образом,этонедостоверныеданные. Предположим, чтом-рXвра­боте добился оцени «велиолепно», — это следует рассматривать а недостоверныеданные,посольуонисубъетивны.
Разраничиватьдостоверныеинедостоверныеданныеважнопотому, чтовличныхданныхестьитеидруие.Частоонисмешиваются,нопри этом достоверные данные все же вылядят а-то более ценными, чем недостоверные.Недостоверныеданныесубъетивны,но этонеозначает, чтоони менееважны.Важното,насольоониполны.Этоозначает,что сборсубъетивныхданныхнельзяпоручатьчеловеу,заинтересованному вихинтерпретации.Именнопоэтомунезависимостьицелостностьпер­соналачрезвычайноважны.Здесьполезнопривестипример.
127
На рис. 14.1 представлена выдержа из отчета по теучести пер­сонала. Числа слева исправа представляют собой достоверные дан­ные,нопричиныувольнений—данныенедостоверные.
Занимаемая
должность
Дневная орничная Ночная орничная Старшая орничная наэтаже
Увольнение Уходсработы
НАЧАЛО
Принятынаработу
Переведены
Ушли
Неудовлетворительно
Плохоеповедение
Отсутствие
Часы
Оплата
Условияработы
Разноласия
Продвижениепослужбе
О!ончаниедоовора
Домашниеобязанности
23 48  1 2 2 9 3 8 3 1 1 1 10 1 3 44 17 17 6 4 29
10 22 1  3 3 4   8 4 22 12 6 2 2 10
8 5  1 1  1 1 1  5  1 1 3 8
Длительность
пребывания
Проблемысоздоровьем
Обучение
ВСЕГОУШЛИСРАБОТЫ
Меньшемесяца
Меньше3месяцев
Меньше1ода
Рисно14.1
Свышеода
ОКОНЧАНИЕ
Если причины увольненийуазаны руоводителем отдела, то эти данныеничеонестоят,ноеслиэтиувольненияпроизошливрезуль­татесобеседования,проведенноосработниами,тоихможносчитать достоверными.Очевидно,тольооднапричинаувольненияможетне отражатьистиннооположениявещей,ностепеньдопустимойприем­лемостинедостоверныхданныхопределяется, ода разработанинст­рументсборатаихданных.Недостоверныеданныебесполезны.
Принципы разработки метода сбора личных данных
Определить цель сбора данных: выявить виды деятельности или
поведения,оторыевасинтересуют.
Решить,вчем вызаинтересованы:влоализациипроблемвпреде-
лахданнойоранизации,вотношенииданнойдеятельности,или в отслеживании доловременных тенденций в данной деятельности, илиивтомивдруом.
128
Личные данные не позволяют связать поступи непосредственно с
ними,ноихследуетформироватьта,чтобыпоазать,вчемпроблема, и предусмотретьвопросы,оторыевамнеобходимозадатьпредстави­телямруоводствавданнойсфере.Ознаомившисьсданнымирис.14.1, вызахотитеузнатьподробностисобеседованияспретендентамиисвя­затьихсоличествоморничных,уволившихся из-за обилия домаш­нихобязанностейинеудобствачасовработы.Вамследуеттажепоин­тересоваться обучением персонала при введении в должность и тем, почемутамалопереводовсдневнойсменынаночную.
Постараться, чтобы недостоверные данныебылисобраныбезпре-
дубеждения.
Повседневная административная работа: общее направление политики
Взавершениевторойчастибылобыполезнопростоперечислить те виды деятельности, для оторыхможет потребоваться общее на­правление политии. Этот списо не является полным и всеобъем­лющим, и в нео можно было бы влючить ораздо больше видов деятельности. При уазании общих направлений важно не ставить людей в жестие рами, а предоставить им возможность проявить ибость,обеспечиваяинформацией,тоауюработувыполняет!
Доументация(чтовнеевходит,тоимеетэтомудоступ):
личныедосье; трудовойдоовор; описаниеработы.
Реулярныедействия:
наем; выборандидатов; устройствонаработу; оончаниетрудовоодоовора; оцена; продвижениепослужбе; изменениестатуса; переводпослужбе.
Нереулярныедействия:
дисциплинарные; поразборужалоб; правовые.
Численностьперсонала:
стандартывыполненияработы; случайнаяработа; сверхурочнаяработа.
129
Оплата:
радация; струтурароста; оценаработы; сверхурочнаяработа; вычеты; займы; предоплата; плансбережений.
Преимущества:
выплатыпоболезни; выходные; сиди; дивиденды; оздоровительныемероприятия.
Обучениеперсонала:
введениевруобязанностей; умениеинавыи; наблюдениезаработой; предписание; управление.
Безопасность:
проверазапросов; проверипобезопасности.
Отношениясдруимиоранизациями:
осударственныеоранизации; образовательныеучреждения.
Профсоюзы:
признание; солашение; струтуразалюченияонтрата.
Индивидуальноепризнание:
старшинство; вознараждениязавыслуулет; днирождения; увольнениевсвязисуходомнапенсию.
Социальнаядеятельностьслужащих.
Жилищныеусловияперсонала.
Списо немнооо пуает, но если основное занесено в ом­пьютер,тоостальноеораздопрощеподдается управлению.При­чинавтом,чтоеслиосновноепроделанотщательно, тостратеии управлениябудутиметьораздобольшешансовнауспех.
130
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]