- •Федеральное государственное бюджетное
- •Предисловие
- •Тема 1. Физическое развитие. Исследование и оценка показателей физического развития
- •Занятие № 1 изучение физического развития методом сигмальных отклонений
- •Практическая работа № 1
- •Занятие № 2 определение росто-весового соотношения по формулам и таблицам
- •Практическая работа № 1
- •Практическая работа № 3
- •4. Определение максимально допустимой нормальной массы тела (мдмт) с помощью таблицы м. Н. Егорова и л. И. Левицкого у людей старше 20 лет (табл. 5.)
- •Практическая работа № 4
- •Практическая работа № 6 Определение росто-весового соответствия по индексу Кветеля
- •Практическая работа № 7 Определение индекса роста-веса
- •Практическая работа № 8 Определение индекса массы тела (имт) - индекса Кетле
- •Практическая работа № 9
- •Практическая работа № 10 Определение отношения окружности талии к окружности бедер (от/об)
- •Практическая работа № 11 Определение силы мышц и силового индекса сгибателей кисти
- •1. Определение силы мышц сгибателей кисти.
- •2. Определение силового индекса мышц ведущей кисти.
- •1. С помощью прибора определите имт, процентное содержание жира в организме, уровень висцерального жира.
- •Практическая работа № 2 Измерение процентного содержания жира в организме с помощью калипера
- •Практическая работа № 3 Определение физического состояния с помощью калькулятора
- •Занятие № 4 определение типа конституции
- •Практическая работа № 1 Определение типа конституции по величине окружности запястья
- •Практическая работа № 2 Определение типа конституции по индексу Пинье
- •Практическая работа № 3 Определение типа конституции по индексу Вервека
- •Практическая работа № 4
- •Занятие № 5 определение показателей крепости телосложения методом индексов
- •Практическая работа № 1
- •Практическая работа № 3
- •Практическая работа № 5 Определение крепости телосложения по индексу Пинье
- •Занятие № 6 определение нарушений опорно-двигательного аппарата
- •Практическая работа № 1 Определение осанки
- •2. Определите тип Вашей осанки различными методами.
- •3. Изучите методики определения сколиоза.
- •Практическая работа № 2
- •Занятие №7
- •2. Определите частоту сердечных сокращений (чсс) по пульсу методом пальпации.
- •4. Определите чсс и артериальное давление при нагрузке.
- •3. Определите частоту дыхания в покое и после физической нагрузки
- •4. Определите жизненную емкость легких (жел) с помощью спирометра
- •5. Определите дыхательный объем (до) легких с помощью спирометра
- •6. Определите резервный объем выдоха (рОвыд.) с помощью спирометра
- •9. Вычислите процентное соотношение фактической жел к джел по формуле:
- •2. Проведение пробы с физической нагрузкой
- •3. Определение индекса функциональных изменений (ифи)
- •4. Проба с задержкой дыхания (пзд)
- •4.1. Проба с задержкой дыхания на вдохе (проба Штанге)
- •4.2. Проба с задержкой дыхания на выдохе (проба Генча)
- •5. Определение индекса пульс- апноэ (ипа)
- •6. Определение индекса Динейки
- •Задачи и тесты по теме «физическоеразвитие» задачи
- •Вопрос 6. Систолическое давление – это…
- •Практическая работа № 2 Оценка уровня биологической зрелости по срокам прорезывания постоянных зубов
- •Практическая работа № 3 Оценка состояния здоровья по комплексу показателей
- •Задачи и тесты по теме «здоровье и факторы его определяющие. Комплексная оценка здоровья» задачи
- •Вопрос 19. Общие эффекты физической тренировки:
- •Практическая работа № 1 Определение основного обмена по таблицам
- •1. Зарисуйте таблицу № 1 в тетрадь. Заполните таблицу, выполняя последующие задания лабораторных работ № 1, № 2 и № 3.
- •4. Произведите расчет отклонения основного обмена по формуле Рида.
- •Практическая работа № 2 Расчет суточных энергозатрат организма с помощью хронометражно-табличного метода
- •Практическая работа № 3 Гигиеническая оценка пищевого рациона студента
- •Задачи и тесты по теме «обмен веществ и энергии. Питание» задачи
- •1. Какое количество белка необходимо человеку в сутки при массе телаЮ указанного в таблице?
- •2. Какое количество жиров необходимо человеку в сутки
- •3. Какое количество углеводов необходимо человеку в сутки
- •4. Какой вариант калорийности суточного рациона можно считать рациональным?
- •Практическая работа № 1 Определение типа работоспособности в течение дня
- •Практическая работа № 2
- •Практическая работа № 3 Определение биоритмов человека
- •Практическая работа № 4 Определение типа темперамента
- •Практическая работа № 5 Тестирование по выявлению особенностей характера
- •Практическая работа № 6 Тестирование по определению мышления
- •Практическая работа № 7. Определение степени абстрактного мышления ассоциативным методом
- •Задачи по теме «нейрофизиологические основы поведения человека»
- •Литература
- •Протокол самообследования Протокол №_______
Задачи и тесты по теме «здоровье и факторы его определяющие. Комплексная оценка здоровья» задачи
1. Определите по показателям, указанным в таблице биологический возраст предполагаемого человека (по формулам для мужчин и женщин).
Цифры зач.кн. |
Последняя |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
Предпоследняя |
Показатели | ||||||||||
0 |
ПД,мм.рт m, кг СОЗ (да) СБ,сек |
55 45 15 34 |
60 55 24 25 |
40 69 22 18 |
63 79 17 28 |
65 89 15 14 |
45 45 20 17 |
70 55 15 32 |
75 69 18 23 |
80 79 20 25 |
85 89 20 13 |
1 |
ПД,мм.рт m, кг СОЗ (да) СБ,сек |
55 46 14 34 |
60 56 15 23 |
40 70 16 34 |
63 80 17 47 |
65 90 19 13 |
45 46 21 32 |
70 56 17 17 |
75 70 15 25 |
80 80 18 34 |
85 90 19 24 |
2 |
ПД,мм.рт m, кг СОЗ (да) СБ,сек |
55 47 14 34 |
60 57 15 17 |
40 71 16 45 |
63 81 17 41 |
65 91 18 20 |
45 47 15 23 |
70 57 14 34 |
75 71 16 35 |
80 81 17 16 |
85 91 20 15 |
3 |
ПД,мм.рт m, кг СОЗ (да) СБ,сек |
55 48 12 34 |
60 58 14 23 |
40 72 16 43 |
62 82 17 62 |
65 92 18 15 |
45 48 13 35 |
70 58 14 21 |
75 72 16 14 |
80 82 19 18 |
85 92 20 16 |
4 |
ПД,мм.рт m, кг СОЗ (да) СБ,сек |
55 49 14 34 |
60 59 14 26 |
40 73 15 36 |
63 83 15 32 |
65 93 16 26 |
45 49 14 34 |
70 59 15 35 |
75 73 17 31 |
80 83 18 19 |
85 93 19 17 |
5 |
ПД,мм.рт m, кг СОЗ (да) СБ,сек |
55 50 14 34 |
60 60 13 37 |
40 74 12 32 |
62 84 14 23 |
65 94 16 34 |
45 50 14 24 |
70 60 15 15 |
75 74 12 18 |
80 84 15 19 |
85 94 17 20 |
6 |
ПД,мм.рт m, кг СОЗ (да) СБ,сек |
55 51 12 35 |
60 65 13 39 |
40 75 14 18 |
63 85 17 22 |
65 95 16 32 |
45 51 14 21 |
70 65 16 23 |
75 75 15 34 |
80 85 15 35 |
85 95 18 15 |
7 |
ПД,мм.рт m, кг СОЗ (да) СБ,сек |
55 52 12 35 |
60 66 13 40 |
40 76 13 45 |
62 86 14 18 |
65 96 17 51 |
45 52 14 23 |
70 66 15 24 |
75 76 16 25 |
80 86 14 26 |
85 96 19 27 |
8 |
ПД,мм.рт m, кг СОЗ (да) СБ,сек |
55 53 13 36 |
60 67 14 23 |
40 77 14 56 |
63 87 12 21 |
65 97 16 37 |
45 53 15 23 |
70 67 16 34 |
75 77 18 36 |
80 87 17 24 |
85 97 17 17 |
9 |
ПД,мм.рт m, кг СОЗ (да) СБ,сек |
55 54 13 37 |
60 68 14 18 |
40 78 15 48 |
62 88 15 23 |
65 98 16 25 |
45 54 15 24 |
70 68 17 31 |
75 78 18 34 |
80 88 19 21 |
85 98 20 22 |
ТЕСТЫ
Вопрос 1. Социальное здоровье – это…
Здоровье, определяемое моральными принципами.
Адаптация человека в общественной среде.
Общественное здоровье.
Вопрос 2. Физическое здоровье – это…
Состояние организма, обусловленное нормальной работой органов и систем организма.
Гармоничный процесс развития человека как личности.
Отсутствие физических недостатков.
Вопрос 3. Здоровый образ жизни – это…
Поведение, базирующееся на научных, санитарно-гигиенических нормативах.
Образ жизни, направленный на искоренение вредных привычек.
Образ жизни, основанный на физической культуре и спорте.
Вопрос 4. Основные факторы, влияющие на здоровье человека…
Условия и образ жизни, окружающая среда, наследственность, медицинское обслуживание.
Экономические, социальные факторы. Поведение человека.
Социальная, культурная и политическая обстановка в стране.
Вопрос 5. Болезнь – это…
Неспособность организма реализовывать какие-либо функции.
Наличие физических недостатков и дефектов.
Любое отклонение от нормального физического состояния.
Вопрос 6. Здоровье населения оценивается по…
Комплексу демографических показателей: рождаемость, смертность и др.
Мероприятиям, направленным на улучшение качества жизни.
Мероприятиям, направленным на оздоровление организма.
Вопрос 7. Факторы, лимитирующие гармоничное физическое развитие…
Социальные, психологические, религиозные.
Медицинское обслуживание, режим труда и отдыха.
Эндогенные, социально-экономические, природно-климатические.
Вопрос 8. Здоровье – это…
Душевный комфорт.
Состояние полного физического, психического и социального благополучия.
Отсутствие физических недостатков.
Вопрос 9. Психическое здоровье – это…
Личностная зрелость.
Состояние головного мозга (качество мышления, памяти и др).
Душевное благополучие.
Вопрос 10. Профилактика возникновения заболеваний включает…
Первичную, вторичную, третичную профилактику.
Вводную профилактику.
Заключительную профилактику.
Вопрос 11. Двигательная активность – это…
Занятия физической культурой.
Адекватный двигательный режим человека.
Реализация физического потенциала человека.
Вопрос 12. Гиподинамия – это…
Регулярные прогулки на свежем воздухе.
Неспособность выполнять физические нагрузки.
Ограничение двигательной активности, ведущее к изменениям.
Вопрос 13. Вредные привычки влияют на здоровье будущего ребенка?
Да.
Нет.
Изменения со стороны органов и систем могут быть незначительными.
Вопрос 14. Утомление – это …
Нормальное повседневное состояние организма.
Патологическое состояние организма, требующее лечения у доктора.
Временное снижение функциональных возможностей организма.
Нормальное физиологическое состояние организма, связанное с выполнением определенного объема умственной или физической работы.
Постоянное снижение функциональных возможностей коры головного мозга, органов и систем организма.
Вопрос 15. Для ЗОЖ определяющими являются….
Культура движения, режим труда и отдыха,
Культуры движения, питания, эмоций.
Культура эмоций и социально-экономические условия.
Вопрос 16. Объектом изучения «Медико-социальных аспектов здоровья финно-угорских народов» является……
Больной человек,
Здоровый человек,
Правильны оба варианта.
Вопрос 17. Двигательная активность это:
Адекватный двигательный режим человека, детерминирующий полноценное развитие генетической программы индивида;
Занятия физкультурой и спортом, соблюдение правил личной гигиены, правильная организация труда и отдыха;
Мероприятия, направленные на реализацию своего внутреннего потенциала.
Вопрос 18. Причины гиподинамии:
Влияние генетических факторов и аномалии развития; привыкание к малоподвижному образу жизни и бытовой комфорт; заболевания опорно-двигательного аппарата, болезни и травмы; неправильная организация учебно-воспитательного и трудового процессов; неблагоприятные климатические и географические условия для проживания людей;
Социально-экономические факторы, географические условия, активные занятия физической культурой;
Отсутствие свободного времени, материально-технической оснащенности, бытового комфорта.