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ivanov666
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Файл:Грамматика французского языка. Теория и практика. Учебное пособие
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ɇȺɊȿɑɂȿ. (ADVERBE)
Ex. 6. Chassez l’intrus:
Menteur – meilleur – moqueur; vengeur – postérieur – inférieur; libérateur –
créateur – flatteur; pécheur – travailleur – rieur; laïque – hébraïque – magnifique;
cruelle – jumelle – naturelle; turc – grec – public; sot – pâlot – idiot; bon –
grognon – mignon.
Ex. 7. Mettez au pluriel les groupes de mots suivants:
Un bel édifice, un joyeux carnaval, un prédicat verbal, un son nasal, un verbe
pronominal, un livre hébreu, un conseil amical, un ruban bleu, un examen oral, un
vent glacial, un éventail japonais, un pays natal, un cheveu roux, un héros principal,
un problème familial, un meuble bancal, un accord franco-russe.
Ex. 8. Faites le thème:
ȼɟɫɟɥɚɹ ɜɞɨɜɚ, ɫɩɨɫɨɛɧɚɹ ɭɱɟɧɢɰɚ, ɭɜɹɞɲɢɣ ɰɜɟɬɨɤ, ɨɛɦɚɧɱɢɜɨɟ ɜɩɟɱɚɬɥɟɧɢɟ,
ɦɟɱɬɚɬɟɥɶɧɚɹ ɧɚɬɭɪɚ, ɧɟɠɧɵɣ ɝɨɥɨɫ, ɜɟɪɯɧɹɹ ɩɨɥɤɚ, ɥɭɱɲɚɹ ɩɨɞɪɭɝɚ, ɪɟɜɧɢɜɚɹ ɠɟɧɚ, ɠɢɪɧɚɹ ɭɬɤɚ, ɮɢɧɚɥɶɧɚɹ ɫɰɟɧɚ, ɜɨɪɱɥɢɜɚɹ ɫɬɚɪɭɯɚ, ɥɸɛɢɦɨɟ ɡɚɧɹɬɢɟ, ɝɪɟɱɟɫɤɢɣ ɨɫɬɪɨɜ, ɯɢɬɪɚɹ ɨɛɟɡɶɹɧɤɚ, ɝɪɟɲɧɚɹ ɞɭɲɚ.
Ex. 9. Complétez les phrases ci-dessous avec les formes convenables des
adjectifs: beau, nouveau, vieux, fou, mou.
1. C’est une _____ maison. 2. C’est un _____homme. 3. Ce sont de _____ robes.
4. C’est un _____ appartement. 5. Ces jambes sont _____ . 6. Ces idées sont ____ .
7. C’est un _____ quartier. 8. “_____ ami” de Guy de Maupassant est mon roman
préféré. 9. C’est mon _____ ami Jacques. 10. C’est un _____hôtel. 11. Ce sont de
_____immeubles. 12. Tu vois ce _____ astre ? 13. Cette fille est amoureuse, elle est
_____ . 14. On m’a invité à écouter ce _____opéra. 15. Ce _____ homme a un
_____ caractère.
Ex. 10. Faites le thème. Attention aux adjectifs soulignés !
1. ə ɬɨɥɶɤɨ ɱɬɨ ɩɪɨɱɢɬɚɥ
ɜɫɬɪɟɬɢɦ ɇɨɜɵɣ
ɝɨɞ ɜɦɟɫɬɟ. 3. ȼɟɫɶ ɝɨɪɨɞ ɡɧɚɟɬ ɷɬɨɝɨ ɫɬɚɪɨɝɨ ɝɟɪɨɹ. 4. Ʉɚɤ
ɬɨɥɶɤɨ ɟɟ ɝɨɥɨɜɚ ɤɨɫɧɭɥɚɫɶ ɦɹɝɤɨɣ
ɧɢɤɥɚ ɛɟɡɭɦɧɚɹ
ɢɞɟɹ ɧɚɞɟɬɶ ɧɚ ɩɪɚɡɞɧɢɤ ɷɬɨɬ ɧɚɪɹɞ. 6. Ɍɟɩɟɪɶ ɧɚ ɦɟɫɬɟ ɫɬɚɪɨɣ
ɛɨɥɶɧɢɰɵ ɩɨɫɬɪɨɟɧɨ ɧɨɜɨɟ
ɝɨɦ! 8. Ʉɪɚɫɢɜɚɹ
10. ɇɨɜɨɟ
ɥɟɫɬɧɢɰɚ ɜɟɥɚ ɧɚɜɟɪɯ. 9. Ɇɹɝɤɢɣ ɫɜɟɬ ɨɫɜɟɳɚɥ ɟɟ ɫɩɚɥɶɧɸ.
ɭɩɪɚɠɧɟɧɢɟ, ɤɨɬɨɪɨɟ ɢɦ ɩɪɟɞɥɨɠɢɥ ɭɱɢɬɟɥɶ, ɛɵɥɨ ɨɱɟɧɶ ɫɥɨɠɧɵɦ.
ɪɨɦɚɧ Ƚɢ ɞɟ Ɇɨɩɚɫɫɚɧɚ «Ɇɢɥɵɣ ɞɪɭɝ». 2. Ɇɵ
ɩɨɞɭɲɤɢ, ɞɟɜɭɲɤɚ ɡɚɫɧɭɥɚ. 5. ɍ ɧɟɝɨ ɜɨɡ-
ɡɞɚɧɢɟ. 7. ɉɨɡɧɚɤɨɦɶ ɦɟɧɹ ɫɨ ɫɜɨɢɦ ɫɬɚɪɵɦ ɞɪɭ-
Ex. 11. Trouvez une forme nécessaire des adjectifs et placez-les comme il
convient, donnez la version du texte:
Mme Gordet était une de ces femmes (vieux, ridé, voûté) qui portent des robes
(long, noir) avec un tablier (fleuri) par-dessus. Elle ressemble à une fleur (fâné) de
l’arrière-saison avec des pétales (desséché) et un parfum (imperceptible).
Son mari avait l’allure (fier) et (hautain) d’un militaire. C’était un homme (grand)
de taille et (large) d’épaules. Il portait des vêtements (militaire, neuf, élégant).
Il avait toujours un air (bête) et (stupide).
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Ʌ. Ƚ. ɋɄɈɊɂɄ. ȽɊȺɆɆȺɌɂɄȺ ɎɊȺɇɐɍɁɋɄɈȽɈ əɁɕɄȺ. Ɍɟɨɪɢɹ ɢ ɩɪɚɤɬɢɤɚ
Elle marchait d’un pas (lent) et (hésitant). Leur fille (cadet) au contraire était
d’humeur (jovial). Elle portait le prénom très (joli) de Mathilde.
(Grammaire progressive du Français)
Ex. 12. Accordez l’adjectif si nécessaire:
Des vestes (vert-doré), une robe (bleu), des chaussures (marron), une fleur (fâné),
des cheuveux (roux) et (long), des conseils (amical), des organes (central), des
soirées (solennel), des propositions (principal), des joues (vermeil), sa langue
(maternel), une campagne (électoral), des oeuvres (hébreu), des voitures (jaune
citron), des souliers (pourpre), des fleurs (frais éclos), ses paroles (aigre-doux), une
femme (demi-vêtu), les cheveux (bleu-cendré), les gants (gris-perle), les ondes
(ultra-court).
Ex. 13. Précisez la signification des groupes de mots ci-dessous:
une épigramme méchante – une méchante épigramme; la mer haute – la haute mer;
l’année dernière – la dernière année; un ancien château – un château ancien; de
rares arbres – des arbres rares; un grand homme – un homme grand; un métal dur –
un dur métier; un garçon brave – un brave garçon; une histoire triste – une triste
histoire; un ancien combattant – un monument ancien; ses mains propres – ses
propres mains; un maigre dîner – un dîner maigre; d’une voix commune – une
commune voix; un livre cher – mon cher ami; les mains sales – un sale temps; mon
prochain achat – l’an prochain; un curieux voisin – un voisin curieux.
Ex. 14. Faites le thème:
ɋɨɛɫɬɜɟɧɧɵɟ ɞɟɬɢ, ɪɟɞɤɨ ɩɨɫɚɠɟɧɧɵɟ ɞɟɪɟɜɶɹ, ɫɤɭɱɧɚɹ ɢɫɬɨɪɢɹ, ɫɥɚɜɧɵɣ ɦɚɥɵɣ, ɯɭɞɵɟ ɪɭɤɢ, ɩɥɨɯɨɧɶɤɢɣ ɤɨɫɬɸɦ, ɫɟɪɞɢɬɵɣ ɜɢɞ, ɯɪɚɛɪɚɹ ɞɟɜɭɲɤɚ, ɩɨɫɥɟɞɧɢɣ ɝɨɞ, ɱɢɫɬɵɟ ɪɭɤɢ, ɱɟɫɬɧɵɣ ɱɟɥɨɜɟɤ, ɟɝɨ ɫɨɛɫɬɜɟɧɧɵɟ ɫɥɨɜɚ, ɞɨɫɬɨɜɟɪɧɵɟ ɫɜɟɞɟɧɢɹ, ɫɤɭɞɧɵɣ
ɨɛɟɞ, ɨɞɢɧɨɤɢɣ ɱɟɥɨɜɟɤ, ɟɞɢɧɢɱɧɵɣ ɫɥɭɱɚɣ, ɱɢɫɬɚɹ
ɬɟɬɪɚɞɶ, ɝɧɭɫɧɵɣ ɱɟɥɨɜɟɤ, ɩɪɢɥɢɜ.
Ex. 15. Comparez:
1. Le Rhone et la Loire. 2. Marseille et le Havre. 3. Le Pont Neuf et le Pont
Alexandre III. 4. Le climat du Midi de la France et celui du Nord. 5. La langue
française et la langue anglaise. 6. La robe en laine et celle en cotton. 7. La tout
Eiffel et la tour Ostankino. 8. Les magasins de la rive gauche et ceux de la
rive droite.
Ex. 16. Faites le comparatif, en accordant les adjectifs selon le modèle:
Modèle: L’assiette plate / l’assiette creuse (+commode) pour la soupe. – L’assiette
creuse est plus commode pour la soupe que l’assiette plate.
1. L’argent / l’or (-précieux)
2. L’acier / le fer (+résistant)
3. La soie / le lin (+léger)
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ɇȺɊȿɑɂȿ. (ADVERBE)
4. Les pissenlits / les muguets (=fragile)
5. Les pommes / les raisins (-cher)
6. L’auto / le train (=rapide)
7. Le chauffage électrique / le chauffage de gaz (+cher)
8. La chemise en laine / la chemise en cotton (+chaud)
9. L’anglais / le chinois (-difficile)
10. La boxe / le tennis (+populaire)
Ex. 17. Refaites les phrases en utilisant un superlatif:
Modèle: Paris est une belle ville. ĺ Paris est une des villes les plus belles.
1. Gérard Depardieu est un acteur français très connu. 2. Le Pont Neuf est un très
vieux pont. 3. Ce magasin de la rue Saint-Honoré est très cher. 4. La langue
française est une langue mélodique. 5. Françoise est un beau prénom de fille et
Henri est un joli prénom de garçon. 6. Paris c’est une belle ville. 7. Alain Delon est
un acteur très beau. 8. A mon avis, “Les Trois Mousquetaires” est un roman
passionnant. 9. Le général Charles de Gaule est un homme politique très célèbre.
10. Ce restaurant de Montmartre est très touristique.
Ex. 18. Formez les adverbes à partir des adjectifs suivants: (transformez les
adjectifs en adverbes selon le modèle).
Modèle: heureux – heureusement
Seul, poli, confus, aisé, claire, sec, affreux, malin, sot, naturel naïf, concret,
suffisant, patient, précis, profond, méchant, secret, fou.
Ex. 19. Traduisez les séries ci-dessous:
ɫɬɪɚɫɬɧɨ ɥɸɛɢɬɶ, ɫɭɯɨ ɨɬɜɟɱɚɬɶ, ɜɟɫɟɥɨ ɫɦɟɹɬɶɫɹ, ɛɵɬɶ ɬɹɠɟɥɨɛɨɥɶɧɵɦ, ɱɚɫɬɨ
ɛɟɫɟɞɨɜɚɬɶ, ɭɩɨɪɧɨ ɦɨɥɱɚɬɶ, ɝɨɪɶɤɨ ɩɥɚɤɚɬɶ, ɛɥɟɫɬɹɳɟ ɡɚɤɨɧɱɢɬɶ ɲɤɨɥɭ, ɝɥɭɛɨɤɨ ɜɡɞɨɯɧɭɬɶ, ɛɟɡɧɚɤɚɡɚɧɧɨ ɭɣɬɢ, ɨɬɜɟɱɚɬɶ
ɤɪɚɬɤɨ ɢ ɩɪɚɜɢɥɶɧɨ, ɛɵɬɶ ɤɪɚɫɢ
-
ɜɨ ɨɞɟɬɵɦ, ɩɪɢɥɟɠɧɨ ɭɱɢɬɶɫɹ, ɯɨɥɨɞɧɨ ɩɪɢɧɹɬɶ ɤɨɝɨ-ɥɢɛɨ, ɛɵɬɶ ɚɛɫɨɥɸɬɧɨ
ɭɜɟɪɟɧɧɵɦ, ɦɢɥɨ ɭɥɵɛɧɭɬɶɫɹ, ɪɚɫɫɤɚɡɚɬɶ ɨɬɤɪɨɜɟɧɧɨ, ɧɟɛɪɟɠɧɨ ɩɢɫɚɬɶ, ɫɬɨɢɬɶ ɞɨɪɨɝɨ, ɩɥɨɯɨ ɩɚɯɧɭɬɶ.
Ex. 20. Traduisez en faisant attention aux mots russes: ɥɭɱɲɟ, ɯɭɠɟ, ɦɟɧɶɲɟ,
ɛɨɥɶɲɟ:
1. ȼ ɷɬɨɦ ɝɨɞɭ ɬɵ ɪɚɛɨɬɚɟɲɶ ɛɨɥɶɲɟ ɜɫɟɯ ɢ ɥɭɱɲɟ ɜɫɟɯ, ɚ ɬɜɨɣ ɞɪɭɝ ɫɬɚɥ ɪɚɛɨɬɚɬɶ ɦɟɧɶɲɟ
, ɩɨɷɬɨɦɭ ɟɝɨ ɪɟɡɭɥɶɬɚɬɵ ɯɭɠɟ. 2. Ɉɧɢ
ɫɱɢɬɚɸɬ ɬɜɨɣ ɤɨɫɬɸɦ
ɥɭɱɲɟ, ɯɨɬɹ ɬɵ ɩɨɬɪɚɬɢɥ ɧɚ ɧɟɝɨ ɦɟɧɶɲɟ ɬɤɚɧɢ. 3. Ɂɚɜɬɪɚ ɹ ɭɜɢɠɭɫɶ ɫɨ ɫɜɨɟɣ
ɥɭɱɲɟɣ ɩɨɞɪɭɝɨɣ. 4. Ɇɟɧɶɲɟ ɜɫɟɝɨ ɟɣ ɯɨɬɟɥɨɫɶ ɫ ɧɢɦɢ ɨɛ ɷɬɨɦ ɝɨɜɨɪɢɬɶ.
5. ɋɜɨɢɯ ɞɟɬɟɣ ɨɧɚ ɥɸɛɢɬ ɛɨɥɶɲɟ ɜɫɟɯ ɧɚ ɫɜɟɬɟ. 6. ɑɟɦɨɞɚɧ, ɤɨɬɨɪɵɣ ɬɵ ɤɭɩɢɥ, ɛɨɥɶɲɟ ɢ ɭɞɨɛɧɟɟ, ɱɟɦ ɦɨɣ
. 7. Ɍɚɤ ɤɚɤ ɨɧ ɞɨɥɝɨ ɠɢɥ
ɜɨ Ɏɪɚɧɰɢɢ, ɧɚ ɪɨɞ-
ɧɨɦ ɹɡɵɤɟ ɨɧ ɝɨɜɨɪɢɬ ɯɭɠɟ, ɱɟɦ ɧɚ ɮɪɚɧɰɭɡɫɤɨɦ. 8. ə ɫɨɜɟɬɭɸ ɜɚɦ ɩɨɥɶɡɨ-
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Ʌ. Ƚ. ɋɄɈɊɂɄ. ȽɊȺɆɆȺɌɂɄȺ ɎɊȺɇɐɍɁɋɄɈȽɈ əɁɕɄȺ. Ɍɟɨɪɢɹ ɢ ɩɪɚɤɬɢɤɚ
ɜɚɬɶɫɹ ɷɬɢɦ ɫɥɨɜɚɪɟɦ, ɨɧ ɥɭɱɲɟ ɜɫɟɯ. 9. ȼɬɨɪɚɹ ɫɟɪɢɹ ɮɢɥɶɦɚ ɝɨɪɚɡɞɨ ɥɭɱɲɟ,
ɱɟɦ ɩɟɪɜɚɹ, ɹ ɫɦɨɬɪɟɥ ɟɟ ɫ ɛɨɥɶɲɢɦ ɢɧɬɟɪɟɫɨɦ. 10. ɇɚɲɢ ɦɟɫɬɚ ɛɵɥɢ ɞɚɥɟɤɨ
ɨɬ ɫɰɟɧɵ, ɢ ɦɵ ɜɢɞɟɥɢ ɢ ɫɥɵɲɚɥɢ ɝɨɪɚɡɞɨ ɯɭɠɟ, ɱɟɦ ɬɟ, ɤɬɨ ɫɢɞɟɥ ɜ ɩɟɪɜɵɯ
ɪɹɞɚɯ. 11. Ƚɨɜɨɪɹɬ, ɱɬɨ ɨɧ ɝɨɪɚɡɞɨ ɯɭɠɟ, ɱɟɦ ɟɝɨ ɨɬɟɰ, ɧɨ ɹ ɜ
ɷɬɨɦ ɫɨɦɧɟɜɚɸɫɶ. 12. Ɍɵ ɫɬɚɥ ɦɟɧɶɲɟ ɜɪɟɦɟɧɢ ɭɞɟɥɹɬɶ ɫɩɨɪɬɭ, ɩɨɷɬɨɦɭ ɱɭɜɫɬɜɭɟɲɶ ɫɟɛɹ
ɯɭɠɟ. 13. ɗɬɨɝɨ ɹ ɨɠɢɞɚɥ ɨɬ ɬɟɛɹ ɦɟɧɶɲɟ ɜɫɟɝɨ. 14. ɍ ɧɟɟ ɭɬɨɦɥɟɧɧɵɣ ɜɢɞ,
ɬɚɤ ɤɚɤ ɨɧɚ ɫɩɢɬ ɦɟɧɶɲɟ, ɱɟɦ ɧɭɠɧɨ. 15. Ȼɨɥɶɲɟ ɜɫɟɝɨ ɹ ɢɧɬɟɪɟɫɭɸɫɶ ɦɭɡɵɤɨɣ, ɨɫɨɛɟɧɧɨ ɦɧɟ ɧɪɚɜɢɬɫɹ ɤɥɚɫɫɢɱɟɫɤɚɹ ɦɭɡɵɤɚ.
Ex. 22. Faites le thème en faisant attention aux adjectifs en fonction des
adverbes:
1. ɗɬɢ ɭɱɟɛɧɢɤɢ ɫɬɨɹɬ ɞɨɪɨɝɨ. 2. ɇɟ ɤɪɢɱɢɬɟ ɬɚɤ
ɝɪɨɦɤɨ! ɍ ɦɟɧɹ ɛɨɥɢɬ ɝɨɥɨɜɚ.
3. Ɉɧ ɧɚɨɬɪɟɡ ɨɬɤɚɡɚɥɫɹ ɫɨ ɦɧɨɣ ɨɛ ɷɬɨɦ ɝɨɜɨɪɢɬɶ. 4. ɍ ɧɟɟ ɫɨɜɫɟɦ ɧɟɬ ɝɨɥɨɫɚ,
ɨɧɚ ɩɨɟɬ ɮɚɥɶɲɢɜɨ. 5. ɍ ɧɟɝɨ ɩɪɟɤɪɚɫɧɵɣ ɫɥɭɯ, ɨɧ ɩɨɟɬ ɩɪɚɜɢɥɶɧɨ ɜɫɟ ɧɨɬɵ.
6. ɇɟ ɫɦɟɣɬɟɫɶ ɬɚɤ ɝɪɨɦɤɨ, ɷɬɨ ɧɟɩɪɢɥɢɱɧɨ! 7. ɋɦɨɬɪɢ ɜɧɢɦɚɬɟɥɶɧɨ ɜ ɧɨɬɵ,
ɬɵ ɢɝɪɚɟɲɶ ɮɚɥɶɲɢɜɨ. 8. Ɉɧ ɩɪɟɤɪɚɫɧɵɣ ɱɟɥɨɜɟɤ, ɧɨ ɨɧɚ ɹɫɧɨ
ɩɨɧɢɦɚɥɚ, ɱɬɨ
ɧɟ ɥɸɛɢɬ ɟɝɨ. 9. ȿɫɥɢ ɩɨɣɞɟɬɟ ɩɪɹɦɨ, ɬɨ ɛɵɫɬɪɨ ɧɚɣɞɟɬɟ ɞɨɦ, ɤɨɬɨɪɵɣ ɢɳɟɬɟ.
10. Ɉɧɢ ɜɧɟɡɚɩɧɨ ɨɫɬɚɧɨɜɢɥɢɫɶ ɢ ɡɚɦɨɥɱɚɥɢ. 11. ɑɬɨɛɵ ɯɨɪɨɲɨ ɫɞɚɬɶ ɷɤɡɚɦɟɧɵ, ɜɵ ɞɨɥɠɧɵ ɭɫɟɪɞɧɨ ɪɚɛɨɬɚɬɶ.
Bilan
Ex. 1. Relevez les adverbes dans les phrases ci-dessous, précisez leur nature:
1. Je possède, non loin d’ici, à Chanteraine, une propriété assez ronde où je cultive
du blé… 2. J’épousai une femme fort jolie, et, ce qui vaut mieux, très bonne et très
aimable… 3. De temps en temps, sur un signe de mon chef, un maître d’hôtel
prenait une pêche délicatement… 4. Elle prit mon chapeau si brusquement que les
pêches roulèrent sur le parquet. 5. Il l’aimait tant, son garçon, le père Stenne !
6. Avec le siège, malheureusement tout changea. 7. L’enfant restait dehors jusqu’au
soir, à courir. 8. Une grande carafe pleine d’eau, légèrement teintée de rouge,
attirait mon attention. 9. Pendant qu’ils buvaient, un officier vint sur la porte,
appela le sergent, lui parla tout bas et s’en alla bien vite. 10. Soudain ils entendirent
le bruit d’un fusil qu’on armait. 11. Quand les Parisiens entrèrent, un hourrah de
joie les accueillit. 12. La vérité m’oblige à dire que le partage fut fait
honnêtement… 13. On venait de recevoir des nouvelles de province: les affaires du
pays allaient mieux. 14. Décidément, c’était une vraie bataille. 15. Eh bien ! Non.
M Hamel me regarda sans colère et me dit doucement: “Va vite à ta place, mon
petit Franz !” 16. Tout ce monde – là paraissait triste; et Hauser avait apporté un
vieil abécédaire qu’il tenait grand ouvert sur ses genoux, avec ses grosses lunettes
posées en travers des pages. 17. Aujourd’hui, c’est votre dernière leçon de français.
Je vous prie d’être bien attentifs. 18. Et moi qui savais à peine écrire ! …Comme je
m’en voulais maintenant de temps perdu et des classes manquées ! 19. Cela
semblait dire qu’ils regrettaient de ne pas y être venus plus souvent, à cette école.
20. “Monsieur Bonnicar, voilà vos petits pâtés !” – dit tout à coup une voix près de
lui. 21. Le soir seulement, il décida de le faire solennellement, en famille. 22. Ils lui
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ɇȺɊȿɑɂȿ. (ADVERBE)
tournaient le dos vivement… 23. On peut toujours s’entendre entre braves gens…
24. Je connais mon Paris mieux que personne. 25. Je sonnai. J’attendis longtemps,
et puis on m’ouvrit.
Ex. 2. Relevez dans les proverbes ci-dessous les formes des adverbes et des
adjectifs. Donnez les équivalants russes
1. Il n’est pire eau que l’eau qui dort. 2. Le temps est le meilleur des conseillers.
3. Mieux vaut peu que rien. 4. La meilleure défense, c’est l’attaque. 5. Vite et bien
se trouvent rarement ensemble. 6. Mieux vaut un “tien” que deux “tu auras”.
7. De deux maux, il faut choisir le moindre. 8. Mieux vaut une amère vérité qu’un
doux mensonge. 9. Plus il y a des cuisiniers, moins la soupe est bonne. 10. Quand
on n’est le plus fort, il faut être le plus malin. 11. Mieux vaut tard que jamais.
Ex. 3. Faites le thème:
1. ɇɢɤɨɥɶ ɩɪɢɥɟɠɧɟɟ ɫɜɨɟɣ ɫɬɚɪɲɟɣ ɫɟɫɬɪɵ. 2. Ʌɭɚɪɚ ɞɥɢɧɧɟɟ ɋɟɧɵ. 3. Ȼɟɝɢ
ɤɚɤ ɦɨɠɧɨ ɫɤɨɪɟɟ, ɢɧɚɱɟ ɨɩɨɡɞɚɟɲɶ. 4. Ⱦɭɦɚɸ, ɱɬɨ ɥɭɱɲɟ ɜɫɟɝɨ ɧɚɱɚɬɶ
ɫ ɮɨɧɟɬɢɱɟɫɤɢɯ ɭɩɪɚɠɧɟɧɢɣ. 5. ɇɚ ɷɬɨɬ ɪɚɡ ɫɩɨɪɬɫɦɟɧ ɛɟɠɚɥ ɦɟɞɥɟɧɧɟɟ ɜɫɟɯ.
6. ə ɩɨɩɪɨɫɢɥ ɭ ɫɜɨɟɝɨ ɥɭɱɲɟɝɨ ɞɪɭɝɚ ɫɤɚɡɚɬɶ ɦɧɟ ɨɬɤɪɨɜɟɧɧɨ, ɩɨɧɪɚɜɢɥɚɫɶ
ɟɦɭ ɦɨɹ ɤɧɢɝɚ. 7. ɉɪɢ ɦɚɥɟɣɲɟɦ
ɥɢ
ɲɭɦɟ ɦɚɬɶ ɜɫɬɚɜɚɥɚ ɢ ɩɨɞɯɨɞɢɥɚ
ɤ ɤɪɨɜɚɬɢ ɬɹɠɟɥɨɛɨɥɶɧɨɝɨ ɪɟɛɟɧɤɚ. 8. ɏɨɱɭ ɩɨɝɨɜɨɪɢɬɶ ɫ ɬɨɛɨɣ ɫɟɪɶɟɡɧɨ.
9. Ɇɵ ɭɞɨɛɧɨ ɭɫɬɪɨɢɥɢɫɶ ɡɚ ɫɬɨɥɨɦ ɢ ɩɪɢɧɹɥɢɫɶ ɫɥɭɲɚɬɶ ɟɝɨ ɪɚɫɫɤɚɡ.
10. ȼɨ ɜɪɟɦɹ ɜɨɣɧɵ ɟɝɨ ɞɟɞ ɛɵɥ ɬɹɠɟɥɨ ɪɚɧɟɧ. 11. ɇɟɥɶɡɹ ɫɥɟɩɨ ɜɟɪɢɬɶ ɜɫɟɦɭ,
ɱɬɨ ɨɧ ɝɨɜɨɪɢɬ. 12. Ƚɥɭɛɨɤɨ ɜɡɞɨɯɧɭɜ, ɨɧɚ ɪɚɫɫɤɚɡɚɥɚ ɧɚɦ ɷɬɭ ɢɫɬɨɪɢɸ
ɜ ɦɟɥɶɱɚɣɲɢɯ ɩɨɞɪɨɛɧɨɫɬɹɯ. 13.
Ɉɧ ɦɧɟ ɩɨɤɚɡɚɥɫɹ ɭɞɢɜɢɬɟɥɶɧɨ ɫɩɨɤɨɣɧɵɦ.
14. Ɉɧɚ ɬɨɪɨɩɢɥɚɫɶ ɭɣɬɢ ɞɨ ɟɝɨ ɩɪɢɯɨɞɚ ɢ ɥɢɯɨɪɚɞɨɱɧɨ ɛɪɨɫɚɥɚ ɜɟɳɢ
ɜ ɱɟɦɨɞɚɧ. 15. ɇɟɫɦɨɬɪɹ ɧɚ ɬɨ, ɱɬɨ ɞɟɜɨɱɤɚ ɛɵɥɨ ɬɟɩɥɨ ɨɞɟɬɚ, ɨɧɚ ɡɹɛɤɨ ɤɭɬɚɥɚɫɶ ɜ ɲɚɪɮ. 16. Ɇɢɥɨ ɭɥɵɛɚɹɫɶ, ɨɧ ɬɟɪɩɟɥɢɜɨ ɨɬɜɟɱɚɥ ɧɚ ɜɫɟ ɧɚɲɢ ɜɨɩɪɨɫɵ.
17. ɋɜɟɬ ɮɨɧɚɪɹ ɜɧɟɡɚɩɧɨ ɨɫɜɟɬɢɥ ɟɝɨ ɛɥɟɞɧɨɟ ɥɢɰɨ. 18. Ʌɭɚɪɚ ɫɚɦɚɹ ɞɥɢɧɧɚɹ
ɪɟɤɚ Ɏɪɚɧɰɢɢ. 19. Ɇɵ ɨɱɟɧɶ ɡɚɧɹɬɵ, ɭ ɧɚɫ ɦɚɥɨ ɜɪɟɦɟɧɢ, ɩɨɷɬɨɦɭ ɦɵ ɜɢɞɢɦɫɹ ɪɟɠɟ. 20. ȼ ɷɬɨɦ ɝɨɞɭ ɨɧɚ ɛɥɟɫɬɹɳɟ ɨɤɨɧɱɢɥɚ ɲɤɨɥɭ ɢ ɩɨɫɬɭɩɢɥɚ
ɜ ɭɧɢɜɟɪɫɢɬɟɬ. 21. Ɉɧɢ ɞɨɜɨɥɶɧɨ ɛɟɝɥɨ ɝɨɜɨɪɹɬ ɩɨ-ɢɫɩɚɧɫɤɢ. 22. Ɍɵ ɩɨɫɬɨɹɧɧɨ ɡɚɞɚɟɲɶ ɦɧɟ ɜɨɩɪɨɫɵ, ɹ ɨɬ ɷɬɨɝɨ ɭɫɬɚɥ. 23. Ɉɧ ɝɨɜɨɪɢɥ ɱɪɟɡɜɵɱɚɣɧɨ ɢɧɬɟɪɟɫɧɨ, ɢ ɜɫɟ ɫ ɭɞɨɜɨɥɶɫɬɜɢɟɦ
ɟɝɨ ɫɥɭɲɚɥɢ. 24. Ⱥɪɬɢɫɬ ɬɚɤ ɬɨɱɧɨ ɢɡɨɛɪɚɡɢɥ
ɫɜɨɟɝɨ ɞɪɭɝɚ, ɱɬɨ ɜɫɟ ɫɬɚɥɢ ɟɦɭ ɚɩɥɨɞɢɪɨɜɚɬɶ. 25. ə ɹɫɧɨ ɩɨɧɢɦɚɸ, ɱɬɨ ɜɵ ɧɟ
ɯɨɬɢɬɟ ɫɨ ɦɧɨɣ ɪɚɡɝɨɜɚɪɢɜɚɬɶ. 26. Ʉɚɤ ɧɚɡɵɜɚɟɬɫɹ ɫɚɦɵɣ ɫɬɚɪɵɣ ɦɨɫɬ ɉɚɪɢɠɚ? 27. ə ɞɨɪɨɝɨ ɡɚɩɥɚɬɢɥ ɡɚ ɷɬɢ ɤɧɢɝɢ, ɧɨ ɹ ɧɟ ɦɨɝɭ ɛɟɡ ɧɢɯ ɨɛɨɣɬɢɫɶ, ɨɧɢ
ɦɧɟ ɧɭɠɧɵ. 28. Ɇɧɟ ɧɟ ɧɪɚɜɹɬɫɹ ɷɬɢ ɞɭɯɢ
, ɨɧɢ ɫɥɢɲɤɨɦ ɫɢɥɶɧɨ ɩɚɯɧɭɬ.
29. ɍ ɦɟɧɹ ɧɟɬ ɧɢ ɦɚɥɟɣɲɟɝɨ ɠɟɥɚɧɢɹ ɩɪɨɞɨɥɠɚɬɶ ɪɚɡɝɨɜɨɪ. 30. ɗɬɚ ɜɚɡɚ ɞɟɲɟɜɥɟ, ɧɨ ɨɧɚ ɨɞɧɚ ɢɡ ɫɚɦɵɯ ɤɪɚɫɢɜɵɯ.
ɍɄȺɁȺɌȿɅɖɇɕȿ ɉɊɂɅȺȽȺɌȿɅɖɇɕȿ
(ADJECTIFS DÉMONSTRATIFS)
ɍɤɚɡɚɬɟɥɶɧɵɟ ɩɪɢɥɚɝɚɬɟɥɶɧɵɟ ɡɚɦɟɧɹɸɬ ɚɪɬɢɤɥɶ, ɭɤɚɡɵɜɚɹ ɧɚ ɪɨɞ ɢ ɱɢɫɥɨ
ɫɭɳɟɫɬɜɢɬɟɥɶɧɵɯ. Ɉɧɢ ɜɫɟɝɞɚ ɫɬɨɹɬ ɩɟɪɟɞ ɫɭɳɟɫɬɜɢɬɟɥɶɧɵɦɢ.
Ɏɨɪɦɵ ɭɤɚɡɚɬɟɥɶɧɵɯ ɩɪɢɥɚɝɚɬɟɥɶɧɵɯ
ȿɞ. ɱ. Ɇɧ. ɱ.
ɦ. ɪ. ce, cet * ces
ɠ. ɪ. cette ces
* Attention !
ȼɬɨɪɚɹ ɮɨɪɦɚ ɭɤɚɡɚɬɟɥɶɧɨɝɨ ɩɪɢɥɚɝɚɬɟɥɶɧɨɝɨ ɦɭɠɫɤɨɝɨ ɪɨɞɚ ɟɞɢɧɫɬɜɟɧɧɨɝɨ
ɱɢɫɥɚ cet ɭɩɨɬɪɟɛɥɹɟɬɫɹ ɩɟɪɟɞ ɫɭɳɟɫɬɜɢɬɟɥɶɧɵɦ, ɤɨɬɨɪɨɟ ɧɚɱɢɧɚɟɬɫɹ
ɫ ɝɥɚɫɧɨɣ ɢɥɢ h ɧɟɦɨɝɨ.
cet arbre, cet homme ɧɨ: ce *héros, ce garçon
ɂɫɤɥɸɱɟɧɢɟ: ce onzième mois, ce yacht.
Ʉɨɝɞɚ ɪɟɱɶ ɢɞɟɬ ɨ ɩɪɨɬɢɜɨɩɨɫɬɚɜɥɟɧɢɢ ɢɥɢ ɫɪɚɜɧɟɧɢɢ ɞɜɭɯ ɫɭɳɟɫɬɜɢɬɟɥɶɧɵɯ,
ɬɨ ɭɩɨɬɪɟɛɥɹɸɬ ɱɚɫɬɢɱɤɢ ci ɢ là, ɩɪɢɱɟɦ ɱɚɫɬɢɱɤɚ là ɭɤɚɡɵɜɚɟɬ ɧɚ ɨɬɞɚɥɟɧɧɨɫɬɶ ɩɪɟɞɦɟɬɚ,
ɚ ɱɚɫɬɢɱɤɚ ci ɧɚ ɟɝɨ ɛɥɢɡɨɫɬɶ. Ⱦɚɧɧɵɟ ɱɚɫɬɢɰɵ ɦɨɝɭɬ ɬɚɤɠɟ
ɫɥɭɠɢɬɶ ɞɥɹ ɭɫɢɥɟɧɢɹ ɡɧɚɱɟɧɢɹ ɫɭɳɟɫɬɜɢɬɟɥɶɧɵɯ.
Prends ce dictionnaire-ci et moi je prendrai ce dictionnaire-là.
ɍɤɚɡɚɬɟɥɶɧɵɟ ɦɟɫɬɨɢɦɟɧɢɹ
(Pronoms démonstratifs)
ɍɤɚɡɚɬɟɥɶɧɵɟ ɦɟɫɬɨɢɦɟɧɢɹ ɡɚɦɟɧɹɸɬ ɫɭɳɟɫɬɜɢɬɟɥɶɧɵɟ ɨɞɭɲɟɜɥɟɧɧɵɟ
ɢ ɧɟɨɞɭɲɟɜɥɟɧɧɵɟ ɫ ɭɤɚɡɚɬɟɥɶɧɵɦ ɩɪɢɥɚɝɚɬɟɥɶɧɵɦ.
Ɏɨɪɦɵ ɭɤɚɡɚɬɟɥɶɧɵɯ ɦɟɫɬɨɢɦɟɧɢɣ
ɉɪɨɫɬɵɟ
ɮɨɪɦɵ
ɋɥɨɠɧɵɟ ɮɨɪɦɵ
ɦ. ɪ. ɫelui ɫelui-ci, celui-là
ɟɞ. ɱ.
ɠ. ɪ. celle celle-ci, celle-là
ɫɪ. ɪ. ce ceci, cela
ɦɧ. ɱ.
ɦ. ɪ. ceux ceux-ci, ceux-là
ɠ. ɪ. celles ɫelles-ci, celles-là
56
ɍɄȺɁȺɌȿɅɖɇɕȿ ɉɊɂɅȺȽȺɌȿɅɖɇɕȿ. (ADJECTIFS DÉMONSTRATIFS)
1. ɉɪɨɫɬɵɟ ɮɨɪɦɵ ɭɤɚɡɚɬɟɥɶɧɵɯ ɦɟɫɬɨɢɦɟɧɢɣ ɭɩɨɬɪɟɛɥɹɸɬɫɹ, ɟɫɥɢ ɨɧɢ
ɫɨɩɪɨɜɨɠɞɚɸɬɫɹ:
x ɨɬɧɨɫɢɬɟɥɶɧɵɦɢ ɦɟɫɬɨɢɦɟɧɢɹɦɢ:
Voilà deux photos, vous choisirez celle qui vous plaira.
Cette jeune fille n’est pas celle dont j’ai fait la connaissance;
x ɞɨɩɨɥɧɟɧɢɟɦ ɫ ɩɪɟɞɥɨɝɨɦ:
Corrige le cahier d’Hélène, et moi je vais corriger celui de Pierre.
Attention ! ɍɤɚɡɚɬɟɥɶɧɨɟ ɦɟɫɬɨɢɦɟɧɢɟ ɫɪɟɞɧɟɝɨ ɪɨɞɚ ce ɭɩɨɬɪɟɛɥɹɟɬɫɹ:
x ɜ ɤɚɱɟɫɬɜɟ ɩɨɞɥɟɠɚɳɟɝɨ (ɬɨɥɶɤɨ ɫ ɝɥɚɝɨɥɨɦ être ɢ ɜ ɫɨɱɟɬɚɧɢɹɯ pouvoir
être, devoir être):
C’est très intéressant.
Ce sont de bons amis.
Ce doit être facile.
Ce peut être difficile;
ɤɚɱɟɫɬɜɟ ɚɧɬɟɰɟɞɟɧɬɚ ɨɬɧɨɫɢɬɟɥɶɧɵɯ ɦɟɫɬɨɢɦɟɧɢɣ:
x ɜ
Ce qui s’est passé est très étrange.
Ce dont tu m’as parlé ne m’intéresse plus.
2. ɋɥɨɠɧɵɟ ɮɨɪɦɵ ɭɤɚɡɚɬɟɥɶɧɵɯ ɦɟɫɬɨɢɦɟɧɢɣ ɭɩɨɬɪɟɛɥɹɸɬɫɹ ɫɚɦɨɫɬɨɹ-
ɬɟɥɶɧɨ ɩɪɢ ɫɪɚɜɧɟɧɢɢ ɢɥɢ ɩɪɨɬɢɜɨɩɨɫɬɚɜɥɟɧɢɢ ɞɜɭɯ ɥɢɰ ɢɥɢ ɩɪɟɞɦɟɬɨɜ,
ɩɪɢɱɟɦ ɦɟɫɬɨɢɦɟɧɢɹ ɫ ɱɚɫɬɢɰɟɣ ɫi ɡɚɦɟɧɹɸɬ ɫɭɳɟɫɬɜɢɬɟɥɶɧɵɟ, ɨɛɨɡɧɚɱɚɸɳɢɟ ɥɢɰɚ ɢɥɢ ɩɪɟɞɦɟɬɵ, ɪɚɫɩɨɥɨɠɟɧɧɵɟ ɛɥɢɠɟ ɤ ɝɨɜɨɪɹɳɟɦɭ ɢɥɢ
ɭɩɨɦɹɧɭɬɵɟ ɜ ɩɨɫɥɟɞɧɸɸ ɨɱɟɪɟɞɶ, ɚ ɦɟɫɬɨɢɦɟɧɢɹ ɫ ɱɚɫɬɢɰɟɣ là ɭɤɚɡɵɜɚ-
ɧɚ ɥɢɰɚ ɢɥɢ ɩɪɟɞɦɟɬɵ, ɛɨɥɟɟ ɭɞɚɥɟɧɧɵɟ ɨɬ ɝɨɜɨɪɹɳɟɝɨ ɢɥɢ ɭɩɨɦɹɧɭ-
ɸɬ
ɬɵɟ ɜ ɩɟɪɜɭɸ ɨɱɟɪɟɞɶ.
Cette robe ne me plaît pas, je prendrai celle-là.
J’aime l’opéra et le ballet, mais je préfère celui-ci ( = le ballet) à celui-
là ( = l’opéra).
Elle a salué son ami mais celui-ci* ne l’a pas vue.
* Attention !
x ɋɥɨɠɧɵɟ ɭɤɚɡɚɬɟɥɶɧɵɟ ɦɟɫɬɨɢɦɟɧɢɹ ɫ ɱɚɫɬɢɰɟɣ ci, ɭɩɨɬɪɟɛɥɟɧɧɵɟ ɫɚ-
ɦɨɫɬɨɹɬɟɥɶɧɨ, ɨɛɨɡɧɚɱɚɸɬ ce dernier ɢ ɩɟɪɟɜɨɞɹɬɫɹ ɧɚ ɪɭɫɫɤɢɣ ɹɡɵɤ
ɤɚɤ ɩɨɫɥɟɞɧɢɣ.
x ɋɥɨɠɧɵɟ ɭɤɚɡɚɬɟɥɶɧɵɟ ɦɟɫɬɨɢɦɟɧɢɹ ceci, cela ɭɩɨɬɪɟɛɥɹɸɬɫɹ ɫɚɦɨ-
ɫɬɨɹɬɟɥɶɧɨ ɜ
ɮɭɧɤɰɢɢ ɩɨɞɥɟɠɚɳɟɝɨ ɢɥɢ ɞɨɩɨɥɧɟɧɢɹ, ɩɪɢɱɟɦ ɦɟɫɬɨ-
ɢɦɟɧɢɟ cela ɭɩɨɬɪɟɛɥɹɟɬɫɹ ɱɚɳɟ, ɟɫɥɢ ɧɟɬ ɩɪɨɬɢɜɨɩɨɫɬɚɜɥɟɧɢɹ.
Cela me fatigue (ɩɨɞɥɟɠɚɳɟɟ)
Ne me parlez pas de cela ! (ɤɨɫɜɟɧɧɨɟ ɞɨɩɨɥɧɟɧɢɟ)
Montre-nous cela ! (ɩɪɹɦɨɟ ɞɨɩɨɥɧɟɧɢɟ)
Ceci est plus intéressant que cela.
57
Ʌ. Ƚ. ɋɄɈɊɂɄ. ȽɊȺɆɆȺɌɂɄȺ ɎɊȺɇɐɍɁɋɄɈȽɈ əɁɕɄȺ. Ɍɟɨɪɢɹ ɢ ɩɪɚɤɬɢɤɚ
x ȼ ɪɚɡɝɨɜɨɪɧɨɣ ɪɟɱɢ ɱɚɫɬɨ ɜɫɬɪɟɱɚɟɬɫɹ ɫɨɤɪɚɳɟɧɧɚɹ ɮɨɪɦɚ ɦɟɫɬɨɢɦɟ-
ɧɢɹ cela, ça.
Comment ça va ?
Ça ne va pas du tout.
A retenir !
Ça y est ! – ȼɫɟ ɜ ɩɨɪɹɞɤɟ.
C’est comme ça. – Ⱦɚ ɬɚɤ ɜɨɬ.
Pas de ça. – Ɍɨɥɶɤɨ ɧɟ ɷɬɨ.
C’est ça. – ɉɪɚɜɢɥɶɧɨ, ɷɬɨ ɬɚɤ.
Ça, alors ! – ɇɭ ɢ ɧɭ !
Partie pratique
Ex. 1. Employez les noms suivants avec un adjectif démonstratif:
livre, école, homme, ami, tableau, hôpital, article, héros, arc, groupe, hôtel, fleur,
opéra, âge, herbe, visite, panorama, adresse, rôle, vase, oeuvre, faute, période,
problème, arbre, exercice, fauteuil, voix, enfance, ordre.
Ex. 2. Complétez les phrases avec les formes convenables des adjectifs
démonstratifs:
1. _____ problème est trop difficile. 2. _____ histoire est terrible ! 3. _____ arbre
est vieux. 4. _____ bijoux sont très beaux. 5. _____ homme est dangereux.
6. J’aime _____petit chat et _____ chienne. 7. Mets _____ assiettes dans le placard
et _____couteaux dans le tiroir. 8. Les parents lui ont offert_____yacht pour son
anniversaire.
Ex. 3. Mettez les phrases ci-dessous au masculin en faisant des transformations
nécessaires:
1. Cette acheteuse est très caprisieuse.
2. Cette nouvelle élève est travailleuse et appliquée.
3. Cette femme est douce et chaleureuse.
4. Cette petite fille est charmante.
5. Cette perruche est bavarde.
6. Cette danseuse est merveilleuse.
Ex. 4. Faites le thème:
ɗɬɨɬ ɪɟɛɟɧɨɤ ɨɱɟɧɶ ɩɨɫɥɭɲɧɵɣ. 2. Ɇɧɟ ɯɨɪɨɲɨ ɡɧɚɤɨɦ ɷɬɨɬ ɝɨɥɨɫ, ɹ ɟɝɨ
1.
ɝɞɟ-ɬɨ ɫɥɵɲɚɥ. 3. ȼ ɷɬɨɦ ɝɨɞɭ ɷɬɢ ɫɬɭɞɟɧɬɵ ɫɨɛɢɪɚɸɬɫɹ ɢɡɭɱɚɬɶ ɜɬɨɪɨɣ ɢɧɨɫɬɪɚɧɧɵɣ ɹɡɵɤ. 4. Ɇɵ ɬɨɥɶɤɨ ɱɬɨ ɫɨɛɪɚɥɢ ɷɬɢ ɬɪɚɜɵ. 5. ɗɬɨ ɡɞɚɧɢɟ ɛɭɞɟɬ ɩɨɫɬɪɨɟɧɨ ɭɠɟ ɜ ɷɬɨɦ ɝɨɞɭ. 6. ȼɨɡɶɦɢ ɷɬɨɬ ɤɚɪɚɧɞɚɲ, ɚ ɹ
7. ɏɨɱɟɲɶ ɩɨɫɥɭɲɚɬɶ
ɷɬɭ ɨɩɟɪɭ? ə ɭɠɟ ɜɡɹɥ ɛɢɥɟɬɵ. 8. ɍ ɷɬɢɯ ɰɜɟɬɨɜ ɩɪɢɹɬ-
ɜɨɡɶɦɭ ɬɨɬ ɤɚɪɚɧɞɚɲ.
ɧɵɣ ɡɚɩɚɯ. 9. ɗɬɢ ɝɥɚɡɚ ɛɵɥɢ ɩɨɥɧɵ ɫɥɟɡ. 10. ɗɬɨ ɬɚ ɨɬɦɟɬɤɚ, ɤɨɬɨɪɭɸ ɬɵ ɡɚɫɥɭɠɢɜɚɟɲɶ.
58
ɍɄȺɁȺɌȿɅɖɇɕȿ ɉɊɂɅȺȽȺɌȿɅɖɇɕȿ. (ADJECTIFS DÉMONSTRATIFS)
Ex. 5. Remplacez les mots soulignés par des pronoms démonstratifs:
1. Aimes-tu cette chemise ? – Non, je préfère la chemise
doivent aider leur professeur. Les élèves
qui veulent rester, levez la main ! 3. Tes
de Nicolas. 2. Les élèves
amis t’ont fait une surprise pour ton anniversaire ? – Oui, mais ce n’est pas la
surprise à laquelle je m’attendais. 4. Il m’a montré deux photos, mais j’ai choisi la
photo de cette belle fille. 5. C’est ton chien ? – Non, c’est le chien que la voisine
m’a laissé. 6. Qui est ce jeune homme ? – C’est un jeune homme
dont j’ai fait la
connaissance l’année dernière. 7. On nous a fait deux propositions, mais nous
avons accepté la proposition
siècle, et moi je préfère la peinture
avais quitté ton appartement. – Oui, parce que l’appartement
est bien plus grand. 10. Je n’aime pas ces gâteaux, je préfère les gâteaux
11. Tu m’as donné une bonne idée, mais l’idée
12. Vous avez jeté toutes mes revues ? – Non, j’ai gardé les revues
de Marc. 8. Tu préfères la peinture française du XIXe
de la Renaissance. 9. J’ai entendu dire que tu
où j’habite maintenant
de maman.
de Luc est beaucoup meilleure.
auxquelles tu
tiens le plus.
Ex. 6. Remplacez les mots soulignés par les formes composées des pronoms
démonstratifs:
1. Hier, nous avons rencontré Michel et Françoise. Françoise
l’Ecole Normale et Michel
beaucoup Philippe et Marc, mais c’est Philippe
prépare encore ses concours d’entrée. 2. Catherine aime
qu’elle va épouser et non Marc.
3. Pour aller dans sa ville natale elle a le choix entre l’avion et le train. L’avion
très rapide mais plus cher que le train
acheté une jolie robe et un pantalon. La robe
. 4. Pour mon anniversaire les parents m’ont
me va à merveille, et le pantalon est
était déjà entrée à
est
trop grand pour moi. 5. Je ne serai pas chez moi demain, laissez le paquet à ma
voisine. Cette voisine
ne veut pas le pardonner à Claude. 7. Molière et La Fontaine sont deux
Marcel
grands écrivains du XVII
est mon amie. 6. Claude a insulté Marcel, et maintenant
e
siècle; La Fontaine a écrit des fables, et Molière – des
comédies célèbres.
Ex. 7. Réunissez les trois éléments qui vont ensemble:
I. Irène est une jeune fille ob-
stinée…
II. Mes grands-parents m’ont
laissé les photos, c’est…
III. Avec cet argent, vous
pourrez acheter…
IV. Il leur est arrivé…
V. Enfin il a compris…
VI. Tu fais trop de bruit.
Voilà…
VII. Il a trouvé une clé; c’est…
VIII. Je t’ai préparé une surprise,
a) ce à quoi
b) ce dont
c) ce qu’
d) ce que
e) ce qui
f) ce avec quoi
g) ce dont
h) ce qui
1) …vous avez toujours rêvé
2) …son père entendait par
là.
3) ...m’empêche de me
reposer.
4) …il a su ouvrir le tiroir.
5) …elle veut, elle l’obtient
toujours.
6) …te plaira.
7) …ils avaient peur.
8) …je tiens le plus.
j’espère que c’est…
59
Ʌ. Ƚ. ɋɄɈɊɂɄ. ȽɊȺɆɆȺɌɂɄȺ ɎɊȺɇɐɍɁɋɄɈȽɈ əɁɕɄȺ. Ɍɟɨɪɢɹ ɢ ɩɪɚɤɬɢɤɚ
Ex. 8. Trouvez les formes convenables des adjectifs et des pronoms
démonstratifs:
1. C’est _____ dont nous avons besoin. 2. Je vous prie de ne pas faire _____ !
3. ______ sont mes amis qui veulent nous y aider. 4. Je connais ce chien, ______
est _____de Jeanne. 5. Elle n’a pas aimé ces chaussures, elle a pris _____ . 6. Je
suis très reconnaissante à _____ qui m’ont rendu ce service. 7. Molière et
Beaumarchais sont deux grands écrivains français: _____ a écrit “Le mariage de
Figaro” et “le Barbier de Séville”, _____– “Le Tartuffe” et “le Bourgeois
gentilhomme”. 8. _____ jeune homme a une grande bibliothèque, et je lui ai
demandé de me prêter quelques livres sur l’oeuvre d’Anatole France. _____ m’a
répondu que je pouvais choisir _____ dont j’ai besoin. 9. Ma soeur a une bonne
habitude: _____ de se lever très tôt. 10. Comme _____ femme a oublié ses clefs,
elle a pris _____ de son mari. 11. Eric et Anne sont les enfants de ma copine.
_____est brun et ressemble à sa mère, et _____est rousse et tient beaucoup de son
père. 12. _____ solution me semble préférable à _____ que tu as prise. 13. _____
arbre est plus haut que _____ que pépé a planté. 14. Regarde _____ qui parle !
Ne la reconnais-tu pas ? 15. _____ tableau-ci est de Monet et _____est de Manet.
Ex. 9. Faites le thème:
1. ə ɨɱɟɧɶ ɥɸɛɥɸ ɹɛɥɨɤɢ, ɨɫɨɛɟɧɧɨ ɷɬɢ. 2. ɇɚɤɨɧɟɰ-ɬɨ ɨɧɚ ɧɚɩɢɫɚɥɚ ɩɢɫɶɦɨ
ɞɪɭɝɭ, ɬɨɦɭ, ɤɬɨ ɩɪɢɝɥɚɫɢɥ ɟɟ ɩɪɢɟɯɚɬɶ ɤ ɧɟɦɭ. 3. Ɉɧ ɞɨɥɝɨ ɡɜɨɧɢɥ ɟɣ, ɧɨ ɬɚ
ɧɟ ɯɨɬɟɥɚ ɟɦɭ ɨɬɜɟɱɚɬɶ. 4. ɉɨɫɦɨɬɪɢ ɧɚ ɷɬɢ ɤɚɪɬɢɧɵ
ɛɨɥɶɲɟ, ɬɚ, ɧɚ ɤɨɬɨɪɨɣ ɬɵ ɜɢɞɢɲɶ ɩɨɪɬɪɟɬ ɞɟɜɭɲɤɢ
, ɤɚɤɚɹ ɬɟɛɟ ɧɪɚɜɢɬɫɹ
, ɢɥɢ ɬɚ, ɚɜɬɨɪ ɤɨɬɨɪɨɣ
ɧɟɢɡɜɟɫɬɟɧ. 5. ȿɫɥɢ ɬɟɛɟ ɩɨɧɚɞɨɛɹɬɫɹ ɭɱɟɛɧɢɤɢ, ɹ ɦɨɝɭ ɬɟɛɟ ɩɪɟɞɥɨɠɢɬɶ ɦɨɢ
ɭɱɟɛɧɢɤɢ ɢɥɢ ɭɱɟɛɧɢɤɢ ɦɨɟɝɨ ɛɪɚɬɚ. 6. ɒɨɤɨɥɚɞɧɵɟ ɤɨɧɮɟɬɵ – ɷɬɨ ɬɨ, ɱɬɨ
ɨɧɚ ɥɸɛɢɬ ɛɨɥɶɲɟ ɜɫɟɝɨ. 7. Ɂɞɪɚɜɫɬɜɭɣɬɟ! Ʉɚɤ ɞɟɥɚ, ɜɫɟ ɥɢ ɜ ɩɨɪɹɞɤɟ? ȼɵ ɦɟɧɹ ɭɞɢɜɢɥɢ, ɧɭ ɢ ɧɭ! 8. ȿɟ ɝɨɥɨɫ ɨɱɟɧɶ ɩɨɯɨɠ ɧɚ ɝɨɥɨɫ, ɤɨɬɨɪɵɣ ɹ
ɜɱɟɪɚ ɫɥɵɲɚɥɚ. 9. Ɋɚɡɪɟɲɢɬɟ ɩɨɡɧɚɤɨɦɢɬɶ ɜɚɫ ɫ ɦɨɢɦɢ ɞɪɭɡɶɹɦɢ: ɷɬɨɬ – ɩɨɷɬ, ɬɨɬ – ɯɭɞɨɠɧɢɤ, ɚ ɬɟ, ɤɬɨ ɤ ɧɚɦ ɩɪɢɛɥɢɠɚɸɬɫɹ, – ɦɭɡɵɤɚɧɬɵ. 10. ə ɧɟ ɦɨɝɭ ɧɚɣɬɢ ɷɬɭ
ɞɟɜɭɲɤɭ, ɚɞɪɟɫ ɤɨɬɨɪɨɣ ɹ ɩɨɬɟɪɹɥ, ɢ ɷɬɨ ɦɟɧɹ ɨɱɟɧɶ ɛɟɫɩɨɤɨɢɬ.
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