Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Когнитивно-прагматический аспект рефлексивного дискурса. Монография
.pdf
121
По завершению прагматически ориентированного анализа РД отметим, что
коммуникативно-прагматический модус речевого высказывания субъекта
речи в РД отражает мотивы формирования речевых стратегий и тактик
сложных коммуникативных ходов в РА, которые применяются во внешней
коммуникации в интересах коммуниканта.
2.3.5. Эксплицитный модус
Все рассмотренные нами модусы РД, за исключением имплицитного,
входят в группу эксплицитных модусов, так как они выражаются различными
способами в коммуникации. Вышеперечисленные модусы обозначают
смысловую последовательность сюжета дискурса и отображают взаимосвязь и
взаимообусловленность процессов коммуникативного взаимодействия
речевых партнеров.
По мысли Ш. Балли, сообщение мысли может принять логическую форму,
устанавливающую четкое различие между представлением, воспринятыми
чувствами, памятью или воображением, и производимый над этим
представлением мыслящим субъектом психической операцией. (Балли,
1955:44).
Согласно теории логического анализа предложения Ш. Балли, эксплицитное
предложение состоит из двух взаимодополняющих частей: модуса и диктума,
причем диктум обозначает сам процесс, а модус выражает модальные
отношения между модальным субъектом и модальным глаголом.
С имплицитным модусом эксплицитный модус также связан, но это
соотношение подчинено принципу построения внутренней организации РД,
зависит от способа реализации замысла рефлектирующего субъекта.
Как было отмечено ранее, во внутренней коммуникации основными
показателями процесса рефлективной деятельности субъекта речи являются
предикаты, как правило, это глаголы речи и мысли, реже – глаголы
122
чувственного восприятия. Именно они отражают работу сознания,
психическое состояние РС. Поль Рикер утверждал, что именно опора на
физические и психические предикаты позволяет описывать способы
поведения и делать выводы относительно намерений и движущих сил, к ним
побуждающих, исходя из действий. (Рикер, 1995:30). Выделим в следующих
речевых контекстах предикаты, указывающие на рефлективную деятельность
субъекта речи, в РА:
« Einen Augenblick lang empfand ich die ungeheure, stille Gewalt der Schünheit und spürte, dass sie
stärker war, als alle blutige Vergangenheit,...»(E.M.Remarque. Drei Kameraden.S.195).
(Курсив наш).
«An dieser Stelle wurde mir bewusst, dass ich ein Lauscher war, und ich entfernte mich rasch.»
(H.Mager. Bartuschek ist nicht da. S.97). (Курсив наш).
«Впервые Фаренберг представлял себе совершенно отчетливо возможность того, что Гейслер
ускользнул.» (А.Зегерс. Седьмой крест. 1982:393). (Курсив наш).
«У меня было такое чувство, будто я бесшумно попадаю в бездонную и скользкую пропасть.»
(Э.М.Ремарк. Три товарища. 1989:153). (Курсив наш).
«Можно было позавидовать счастью и успехам окружавших меня людей, их усталому
цинизму, красноречию и безобидным неудачам, пределом которых была утрата денег или
любви. Они напоминали мне щебечущих райских птичек из другого столетия. Как бы я
хотел стать такой птичкой, все забыть и щебетать вместе с ними!» (Э.М.Ремарк. Тени в
раю. 1990:352).
На предикативный характер внутренней речи указывали Л.С. Выготский,
1934 (предикативное строение внутренней речи); А.Р. Лурия, 1998; Е.С.
Кубрякова, 1984, 1991; О.Л. Каменская, 1990; Л.Г. Попова, 2001).
Согласно исследованиям восприятия и порождения речи А.Р. Лурия,
предикативный характер внутренней речи является основой для перевода
исходного «замысла» в будущее развернутое синтагматически построенное
речевое высказывание. (Лурия, 1998:249).
Автор сходится во мнении с В.З. Панфиловым о том, что посредством
категории предикативности выражается отношение предложения к
123
действительности, высказывание воспринимается как сообщение о
действительности, а действительность выступает в качестве объекта мысли,
рефлексии человека. (Панфилов, 1974:169).
Анализируя высказывание субъекта речи в рефлективной позиции в форме
внутреннего диалога/монолога, мы выявили следующие группы языковых
маркеров рефлексии, которые указывают на работу сознания индивида:
Предикаты, атрибуты, дейктические средства образуют систему маркеров
рефлексии:
1) гносеологические маркеры: предикаты рационального восприятия (думал,
полагал, заметил);
2) прагматические маркеры
- (дейктические элементы: личные местоимения, указательные местоимения,
артикли, дейктические компоненты в семантике наречий и глаголов);
- пропозициональные глаголы (предикаты мышления и речи: сказал, подумал,
высказал, уточнил);
3) стилистические (метафорические переносы, эпитеты, метонимия и др.).
Выявим типы маркеров рефлексии в рефлективном акте субъекта речи:
«Jäh erschrak er. Woher wusste Karin von seiner Angst? Er hatte nie ein Wort gesagt! Aber die Angst
nahm tatsächlich Gestalt an in den Bildern, als martete der schwarze Teufel, den er sah, seinen Kopf.
Unwillkürlich dachte er an das Gespräch bei Pfaff mit der Staatsanwältin. Was verbarg sich wirklich dieses
Gespräch?» (J.Flieger.Der Sog.S.125). (Курсив наш).
Обозначим гносеологические маркеры: предикат рационального восприятия
в форме глагола denken в претерит.
Пропозициональное содержание высказывания – «An Karls Benehmen verstand
Karin, dass er Angst hatte»- извлекается из реплики рефлектирующего субъекта во
внутреннем монологе – Woher wusste Karin von seiner Angst?
Личное местоимение er, глаголы в сочетании с наречиями, содержащими
семантический наполнитель «unwillkürlich dachte, jäh erschrak» также входят в
124
группу прагматических маркеров и указывают на наличие коммуникантов,
соверше-ние действия в реальной коммуникативной ситуации в определенный
момент.
Метафорический перенос, выраженный метафорой – „Aber die Angst nahm
tatsächlich Gestalt an in den Bildern, Was verbarg sich dieses Gespräch“ - , а также сравне-нием
как разновидностью метафоры –„ ... als martete der schwarze Teufel, den er sah, seinen
Kopf“, образуют стилистический маркер рефлексии.
«.. В начале наших отношений все было иначе, и странно, что именно в это время я
чаще всего вспоминал о Голливуде. Но стоило мне увидеть ее – и все вернулось с новой
силой. Теперь я старался не глядеть на Наташу, боясь выдать себя. При этом я даже не
знал, чем же я, собственно, мог себя выдать. Я только был уверен, что я навсегда останусь
в ярме, если она меня разгадает. Наташа выложила еще далеко не все свои козыри. Она
ждала подходящего момента, чтобы рассказать мне, что у нее был роман с другим
мужчиной… Мне же хотелось предотвратить ее рассказ. Я вдруг почувствовал, что у меня
не хватит сил выслушать его, хотя я и вооружился контраргументом: раз ты в чем-то
признался, значит, это уже неправда.» (Э.М.Ремарк. Тени в раю. 1990:538-539).
Завершающей стадией РА является выход из рефлективной позиции в
пострефлективную фазу, где эксплицируется продукт рефлексии вербальным
или невербальным способом. На наш взгляд, самым сложным моментом в
рефлексивной дискурсии является соотношение высказанного и
невысказанного. Ранее уже говорилось о том, что содержание РА крайне
редко выражается во внешней коммуникации в полном объеме.
Как показывают данные анализа материала, отражение рефлективной
деятельности субъекта во внешней коммуникации – это лишь вершина
айсберга на поверхности, это та часть результата речемыслительной
деятельности коммуниканта, которую он позволяет сделать доступной для
своего речевого партнера.
Обнаруживается, что в РА субъекта речи раскрывается двойственная
природа сознания, в противном случае был бы невозможен выход субъекта
речи в рефлективную позицию, в коммуникативный фокус РД помещается
125
имплицитное высказывание во внутренней речи, задающее программу его
речевого поведения во внешней коммуникации.
Результаты анализа позволяют утверждать, что эксплицитный модус тесно
связан с имплицитным модусом, когда речь идет о высказанном и
невысказанном в коммуникации РС.
2.3.6. Имплицитный модус
Мы рассмотрели возможные варианты экспликации рефлексии во внешней
речи и установили взаимосвязь модусов в РА. Результаты анализа РД методом
логической интерпретации позволяют утверждать, что в большинстве случаев
коммуникативный акт – это продолжение РА. Стоит отметить, что не всегда
наблюдается абсолютная сочетаемость РА с коммуникативным. Все то, что
выражено неявно во внутренней речи в отношениях «субъект-субъект» («Я»
реальное – «Я» рефлексивное), остается за гранью доступности сознания
адресата, частично вычитывается им между строк высказывания говорящего
на уровне пресуппозиций, невербальных сигналов коммуникативного
поведения составляет имплицитный модус высказывния в РД и управляет
коммуникативным процессом изнутри.
Отражение рефлексивного импульса на сознание субъекта речи – это
латентный процесс, проходящий несколько стадий. Тот промежуток времени,
который длится между восприятием информации и реализацией ответного
высказывания, заполняет рефлексивно-дискурсивный процесс.
По мысли Хоанг Фэ, семантика имплицитного высказывания в
прагматическом фокусе актуальна в том плане, что в имплицитной форме
личность может выразить не только то, о чем мы не хотим говорить прямо, но
и то – и это, согласно мнению исследователя более важно, - что вообще не
может быть полно и точно выражено эксплицитно. (Фэ, 1985:399).
126
Для того чтобы убедиться в этом, приведем соответствующий пример,
иллюстрирующий расхождение содержания РА и речевого:
«So ein Affe, war meine erste Reaktion...Dann klingelte es bei mir: Der will dich einwickeln! Er hält
dich für so ein dummes Kleines Ding,... Ich tat jedenfalls sehr geschmeichelt und „blitzte“ ihn ein bisschen
an. Na warte, dachte ich, mit mir nicht!... Hönigsüss sagte ich: „Aber das geht schon in Ordnung, Genosse
Gerlach!» (J.Kaske. Der Tod des Henkers.S.73). (курсив наш).
В данном фрагменте дискурса наблюдаются два режима коммуникации:
РА во внутренней коммуникации в форме внутреннего диалога и
диалогическую интеракцию во внешней коммуникации. Сравнивая оба
высказывания основного субъекта речи, мы видим как он благодаря
диалогической стратегии буквально перевоплощается в акте речевого
взаимодействия. При сопоставлении их по степени информативности
очевидно превосходство РА, так как именно в РА субъекта речи содержится
скрытая интенция – «Na, warte,» ..., истинная оценка - «So ein Аffe ... Der will dich
einwickeln!» А в высказывании во внешней коммуникации мы наблюдаем прямо
противоположное: «Hönigsüss sagte ich: ...»
Имплицитный модус РД содержит скрытые интенции РС и разноплановые
оценки. В РА раскрывается скрытый замысел коммуниканта, план его
действий. В качестве примера приведем высказывание субъекта речи в так
называемом «скрытом» плане коммуникации, недоступном для речевого
партнера. Обратимся к тексту:
«… как младенца к матери меня влекло к моему кадиллаку, и, тоскуя по нему, я пытался увлечь
за собой Блументаля. Я знал, что при соприкосновении с ним у меня, как у Антея, коснувшегося
земли, появятся новые силы. Абстрактный жупел цены не так страшен перед лицом конкретного
товара.
Но и Блументаль не хуже моего знал, что за письменным столом он сильнее. Он, как перед
рукопашной, снял очки и взался за меня по-настоящему. Мы сражались, как тигр с удавом. Удавом
был Блументаль. Не успел я оглянуться, как он уже оттяпал у меня полторы тысячи марок. Дух
мой слабел…
127
- Господин Блументаль, - сказал я, - весьма утомленный. – уже час, видимо, вам пора обедать! –
Во что бы то ни стало я хотел вырваться из этого логова, в котором цены тают, как снег.»
(Э.М.Ремарк. Три товарища. 1989:80). (Курсив наш).
Так, во внутренней речи говорящего в РА формируются скрытые интенции,
истинные модально-оценочные суждения, осознание мотивов – то, что
составляет смысловую основу высказывания и выражает имплицитный модус,
на лексико-грамматическом уровне этот смысл передается дейктическими
средствами и ментальными предикатами во внутренней коммуникации, на
коммуникативно-прагматическом уровне рефлективная деятельность субъекта
эксплицируется с применением стратегий и речевых тактик во внешней
коммуникации. Результаты проведенного анализа позволяют прийти к выводу
о том, что взаимодействие модусных параметров высказывания в РД
формирует трехуровневое коммуникативное образование.
2.4. Типология рефлективных актов и их описание
В процессе многоаспектного анализа РА, изучения его языковой и
прагматической организации, структуры удалось распределить РА по
следующим типам. В основу этой типологии положены следующие критерии:
- вид рефлексивного импульса (вербальный, невербальный);
- контекстуальность;
- когнитивно-психологические параметры рефлектирующего субъекта
(особенности восприятия, осмысления, интерпретации);
- объект переживания (рефлективной деятельности);
- локально-темпоральная соотнесенность мыследействования субъекта речи с
действительностью.
Указанные критерии отображают характер рефлективной деятельности
индивида в определенном коммуникативно-рефлексивном измерении. Как
выяснилось, наиболее важными критериями являются:
128
- вид рефлексивного импульса;
- объект переживания (рефлективной деятельности индивида);
- индивидуально-личностные коммуникативные параметры РС.
На основании указанных критериев были определены следующие типы РА:
2.4.1.Ретроспективный (события в прошлом «просыпаются» в сознании
коммуниканта и проигрываются заново в режиме реальной коммуникации):
«Der Regen fiel gleichmässig und wiegte ihre Gedanken in die Vergangenheit zurück .»
(H.Pfeffer. Schüsse am Hochmoor.S.117).
Имплицитно в самом термине рефлексия заложена ретроспекция.
Рефлексию следует понимать как обращение назад, отражение, обращенность
познания человека на самого себя. (Краткий словарь современных понятий и
терминов, 2000:479).
В исследовании рефлексии реципиента внимание сосредоточено на
субъективно-читательской и объективно-авторской ретроспекции,
являющейся, согласно определению И.Р.Гальперина, результатом
индивидуального творческого восприятия континуума повествования или
результатом авторских ссылок на предшествующие части текста. (Гальперин,
1981:106-107).
Ретроспективный РА направлен на анализ событий, действий, имевших
место в прошлом. Данная рефлексия развивается в следующих случаях:
1) на фрейм данной ситуации накладываются активизированные знания
прошлой ситуации:
«Allmählich ging ihm aber ein Licht auf, er erinnerte sich der Gespräche, die er bei Sulkins gehört
hatte: ...» (H.Gerlach.Die Taube auf dem Schnuppendach.S.251-252).
2) обращение к прошлым событиям во внутреннем монологе нередко
применяется в целях самоуспокоения, душевного равновесия особенно в
стрессовых ситуациях:
129
«Я открыл свой номер, и на меня, подобно огромному валу, накатило прошлое. Казалось, оно
поджидало моего прихода за дверью.» (Э.М.Ремарк. Тени в раю. 1990:256).
«Ich suche mich zu beruhigen und die Schwärze zu akzeptieren, die mich ganz und gar ausfüllt,
während Bilder aus der Vergangenheit auf mich einstürmen.» (I.Allende. Paula. S.55).
2.4.2. Перспективный (в ходе подобного типа РА осмысливаются и
прогнозируются действия в будущем):
«Er dachte noch daran, dass morgen sein erster Weg zu Dr.Hiesener sein müsse, dachte es mit
Missvergnügen, weil ihm klar war, dass ihm der Fund der Pistole als verspätet angekreidet werden
würde,...» (W.Steinberg.Zwei Schüsse unterm Neumond. S.143).
Субъект речи рефлектирует по поводу собственных предстоящих действий
и своего речевого партнера. Речевой ход планируется с учетом возможных
реакций собеседника, что оправдывает авторские ожидания РС.
«Ich habe lange überlegt, was ich tun sollte, um dieser Bestie am besten beizukommen. Er würde sich
bestimmt wieder mit mir treffen, denn ich war sicher, dass er mich töten wollte, aber ich würde ihn töten.»
(J.Kaske.Der Tod des Henkers.S.149).
«И он рад был, что сказал ей это, что она знает теперь это и думает об этом. Он не спал
всю ночь. Вернувшись в свой вагон, он не переставая перебирал все положения, в которых
ее видел, все ее слова, и в его воображении, застав-ляя замирать сердце, носились картины
возможного будущего.» (Л.Н.Толстой. А.Каренина. 1984:118 Т 7).
2.4.3. Контекстуальный (размышление о положении дел, своем
собеседнике по ходу речевого общения):
В данном случае рефлексию субъекта речи продиктована условиями
естественной коммуникации. Такой тип рефлексии как бы сам вытекает» из
контекста.
«Меня переполняло волнение, оттого что Наташа ждала в темном подъезде. …Наташа быстро
вышла из подъезда. Мы не произнесли ни слова. Я почувствовал, что и Наташу бьет дрожь. Мы
крепко держались за руки, но все равно продолжали дрожать. Мы сами не помнили, как вышли из
такси. Казалось, будто мы впервые были вместе.» (Э.М.Ремарк. Тени в раю. 1990:564).
130
«Eins war mir klar: Die beiden machten ihre Geschäfte zusammen, und sie verdienten gut
daran, ...» (H.Gerlach.Der Fledderer.S.288).
«Ich betrachtete uhn gespannt; ich wusste nicht, was es war, und hoffte nur, dass es irgendein
altes, unbedeutendes Schreiben sei.» (E.M.Remarque.Die Nacht von Lassabon.S.135).
2.4.4. Пролонгированный
Этот тип РА представляет продолжающуюся рефлексию субъекта речи:
Пролонгированный РА– это явный показатель так называемой затяжной
рефлексии, когда откладывается выход из рефлективной позиции субъекта
речи. Рассмотрим наиболее типичные случаи:
- рефлексивный сброс затруднен вследствие неразвитого герменевтического
опыта:
- субъект речи «зависает» в рефлективной позиции по причине воздействия
последующих рефлексивных импульсов, которые накладываются на
доминантный рефлексивный импульс:
«В душе ее была какая-то неясная мысль, которая интересовала ее, но она не могла ее сознавать
… «Зачем я не умерла?» - вспомнились ей ее тогдашние слова и тогдашнее ее чувство. И вдруг она
поняла то, что было в ее душе. Да, это была та мысль, которая одна разрешала все. «Да,
умереть!..»… И смерть, как единственное средство восстановить в его сердце любовь к ней,
наказать его и одержать победу в той борьбе…» (Л.Н.Толстой. А.Каренина. 1984:345, 352 Т8).
«Katarina stand wie versteinert, erfasste nicht gleich, was man ihr bot. Dann schoss Freude in
ihr hoch, unbändige Freude: ...Ihre Enttäuschung schlug in Zorn um... Sie begriff, dass sie so alles
verdarb... Dieser Augenblick, das wusste sie mit aller Klar-heit, entschied über mehr als ihr
Auslandsstudium... Sie starrte ihm nach,... sie dachte in einem Anflug von Sarkasmus und
beschloss, ihre Bewerbung noch heute zu schreiben.» (H.R.Dietrich.Spiel mit dem Gewalt.S.60-
65).
2.4.5.Аффективный
При аффективном типе РА рефлективная деятельность субъекта речи
сопровождается неустойчивым эмоциональным фоном под воздействием
рефлексивного импульса:
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]