
- •«Микробиология, вирусология, иммунология»
- •Раздел 1. Цели и задачи дисциплины «микробиология, вирусология, иммунология», ее место в учебном процессе
- •Раздел 2. Содержание дисциплины
- •3 Лекции продолжительностью по 2 час.
- •3 Занятия продолжительностью по 2 час.
- •Часть 1. Общая микробиология, вирусология, иммнология
- •Правила работы в лаборатории
- •Вопрос 3. Особенности работы с микроскопом, имеющим иммерсионный объектив. Ошибки при работе. Уход за микроскопом. Порядок действий при микроскопии
- •Ошибки при работе с микроскопом
- •Уход за микроскопом
- •Вопрос 4. Морфология бактерий
- •Вопрос 5. Техника приготовления мазков
- •Окраска по методу Бурри
- •Вопрос 7. Сложные методы окраски препаратов Окраска по Граму
- •Вопрос 8. Строение бактериальной клетки
- •Тема 2: Морфология актиномицетов, грибов, спирохет, вирусов и простейших.
- •Вопрос 2. Классификация и морфология спирохет: боррелии, трепонемы и лептоспиры. Классификация спирохет
- •Морфология спирохет
- •Вопрос 3. Классификация и строение риккетсий.
- •Вопрос 4. Классификация и строение хламидий.
- •Вопрос 5. Классификация и строение микоплазм.
- •Вопрос 6. Классификация грибов, их строение. Методы изучения. Классификация грибов
- •Ультраструктура грибов
- •Вопрос 7. Морфология вирусов
- •Вопрос 8. Классификация и строение простейших. Классификация простейших:
- •Ультраструктура простейших
- •Тема 3: Физиология микроорганизмов. Выделение чистых культур аэробных бактерий.
- •Вопрос 1. Питание бактерий
- •Вопрос 2. Питательные среды, их классификация.
- •Вопрос 3. Понятие о стерилизации, методы стерилизации.
- •Вопрос 4. Дыхание бактерий.
- •Вопрос 5. Ферменты микробов, их классификация
- •Вопрос 6. Принципы культивирования и идентификации бактерий:
- •Вопрос 7. Рост и размножение микроорганизмов на жидких и плотных питательных средах. Деление. Фазы развития бактериальной популяции. Рост и размножение бактерий
- •Виды роста бактерий на жидких и плотных питательных средах
- •Фаза развития бактериальной популяции
- •Вопрос 8. Этапы бактериологического исследования:
- •Вопрос 9. Методы выделения чистых культур аэробов:
- •Вопрос 10. Культивирование вирусов
- •Вопрос 11. Бактериофаги
- •Тема 4: Экология микроорганизмов
- •Теоретический материал для самоподготовки
- •Вопрос 1. Микрофлора почвы и методы ее изучения.
- •Вопрос 2. Микрофлора воды и методы ее изучения.
- •Вопрос 3. Микрофлора воздуха и методы ее изучения.
- •Вопрос 4. Естественная микрофлора тела человека, ее значение.
- •Состав нормальной микрофлоры
- •Вопрос 5. Эубиоз и дисбиоз.
- •Вопрос 6. Эубиотики.
- •Тема 5: Генетика микроорганизмов.
- •Вопрос 1. Организация генетического материала у бактерий.
- •Вопрос 2. Внехромосомные факторы наследственности: плазмиды, транспозоны, is-последовательности.
- •Вопрос 3. Модификации. R-s-диссоциации. Мутации. Мутагены. Репарации.
- •Вопрос 4. Генетические рекомбинации: конъюгация, трансформация, трансдукция.
- •Тема 6 : Учение об инфекции. Химиотерапевтические препараты. Антибиотики.
- •Вопрос 1. Инфекция. Условия возникновения и пути передачи возбудителя
- •Условия возникновения
- •Пути передачи:
- •Вопрос 2. Формы инфекции и их характеристика.
- •Вопрос 3. Периоды инфекционной болезни.
- •Вопрос 4. Характеристика бактериальных токсинов.
- •Вопрос 5. Антибиотики: классификация, применение, осложнения при приеме антибиотиков.
- •Вопрос 4. Методы определения чувствительности микроорганизмов к антибиотикам.
- •Вопрос 5. Важнейшие группы химиотерапевтических препаратов и механизмы их действия.
- •Тема 7: Иммунитет. Виды иммунитета.
- •Вопрос 1. Понятие об иммунитете. Виды и формы иммунитета.
- •Вопрос 2. Антигены. Основные свойства и строение антигенов.
- •Вопрос 3. Антигены микроорганизмов.
- •Вопрос 4. Антитела (иммуноглобулины).
- •Вопрос 5. Структура иммуноглобулинов. Свойства иммуноглобулинов.
- •Вопрос 6. Классы и типы иммуноглобулинов.
- •Тема 8: Реакции иммунитета, их практическое значение. Реакции агглютинации, преципитации, их виды и применение; реакции гемолиза и связывания комплемента. Иммунобиологические препараты.
- •Вопрос 1 . Реакция агглютинации и ее варианты
- •Вопрос 2. Реакция преципитации и ее виды.
- •Вопрос 3. Реакция гемолиза.
- •Вопрос 4. Реакция связывания комплемента.
- •Вопрос 5. Вакцины: классификация, применение.
- •Вопрос 6. Сыворотки и иммуноглобулины.
- •Часть 2. Частная микробиология, вирусология
- •Тема1 : Микробиологическая диагностика бактериальных инфекций верхних дыхательных путей.
- •Материал для теоретической подготовки
- •Вопрос 1. Стафилококки (род Staphylococcus)
- •Вопрос 2. Стрептококки (род Streptococcus)
- •Тема 2: Микробиологическая диагностика туберкулеза, дифтерии и коклюша.
- •Теоретический материал для самоподготовки
- •Вопрос 1. Микобактерии туберкулеза
- •Вопрос 2. Коринебактерии дифтерии Сorynebacterium diphtheriae (род Corynebacterium)
- •Вопрос 3. Bordetella pertussis - возбудитель коклюша
- •Тема 3: Микробиологическая диагностика раневых инфекций.
- •Теоретический материал для самоподготовки
- •Вопрос 1. Возбудитель столбняка - Clostridium tetani
- •Вопрос 2. Возбудители газовой гангрены – бактерии рода Clostridium Виды клостридий, вызывающие инфекцию: c.Perfringens, c. Novyi, c.Histolyticum, c.Septicum.
- •Тема 4: Микробиологическая диагностика инфекций, передающихся половым путем.
- •Теоретический материал для самоподготовки Вопрос 1.Neisseria gonorrhoeae (гонококки)
- •Вопрос 4. Возбудитель урогенитального хламидиоза – Chlamydia trachomatis
- •Тема 5: Микробиологическая диагностика бактериальных кишечных инфекций.
- •Теоретический материал для самоподготовки
- •Вопрос 1. Эшерихии (род Escherichia)
- •Вопрос 2. Сальмонеллы – род salmonella
- •Вопрос 3. Патогенез сальмонеллезов.
- •Вопрос 4. Возбудители дизентерии - шигеллы (род Shigella)
- •Вопрос 5. Возбудитель холеры – холерный вибрион (Vibrio cholerae)
- •Вопрос 6. Возбудители ботулизма (Clostridium botulinum)
- •Тема 6: Микробиологическая диагностика зоонозных инфекций.
- •Теоретический материал для самоподготовки
- •Вопрос 1. Бруцеллы (род Brucella) – возбудители бруцеллеза
- •Вопрос 3. Yersinia pestis – возбудитель чумы
- •Вопрос 4. Франциселлы (Francisella tularensis) – возбудители туляремии
- •Тема 7: Микробиологическая диагностика респираторных вирусных инфекций.
- •Теоретический материал для самоподготовки
- •Вопрос 1.Ортомиксовирусы (семейство Orthomyxoviridae) – вирус гриппа
- •Вопрос 2. Вирус кори (семейство Paramyxoviridae, род Morbillivirus)
- •Вопрос 3. Вирус краснухи (сем. Togaviridae)
- •Тема 8. Микробиологическая диагностика кишечных вирусных инфекций.
- •Теоретический материал для самоподготовки
- •Вопрос 1.Вирусы полиомиелита 1, 2, 3
- •Вопрос 2. Вирус гепатита а
- •Вирус гепатита е человека (семейство Caliciviridae)
- •Тема 9. Микробиологическая диагностика вирусных инфекций наружных покровов.
- •Теоретический материал для самоподготовки
- •Вопрос 2. Герпесвирусы (семейство Herpesviridae) Герпесвирусы (сем. Herpesviridae) - крупные оболочечные днк-содержащие вирусы.
- •Вопрос 3.
- •Вирусы гепатитов в, с, д Гепаднавирусы (семейство Hepadnaviridae)
- •Вирус гепатита c
- •Вирус гепатита d (hdv)
- •Раздел 3. Методическое обеспечение контроля знаний студентов
- •Раздел 4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Вопрос 3. Периоды инфекционной болезни.
Динамика инфекционного процесса:
1. Инкубационный период – период от момента внедрения микроба в организм до появления первых клинических симпомов,
2. Продромальный появление первых клинических симптомов общего характера в результате интоксикации макроорганима (недомогание, озноб, головная боль, тошнота),
3. Разгар болезни – клинические симптомы максимально выражены,
4. Выздоровление.
Вопрос 4. Характеристика бактериальных токсинов.
Токсины подразделяются на экзотоксины и эндотоксины.
Экзотоксины образуют преимущественно грамположительные бактерии, по природе это белки,
Белковые токсины делятся на:
- цитотоксины задерживают синтез белка на клеточном уровне н-р,дифтерийный гистотоксин,
- мембранотоксины – повышают проницаемость поверхностной мембраны эритроцитов (гемолизины), лейкоцитов (лейкоцидины), вызывая гемолиз первых и разрушение вторых,
- функциональные блокаторы– токсикоблокаторы и нейротоксины,
- эксфолиатины и эритрогенины – влияют на процесс взаимодействия клеток между собой и с межклеточными веществами.
Эндотоксины – продукт аутолиза клеточной стенки грамотрицательных бактерий, по химической природе это липополисахариды.
Вопрос 5. Антибиотики: классификация, применение, осложнения при приеме антибиотиков.
Антибиотики – специфические продукты жизнедеятельности микроорганизмов, обладающие активностью по отношению к определенным организмам – бактериям, грибам, актиномицетам.
По происхождению различают:
происхождение |
Организм-продуцент |
Препараты |
Природные микробные |
бактерии |
Грамицидин, полимиксин, тиротрицин |
грибы |
Пенициллины, циклоспорины, трихотецин | |
актиномицеты |
Стрептомицин, тетрациклин, актиномицины | |
простейшие |
Круцин | |
вирусы |
Интерферон | |
Природные растительные |
Низшие растения (лишайники) |
Усниновая кислота |
Высшие растения |
Фитонциды | |
Природные животного происхождения |
Животные теплокровные, позвоночные |
Лизоцим, эритрин, спермин |
Животные холоднокровные, позвоночные |
Экмолин, скваламин | |
насекомые |
Иридомирмецин, педерин | |
Полусинтети-ческие |
Природные организмы-продуценты образуют «предшественники» будущего препарата, к которым присоединяют химические вещества, изменяющие структуру и свойства антибиотика |
Ациламинопенициллины, бромтетрациклин |
синтетические |
Химические вещества |
Левомицетин, фторхинолоны, оксазалидиноны |
По химической структуре:
Бета-лактамные – пенициллины, цефалоспорины, кефзол;
Тетрациклины – тетрациклин и его производные;
Аминогликозиды – стрептомицин, канамицин, гентамицин;
Макролиды – эритромицин, олеандомицин;
Полипептиды – полимиксины;
Полиенвые – нистатин, амфотерицин В;
Рифамицины – рифампицин;
Дополнительная группа – левомицетин, линкомицин, гризеофульвин.
По механизму действия:
Нарушающие синтез клеточной стенки – пенициллины, цефалоспорины;
Нарушающие функции цитоплазматической мембраны микроорганизмов – полимиксины, нистатин, леворин;
Ингибиторы синтеза белков – тетрациклины, стрептомицин;
Ингибиторы синтеза нуклеиновых кислот (ДНК или РНК) – актиномицины, рубомицин;
Ингибиторы синтеза пуринов и пиримидинов – азасерин, саркомицин;
Ингибиторы дыхания – антимицины, усниновая кислота;
Ингибиторы окислительного фосфорилирования – валиномицин, грамицидины;
Антибиотики-иммуномодуляторы – брунеомицин, рубомицин.
По спектру действия:
1. Антибактериальные:
- широкого спектра действия – активны по отношению ко многим грамположительным и грамотрицательным бактериям,
- узкого спектра действия – действуют избирательно на определенные группы бактерий:
на грамположительные – цефалоспорины,
на грамотрицательные – полимиксины,
противотуберкулезные – стрептомицин, канамицин, циклосерин.
2. Антифунгальные (противогрибковые):
широкого спектра действия – амфотерицин В,
узкого спектра действия – нистатин.
3. Противопротозойные – фумагиллин – противоамебный.
4.Противоопухолевые – рубомицин, актиномицин С, брунеомицин.
Осложнения при приеме антибиотиков:
Опасные для жизни – анафилактический шок, отек гортани,
Неопасные для жизни – зуд, аллергия, риниты, временное снижение слуха.
Возникновение грибковых заболеваний – чаще всего кандидомикозов. Для предотвращения этого антибиотики широкого спектра действия назначают вместе с противогрибковыми.
Дисбиозы – нарушение качественного и количественного состава нормальной микрофлоры макроорганизма. Для предупреждения этого назначают препараты-пробиотики.
Токсические реакции – обусловлены дозами препарата, состоянием больного и способами введения антибиотика, могут привести к поражению печени, почек, слухового нерва. Для предупреждения возникновения таких осложнений следует учитывать данные анамнеза.
Действие на иммунную систему – иммунодепрессивное действие, например, левомицетин подавляет антителообразование.
Феномен Герц-Гейнера – при лечении ударными дозами антибиотика наступает массовая гибель микробов. При этом выделяется большое количество эндотоксинов и продуктов микробного метаболизма, что утяжеляет течение заболевания в первые часы от начала лечения.