Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Педагог в пространстве детства. Монография
.pdf
2.1.
общекультурные
и общепрофессиональные
ОК-3. Способность к само-
стоятельному освоению
Продолжение таблицы 2.3
Выпускник: компетенции
профессиональные
и использованию новых
ПК-7. Способен органи-
зовывать сотрудничество
обучающихся, поддерживать
методов исследования,
к освоению новых сфер
профессиональной дея-
тельности.
ОК-4. Способность форми-
ровать ресурсно-инфор-
мационные базы для осу-
активность и инициатив-
ность, самостоятельность
обучающихся, развивать их
творческие способности
ществления практической
деятельности в различных
сферах
ОК-1. Способность к аб-
страктному мышлению, ана-
лизу, синтезу, способность
совершенствовать и разви-
вать свой интеллектуальный
ПК-8. Способен проектировать
образовательные программы.
ПК-12. Способен руководить
учебно-исследовательской
деятельностью обучающихся
и общекультурный уровень.
Педагог:
трудовые функции
завершения ДО
Ребенок: целевые
ориентиры на этапе
Развитие профессионально
значимых компетенций,
необходимых для решения
образовательных задач,
развития детей раннего
и дошкольного возраста
ниями о себе, о природном
Склонен наблюдать, экспе-
риментировать.
и социальном мире, в кото-
Обладает начальными зна-
ром он живет
81
2.
общекультурные
Окончание таблицы 2.3
и общепрофессиональные
ОК-3. Способность к само-
стоятельному освоению
и использованию новых
методов исследования,
к освоению новых сфер
профессиональной дея-
тельности.
Выпускник: компетенции
профессиональные
тывать и реализовывать
ПК-14. Способен разраба-
культурно-просветительские
программы
ПК-7. Способен органи-
ОК-4. Способность формиро-
вать ресурсно-информацион-
ные базы для осуществления
практической деятельности
в различных сферах
зовывать сотрудничество
обучающихся, поддерживать
активность и инициатив-
ность, самостоятельность
обучающихся, развивать их
творческие способности
82
Педагог:
трудовые функции
растных и индивидуальных
с учетом особенностей воз-
особенностей их развития
-
завершения ДО
Ребенок: целевые
ориентиры на этапе
Знаком с произведения
ми детской литературы,
обладает элементарными
представлениями из об-
ласти живой природы, ес-
тествознания, математики,
истории и т. п.
Способен к принятию
собственных решений,
опираясь на свои знания
и умения в различных ви-
дах деятельности
Таблица 2.4
2.1.
6 3
УК-4. Способен
бакалавр магистр бакалавр магистр
УК-3. Способен
функции
трудовые
деятельности по
реализации обра-
зовательных
программ до-
школьного
образования
в дошкольной
образовательной
группе
2. Организация
Соответствие должностей, трудовых функций (профстандарт 2019, 2021 гг.)
Педагог Универсальные компетенции Всего УК
8 4
применять сов-
осуществлять
развивающей
нологии, в том
ременные комму
никативные тех-
модействие и реа-
социальное взаи-
лизовывать свою
тей в дошкольной
деятельности де-
образовательной
числе на
роль в команде.
группе
и универсальных компетенций педагога дошкольного образования (ФГОС ВО 2018 г.)
уровень
должность
квалификации,
5. Воспитатель 1. Планирование
83
2.
Продолжение таблицы 2.4
иностранном(ых)
языке(ах), для
академического
бакалавр магистр бакалавр магистр
УК-4. Способен
осуществлять
деловую комму-
функции
трудовые
Педагог Универсальные компетенции Всего УК
8 4
и профессиональ-
ного взаимодей-
ствия
никацию в устной
и письменной
формах на го-
сударственном
языке Россий-
ской Федерации
УК-4. Способен
и иностранном(ых)
языке(ах)
УК-3. Способен
3. Формирование
применять совре-
осуществлять
развивающей
гии, в том числе на
менные коммуни-
кативные техноло-
иностранном(ых)
языке(ах), для
академического
модействие и реа-
социальное взаи-
лизовывать свою
роль в команде.
образовательной
среды в дошколь-
ной образователь-
ной группе
84
уровень
должность
квалификации,
2.1.
Продолжение таблицы 2.4
и профессиональ-
ного взаимодей-
ствия
бакалавр магистр бакалавр магистр
УК-4. Способен осу-
ществлять деловую
коммуникацию
функции
трудовые
Педагог Универсальные компетенции Всего УК
7 4
УК-4. Способен
применять совре-
в устной и пись-
менной формах на
государственном
языке Россий-
ской Федерации
и иностранном(ых)
языке(ах)
УК-4. Способен осу-
ществлять деловую
-
4. Взаимодей-
ствие с родите
гии, в том числе на
менные коммуни-
кативные техноло-
коммуникацию
в устной и пись-
менной формах на
лями (законными
представителями)
детей по вопро-
демического и про-
иностранном(ых)
языке(ах), для ака-
фессионального
взаимодействия
государственном
языке Россий-
ской Федерации
и иностранном(ых)
языке(ах)
сам их развития
и образования
уровень
должность
квалификации,
85
2.
Продолжение таблицы 2.4
бакалавр магистр бакалавр магистр
функции
трудовые
5. Организация
музыкальной дея-
тельности детей
Педагог Универсальные компетенции Всего УК
6 3
при реализации
образовательных
программ до-
школьного обра-
зования
6 3
6. Проведение
музыкальных
занятий с уче-
том возраста,
индивидуальных
и психофизиче-
ских особенностей
детей
86
уровень
должность
квалификации,
5. Музыкальный
работник
2.1.
Продолжение таблицы 2.4
УК-4. Спосо-
бен применять
современные
бакалавр магистр бакалавр магистр
УК-3. Способен
осуществлять
социальное взаи-
функции
трудовые
7. Музыкальное
сопровождение
мероприятий
Педагог Универсальные компетенции Всего УК
коммуникатив-
ные технологии,
в том числе на
иностранном(ых)
языке(ах), для
модействие и реа-
лизовывать свою
роль в команде.
УК-4. Способен
в рамках реали-
зации образова-
тельных программ
дошкольного
образования
8 4
академического
и профессиональ-
ного взаимодей-
ствия
никацию в устной
осуществлять
и письменной
деловую комму-
формах на го-
сударственном
языке Россий-
ской Федерации
и иностранном(ых)
языке(ах)
уровень
должность
квалификации,
87
2.
Продолжение таблицы 2.4
УК-4. Спосо-
бен применять
современные
бакалавр магистр бакалавр магистр
УК-4. Способен
осуществлять
деловую комму-
-
функции
трудовые
8. Взаимодей-
ствие с педагога
ми и родителями
Педагог Универсальные компетенции Всего УК
7 4
коммуникатив-
ные технологии,
в том числе на
иностранном(ых)
никацию в устной
и письменной
формах на го-
сударственном
(законными пред-
ставителями) по
вопросам органи-
зации музыкаль-
языке(ах), для
академического
и профессиональ-
ного взаимодей-
ствия
языке Россий-
ской Федерации
и иностранном(ых)
языке(ах)
ной деятельности
детей
9. Проведение
6 3
занятий по физиче-
ской культуре
с учетом возраст-
ных, индивидуаль-
ческих особеннос-
тей детей
ных и психофизи-
88
уровень
должность
квалификации,
5. Инструктор по
физической куль-
туре
2.1.
Продолжение таблицы 2.4
бакалавр магистр бакалавр магистр
функции
трудовые
10. Организация
физической актив-
ности детей, их
Педагог Универсальные компетенции Всего УК
6 3
УК-4. Спосо-
бен применять
современные
коммуникатив-
УК-3. Способен
активного отдыха,
физкультурно-спор-
тивных праздников
11. Организацион-
модействие и реа-
осуществлять
социальное взаи-
но-педагогическое
обеспечение физ-
культурно-оздоро-
8 4
ные технологии,
в том числе на
иностранном(ых)
языке(ах), для
академического
и профессиональ-
лизовывать свою
роль в команде.
УК-4. Способен
вительной работы
в дошкольной
образовательной
никацию в устной
осуществлять
деловую комму-
организации
ного взаимодей-
и письменной
ствия
формах на госу-
дарственном
уровень
должность
квалификации,
89
2.
Продолжение таблицы 2.4
бакалавр магистр бакалавр магистр
ской Федерации
и иностранном(ых)
языке Россий-
функции
трудовые
Педагог Универсальные компетенции Всего УК
УК-4. Спосо-
бен применять
языке(ах)
УК-4. Способен
осуществлять
-
12. Взаимодей-
ствие с родите
7 4
современные
коммуникативные
технологии,
в том числе на
иностранном(ых)
языке(ах), для
никацию в устной
и письменной
деловую комму-
лями (законными
формах на го-
сударственном
языке Россий-
представителями)
по вопросам
физического вос-
питания детей
академического
и профессиональ-
ного взаимодей-
ствия
УК-2. Способен
ской Федерации
и иностранном(ых)
языке(ах)
13. Проектирова-
управлять проек-
том на всех
ние образователь-
ного процесса
90
уровень
должность
квалификации,
6. Старший воспи-
татель
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]