- •Министерство здравоохранения украины
- •Тема 3.1. Исследование биосинтеза и катаболизма пуриновых нуклеоти-
- •Тема 3.2. Исследование метаболизма пиримидиновых нуклеотидов.
- •Тема 3.3. Исследование репликации днк и транскрипции рнк. Анализ
- •Тема 3.4. Биосинтез белка в рибосомах. Исследование процессов инициа-
- •Тема 3.5. Исследование молекулярно-клеточных механизмов действия гор-
- •Тема 3.11. Исследование химического состава и кислотно-щелочного
- •Тема 3.12. Исследование свертывающей, противосветывающей и фибри-
- •Тема 3.13. Исследование химического состава эритроцитов. Нормальные
- •Тема 3.14. Биохимия печени. Микросомальное окисление, цитохромы
- •Тема 3.15. Биохимия соединительной ткани и зуба (Турсунова ю.Д.) 103
- •Тема 3.16. Биохимия слюны (Турсунова ю.Д.) 116
- •Литература
- •Содержательный модуль «основы молекулярной биологии»
- •Тема 3.1. Исследование биосинтеза и катаболизма пуриновых нуклеотидов. Определение конечных продуктов их обмена
- •Основные теоретические вопросы, позволяющие выполнить целевые виды деятельности:
- •Обязательная литература.
- •Инструкция к практическому занятию Количественное определение мочевой кислоты в моче
- •Граф логической структуры
- •Тема 3.2. Исследование метаболизма пиримидиновых нуклеотидов. Исследование состава нуклеиновых кислот
- •Основные теоретические вопросы, позволяющие выполнить целевые виды деятельности:
- •Обязательная литература.
- •Целевые обучающие задачи
- •Инструкция к практическому занятию Гидролиз нуклеопротеинов. Качественные реакции на составные части нуклеопротеинов
- •Граф логической структуры
- •Тема 3.3.Исследование репликации днк и транскрипции рнк. Анализ механизмов мутаций и репарации днк
- •Основные теоретические вопросы, позволяющие выполнить целевые виды деятельности:
- •Обязательная литература.
- •Тема 3.4. Биосинтез белка в рибосомах. Исследование процессов инициации, элонгации и терминации в синтезе полипептидной цепи. Ингибиторное действие антибиотиков
- •Обязательная литература.
- •Граф логической структуры
- •Задания для самопроверки и самокоррекции содержательного модуля «Основы молекулярной биологии»
- •Содержательный модуль «молекулярные механизмы действия гормонов на клетки-мишени и биохимия гормональной регуляции
- •Тема 3.5. Исследование молекулярно-клеточных механизмов действия гормонов на клетки-мишени. Гормоны гипофиза и гипоталамуса
- •Основные теоретические вопросы, позволяющие выполнить целевые виды деятельности:
- •Обязательная литература
- •Тема 3.6. Исследование действия гормонов поджелудочной и желудочно-кишечного тракта. Механизм нарушения обмена веществ при сахарном диабете
- •Содержание обучения
- •Основные теоретические вопросы, позволяющие выполнить целевые виды деятельности:
- •Обязательная литература
- •Граф логической структуры
- •Тема 3.7. Гормональная регуляция уровня глюкозы. Построение сахарных кривых. Гормоны надпочечников
- •Основные теоретические вопросы, позволяющие выполнить целевые виды деятельности:
- •Инструкция к практическому занятию Пероральный тест на толерантность к глюкозе (сахарная нагрузка)
- •Граф логической структуры
- •Граф логической структуры
- •Тема 3.8. Гормональная регуляция обмена кальция. Исследование содержания йода в щитовидной железе. Физиологически активные эйкозаноиды
- •Основные теоретические вопросы, позволяющие выполнить целевые виды деятельности:
- •Инструкция к практическому занятию Работа №1 «Исследование состава сыворотки крови в разные сроки после приема пищи »
- •I. Межорганный метаболизм в состоянии после приема пиши ( см. Рис.1)
- •II. Межорганный метаболизм спустя 12 часов после приема пиши
- •III. Межорганный метаболизм спустя 3 дня после приема пиши
- •IV . Межорганный метаболизм спустя 1-5 недель голодания
- •Тема 3.10. Взаимосвязь всех видов обмена веществ
- •Приложение 1 Граф логической структуры
- •Задания для самопроверки и самокоррекции содержательного модуля «Молекулярные механизмы действия гормонов на клетки-мишени и биохимия гормональной регуляции»
- •Содержательный модуль «биохимия и патобиохимия крови»
- •Тема 3.11. Исследование химического состава и кислотно-щелочного состояния крови. Определение остаточного азота крови
- •Основные теоретические вопросы, позволяющие выполнить целевые виды деятельности:
- •Инструкция к практическому занятию Определение остаточного азота крови гипобромидным методом
- •Тема 3.12. Исследование свертывающей, противосвертывающей и фибринолитической систем крови
- •Кальций крови
- •Функции
- •Тема 3.13. Исследование химического состава эритроцитов и обмена гемоглобина
- •Основные теоретические вопросы, позволяющие выполнить целевые виды деятельности:
- •Инструкция к практическому занятию Колориметрическое определение билирубина в сыворотке крови по Ван ден Бергу и Мюллеру
- •Задания для самопроверки и самокоррекции содержательного модуля «Биохимия и патобиохимия крови»
- •Содержательный модуль «биохимия тканей и органов»
- •Тема 3.14. Биохимия печени. Микросомальное окисление. Цитохромы р-450
- •Содержание обучения
- •Основные теоретические вопросы, позволяющие выполнить целевые виды деятельности:
- •Дополнительная литература
- •Краткие методические рекомендации к проведению занятия
- •Биосинтиез веществ на экспорт, роль печени в пигментномобмене
- •Тема 3.15. Биохимия соединительной ткани и зуба
- •Содержание обучения
- •Основные теоретические вопросы, позволяющие выполнить целевые виды деятельности:
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Краткие методические рекомендации к проведению занятия
- •Граф логической структуры
- •Приложение 2 Граф логической структуры
- •Задания для самостоятельной аудиторной работы
- •Тема 3.16. Биохимия слюны
- •Содержание обучения
- •Основные теоретические вопросы, позволяющие выполнить целевые виды деятельности:
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Краткие методические рекомендации к проведению занятия
- •Инструкция к практическому занятию Исследование некоторых биохимических показателей слюны
- •Граф логической структуры
- •Задания для самостоятельной аудиторной работы
- •Защитная функция слюны
- •Ферменты слюны
- •Тема для самостоятельного изучения
- •Уметь интерпретировать механизм действия жирорастворимых витаминов в организме человека для оценки состояния метаболизма белков, липидов, углеводов и минеральных веществ.
- •Найти материал для освоения этих вопросов можно в одном из следующих источников: Обязательная литература.
- •1.Губський ю.Г. Біологічна хімія. - Київ-Тернопіль: Укрмедкнига, 2000. - с. 411-417.
- •D, 2 – e, 3 – е.
- •3. Биологическая роль витамина d
- •25-Гидроксилаза р-450
- •4. Биологическая роль витамина а
- •Ретиноевая кислота а- соон
- •Родопсин (интегральный белок мембраны диска)
- •Задания для самопроверки и самоконтроля содержательного модуля «Биохимия тканей и органов»
- •Перечень основных теоретических вопросов для итогового контроля модуляiii«молекулярная биология. Биохимия межклеточных коммуникаций. Биохимия тканей и физиологических функций»
Краткие методические рекомендации к проведению занятия
В начале занятия проводится тестовый контроль исходного уровня знаний студентов и его коррекция. Проверяется выполнение домашнего задания. Затем проходит собеседование по текущей теме, а также проводятся анализ и коррекция решения целевых обучающих задач. В конце занятия проводится итоговый контроль, подводятся итоги занятия.
Приложение 1
Граф логической структуры
БИОХИМИЯ ПЕЧЕНИ
Роль печени в обмене углеводов, липидов, белков
Биосинтиез веществ на экспорт, роль печени в пигментномобмене
Механизмы инактивации эндо-генных метаболитов и ксенобиотиков
Патогенез заболе-ваний, связанных с нарушением функций печени
Механизмы индивидуаль-ной чувствительности к лекарствам и ксенобио-тикам
Основы химического канцерогенеза
Биохимические методы диагностики заболеваний печени
Приложение 2
Задания для самостоятельной работы
Задание 1
В гепатоцитах часть веществ синтезируется на экспорт, а часть используется в самой клетке. Выберите правильные парные соответствия (буква – цифра)
А. На экспорт
Б. Для самой клетки
В. Для обоих случаев
Г. Ни для одного из них
1. Глюкоза 5. Нуклеиновые кислоты
2. Холестерин 6. Фосфатиды
3. Желчные кислоты 7. Альбумин
4. Креатин 8. Кетоновые тела
Задание 2
Решите задачу.
Этанол метаболизируется главным образом в печени, в которой при участии НАД-зависимых дегидрогеназ он последовательно превращается в уксусный альдегид и уксусную кислоту, что приводит к увеличению соотношения НАДН2/НАД. Почему при алкогольном токсикозе наблюдаются гиперлактатемия и гипогликемия?
Задание 3
Выберете верное завершение для данного утверждения: «Синтезированные в печени липиды секретируются в кровь в составе …»
А. ЛПОНП
Б. ЛПНП
В. ЛПВП
Г. Хиломикронов
Д. В свободном виде
Задание 4
Выберите правильное утверждение, касающееся метаболизма кетоновых тел.
А. Синтез и распад проходят в печени
Б. Синтез имеет место в печени, а окисление – в других органах
В. Синтез – в жировой ткани, окисление – в печени
Г. Синтез и окисление локализованы в адипоцитах
Д. Синтез и окисление проходят в нервной и мышечной тканях
Задание 5
В каком случае будет ингибирование цикла трикарбоновых кислот и усиление кетогенеза?
А. При дефиците АТФ
Б. При дефиците АДФ
В. При дефиците ацетил-КоА
Г. При дефиците оксалоацетата
Д. При дефиците жирных кислот
Задание 6
Выберите верные завершения для данного утверждения: «В печени жирные кислоты утилизируются в результате …»
А. Синтеза триацилглицеридов
Б. Синтеза фосфолипидов и гликолипидов
В. Окисления до диоксида углерода и воды
Г. Образования и секреции в кровь свободных жирных кислот
Д. Секреции в кровь свободных жирных кислот
Задание 7
Выберите верные завершения для данного утверждения: «Причинами снижения образования ЛПОНП и последующего жирового перерождения печени являются …»
А. Белковое голодание
Б. Недостаток в продуктах питания метионина и холина
В. Отравление гепатотоксическими ядами
Г. Алкоголизм
Д. Ожирение
Задание 8
Выберите верные завершения для данного утверждения: «Заболевания печени (гепатит, цирроз, опухоли) вызывают следующие нарушения белкового обмена:
А. Гипоальбуминемии
Б. Геморрагии
В. Гипераминоацидемии
Г. Азотемии
Д. Гиперальфаглобулинемии
Задание 9
Выберите биохимические показатели, характеризующие детоксицирующую функцию печени:
А. Содержание альбуминов в сыворотке крови
Б. Содержание бета-глобулинов в сыворотке крови
В. Содержание мочевины в сыворотке крови
Г. Активность монооксигеназ в гепатоцитах
Д. Содержание билирубина в крови
Е. Содержание индикана в крови
Ж. Активность аланиновой аминотрансферазы в крови
Задание 10
Выберите верное завершение для данного утверждения: «Микросомальное окисление – это реакции …»
А. Использования кислорода в биоэнергетических процессах
Б. Использования кислорода в «пластических» процессах
В. Распада жирных кислот в организме
Г. Дезаминирования аминокислот
Д. Аэробного распада глюкозы
Задание 11
Выберите верное завершение для данного утверждения: «Одной из причин возникновения толерантности к лекарственным препаратам вследствие их длительного применения может быть ...»
А. Уменьшение интенсивности митохондриального окисления
Б. Повышение интенсивности митохондриального окисления
В. Уменьшение интенсивности микросомального окисления
Г. Повышение интенсивности микросомального окисления
Д. Уменьшение интенсивности перекисного окисления
Задание 12
У пациента был получен следующий результат пробы Квика: количество гиппуровой кислоты в моче в 2 раза ниже нижней границы нормы.
Какова Ваша интерпретация полученного результата?
Для ответа на вопрос объясните, в чем заключается проба Квика и какую функцию печени она характеризует. Приведите уравнение реакции, описывающей образование гиппуровой кислоты при проведении пробы Квика.