Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Теория и практика современных технологий в многолетней подготовке футболистов. Монография
.pdf
результаты проведенных матчей и т. д.) собирает, систематизирует и анализирует сведения о сопернике. Особое
внимание уделяется построению игры, действиям лучших игроков, способам организации атаки и обороны. Для
составления плана на игру тренеру необходимо знать степень подготовленности своих футболистов, наметить основные направления в выбираемой тактике командной игры.
Исходя из изучения соперника, тренер включает в план игры
игровые и стандартные комбинации, определяет способы
нейтрализации атакующих действий противника. При определении заданий отдельным игрокам учитываются возможности противостоящих им соперников. Тактический план
на предстоящую календарную игру целесообразно обсудить
со всеми игроками, каждый из которых может внести предложения и поправки. Далее на тренировках проигрываются
основные моменты плана на игру, совершенствуются взаимодействия между футболистами в условиях, максимально
приближенных к игровым (группа игроков выполняет роль
соперника).
Обычно в день игры тренер дает установку на игру.
Проводится она за 1,5–2 ч до начала игры и продолжается
15–20 мин. На установке тренер говорит о значении предстоящей игры, о положении команд в турнирной таблице, объявляет состав команды. Он излагает также тактический план
на игру, дает задания отдельным игрокам и звеньям. В зависимости от предполагаемых действий соперника тренер
уделяет внимание возможным изменениям в плане на игру
в процессе матча.
Разбор прошедшей игры проводится обычно через день
после матча. В ходе разбора тренер анализирует действия
своих футболистов как в отдельных эпизодах игры, так
и в групповых и командных взаимодействиях. Тренер должен отметить положительные моменты в ходе игры, оценить
степень выполнения футболистами установки на игру. При
разборе тренер заостряет внимание игроков на причинах
невыполнения ими предложенных заданий. Для достижения
241
значимого эффекта при разборе игры тренер должен сделать
все возможное, чтобы футболисты принимали непосредственное участие в разборе игры. В конце разбора тренер
делает выводы и намечает пути для совершенствования подготовки футболиста.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В современном мире спорт выступает важнейшей сферой социальной жизни, оказывающей существенное влияние на развитие личности, укрепление здоровья, формирование ценностей и идеалов общества. Футбол, как один
из самых массовых и динамично развивающихся видов
спорта, представляет собой уникальный феномен, сочетающий в себе соревновательную, культурную и образовательную составляющие. Именно поэтому его изучение требует
комп лексного подхода, включающего анализ физиологических, психолого-педагогических, организационных и управленческих аспектов.
Проведенное исследование позволило систематизировать современные представления о закономерностях спортивной подготовки, выявить ключевые факторы, влияющие
на эффективность тренировочного и соревновательного процесса, а также обозначить направления дальнейшего развития системы подготовки спортс менов и спортивного резерва.
Материалы монографии демонстрируют необходимость
интеграции научных знаний и практического опыта для
обеспечения устойчивого прогресса в спортивной деятельности. Сочетание теоретических положений и прикладных
рекомендаций позволяет использовать результаты исследования в образовательных программах, при разработке методических пособий, в процессе подготовки специалистов
и при решении практических задач в тренерской и управленческой деятельности.
Следует подчеркнуть, что полученные выводы и предложенные подходы не претендуют на окончательность. Спорт –
динамично развивающаяся система, требующая постоянного обновления и критического осмысления накопленных
знаний. Настоящая монография призвана стимулировать
243
дальнейшие научные изыскания, расширять дискуссионное
поле спортивной науки и способствовать внедрению передовых идей в практику.
Авторы выражают надежду, что данное издание окажется полезным как для студентов, магистрантов и аспирантов, так и для специалистов, непосредственно работающих
в сфере футбола. Мы рассчитываем, что изложенные в книге
материалы будут способствовать не только углублению теоретических знаний, но и практическому совершенствованию
подготовки спортс менов, укреплению научно-методической
базы отечественного спорта и развитию международного
сотрудничества в области спортивной науки.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Адаптация структурно-содержательных компонентов
образовательных стандартов к современной системе подготовки
спортивного резерва в футболе / М. Ю. Нифонтов, А. В. Привалов, Р. Р. Мухамедзянов [и др.] // Теория и практика физической
культуры. – 2023. – № 10. – С. 69–70. – EDN: MUZXCV.
2. Алексеев С. В. Педагогические условия совершенствования начального обучения технике футбола с учетом общего
и частного в ее содержании: Автореф. дис… канд. пед. наук /
С. В. Алексеев. – Чебоксары, 2010. – 22 с. – EDN: QEVPJT.
3. Андреев М. М. Развитие физических качеств младших
школьников в процессе освоения учебного содержания игры
футбол: Автореф. дис… канд. пед. наук / М. М. Андреев. – М.,
2011. – 21 с. – EDN: QFHKQP.
4. Антипов А. В. Анализ показателей технико-тактических
действий юных футболистов на основе результатов сыгранных
матчей / А. В. Антипов, В. П. Губа // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2020. – № 1. – С. 66–67. –
EDN: ZONGEK.
5. Антипов А. В. Оценка специальной подготовленности спортс менов молодежных команд футбольных академий /
А. В. Антипов, А. М. Мишаткин, В. П. Губа // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2021. – № 1. –
С. 45. – EDN: FHUTKU.
6. Антипов А. В. Система многолетней подготовки спортивного резерва в футбольных академиях: специальность
13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической
культуры»: диссертация на соискание ученой степени доктора
педагогических наук / Антипов Александр Викторович, 2021. –
338 с. – EDN: FFNKVL.
7. Антипов Д. А. Индивидуализация тренировочных занятий детей 5–6 лет в процессе овладения основными техническими элементами футбола / Д. А. Антипов, Л. В. Тарасова,
А. В. Антипов // Теория и практика физической культуры. –
2025. – № 1. – С. 6–7. – EDN: JUEPLG.
8. Арбузин И. А. Развитие игрового мышления у юных футболистов 12–13 лет: автореф. дис… канд. пед. наук / И. А. Арбузин. – Омск, 2003. – 23 с.
245
9. Бальсевич В. К. Онтокинезиология человека / В. К. Баль-
севич. – М., 2000. – С. 84–99.
10. Банников С. Е. Играйте в футбол / С. Е. Банников. – Ека-
теринбург, 2006. – 103 с.
11. Бондаренко Е. В. Влияние двигательной активности
на развитие психомоторных и познавательных способностей
школьников: дис… канд. психол. наук / Е. В. Бондаренко. –
Ставрополь, 2002. – 207 с. EDN: NMBUFX.
12. Варюшин В. В. Тренировка юных футболистов: учеб. посо-
бие / В. В. Варюшин. – М.: Физическая культура, 2007. – 112 с.
13. Верхошанский Ю. В. Основы специальной физической
подготовки спортс менов: монография / Ю. В. Верхошанский. –
М.: Физкультура и спорт, 1988. – 331 с.
14. Вой цехович А. Е. Влияние индивидуальных морфо-
фун кцио нальных особенностей юных футболистов 9-ти лет
на показатели физической подготовленности / А. Е. Вой цехович,
М. Ю. Нифонтов // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. – 2021. – № 11(201). – С. 56–60. – DOI 10.34835/issn.2308–
1961.2021.11. p. 56–60. – EDN: QUADNZ.
15. Влияние индивидуальной специальной силовой подготовки квалифицированных футболистов на эффективность приема и передачи мяча в касание / А. В. При валов, М. Ю. Нифонтов,
Ю. Ю. Вишнякова, Р. Р. Муха мед зянов // Теория и практика физической культуры. – 2020. – № 9. – С. 76–78. – EDN: XBMWHK.
16. Герасименко А. П. Совершенствование основ техни-
ко-тактического мастерства юных футболистов: Учеб.-метод.
пособие / А. П. Герасименко. – Волгоград, 2003. – 72 с. – EDN:
WHLYFZ.
17. Годик М. А. Поурочная программа подготовки юных
футболистов / М. А. Годик, С. М. Мосягин, И. А. Швыков. – М.:
Граница, 2008. – 272 с.
18. Голомазов C. B. Теория и методика футбола. Техника
игры / C. B. Голомазов, Б. Г. Чирва. – М.: СпортАкадемПресс,
2002. – 472 с.
19. Голомазов С. В. Возрастная динамика показате-
лей физической и технической подготовленности футболистов 11–16 лет: метод. разработка для студ. /C.B. Голомазов,
Денисенков. – М.: РГУФК, 2005. – 24 с.
А. С.
20. Голомазов С. В. Футбол: Тренировка точности юных
спортс менов / С. В. Голомазов, Б. Г. Чирва. – М., 1994. – 91 с.
21. Горбунов С. А. Реализация инновационных подхо-
дов в системе физического воспитания / С. А. Горбунов,
246
С. С. Горбунов // Теория и практика физической культуры. –
2010, № 5. – С. 33. – EDN: MNGTSV.
22. Губа В. П. Актуальные проб лемы современной теории
и методики определения раннего спортивного таланта // Теория и практика физической культуры. – 2000, № 9. – С. 28–32. –
EDN: XGNOSZ.
23. Губа В. П. Интегральная подготовка футболистов /
В. П. Губа, А. В. Лексаков. – М.: Советский спорт, 2010. –
208 с. – EDN: QYDJGL.
24. Губа В. П. Комплексный контроль интегральной физи-
ческой подготовленности футболистов / В. П. Губа, А. А. Шамардин. – М.: Советский спорт, 2015. – 282 с.
25. Губа В. П. Методология подготовки юных футболи-
стов / В. П. Губа, А. А. Стула. – М.: Человек, 2015. – 236 с. –
EDN: UFNZJR.
26. Губа В. П. Педагогические измерения в спорте: методы,
анализ и обработка результатов: монография / В. П. Губа,
Г. И. Попов, В. В. Пресняков, М. С. Леонтьева. – Москва: Спорт,
2021. – 324 с. – ISBN 978-5-907225-47-3. – EDN: KSNKOR.
27. Губа В. П. Основы распознавания раннего спортив-
ного таланта: Учеб. пособие для ин-тов ФК. – М.: Терра-спорт,
2003. – 208 с. – EDN: YYTZAH.
28. Губа В. П. Подготовка футболистов в ведущих клу-
бах Европы / В. П. Губа, А. Стула, К. Кромке. – Москва: Спорт,
2017. – 272 с. – ISBN 978-5-906839-75-6. – EDN: YMUXAF.
29. Губа В. П. Теория и методика футбола: Учеб. для вузов /
В. П. Губа, А. В. Лексаков. – М.: Советский спорт, 2013. – 536 с. –
EDN: UZKPPT.
30. Губа В. П. Теория и практика спортивного отбора и ран-
ней ориентации в виды спорта: монография / В. П. Губа. – М.:
Советский спорт, 2008. – 304 с. – EDN: QWRNND.
31. Губа В. П.
ба. – Москва: Спорт, 2020. – 720 с. – ISBN 978-5-907225-41-1. –
DOI 10.53725/9785907225411. – EDN: ZUNVBM.
32. Губа В. П. Тестирование и контроль подготовленности
футболистов / В. П. Губа, А. Д. Скрипко, А. Стула. – М.: Спорт,
2016. – 168 с. – EDN: YTJQKL.
33. Губа В. П. Эффективность организации многолетней
подготовки спортивного резерва в футбольных спортивных
школах / В. П. Губа, А. В. Лексаков // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2021. – № 3. – С. 54. –
EDN: LHHLIY.
Теория и методика спор
тивных игр / В. П. Гу
247
34. Денисенков А. С. Анализ методических подходов
к физической подготовке юных футболистов: метод. разработка / А. С. Денисенков. – М.: РГУФК, 2005. – 24 с.
35. Драндров Г. Л. Методика обучения передачам мяча
в футболе на основе формирования обобщенной ориентировочной основы / Г. Л. Драндров, И. Е. Коновалов,
А. А. Плешаков. – Чебоксары: Чувашский государственный
педагогический университет им. И. Я. Яковлева, 2023. – 168 с. –
ISBN 978-5-88297-730-5. – EDN: ENZUHE.
36. Дыгин С. В. Физическая подготовка юных футболистов на этапе начальной специализации на основе блочно-модульного проектирования: автореф. дис… канд. пед. наук /
С. В. Дыгин. – Волгоград, 2003. – 22 с. – EDN: NMMKOD.
37. Ермолаев Ю. А. Возрастная физиология: Учеб. пособие /
Ю. А. Ермолаев. – М.: СпортАкадемПресс, 2001. – С. 284–315.
38. Золотарев А. П. Структура и содержание многолетней подготовки спортивного резерва в футболе: Дис… д-ра
пед. наук / А. П. Золотарев. – Краснодар, 1997. – 444 с. – EDN:
NLKJDX.
39. Золотарев А. П. Методические основы интегральной
подготовки юных футболистов / А. П. Золотарев, Р. З. Гакаме,
В. З. Ивасев // Физическая культура, спорт – наука и практика.
2004. – № 1–4. – С. 38–42. – EDN: XWRJFZ.
40. Ивасев В. З. Технико-тактическая подготовка юных
футболистов с учетом разносторонности соревновательных
действий: автореф. дис… канд. пед. наук / В. З. Ивасев. – Краснодар, 2001.– 24 с. – EDN: NLZMGH.
41. Ильин Е. П. Психология спорта / Е. П. Ильин. – СПб.:
Питер, 2008. – С. 88–96. – EDN: QXTSNF.
42. Козлов И. М. Особенности оценки биомеханической
структуры движений футболиста / И. М. Козлов, Ю. В. Тихомиров // Совершенствование подготовки спортс менов различной спортивной квалификации на современном этапе: Сб. науч.
тр. – СПб., 2005. – С. 26–32.
43. Колупанов П. И. Методика интегральной подготовки
юных футболистов 13–14 лет на специально-подготовительном
этапе: автореф. дис… канд. пед. наук / П. И. Колупанов. – Малаховка, 2010. – 22 с.
44.
Колупанов П. П.
ность соревновательной деятельности футболистов в различные возрастные периоды // Теория и практика физической культуры, 2010, № 1. – С. 54. – EDN: LKAUUN.
Факторы, определяющие эффектив-
248
45. Конуров Д. М. Связь физической и тактической под-
готовки спортс менов в игровых видах спорта: автореф. дис…
канд. пед. наук / Д. М. Конуров. – М., 2002. – 24 с. – EDN:
NMDABP.
46. Коренберг В. Б. Основы спортивной кинезиологии:
учеб. пособие / В. Б. Коренберг. – М.: Советский спорт, 2005. –
232 с. – EDN: QVAXEZ.
47. Кудяшев Н. Х. Техническая подготовка юных футболи-
стов на начальном этапе обучения: автореф. дис… канд. пед. наук /
Н. Х. Кудяшев. – Набережные Челны, 2011. – 21 с. – EDN: QFDVDV.
48. Кук Малкольм. 101 упражнение для юных футболистов:
возраст 7–11 лет / Малкольм Кук; пер. с англ. Л. Зароховича. –
М.: ACT Астрель, 2005. – 128 с.
49. Лисенчук Г. А. Управление подготовкой футболистов:
Монография / Г. А. Лисенчук. – Киев: Олимпийская литература,
2003. – 272 с.
50. Лукьяненко В. П. Физическая культура: основы знаний:
учеб. пособие / В. П. Лукьяненко. – М.: Советский спорт, 2003. –
224 с.
51. Лях В. И. Специфические координационные способ-
ности как критерий прогнозирования спортивных достижений футболистов / В. И. Лях, З. Витковски, В. Жмуда // Теория
и практика физической культуры. – 2002, № 4. – С. 21–25.
52. Максименко И. Г. Структура тренировочных нагрузок,
физической, технической и игровой подготовленности юных
футболистов на этапе специализированной базовой подготовки: автореф. дис… канд. пед. наук / И. Г. Максименко. – М.,
2001. – 19 с. – EDN: NLVHKR.
53. Матвеев Л. П. Теория и методика физической куль-
туры / Л. П. Матвеев. – М.: Физкультура и спорт; СпортАкадемПресс, 2008. – 544 с. – EDN: QVXTIH.
54. Мезенцев В. В. Физическая подготовка юношей
к службе в
омоторных упражнений: автореф. дис… канд. пед. наук /
псих
В. В. Мезенцев. – Хабаровск, 2012. – 24 с. – EDN: PYKVGU.
55. Министерство спорта Российской Федерации.
Об утверждении федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта «футбол»: приказ от 16 ноября 2022 г.
№ 1000 [Электронный ресурс]. – Доступ из справ.-правовой
системы «ГАРАНТ». URL: https://base.garant.ru/405933349/
56. Монаков Г. В. Подготовка футболистов. Теория и прак-
тика / Г. В. Монаков. – М.: Советский спорт, 2005. – 288 с.
Вооруженных силах России на основе применения
249
57. Новокщенов И. Н. Особенности физической подго-
товки футболистов в подготовительном периоде в зависимости
от игровой специализации: монография / И. Н. Новокщенов,
А. П. Герасименко, А. И. Шамардин. – Волгоград, 2006. – 137 с.
58. Формирование психомоторных способностей человека:
монография / В. П. Озеров. – Ставрополь: Сервисшкола, 2011. –
280 с. – EDN: QYBNLJ.
59. Орлов Г. С. Формирование мобилизационной готовно-
сти высококвалифицированных футболистов к соревнованиям:
автореф. дис… канд. пед. наук / Г. С. Орлов. – Санкт-Пет. гос.
ун-т физ. культуры. – СПб., 2006. – 18 с. – EDN: NNWDDP.
60. Осипенко А. И. Развитие творческих способностей
у юных футболистов 9–12 лет на основе применения интеллектуальных и подвижных игр: автореф. дис… канд. пед. наук /
А. И. Осипенко. – Смоленск, 2006. – 22 с. – EDN: NOHKLJ.
61. Осташев В. П. Прогнозирование способностей футболиста / В. П. Осташев. – М.: Физкультура и спорт, 1982. – 96 с.
62. Неверкович С. Д. Педагогика физической культуры
и спорта: Учебник для студ. высш. учеб. заведений / С. Д. Неверкович, Т. В. Аронова, А. Р. Баймурзин и др.; под ред. С. Д. Неверковича. – М.: Академия, 2010. – 336 с. – EDN: QYCRKZ.
63. Петровский В. В. Организация спортивной трени-
ровки / В. В. Петровский. – Киев: Здоровье, 1978. – 96 с.
64. Петухов А. В. Футбол. Формирование основ индивиду-
ального технико-тактического мастерства юных футболистов.
Проблемы и пути решения: Монография / А. В. Петухов. – М.:
Советский спорт, 2006. – 232 с. – EDN: QVJFZN.
65. Платонов В. Н. Система подготовки спортс менов в олим-
пийском спорте. Общая теория и ее практические приложения /
В. Н. Платонов. – Киев: Олимпийская литература, 2004. – 808 с.
66. Подготовка юных футболистов / Под общ. ред.
А. А. Сучилина. – М., 1987. – 116 с.
67. Решитько
листов: метод. реком. / В. Л. Решитько. – М., 1994. – 18 с.
68. Рогов Е. И. Настольная книга практического психо-
лога в образовании: Учеб. пособие / Е. И. Рогов. – М.: Владос,
1995. – 529 с.
69. Родионов А. В. Влияние психофизиологических факто-
ров на спортивный результат /А.В. Родионов. – М.: Физкультура и спорт, 1983. – 112 с.
70. Романов А. А. Комплексная методика формирования
спортивно-технического мастерства юных баскетболистов
Техническая подготовка юных футбо-
В. Л.
250
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]