Психолого-педагогические особенности развития школьников с ограниченными возможностями здоровья. Учебное пособие

Низко функциональный аутизм Высоко функциональный аутизм

Признаки РДА выявляются уже на 1-м году жизни (могут проявляться на 1 мес.)

щения, нарушена коммуникативная функция речи (она обращена в про­странство, к самому себе)

При госпитализации нет тоски по дому

Интеллект снижен в 3/4 случаев (у 60% – глубокая умственная отста­лость, у 15 – 20% – легкое снижение интеллекта, у 15 – 20% – норма)

Сравнивают с шизофренией Сравнивают с психопатией Демонстрируют безразличие, игно-

рирование

При госпитализации есть тоска по об­становке дома, но не по людям («но­стальгия кошек»)

Частые агрессивные вспышки, находят «удовольствие в злобе»

Поведение беспокойно Поведение странно

Проявляется у девочек и мальчиков, но у мальчиков чаще.

Встречается только у мальчиков. Хотя по данным Вольфа и Барлоу 1979 соотно­шение мальчиков и девочек с синдромом Аспергера составляет 9:1 (т. е были опи­саны редкие случаи синдрома Асперге­ра у девочек)

Электронное издание сетевого распространения

Издается в авторской редакции