
- •«Микробиология, вирусология, иммунология»
- •Раздел 1. Цели и задачи дисциплины «микробиология, вирусология, иммунология», ее место в учебном процессе
- •Раздел 2. Содержание дисциплины
- •3 Лекции продолжительностью по 2 час.
- •3 Занятия продолжительностью по 2 час.
- •Часть 1. Общая микробиология, вирусология, иммнология
- •Правила работы в лаборатории
- •Вопрос 3. Особенности работы с микроскопом, имеющим иммерсионный объектив. Ошибки при работе. Уход за микроскопом. Порядок действий при микроскопии
- •Ошибки при работе с микроскопом
- •Уход за микроскопом
- •Вопрос 4. Морфология бактерий
- •Вопрос 5. Техника приготовления мазков
- •Окраска по методу Бурри
- •Вопрос 7. Сложные методы окраски препаратов Окраска по Граму
- •Вопрос 8. Строение бактериальной клетки
- •Тема 2: Морфология актиномицетов, грибов, спирохет, вирусов и простейших.
- •Вопрос 2. Классификация и морфология спирохет: боррелии, трепонемы и лептоспиры. Классификация спирохет
- •Морфология спирохет
- •Вопрос 3. Классификация и строение риккетсий.
- •Вопрос 4. Классификация и строение хламидий.
- •Вопрос 5. Классификация и строение микоплазм.
- •Вопрос 6. Классификация грибов, их строение. Методы изучения. Классификация грибов
- •Ультраструктура грибов
- •Вопрос 7. Морфология вирусов
- •Вопрос 8. Классификация и строение простейших. Классификация простейших:
- •Ультраструктура простейших
- •Тема 3: Физиология микроорганизмов. Выделение чистых культур аэробных бактерий.
- •Вопрос 1. Питание бактерий
- •Вопрос 2. Питательные среды, их классификация.
- •Вопрос 3. Понятие о стерилизации, методы стерилизации.
- •Вопрос 4. Дыхание бактерий.
- •Вопрос 5. Ферменты микробов, их классификация
- •Вопрос 6. Принципы культивирования и идентификации бактерий:
- •Вопрос 7. Рост и размножение микроорганизмов на жидких и плотных питательных средах. Деление. Фазы развития бактериальной популяции. Рост и размножение бактерий
- •Виды роста бактерий на жидких и плотных питательных средах
- •Фаза развития бактериальной популяции
- •Вопрос 8. Этапы бактериологического исследования:
- •Вопрос 9. Методы выделения чистых культур аэробов:
- •Вопрос 10. Культивирование вирусов
- •Вопрос 11. Бактериофаги
- •Тема 4: Экология микроорганизмов
- •Теоретический материал для самоподготовки
- •Вопрос 1. Микрофлора почвы и методы ее изучения.
- •Вопрос 2. Микрофлора воды и методы ее изучения.
- •Вопрос 3. Микрофлора воздуха и методы ее изучения.
- •Вопрос 4. Естественная микрофлора тела человека, ее значение.
- •Состав нормальной микрофлоры
- •Вопрос 5. Эубиоз и дисбиоз.
- •Вопрос 6. Эубиотики.
- •Тема 5: Генетика микроорганизмов.
- •Вопрос 1. Организация генетического материала у бактерий.
- •Вопрос 2. Внехромосомные факторы наследственности: плазмиды, транспозоны, is-последовательности.
- •Вопрос 3. Модификации. R-s-диссоциации. Мутации. Мутагены. Репарации.
- •Вопрос 4. Генетические рекомбинации: конъюгация, трансформация, трансдукция.
- •Тема 6 : Учение об инфекции. Химиотерапевтические препараты. Антибиотики.
- •Вопрос 1. Инфекция. Условия возникновения и пути передачи возбудителя
- •Условия возникновения
- •Пути передачи:
- •Вопрос 2. Формы инфекции и их характеристика.
- •Вопрос 3. Периоды инфекционной болезни.
- •Вопрос 4. Характеристика бактериальных токсинов.
- •Вопрос 5. Антибиотики: классификация, применение, осложнения при приеме антибиотиков.
- •Вопрос 4. Методы определения чувствительности микроорганизмов к антибиотикам.
- •Вопрос 5. Важнейшие группы химиотерапевтических препаратов и механизмы их действия.
- •Тема 7: Иммунитет. Виды иммунитета.
- •Вопрос 1. Понятие об иммунитете. Виды и формы иммунитета.
- •Вопрос 2. Антигены. Основные свойства и строение антигенов.
- •Вопрос 3. Антигены микроорганизмов.
- •Вопрос 4. Антитела (иммуноглобулины).
- •Вопрос 5. Структура иммуноглобулинов. Свойства иммуноглобулинов.
- •Вопрос 6. Классы и типы иммуноглобулинов.
- •Тема 8: Реакции иммунитета, их практическое значение. Реакции агглютинации, преципитации, их виды и применение; реакции гемолиза и связывания комплемента. Иммунобиологические препараты.
- •Вопрос 1 . Реакция агглютинации и ее варианты
- •Вопрос 2. Реакция преципитации и ее виды.
- •Вопрос 3. Реакция гемолиза.
- •Вопрос 4. Реакция связывания комплемента.
- •Вопрос 5. Вакцины: классификация, применение.
- •Вопрос 6. Сыворотки и иммуноглобулины.
- •Часть 2. Частная микробиология, вирусология
- •Тема1 : Микробиологическая диагностика бактериальных инфекций верхних дыхательных путей.
- •Материал для теоретической подготовки
- •Вопрос 1. Стафилококки (род Staphylococcus)
- •Вопрос 2. Стрептококки (род Streptococcus)
- •Тема 2: Микробиологическая диагностика туберкулеза, дифтерии и коклюша.
- •Теоретический материал для самоподготовки
- •Вопрос 1. Микобактерии туберкулеза
- •Вопрос 2. Коринебактерии дифтерии Сorynebacterium diphtheriae (род Corynebacterium)
- •Вопрос 3. Bordetella pertussis - возбудитель коклюша
- •Тема 3: Микробиологическая диагностика раневых инфекций.
- •Теоретический материал для самоподготовки
- •Вопрос 1. Возбудитель столбняка - Clostridium tetani
- •Вопрос 2. Возбудители газовой гангрены – бактерии рода Clostridium Виды клостридий, вызывающие инфекцию: c.Perfringens, c. Novyi, c.Histolyticum, c.Septicum.
- •Тема 4: Микробиологическая диагностика инфекций, передающихся половым путем.
- •Теоретический материал для самоподготовки Вопрос 1.Neisseria gonorrhoeae (гонококки)
- •Вопрос 4. Возбудитель урогенитального хламидиоза – Chlamydia trachomatis
- •Тема 5: Микробиологическая диагностика бактериальных кишечных инфекций.
- •Теоретический материал для самоподготовки
- •Вопрос 1. Эшерихии (род Escherichia)
- •Вопрос 2. Сальмонеллы – род salmonella
- •Вопрос 3. Патогенез сальмонеллезов.
- •Вопрос 4. Возбудители дизентерии - шигеллы (род Shigella)
- •Вопрос 5. Возбудитель холеры – холерный вибрион (Vibrio cholerae)
- •Вопрос 6. Возбудители ботулизма (Clostridium botulinum)
- •Тема 6: Микробиологическая диагностика зоонозных инфекций.
- •Теоретический материал для самоподготовки
- •Вопрос 1. Бруцеллы (род Brucella) – возбудители бруцеллеза
- •Вопрос 3. Yersinia pestis – возбудитель чумы
- •Вопрос 4. Франциселлы (Francisella tularensis) – возбудители туляремии
- •Тема 7: Микробиологическая диагностика респираторных вирусных инфекций.
- •Теоретический материал для самоподготовки
- •Вопрос 1.Ортомиксовирусы (семейство Orthomyxoviridae) – вирус гриппа
- •Вопрос 2. Вирус кори (семейство Paramyxoviridae, род Morbillivirus)
- •Вопрос 3. Вирус краснухи (сем. Togaviridae)
- •Тема 8. Микробиологическая диагностика кишечных вирусных инфекций.
- •Теоретический материал для самоподготовки
- •Вопрос 1.Вирусы полиомиелита 1, 2, 3
- •Вопрос 2. Вирус гепатита а
- •Вирус гепатита е человека (семейство Caliciviridae)
- •Тема 9. Микробиологическая диагностика вирусных инфекций наружных покровов.
- •Теоретический материал для самоподготовки
- •Вопрос 2. Герпесвирусы (семейство Herpesviridae) Герпесвирусы (сем. Herpesviridae) - крупные оболочечные днк-содержащие вирусы.
- •Вопрос 3.
- •Вирусы гепатитов в, с, д Гепаднавирусы (семейство Hepadnaviridae)
- •Вирус гепатита c
- •Вирус гепатита d (hdv)
- •Раздел 3. Методическое обеспечение контроля знаний студентов
- •Раздел 4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Вопрос 2. Внехромосомные факторы наследственности: плазмиды, транспозоны, is-последовательности.
Плазмиды– двухцепочечные молекулы ДНК, несут 40-50 генов, которые не являются жизненно важными для бактерии, но обусловливают признаки, позволяющие лучше приспособиться к условиям обитания.
Плазмиды могут быть:
А) автономными, т.е располагаться в цитоплазме,
Б) интегрированными, т.е встраиваться в хромосому (в этом случае их называют эписомы).
Среди фенотипических признаков, сообщаемых бактерии плазмидами выделяют:
устойчивость к антибиотикам,
образование бактериоцинов,
продукция факторов патогенности,
способность к синтезу антибиотиков,
расщепление сложных органических веществ.
Наиболее изученыплазмиды:
F- плазмида + половой фактор – контролирует синтез половых ворсинок,
R-плазмида (resistance- противодействие) – обусловливает синтез ферментов, разрушающих антибиотики, в результате бактериальная клетка становится устойчивой к лекарственным препаратам
Col-плазмиды обусловливают синтез бактериоцинов ( белки, задерживающие рост других штаммов бактерий того же вида). Бактерии, несущие такие плазмиды, обладают преимуществом при заселении биотопа.
Плазмиды патогенности – определяют синтез энтеротоксинов или ферментов патогенности
Плазмиды биодеградации – несут информацию об утилизации органических соединений, которые бактерии используют в качестве источника углерода и энергии.
IS-последовательности (вставочные или инсерционные)– простейший тип мигрирующих элементов, способны перемещаться как целое из одного локуса в другой, содержат только гены, необходимые для собственного перемещения, не способны реплицироваться самостоятельно.
IS-последовательности выполняют следующие функции:
координация взаимодействия плазмид, транспозонов и генома для обеспечения репродукции бактерий,
регуляция активности генов генома,
индукция мутаций.
Транспозоны – подвижные генетические элементы, содержат фрагмент ДНК, несущий специфические гены и 2-IS-элемента, которые могут перемещаться в одном и том же или противоположных направлениях и вызывать мутации.
Транспозоны обусловливают:
- Устойчивость к антибиотикам,
- Токсинообразование,
- Наличие дополнительных ферментов метаболизма.
Они не способны к самостоятельной репликации и размножаются только в составе бактериальной хромосомы.
Транспозоны – самоинтегрирующиеся элементы и встраиваются в ДНК почти случайно. Могут встраиваться в плазмиды, перепрыгивать с плазмиды на хромосому бактерии. Они способны распространяться среди различных видов бактерий.
Вопрос 3. Модификации. R-s-диссоциации. Мутации. Мутагены. Репарации.
Модификации – фенотипически ненаследуемые изменения какого-либо признака микроорганизма. Они выражаются в изменении формы и размеров микробной клетки, морфологии колоний, биохимических и антигенных признаков. Модификации определяются условиями окружающей среды. Различают модификации:
кратковременные (сохраняются только в первых поколениях),
длительные (сохраняются в потомстве в течение многих поколений.
R-S-диссоциация – форма изменчивости бактерий, которая возникает спонтанно, при этом образуются 2 вида бактериальных клеток, которые отличаются по характеру образуемых колоний на твердой питательной среде:
R- колонии имеют неровные края, шероховатую поверхность,
S-колонии – форма круглая, поверхность гладкая.
Процесс диссоциации обычно протекает в одном направлении: от S- кR-. Обратный переход наблюдается реже. Мутации, которые приводят к R-S-диссоциации, относятся к инсерционным. Биологическое значение этого процесса состоит в приобретении бактериями определенных селективных преимуществ, обеспечивающих их существование в организме человека или во внешней среде.
Мутации– изменения в первичной структуре ДНК, которые выражаются в наследственно закрепленной утрате или изменении какого-либо признака.
По происхождению мутации делят на спонтанные (происходят сами) и индуцированные (происходят под действием какого-либо фактора).
По количеству мутировавших генов: генные и хромосомные. Генные затрагивают один ген, хромосомные – несколько генов.
По фенотипическим проявлениям: нейтральные, условно-летальные и летальные.
Мутагены – факторы, вызывающие мутации. Различают:
физические мутагены – ультрафиолетовые лучи, ионизирующие излучения, магнитные поля, температуру,
химические – пероксидазы, акридиновые красители, азотная кислота,
биологические – фаги, антибиотики, фитонциды.
Репарации – восстановление клеточного генома. Репарация поврежденной ДНК осуществляется ферментами, образование которых контролируется специальными генами.
Этапы репарации:
установление места повреждения ДНК,
«вырезание» поврежденного фрагмента,
синтез фрагмента по матрице сохранившейся нити ДНК,
встраивание синтезированного фрагмента в молекулу поврежденной нити ДНК.