Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Английский язык = English. Учебное пособие-2
.pdf
Единица измерения
Английский язык Русский язык
yard ярд 0,9144 м
hand ладонь 10,16 см
point точка 0,35 мм
inch дюйм 2,54 см
foot фут 0,304 м
square mile квадратная миля 258,99 га
square inch квадратный дюйм 6,4516 см²
square yard квадратный ярд 0,83613 м²
square foot квадратный фут 929,03 см²
acre акр 4046,86 м²
Вес, масса (Weight)
long ton тонна большая 1016 кг
short ton тонна малая 907 кг
pound фунт 453,59 г
ounce унция 28,349 г
tod тод 12,7 кг
dram драхма 1,77 г
grain гран 64,8 мг
stone стоун 6,35 кг
Объем (Capacity)
barrel petroleum баррель нефтяной 158,97 л
barrel баррель 163,6 л
pint пинта 0,57 л
bushel бушель 36,3 л
cubic yard кубический ярд 0,76 м³
cubic foot кубический фут 0,02 м³
cubic inch кубический дюйм 16,3 см³
liquid ounce жидкая унция 28,4 мл
quart кварта 1,136 л
gallon галлон 4,54 л
Значение
261
Инструкция по написанию аннотации и резюме
Аннотация специальной статьи или книги – это краткая характеристика
оригинала, излагающая его содержание и иногда дающая краткую оценку.
Объем аннотации обычно не превышает 500 печатных знаков.
Для составления аннотации на статью или книгу на иностранном языке
нужно сделать следующее:
а) выписать название статьи или книги, фамилию и инициалы автора на
иностранном языке;
б) дать перевод названия статьи или книги;
в) дать выходные данные журнала или книги на иностранном языке: номер,
год издания, место издания, том, серию выпуска, количество страниц статьи
или книги, количество рисунков, таблиц, библиографических названий и т.д.;
г) дать очень краткое изложение содержания статьи или книги.
Резюме – это краткое изложение текста. В резюме содержится основная
идея текста, определенные ключевые слова и фразы.
Для составления резюме к тексту на иностранном языке нужно сделать следующее:
а) полностью осмыслить прочитанный текст;
б) найти ключевые фразы в тексте, которые разделяют его на логические
части;
в) определить ключевые слова;
г) сократить содержание текста до нескольких основных предложений.
Клише для аннотации на английском языке:
the text deals with …
the paper is concerned (with) …
the chapter discusses (deals with) the important problem of …
in this (present) paper …
the main principles of … are given …
the paper is headlined …
the paper deals with …
the paper is devoted to the problem of …
the author emphasizes the ideas that …
the main idea of the text is (that) …
the author believes (that) …
hе points out (that) …
in his work (paper) the author proved / found out / showed that …
the author comes to the conclusion that …
in conclusion the paper points out that …
the paper surveys briefl y / presents some interesting facts concerning / presents
some interesting (peculiar) facts about …
KEYS TO THE TESTS
Unit I
1. a 6. b
2. a 7. c
3. a 8. a
4. d 9. c
5. b 10. d
Unit II
1. b 6. a
2. c 7. d
3. a 8. c
4. d 9. b
5. d 10. c
Unit III
1. c 6. c
2. d 7. d
3. a 8. b
4. c 9. a
5. а 10. a
Unit IV
1. d 5. c
2. b 6. c
3. c 7. b
4. b 8. d
Unit V
1. c 6. a
2. c 7. c
3. c 8. d
4. d 9. b
5. b 10. c
Unit VI
1. a 6. d
2. b 7. b
3. а 8. a
4. c 9. d
5. c 10. c
263
Unit VII
1. a 6. b
2. c 7. a
3. b 8. d
4. c 9. a
5. d 10. d
Unit VIII
1. c 6. a
2. b 7. a
3. a 8. c
4. b 9. b
5. c 10. d
Unit IX
1. c 6. a
2. d 7. b
3. a 8. d
4. c 9. c
5. c 10. b
Unit X
1. c 6. b
2. a 7. b
3. d 8. b
4. a 9. b
5. d 10. a
264
Unit XI
1. c 6. a
2. b 7. c
3. c 8. b
4. d 9. c
5. d 10. b
Unit XII
1. b 6. b
2. d 7. c
3. a 8. c
4. b 9. d
5. d 10. c
ЛИТЕРАТУРА
1. Агабекян, И.П. Английский для технических вузов / И.П. Агабекян, П.И. Ко-
валенко. Ростов н/Д, 2015. 347 с.
2. Голубев, А.П. Английский язык для технических специальностей =
English for Technical Colleges / А.П. Голубев [и др.]. М., 2014. 208 с.
3. Зинкевич, И.Н. Английский язык для инженеров-машиностроителей = English for Machinebuilding Engineering / И.Н. Зинкевич, К.А. Зинкевичус. Минск, 2017. 262 с.
4. Курашвили, Е.И. Английский язык для технических вузов / Е.И. Курашви-
ли. СПб., 2012. 400 с.
5. Орловская, И.В. Учебник английского языка для технических университе-
тов и вузов / И.В. Орловская [и др.]. М., 2006. 448 с.
6. Радовель, В.А. Английский язык : основы компьютерной грамотности /
В.А. Радовель. Ростов н/Д, 2012. 219 с.
7. Трухан, Е.В. Английский язык для энергетиков / Е.В. Трухан, О.Н. Кобяк.
Минск, 2011. 189 с.
8. Хоменко, С.А. Английский язык для студентов технических вузов. Основ-
ной курс / С.А. Хоменко [и др.]; под общ. ред. С.А. Хоменко, В.Ф. Скалабан.
Минск, 2009. 367 с.
9. Glendinning, E.H. Oxford English for Careers: Technology 2 / E.H. Glendinning, A. Pohl. Oxford University Press, 2009. 135 p.
10. Ibbotson, M. Cambridge English for Engineering / M. Ibbotson. Cambridge
University Press, 2008. 110 p.
СЛОВАРИ
1. Адамчик, М.В. Большой англо-русский политехнический словарь /
М.В. Адамчик. В 2 т. Минск, 2004.
2. Большой русско-английский словарь: более 160 000 слов и словосочетаний: с приложением кратких сведений по английской грамматике и орфоэпии /
сост. А.И. Смирницкий; под ред. О.С. Ахмановой. М., 2006. 727 с.
3. Левчук, Г.К. Англо-русский словарь сокращений / Г.К. Левчук. Минск,
2001. 528 с.
4. Козырева, М.Н. Англо-русский словарь (учебный) / М.Н. Козырева,
И.В. Фёдорова. М., 2000. 1120 с.
5. Мюллер, В.К. Новый англо-русский словарь / В.К. Мюллер; под общ. ред.
М.М. Маковского. М., 2002. 895 с.
6. Macmillan English dictionary: for advanced learners / Macmillan Education.
China [etc.]: Macmillan Publishers Limited; AandC Black Publishers, 2008. 1748 p.
СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
АНГЛИЙСКИЙ АЛФАВИТ (ENGLISH ALPHABET) . . . . . . . . . . . . . . . . 6
ВВОДНЫЙ ЯЗЫКОВОЙ КУРС . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
PART I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
UNIT I. About Myself. Metric System and Its Origin . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Vocabulary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Oral Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
About Myself . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Grammar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Времена группы Simple (Indefi nite) в действительном и страдательном
залогах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Reading and Speaking Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Text А. Metric System and Its Origin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Text B. Units of Measurement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Text C. Dmitri Mendeleev . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
UNIT II. My Working Day and Free Time. Geometric Shapes . . . . . . . . . . . 40
Vocabulary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Oral Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
My Working Day and Free Time . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Grammar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Времена группы Continuous в действительном и страдательном
залогах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Reading and Speaking Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Text A. From the History of Geometry . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Text B. Geometric Shapes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Text C. Crop Circles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
UNIT III. The Republic of Belarus. Inventions and Discoveries
Changing the World . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Vocabulary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Oral Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
The Republic of Belarus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Grammar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Времена группы Perfect в действительном и страдательном залогах . . . . . 65
267
Reading and Speaking Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Text A. “Nothing is Permanent Except a Change” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Text B. Wheel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Text C. Barcode . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
UNIT IV. My Native Town. My Home is My Castle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Vocabulary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Oral Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
My Native Town . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Grammar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Времена группы Perfect Continuous в действительном залоге . . . . . . . . 85
Reading and Speaking Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Text A. The House . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Text B. History of Skyscrapers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Text C. My Home is My Castle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
UNIT V. A Country across the Channel. Physics World . . . . . . . . . . . . . . . . 98
Vocabulary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
Oral Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
A Country across the Channel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Grammar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Модальные глаголы и их эквиваленты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Reading and Speaking Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Text A. What is Physics? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Text B. Energy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
Text C. Stephen Hawking . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
UNIT VI. The Capital of the United Kingdom of Great Britain
and Northern Ireland. Engineering . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
Vocabulary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
Oral Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
The Capital of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland 125
Grammar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
Согласование времен (The Sequence of Tenses) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
Reading and Speaking Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Text A. Engineering and Its Functions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Text B. What is an Engineer? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
Text C. Gustave Eiff el . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
268
PART II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
UNIT VII. Our University. The Main Branches of Engineering . . . . . . . . . 139
Vocabulary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
Oral Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
Our University . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
Grammar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
Местоимение (The Pronoun) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
Reading and Speaking Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
Text A. The Main Branches of Engineering . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
Text B. Materials Science and Engineering . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
Text C. Five Famous Engineering Disasters . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
UNIT VIII. My Speciality is an Engineer. The Process of Working
with Metals . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
Vocabulary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
Oral Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
My Speciality is an Engineer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
Grammar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
Степени сравнения прилагательных и наречий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
Reading and Speaking Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
Text A. Metalworking . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
Text B. General Metalworking Processes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
Text C. Forging . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
UNIT IX. Scientifi c and Technological Progress. Metal
and the Metalworking Industry . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
Vocabulary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
Oral Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
Scientifi c and Technological Progress . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
Grammar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
Неличные формы глагола. Инфинитив (The Infi nitive).
Инфинитивные обороты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
Reading and Speaking Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
Text A. Physical Properties of Metals and Alloys . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
Text B. Foundry Metal Casting . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
Text C. Machine Tools . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194
Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
269
UNIT X. Environmental Protection. Forms of Energy . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
Vocabulary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
Oral Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
Environmental Protection . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
Grammar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
Герундий (Gerund) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
Reading and Speaking Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
Text A. Electricity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
Text B. Kinds of Electricity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209
Text C. Energy Development . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212
UNIT XІ. Young People’s Problems. Computing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
Vocabulary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
Oral Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217
Young People’s Problems . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
Grammar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220
Причастие (The Participle) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220
Reading and Speaking Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223
Text A. Computer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223
Text B. Personal Computer Systems . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227
Text C. Steve Jobs. American Businessman and Inventor . . . . . . . . . . . . . . . 229
Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231
UNIT XIІ. Arts and Culture. The Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233
Vocabulary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233
Oral Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234
Arts and Culture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235
Grammar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237
Условные предложения (Condition Sentences) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237
Reading and Speaking Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242
Text A. The Future of the Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242
Text B. Social Networks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243
Text C. Mark Zuckerberg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245
Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246
ПРИЛОЖЕНИЕ (APPENDIX) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248
KEYS TO THE TESTS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263
ЛИТЕРАТУРА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265
СЛОВАРИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266
270
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]