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ivanov666
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Файл:Грамматика французского языка. Теория и практика. Учебное пособие
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ɋɈɋɅȺȽȺɌȿɅɖɇɈȿ ɇȺɄɅɈɇȿɇɂȿ. (LE SUBJONCTIF)
Subjonctif ɜ ɩɪɢɞɚɬɨɱɧɵɯ ɨɛɫɬɨɹɬɟɥɶɫɬɜɟɧɧɵɯ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɹɯ
Subjonctif ɭɩɨɬɪɟɛɥɹɟɬɫɹ ɜ ɩɪɢɞɚɬɨɱɧɵɯ ɨɛɫɬɨɹɬɟɥɶɫɬɜɟɧɧɵɯ:
x ɜɪɟɦɟɧɢ ɩɨɫɥɟ ɫɨɸɡɨɜ jusqu’à ce que (ɞɨ ɬɟɯ ɩɨɪ, ɩɨɤɚ), en attendant que
(ɜ ɨɠɢɞɚɧɢɢ, ɩɨɤɚ), avant que (ɩɪɟɠɞɟ ɱɟɦ)
Tu peux rester ici jusqu’à ce que nous revenions.
Tous seront là avant qu’il ne revienne.
Tu doit garder le lit en attendant que le docteur vienne.
Attention !
x ɩɨɫɥɟ ɫɨɸɡɚ avant que ɩɟɪɟɞ ɝɥɚɝɨɥɨɦ ɩɪɢɞɚɬɨɱɧɨɝɨ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɹ
ɨɛɵɱɧɨ ɫɬɨɢɬ “ne” explétif:
Nous devons renter chez nous avant qu’il ne pleuve.
x ɩɨɫɥɟ ɫɨɸɡɚ jusqu’à ce que ɜɨ
ɮɪɚɧɰɭɡɫɤɨɦ ɹɡɵɤɟ “ne” explétif ɧɟ ɭɩɨɬɪɟɛɥɹɟɬɫɹ, ɬɨɝɞɚ ɤɚɤ ɜ ɪɭɫɫɤɨɦ ɹɡɵɤɟ ɩɨɫɥɟ ɫɥɨɜ ɞɨ ɬɟɯ ɩɨɪ ɩɨɤɚ ɭɩɨɬɪɟɛɥɹɟɬɫɹ “ɧɟ”
Je te le répéterai jusqu’à ce que tu le comprennes. – ə ɛɭɞɭ ɬɟɛɟ ɷɬɨ ɩɨ-
ɜɬɨɪɹɬɶ ɞɨ ɬɟɯ ɩɨɪ, ɩɨɤɚ ɬɵ ɧɟ ɩɨɣɦɟɲɶ.
x ɰɟɥɢ ɩɨɫɥɟ ɫɨɸɡɨɜ afin que, pour que (ɞɥɹ ɬɨɝɨ, ɱɬɨɛɵ), de crainte que, de
peur que (ɢɡ ɫɬɪɚɯɚ, ɨɩɚɫɚɹɫɶ), de façon que, de manière que (ɬɚɤ, ɱɬɨɛɵ)
Il fera tout pour que (afin que) tu sois heureux.
Elle ne sort dehors de peur qu’elle ne rencontre cette personne.
Le professeur parle de manière que tous le comprennent.
Attention ! ɉɨɫɥɟ ɫɨɸɡɨɜ de crainte que, de peur que ɩɟɪɟɞ ɝɥɚɝɨɥɨɦ ɩɪɢɞɚ-
ɬɨɱɧɨɝɨ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɹ ɨɛɵɱɧɨ ɫɬɨɢɬ “ne” explétif:
De crainte qu’il ne se perde, Pierre ne va plus au bois.
x ɭɫɥɨɜɢɹ ɩɨɫɥɟ ɫɨɸɡɨɜ à condition que (ɩɪɢ ɭɫɥɨɜɢɢ, ɱɬɨ), à moins que (ɟɫɥɢ
ɬɨɥɶɤɨ ɧɟ), pourvu que (ɥɢɲɶ ɛɵ), en cas que (ɜ ɫɥɭɱɚɟ, ɟɫɥɢ), pour peu que
(ɟɫɥɢ ɬɨɥɶɤɨ), à supposer que (ɟɫɥɢ ɩɪɟɞɩɨɥɨɠɢɬɶ, ɱɬɨ), supposé que (ɩɨɥɚɝɚɹ, ɱɬɨ), en admettant que (ɩɪɟɞɩɨɥɨɠɢɦ, ɱɬɨ
Il vous racontera tout à condition que
)
vous l’écoutiez attentivement.
Je viendrai à moins que je ne sois occupé.
Son mari fera tout pourvu qu’elle soit heureuse.
En admettant qu’elle soit malade, elle aurait pu tout de même nous
téléphoner.
Attention ! ɉɨɫɥɟ ɫɨɸɡɚ à moins que ɩeɪɟɞ ɝɥɚɝɨɥɨɦ ɩɪɢɞɚɬɨɱɧɨɝɨ ɩɪɟɞɥɨɠɟ-
ɧɢɹ ɨɛɵɱɧɨ ɫɬɨɢɬ “ne” explétif.
J’achèterai tout ce que tu m’as demandé à moins que le magasin ne soit
fermé.
x ɫɥɟɞɫɬɜɢɹ ɩɨɫɥɟ ɫɨɸɡɨɜ assez ... pour que (ɞɨɫɬɚɬɨɱɧɨ, ɱɬɨɛɵ), trop ... pour
que (ɫɥɢɲɤɨɦ … ɱɬɨɛɵ)
Ce dictionnaire est trop cher pour que je puisse l’acheter.
201
Ʌ. Ƚ. ɋɄɈɊɂɄ. ȽɊȺɆɆȺɌɂɄȺ ɎɊȺɇɐɍɁɋɄɈȽɈ əɁɕɄȺ. Ɍɟɨɪɢɹ ɢ ɩɪɚɤɬɢɤɚ
x ɭɫɬɭɩɢɬɟɥɶɧɵɯ ɩɨɫɥɟ ɫɨɸɡɨɜ quoique, bien que (ɯɨɬɹ), malgré que (ɧɟ-
ɫɦɨɬɪɹ ɧɚ), si ... que (ɤɚɤ ɛɵ ɧɢ), quelque ... que (ɤɚɤɢɦ ɛɵ … ɧɢ), quelque(s)
... que (ɤɚɤɨɜ ɛɵ … ɧɢ), qui que (ɤɬɨ ɛɵ ɧɢ), quoi que (ɱɬɨ ɛɵ ɧɢ), où que
(ɝɞɟ ɛɵ ɧɢ), quel que (ɤɚɤɨɜ ɛɵ ɧɢ)
Elle s’est levé tôt malgré qu’elle ait mal passé la nuit.
Bien que le printemps ne soit pas encore arrivé, il fait déjà chaud dehors.
Il fait clair quoique la nuit soit déjà tombée.
Quoi qu’il fasse, je l’aime.
Où qu’il soit, je le trouverai.
Si passionnant que soit ce livre, je n’ai pas le temps de le lire.
Attention !
x quelque ɩɟɪɟɞ ɧɚɪɟɱɢɟɦ, ɩɪɢɥɚɝɚɬɟɥɶɧɵɦ ɢ ɩɪɢɱɚɫɬɢɟɦ ɩɪɨɲɟɞɲɟɝɨ
ɜɪɟɦɟɧɢ ɹɜɥɹɟɬɫɹ ɧɚɪɟɱɢɟɦ ɢ ɧɟ ɢɡɦɟɧɹɟɬɫɹ.
Quelque triste que soit la fin de ce roman je voudrais le lire.
Quelque occupés qu’ils soient, ils trouvent toujours le temps de nous
parler.
Quelque tôt qu’elle se lève, elle a toujours l’air gaillard.
x quelque ɩɟɪɟɞ ɫɭɳɟɫɬɜɢɬɟɥɶɧɵɦ ɹɜɥɹɟɬɫɹ ɩɪɢɥɚɝɚɬɟɥɶɧɵɦ
ɢ ɫɨɝɥɚɫɭɟɬɫɹ ɫ ɫɭɳɟɫɬɜɢɬɟɥɶɧɵɦ ɜ ɱɢɫɥɟ.
Ɉɛɪɚɬɢɬɟ ɜɧɢɦɚɧɢɟ ɧɚ ɩɨɪɹɞɨɤ ɫɥɨɜ!
Quelques décisions que prenne son frère aîné, il y consent. (cɤɚɡɭɟɦ. + ɩɨɞɥɟɠ.
(ɫɭɳ.))
Quelques livres qu
’on lui donne, il ne les lit pas. (ɩɨɞɥɟɠ. (ɦɟɫɬ.) + ɫɤɚɡɭɟɦɨɟ)
x quel ɹɜɥɹɟɬɫɹ ɩɪɢɥɚɝɚɬɟɥɶɧɵɦ ɢɦɟɧɧɨɣ ɱɚɫɬɢ ɫɤɚɡɭɟɦɨɝɨ ɢ ɫɨɝɥɚɫɭɟɬɫɹ
ɫ ɩɨɞɥɟɠɚɳɢɦ ɜ ɪɨɞɟ ɢ ɱɢɫɥɟ.
Ɉɛɪɚɬɢɬɟ ɜɧɢɦɚɧɢɟ ɧɚ ɩɨɪɹɞɨɤ ɫɥɨɜ!
Quelle qu’elle soit (ɩɨɞɥɟɠ. (ɦɟɫɬ.) + ɫɤɚɡɭɟɦ.) et quelle que soit sa décision
(ɫɤɚɡɭɟɦ. + ɩɨɞɥɟɠ. (ɫɭɳ)), je l’aimerai et l’estimerait.
Subjonctif ɜ ɩɪɢɞɚɬɨɱɧɵɯ ɨɬɧɨɫɢɬɟɥɶɧɵɯ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɹɯ
Subjonctif ɭɩɨɬɪɟɛɥɹɟɬɫɹ ɜ ɩɪɢɞɚɬɨɱɧɵɯ ɨɬɧɨɫɢɬɟɥɶɧɵɯ (
ɨɩɪɟɞɟɥɢɬɟɥɶɧɵɯ):
x ɟɫɥɢ ɚɧɬɟɰɟɞɟɧɬ ɨɬɧɨɫɢɬɟɥɶɧɨɝɨ ɦɟɫɬɨɢɦɟɧɢɹ ɜ ɝɥɚɜɧɨɦ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɢ ɫɨ-
ɩɪɨɜɨɠɞɚɟɬɫɹ ɩɪɢɥɚɝɚɬɟɥɶɧɵɦ ɜ ɩɪɟɜɨɫɯɨɞɧɨɣ ɫɬɟɩɟɧɢ ɢɥɢ ɫɥɨɜɚɦɢ le seul,
l’unique, le premier, le dernier
Attention ! ɧɚ ɪɭɫɫɤɢɣ ɹɡɵɤ ɩɟɪɟɜɨɞɢɬɫɹ ɢɡɴɹɜɢɬɟɥɶɧɵɦ ɧɚɤɥɨɧɟɧɢɟɦ !
C’est le plus beau paysage que j’aie jamais vu.
ɗɬɨ ɫɚɦɵɣ ɤɪɚɫɢɜɵɣ ɩɟɣɡɚɠ, ɤɨɬɨɪɵɣ ɹ ɤɨɝɞɚ-ɥɢɛɨ ɜɢɞɟɥ.
C’est l’unique question qu’il puisse me poser.
ɗɬɨ ɟɞɢɧɫɬɜɟɧɧɵɣ ɜɨɩɪɨɫ, ɤɨɬɨɪɵɣ ɨɧ ɦɨɝ ɦɧɟ ɡɚɞɚɬɶ.
ɧɨ: C’est la seule question à laquelle je n’ai pas répondu.
(ɪɟɚɥɶɧɵɣ ɮɚɤɬ)
202
ɋɈɋɅȺȽȺɌȿɅɖɇɈȿ ɇȺɄɅɈɇȿɇɂȿ. (LE SUBJONCTIF)
x ɟɫɥɢ ɝɥɚɜɧɨɟ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɟ ɫɨɞɟɪɠɢɬ ɜɨɩɪɨɫ, ɨɬɪɢɰɚɧɢɟ, ɠɟɥɚɧɢɟ ɢɥɢ ɩɪɟɞ-
ɩɨɥɨɠɟɧɢɟ, ɚ ɚɧɬɟɰɟɞɟɧɬ ɨɬɧɨɫɢɬɟɥɶɧɨɝɨ ɦɟɫɬɨɢɦɟɧɢɹ ɜɵɪɚɠɟɧ ɫɭɳɟɫɬɜɢɬɟɥɶɧɵɦ ɫ ɧɟɨɩɪɟɞɟɥɟɧɧɵɦ ɚɪɬɢɤɥɟɦ ɥɢɛɨ ɧɟɨɩɪɟɞɟɥɟɧɧɵɦ ɦɟɫɬɨɢɦɟɧɢɟɦ
personne, rien, quelqu’un, quelque chose
Attention ! ɧɚ ɪɭɫɫɤɢɣ ɹɡɵɤ ɩɟɪɟɜɨɞɢɬɫɹ ɫɨɫɥɚɝɚɬɟɥɶɧɵɦ ɧɚɤɥɨɧɟɧɢɟɦ !
Je ne connais personne qui sache le faire.
ə ɧɟ ɡɧɚɸ ɧɢɤɨɝɨ, ɤɬɨ ɫɭɦɟɥ ɛɵ ɷɬɨ ɫɞɟɥɚɬɶ.
Dis-lui quelque chose qui puisse la calmer.
ɋɤɚɠɢ ɟɣ ɱɬɨ-
ɬɨ, ɱɬɨ ɦɨɝɥɨ ɛɵ ɟɟ ɭɫɩɨɤɨɢɬɶ!
Le metteur en scène cherche une actrice qui sache jouer ce rôle avec brio.
Ɋɟɠɢɫɫɟɪ ɢɳɟɬ ɚɤɬɪɢɫɭ, ɤɨɬɨɪɚɹ ɫɭɦɟɥɚ ɛɵ ɛɥɟɫɬɹɳɟ ɫɵɝɪɚɬɶ ɷɬɭ ɪɨɥɶ.
Je voudrais voir un film qui me plaise.
Je connais une personne qui peut vous aider.
ə ɡɧɚɸ ɱɟɥɨɜɟɤɚ, ɤɨɬɨɪɵɣ ɦɨɠɟɬ ɜɚɦ ɩɨɦɨɱɶ.
Partie pratique
Ex. 1. Donnez le présent du Subjonctif des verbes suivants:
que je: acheter, choisir, attendre, ouvrir, connaître, traduire, dormir, craindre,
pouvoir, vivre
que tu: appeler, haïr, lire, faire, tenir, vouloir, savoir, aller, mettre, battre
qu’il: s’inquiéter, bâtir, pleuvoir, suivre, naître, courir, cueillir, falloir, devoir, boire
que nous: envoyer, rougir, confondre, offrir, paraître, construire, avoir, apprendre,
contredire
que vous: perdre, mentir, plaindre, écrire, venir, faire, dire, croire, mourir, se taire
qu’ils: maudire, résoudre, être, apercevoir, plaire, souffrir, éteindre, finir, naître,
répondre
Ex. 2. Donnez le passé composé du Subjonctif des verbes suivants:
que je: jeter, finir, descendre, couvrir, peindre
que tu: partir, prédire, disparaître, tenir, acheter
qu’il: maudire, naître, plaire, résoudre, atteindre
que nous: vivre, suivre, mourir, défendre, vouloir
que vous: battre, venir, interrompre, recevoir, savoir
qu’ils: bâtir, courir, écrire, lire, voir
Ex. 3. Donnez l’imparfait du Subjonctif des verbes suivants:
que je: avoir, appeler, commencer, réussir, rire
que tu: être, pouvoir, changer, servir, punir
qu’il: savoir, falloir, confondre, atteindre, jaunir
que nous: battre, faire, mettre, boire, vivre
que vous:
résoudre, prendre, bâtir, tenir, lire
qu’ils: perdre, craindre, couvrir, sentir, croire
203
Ʌ. Ƚ. ɋɄɈɊɂɄ. ȽɊȺɆɆȺɌɂɄȺ ɎɊȺɇɐɍɁɋɄɈȽɈ əɁɕɄȺ. Ɍɟɨɪɢɹ ɢ ɩɪɚɤɬɢɤɚ
Ex. 4. Donnez le plus-que-parfait du Subjonctif des verbes suivants:
que je: répéter, vendre, connaître, faire, ouvrir
que tu: attendre, aller, voir, grandir, savoir
qu’il: avoir, combattre, punir, falloir, résoudre
que nous: plaindre, devoir, écrire, servir, prédire
que vous: vouloir, lire, venir, rire, battre
qu’ils: être, craindre, recevoir, rendre, bâtir
Ex. 5. Dans les phrases ci-dessous relevez les formes du Subjonctif, justifiez leur
emploi:
1. J’aurais voulu qu’elle eût peur et me demandât grâce, mais cette femme était un
démon. (P. Mérimée) 2. Quoique Athos eût à peine trente ans et fût d’une grande
beauté de corps et d’esprit, personne ne lui connaissait de maîtresse. (A. Dumas)
3. Seulement, il n’empêchait pas qu’on en parlât devant lui, quoiqu’il fût facile de
voir que ce genre de conversation… lui était parfaitement désagréable. (A. Dumas)
4. Il lui sembla qu’elle priait avec ferveur. (Stendhal) 5. Il tira la plus délicieuse
montre plate que Bréguet ait faite. (H.de Balzac) 6. La paysanne posa la main sur
son cœur: “Que notre Seigneur me juge, si je mens, monsieur le curé ” (G. de
Maupassant) 7. Il était clair que la vérité que je cherche n’est pas en lui, mais en
moi. (M. Proust) 8. La vue de la petite madeleine ne m’avait rien rappelé avant que
je n’y eusse goûté… (M. Proust) 9. Malgré que la chaleur fût exeptionnelle cet été,
la seconde moitié de septembre contraignait au retour beaucoup de Parisiens…
(M. du Gard) 10. “Alors, tu permets que je la prenne ?” – dit Elisabeth. (H. Troyat)
11. Elle avait l’impression qu’ils se promenaient depuis des heures. (H. Troyat)
12. Et que personne ne sorte de rang, sans mon commmandement, même si on
m’attaque. (M. Aymé) 13. …quand à mon père, il avait fait des efforts immenses
pour que cette journée fût parfaite. (A. Maurois) 14. C’est vrai qu’il ne m’a jamais
parlé. (A. Camus) 15. Tu resteras ici jusqu’à ce que mon père vienne te chercher.
(H. Bazin) 16. “Qu’elle ait un gars, au fond c’est naturel” – pensait Louviel.
(M. Druon) 17. …elle m’ouvrit ses bras d’un geste théâtral, attendant que son fils
s’y jetât, selon la meilleure tradition. (R. Gary) 18. Lénon hésita à s’introduire dans
la salle, de peur que ses vêtements usés poussiéreux, et l’odeur de son corps non
lavé fissent perdre sa chance de se pousser auprès des puissants de ce monde.
(M. Yourcenar) 19. Il paraît que ce vieux était avare. (P. Gamarra) 20. “On ne
pourra nier, – dit Madame Marguerite, – que celui-là n’ait tété le lait de bonne
mère” (M. Yourcenar)
Ex. 6. Mettez les verbes proposés au présent du Subjonctif:
1. Il se lève toujours avant qu’il ne (faire) jour. 2. Je m’étonne que tu ne (vouloir)
pas la voir. 3. Penses-tu que nous (pouvoir) gagner ce match ? 4. Nous souhaitons
que vous (assister) à cette fête. 5. Ils veulent rester chez nous jusqu’à ce qu’il ( plus
pleuvoir). 6. Doutez-vous qu’elle (réussir) ? 7. Il vaut mieux que tu (faire) cet
exercice jusqu’à la fin. 8. Il arrive que vous (dire) des bétises. 9. Je ne supporte pas
qu’on me ( mentir). 10. J’ai mon congé dans quinze jours, j’irai dans le Midi de la
France. Pourvu que l’automne ne (être) pas pluvieux ! 11. Je crains que tu ne
(pouvoir) pas le leur cacher. Je pense que tu leur diras toute la vérité. 12. C’est
bizarre que Marc ne (être) pas là. 13. Il est important que vous le (écouter)
attentivement. 14. Il est regrettable que nous ne (se voir) plus. 15. Il semble que
nous (se connaître).
204
ɋɈɋɅȺȽȺɌȿɅɖɇɈȿ ɇȺɄɅɈɇȿɇɂȿ. (LE SUBJONCTIF)
Ex. 7. Reliez les deux phrases selon le modèle en utilisant le Subjonctif passé:
Modèle: Ma petite sœur s’est rétablie. Je suis heureux. ĺ Je suis heureux que ma
sœur se soit rétablie.
1. Vous êtes arrivés en retard. Je suis désolé.ĺ _________________________
2. Paul n’a pas préparé le devoir. Le maître est très furieux.ĺ ______________
3. Tu as fait ce dessin toi-même. Je suis surprise.ĺ _______________________
4. Ses élèves n’ont rien compris. Il en a peur.ĺ __________________________
5. Le fils est venu trop tard. Maman est indignée.ĺ ______________________
6. Vous ne nous avez pas téléphoné. Nous nous fâchons contre vous.ĺ _______
7. Quelque chose s’est passé avec eux. Je le crains.ĺ _____________________
8. Elle a reçu enfin une bonne note. Je me réjouis.ĺ ______________________
9. Tu ne m’as pas répondu à la lettre. Je suis déçue.ĺ _____________________
10. Il est parti vivre à l’étranger. Je le regrette.ĺ __________________________
11. Il a pu entendre notre conversation. Je ne le crois pas.ĺ _________________
12. Elle a bien fermé la porte. Je ne suis pas certain.ĺ _____________________
13. Ils ont accepté ma proposition. Je n’en suis pas sûr.ĺ ___________________
14. Elle a perdu mon adresse. J’en ai peur.ĺ _____________________________
15. Vous lui en avez déjà parlé. Je ne l’espère pas.ĺ ______________________
Ex. 8. Exprimez des ordres selon le modèle:
Modèle: Elle doit le faire. ĺ Qu’elle le fasse !
1. Il doit prévenir tout le monde.ĺ ____________________________________
2. Elles doivent résoudre ce problème elles-mêmes.ĺ _____________________
3. Il doit prendre des notes.ĺ ________________________________________
Ils doivent mettre leurs vestes.ĺ ____________________________________
4.
5. Elle doit être plus raisonnable .ĺ ___________________________________
6. Elles doivent avoir du sang-froid .ĺ _________________________________
Ex. 9. Refaites les phrases selon le modèle:
Modèle: Tu penses que Marie viendra. ĺ Penses-tu que Marie vienne ?
1. Vous croyez qu’ils viendront ensemble .ĺ ____________________________
2. Vous êtes sûr que Pierre est un homme honnête .ĺ _____________________
3. Tu affirmes que tu l’as vue .ĺ ______________________________________
4. Il est probable que les enfants ont déjà lu ce livre .ĺ ____________________
5. Il est vrai que vous voulez prendre l’avion .ĺ _________________________
6. Tu te souviens que ce film est doublé .ĺ _____________________________
Ex. 10. Dites les phrases à la forme négative:
1. J’ai l’impression que nous nous connaissons. 2. Elle pense qu’elle les a déjà vus.
3. Il croit qu’il leur parlera demain. 4. J’affirme que je les ai vus. 5. Elle est certaine
que nous vivons mieux maintenant. 6. Nous espérons que vous dînez chez nous.
7. Ils sont convaincus que cet homme dit la vérité. 8. Il est probable qu’elle veut
nous dire quelque chose. 9. Je trouve que cette idée est bonne. 10. Il est clair qu’elle
sait tout. 11. Nous doutons qu’il fasse ce travail à temps. 12. Il est évident que vous
me cachez quelque chose.
205
Ʌ. Ƚ. ɋɄɈɊɂɄ. ȽɊȺɆɆȺɌɂɄȺ ɎɊȺɇɐɍɁɋɄɈȽɈ əɁɕɄȺ. Ɍɟɨɪɢɹ ɢ ɩɪɚɤɬɢɤɚ
Ex. 11. Terminez les phrases suivantes en utilisant le Subjonctif:
1. Faites de sorte que ma sœur cadette (ne rien savoir). 2. Je t’attendrai bien que tu
(être en retard). 3. Faisons une partie d’échec en attendant que tes parents (arriver).
4. Ton fils est encore trop petit pour que tu le (prendre en voyage). 5. Je peux rester
avec toi afin que tu (se sentir moins seule). 6. Mes enfants me préviennent toujours
de leur retard de peur que je ne (s’inquiéter). 7. Je t’apporterai ce livre à condition
que tu me le (rappeler). 8. Il nous prie de ne pas partir avant que nous (recevoir)
la réponse. 9. Nous viendrons chez vous à moins que le temps nous le (permettre).
10. Elle ne te laissera pas partir jusqu’à ce que tu (répondre) à toutes ses questions.
Ex. 12. Remplacez les points par: quel que, quelque, quelle que, quelques.
Traduisez les phrases !
1.________soit ma patience je ne peux plus le supporter. 2. __________ soient les
lettres qu’elle reçoit de son ami, elle ne les lit pas. 3. __________il soit et _______
soit sa conduite je l’aime. 4. ___________efforts que fassent ses amis, ils n’arrivent
pas à le distraire. 5. ________propositions qu’on lui fasse, il le refuse toutes. 6.
_________tard qu’il vienne, il demande à manger. 7. _____________soit la note
que tu reçois, ne nous la cache pas ! 8. _________précausions qu’elle prenne, elle
ne pourra pas l’éviter.
Ex. 13. Faites le thème:
1. Ʉɚɤɨɜɵ ɛɵ ɧɢ ɛɵɥɢ ɟɟ ɧɟɞɨɫɬɚɬɤɢ, ɨɧɚ ɦɨɹ ɩɨɞɪɭɝɚ, ɢ ɹ ɟɟ ɭɜɚɠɚɸ. 2. Ʉɚɤ
ɧɢ ɫɤɭɱɧɵ ɤɧɢɝɢ, ɤɨɬɨɪɵɟ ɬɵ ɩɪɢɧɟɫ, ɹ ɜɵɧɭɠɞɟɧ ɢɯ ɩɪɨɱɢɬɚɬɶ. 3. Ʉɚɤɢɟ ɛɵ
ɧɚɪɹɞɵ ɧɢ ɩɨɤɭɩɚɥɢ ɪɨɞɢɬɟɥɢ ɫɜɨɟɣ
ɛɵ ɝɨɪɶɤɨɣ (amère) ɧɢ ɛɵɥɚ ɩɪɚɜɞɚ
ɞɨɱɤɟ, ɟɣ ɧɢɱɟɝɨ ɧɟ ɧɪɚɜɢɬɫɹ. 4. Ʉɚɤɨɣ
, ɹ ɝɨɬɨɜ ɟɟ ɜɵɫɥɭɲɚɬɶ. 5. Ʉɚɤɨɜɵ ɛɵ ɧɢ
ɛɵɥɢ ɬɪɭɞɧɨɫɬɢ, ɧɟ ɫɨɦɧɟɜɚɸɫɶ, ɱɬɨ ɬɵ ɫɦɨɠɟɲɶ ɢɯ ɩɪɟɨɞɨɥɟɬɶ. 6. Ʉɚɤ ɛɵ
ɦɚɥɨ ɹ ɧɢ ɪɚɡɛɢɪɚɥɫɹ ɜ ɠɢɜɨɩɢɫɢ, ɷɬɚ ɤɚɪɬɢɧɚ ɩɪɨɢɡɜɟɥɚ ɧɚ ɦɟɧɹ ɛɨɥɶɲɨɟ
ɜɩɟɱɚɬɥɟɧɢɟ. 7. Ʉɚɤɨɜɵ ɛɵ ɧɢ ɛɵɥɢ ɬɜɨɢ ɩɥɚɧɵ ɧɚ ɜɵɯɨɞɧɵɟ, ɬɵ ɞɨɥɠɟɧ ɜɫɟ
ɨɬɥɨɠɢɬɶ ɢ ɩɪɢɟɯɚɬɶ ɤ ɧɚɦ. 8. ə ɞɨɥɠɧɚ ɤɭɩɢɬɶ
ɷɬɨɬ ɫɥɨɜɚɪɶ, ɤɚɤɨɜɚ ɛɵ ɧɢ
ɛɵɥɚ ɟɝɨ ɰɟɧɚ.
Ex. 14. Complétez le petit texte avec l’Indicatif ou le Subjonctif des verbes
“avoir” et “être”:
Maman préfère que son fils aîné _______ isolé des autres enfants car il _______ de
la température. Il est probable qu’il _______ une petite grippe. Maman a peur que
son fils _______des complications, elle demande que toutes les visites ________
suspendues. Elle n’espère pas que son fils_______ guéri bientôt, mais elle _______
l’intention de faire venir le médecin. Elle _______ heureuse que leur docteur
_______ de retour: celui-ci s’est reposé dans le Midi de la France. Maman lui
téléphone et dit: “J’espère que vous _______ la possibilité de passer chez nous”. Le
docteur lui répond: “Je suppose que ce ne _______pas grave; je ne pense pas que
votre garçon _______ gravement malade”. Le lendemain le docteur examine le
garçon et ordonne que la fenêtre _______ toujours ouverte et que le malade
_______ les repas pleins de vitamines.
206
ɋɈɋɅȺȽȺɌȿɅɖɇɈȿ ɇȺɄɅɈɇȿɇɂȿ. (LE SUBJONCTIF)
Ex. 15. Complétez les phrases avec l’Indicatif ou le Subjonctif:
1. J’aimerais que nos cours (être) plus intéressants. 2. Il est heureux que son ami
(venir) le voir. 3. Nous sommes sûrs que tous (être) ravis de vous voir. 4. Je regrette
que ce film ne vous (plaire) pas. 5. Il y a trop de nuages, penses-tu qu’il (pleuvoir) ?
6. Il est évident qu’elle lui (parler) déjà. 7. Il est nécessaire que les petits (aller) au
lit plus tôt. 8. Il est préférable que vous ne leur (cacher) rien. 9. Il vaudrait mieux
qu’elle (partir) avant la nuit. 10. Il est probable que la fête (avoir) lieu au mois de
mai. 11. Il faut que vous (faire) ce travail à temps. 12. Je voudrais que l’éclairage
(être) plus doux. 13. Il est certain qu’ils (se voir) bientôt. 14. J’imagine qu’il (être)
trop tard pour téléphoner à Susanne. Elle dort déjà. 15. Il est rare que nous (être) à
Moscou pendant l’été. 16. Je suppose que le chef vous (recevoir) dans son cabinet.
Ex. 16. Mettez le verbe proposé au mode et au temps qui conviennent:
1. Nous attendrons jusqu’à ce que la pluie (cesser). 2. Nous parlons à voix basse
pour que les enfants (pouvoir) s’endormir. 3. Je ne peux pas lui pardonner bien
qu’il (s’excuser) plusieurs fois. 4. S’il (faire) beau, nous irons dans la forêt. 5. Ils
sont restés chez eux quoi qu’il (faire) beau. 6. Elle pourra se reposer pourvu qu’elle
(réussir) à l’examen. 7. Parlons en attendant qu’il (revenir). 8. La fête sera agréable
s’il ne (pleuvoir) pas et à condition que tous y (prendre part). 9. Il insiste pour que
je (changer) de travail. 10. Le professeur a dit que nous (faire) beaucoup de fautes.
11. Il est peu probable que vous mous (pardonner). 12. Je pense que tous les
magasins (être fermé) vers cette heure. 13. Je me doute qu’elle (connaître) la vérité.
14. Je suppose (ɩɨɥɚɝɚɸ) que tu (être fatigué), repose-toi ! 15. Dites – leur que nos
amis (venir) déjà. 16. Nous irons les remercier après que tous (partir). 17. Ils
parlaient à voix basse pour qu’elle (pouvoir) dormir. 18. On a pu skier, parce qu’il
(neiger) toute la nuit. 19. Nous allons faire du ski ce dimanche pourvu qu’il
y (avoir) de la neige. 20. On commencera la fête dès que tous (se réunir).
21. J’admets ( ɞɨɩɭɫɤɚɸ) que tu (faire) une erreur. 22. Il nous a dit qu’il les (voir)
déjà. 23. Imaginons que l’organisation (obtenir) des subventions. 24. Je suppose
(ɩɪɟɞɩɨɥɚɝɚɸ) qu’ils (venir) déjà. 25. Il est bon que vous (apprendre) trois langues
étrangères.
Ex. 17. Assemblez les éléments suivants pour obtenir des phrases:
a. Il faudrait que tu… 1. …ait oublié notre rendez-vous.
b. Elle n’est pas heureuse bien qu’elle… 2. …ne fasse froid le soir.
c. Je suis contente qu’il… 3. …sont déjà arrivés.
d. Je regrette que je… 4. …ait beaucoup d’argent.
e. On craint qu’il…
5. …soyez partis avant nous.
f. C’est bien que nous… 6. …viennes voir tes parents.
g. Il est probable que nos amis… 7. …ayons assez de temps.
h. Nous sommes arrivés les premiers 8. …ait reçu enfin son permis
quoi que vous... de conduire.
i. Il est bien possible qu’elle… 9. …ne la voie plus.
207
Ʌ. Ƚ. ɋɄɈɊɂɄ. ȽɊȺɆɆȺɌɂɄȺ ɎɊȺɇɐɍɁɋɄɈȽɈ əɁɕɄȺ. Ɍɟɨɪɢɹ ɢ ɩɪɚɤɬɢɤɚ
Ex. 18. Transformez les phrases suivantes selon le modèle:
Modèle: Vous ne connaissez pas les gens, c’est étonnant ĺ étonnant que C’est
vous ne connaissiez pas ces gens.
1. Tu pars déjà ? C’est impossible. ĺ ___________________________________
2. Elle ne se souvient pas de moi. C’est étrange. ĺ ________________________
3. Ces enfants veulent nous dire quelque chose. Il me semble. ĺ _____________
4. Cette petite ment toujours. Je trouve anormal. ĺ ________________________
5. Cet étudiant est sérieux. Il passera bien ses examens. Il est probable. ĺ ______
6. Il est gravement malade. Fais venir le docteur. Ca vaut mieux. ĺ ___________
7. Il neige au mois d’avril. Il arrive. ĺ __________________________________
8. Tu n’as pas appris cette règle. Il est clair. ĺ ___________________________
9. Il va pleuvoir. Il est peu probable. ĺ _________________________________
10. Nous nous verrons bientôt. Il est douteux. ĺ ___________________________
Ex. 19. Faites le portrait d’un jeune homme (ou d’une jeune fille) en utilisant le
Subjonctif:
J’aimerais que ce jeune homme soit sympathique, beau, qu’il (être) de haute taille,
svelte, qu’il (avoir) des cheveux longs, frisés, que ses yeux (être) bleus.
Je préférerais qu’il (avoir) de l’instruction, qu’il (être) spirituel, bien élevé,
qu’il (savoir) faire la cuisine, qu’il (pratiquer) le sport, qu’il me (dire) des paroles
douces et aimables, qu’il me (aider) à tout. Je cherche un jeune homme qui
(connaître) plusieurs langues, qui (avoir) une voiture, qui (gagner) bien, qui
(réussir) dans la vie…
Ex. 20. Complétez les phrases avec les verbes manquants:
1. Les enfants peuvent rester dans la salle à condition qu’ils ne _______pas de
bruit. 2. Bien que ce magasin_______très cher, il y a toujours beaucoup de monde.
3. Il faut prendre le taxi, pour que vous _______à l’heure à la gare. 4. Veux-tu
prendre une tasse de café en attendant que je _______prête. 5. Je vous l’expliquerai
jusqu’à ce que vous _______tout. 6. Il a préféré leur dire la vérité avant qu’ils ne le
_______par quelqu’un d’autre. 7. Il a allumé la cheminée de peur qu’il ne
_______froid. 8. Je peux te prêter mon manuel pourvu que tu me le _______
rapidement. 9. Vous passez la frontière à condition que vous _______ un visa.
10. Bien qu’il _______le meilleur, il perd souvent. 11. Quoi que tu _______ et quoi
que tu _______, il ne sera pas content. 12. Où que je _______, pour moi c’est
toujours la même chose.
Ex. 21. Faites le thème:
1. ɉɭɫɬɶ ɜɫɟɝɞɚ
3. Ɇɧɟ
ɯɨɬɟɥɨɫɶ ɛɵ, ɱɬɨɛɵ ɜɵ ɦɟɧɹ ɩɨɧɹɥɢ. 4. Ȼɨɸɫɶ, ɱɬɨ ɧɟ ɫɦɨɝɭ ɨɬɜɟɬɢɬɶ
ɛɭɞɟɬ ɫɨɥɧɰɟ! 2. ɋɨɦɧɟɜɚɸɫɶ, ɱɬɨ ɬɵ ɫɦɨɠɟɲɶ ɷɬɨ ɫɞɟɥɚɬɶ.
208
ɋɈɋɅȺȽȺɌȿɅɖɇɈȿ ɇȺɄɅɈɇȿɇɂȿ. (LE SUBJONCTIF)
ɜɚɦ ɧɚ ɷɬɨɬ ɜɨɩɪɨɫ. 5. əɫɧɨ, ɱɬɨ ɦɵ ɧɟ ɭɜɢɞɢɦɫɹ ɛɨɥɶɲɟ. 6. Ɇɚɥɨ ɜɟɪɨɹɬɧɨ,
ɱɬɨ ɨɧ ɧɚɩɢɲɟɬ ɞɢɤɬɚɧɬ ɛɟɡ ɨɲɢɛɨɤ. 7. ȼɵ ɭɜɟɪɟɧɵ, ɱɬɨ ɯɨɬɢɬɟ ɩɨɦɨɱɶ ɢɦ
ɜ ɷɬɨɦ? 8. ɉɨɡɜɨɧɢ ɢɦ ɢ ɫɤɚɠɢ, ɱɬɨɛɵ ɨɧɢ ɩɪɢɲɥɢ ɡɚɜɬɪɚ, ɦɵ ɢɯ ɠɞɟɦ.
9. ɇɚɞɟɸɫɶ, ɱɬɨ ɜɵ ɯɨɪɨɲɢɟ ɞɪɭɡɶɹ. Ⱦɚ ɧɟɬ, ɫɥɭɱɚɟɬɫɹ, ɱɬɨ ɦɵ ɫɩɨɪɢɦ ɢ ɞɨɥɝɨ
ɧɟ ɪɚɡɝɨɜɚɪɢɜɚɟɦ. 10. ə ɩɨɫɬɚɪɚɸɫɶ ɡɚɤɨɧɱɢɬɶ ɩɟɪɟɜɨɞ ɫɟɝɨɞɧɹ, ɟɫɥɢ ɬɨɥɶɤɨ
ɦɧɟ ɧɟ ɩɨɦɟɲɚɸɬ. 11. Ʉɚɤɚɹ ɛɵ ɧɢ ɛɵɥɚ ɩɨɝɨɞɚ, ɹ ɩɨɣɞɭ ɝɭɥɹɬɶ. 12. ɇɟ ɭɟɡɠɚɣɬɟ, ɩɨɤɚ ɧɟ ɩɨɥɭɱɢɬɟ ɨɬɜɟɬ! 13. ɗɬɨ ɫɚɦɚɹ ɢɧɬɟɪɟɫɧɚɹ ɤɧɢɝɚ, ɤɨɬɨɪɭɸ
ɹ ɤɨɝɞɚ-ɥɢɛɨ ɱɢɬɚɥɚ. 14. Ɋɨɞɢɬɟɥɢ ɪɟɲɢɥɢ ɜɡɹɬɶ ɞɨɱɶ ɫ ɫɨɛɨɣ, ɯɨɬɹ ɬɚ ɟɳɟ ɧɟ
ɫɨɜɫɟɦ ɜɵɡɞɨɪɨɜɟɥɚ. 15. ɂɡ ɫɬɪɚɯɚ, ɱɬɨ
ɟɝɨ ɞɪɭɡɶɹ ɭɠɟ ɜɫɟ ɡɧɚɸɬ, ɨɧ ɫɢɞɢɬ
ɞɨɦɚ. 16. ə ɪɚɞ, ɱɬɨ ɨɧɢ ɩɪɢɞɭɬ, ɥɢɲɶ ɛɵ ɨɧɢ ɧɟ ɨɩɨɡɞɚɥɢ. 17. Ɉɧ ɟɞɢɧɫɬɜɟɧɧɵɣ ɢɡ ɧɚɫ ɜɫɟɯ, ɤɬɨ ɨɛɥɚɞɚɟɬ ɛɨɥɶɲɢɦ ɬɟɪɩɟɧɢɟɦ. 18. Ɇɵ ɢɳɟɦ ɤɚɤɭɸɧɢɛɭɞɶ ɯɢɠɢɧɭ, ɝɞɟ ɦɨɝɥɢ ɛɵ ɭɤɪɵɬɶɫɹ ɨɬ ɞɨɠɞɹ. 19. ə ɧɟ ɩɨɦɧɸ, ɱɬɨɛɵ ɦɵ
ɫ ɬɨɛɨɣ ɨɛ ɷɬɨɦ ɝɨɜɨɪɢɥɢ. 20. ɉɨɞɨɡɪɟɜɚɸ,
ɱɬɨ ɬɵ ɬɚɦ ɧɟ ɛɵɥ.
Bilan
Ex. 1. Mettez le verbe proposé au mode et au temps qui conviennent:
1. Je suis fière que ma fille (apprendre) deux langues étrangères. 2. Elle se doute
qu’ils le (faire) spécialement. 3. Nous n’espérons pas que nous les (voir) bientôt.
4. Ils regrettent qu’ils ne (pouvoir) pas venir chez nous. 5. Je vous demande que
vous me (écrire) dès que vous (venir). 6. Pierre déteste qu’on lui (mentir) toujours.
7. Il me semble que nous en (parler) déjà. 8. Jeanne a dit qu’elle les (voir) déjà.
9. Je ne doute pas que tu (comprendre) tout. 10. Il paraît qu’il (faire) beau demain.
11. Il est clair qu’elle (vouloir) le faire elle-même. 12. Nous n’avons pas
l’impression que tu (comprendre) tout. 13. Le professeur commencera la leçon dès
que tous les élèves (arriver). 14. Il est évident qu’il ne (vouloir) pas tout nous
raconter. 15. Il est normal qu’elle (être fatigué). 16. Les enfants trouvent que les
parents (exagérer) tout. 17. Je regrette sincèrement qu’il (falloir) quitter cette
maison hospitalière. 18. Nous préférons qu’elle (se taire). 19. Comment se fait-il
que tu (se trouver) près de chez nous ? 20. Tu sais sans doute que tu ne (pouvoir)
pas venir avec nous. 21. Je crains que je ne (savoir) pas t’y aider.
Ex. 2. Choisissez une bonne variante:
1. J’espère que… a) tu viendras b) tu viennes c) tu sois venue
2. Nous sommes étonnés que… a) vous l’avez fait b) vous l’ayez fait c) vous
allez le faire
3. Connais-tu quelqu’un qui… a) pourra nous aider b) puisse nous aider c) a
pu nous aider
4. C’est la seule chose que… a) je n’ai pas comprise b) je n’aie pas comprise
5. Marie n’espère pas que… a) Luc viendra b) Luc vienne c) Luc est venu
6. Elle ne crois pas que… a) c’était possible b) ce soit possible c) ce sera
possible
209
Ʌ. Ƚ. ɋɄɈɊɂɄ. ȽɊȺɆɆȺɌɂɄȺ ɎɊȺɇɐɍɁɋɄɈȽɈ əɁɕɄȺ. Ɍɟɨɪɢɹ ɢ ɩɪɚɤɬɢɤɚ
7. a) Il est important….
b) Il est nécessaire…. …qu’elle sera là à six heures du matin.
c) Il est probable…
8. a) Nous doutons…
b) Nous ne nous doutons pas … … que tu puisses le faire.
c) Nous nous doutons…
9. a) Il paraît…
b) Il est douteux… … qu’on t’a aidée à le faire.
c) Il semble…
10. On lui a dit que… a) on l’attend b) on l’attende c) on l’attendait
Ex. 3. Barrez ce qui ne convient pas:
– Monsieux Boule, vous présidez la ligue des loisirs. Que pensez-vous des loisirs
des Français ?
– Il y a 30 ans, on pensait que le temps libre ne (sois / était) pas vraiment
“mérité” et, pour cette raison, le Français moyen n’y (accorde / accordait) pas
une grande importance. Il ne pouvait pas prévoir qu’un jour il s’y (intéressait /
intéresserait) davantage. Aujourd’hui il paraît que le temps de travail (est / soit)
inférieur à celui des loisirs. C’est pour cette raison que (s’est créée / se soit
créée / s’est créé) une véritable politique des loisirs. Il me semble que ce
phénomène (tende / tendra) à se developper encore.
– Pouvez-vous nous dire comment les Français occupent leur temps libre ?
– Je crois que je (peux /puisse) me permettre d’avancer que la télévision (prend /
prenne) la première place. On la ( regardait / regarderait) en moyen plus de trois
heures par jour. Il est possible que la radio (vient / vienne) en seconde position
avec deux heures d’écoute quotidienne. Mais heureusement, nous sortons encore.
Il semble que les Français (sont / soient) encore cinéphiles ; selon les stastistiques, 49% (iraient / aillent) au cinéma au moins une fois par an. On peut
néanmoins regretter que le nombre d’entrées (décroît / décroisse) régulièrement.
Pour la lecture, je ne pense pas que la tendance (est /soit) alarmante: on peut se
réjouir que la lecture se (répand / répande) puisque le nombre de livres publiés
(grandisse / grandit) chaque année. Si la lecture est en baisse, je peux vous
assurer que la musique ( fait / fasse) un bond en avant.
– Et le sport ?
– On peut se féliciter que le sport (devint / devienne) si important: deux Français
sur trois en font aujourd’hui.
– Je vous remercie.
(Le nouvel Entraînez-vous)
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