3. Цілі заняття:

3.1. Загальні цілі: ознайомити студентів із загальною медичною термінологією на базі опрацювання оригінального/адаптованого медичного тексту англійською мовою та навчити навичкам двостороннього перекладу, складанню резюме наукових медичних текстів, а також навичкам комунікації у професійній сфері.

3.2. Виховні цілі: формувати професійну значущість підструктури особистості, а також актуальні аспекти медичної та професійної відповідальності; розвивати інтерес до поглибленого вивчення анатомії та фізіології.

3.3. Конкретні цілі:

- знати:

1. базовий медико-хімічний вокабуляр;

2. нову лексику з розділу «Алергія»;

3. виділяти іменники греко-латинського походження;

4. розрізняти терміноелементи греко-латинського походження;

5. утворення ступенів порівняння прикметників та винятки.

3.4. На основі теоретичних знань з теми:

- вміти:

1. розвивати навички аналітичного та пошукового читання тексту з фахової літератури та перекладу;

2. розпізнавати та диференціювати граматичні конструкції та моделі за формальними ознаками, включати їх в активне спілкування;

3. передавати зміст прочитаного;

4. складати резюме за поданою темою з метою закріплення когнітивних цілей.

4. Міждисциплінарна інтеграція:

№ п/п	Дисципліни	Знати	Вміти
1	Попередні дисципліни Граматика української мови	Правила формування ступенів порівняння прислівників	Вживати прислівники у різних ступенях порівняння в конструкціях порівняння
2	Наступні дисципліни Анатомія, фізіологія	Загальні медичні терміни	Правильно вживати терміни, які відносяться до теми, в словосполученнях та реченнях
3	Внутрішньопредметна інтеграція Греко-латинські іменники та терміноелементи	Значення закінчень іменників греко-латинського походження; значення терміноелементів греко-латинського походження	Вміти записувати на дошці назви органічних сполук

5. Зміст заняття:

5.1. перевірка домашнього завдання;

5.2. фонетика: фонетичні правила;

5.3. словотвір;

5.4. повторення граматичного матеріалу;

5.5. самостійна робота: вправи 7, 8 (письмово);

5.6. знайомство з новим лексичним матеріалом;

5.7. робота з текстом «Алергія»;

5.8. засвоєння лексики та граматики за темою;

5.9. підсумок заняття.

6. Матеріали щодо методичного забезпечення заняття:

6.1. Завдання для самоперевірки вихідного рівня знань та вмінь:

6.2. Інформацію, необхідну для формування знань та вмінь можна знайти у підручниках:

- основні

4. Maslova A.M. Essential English for Medical Students. – M., 2003. – 293 p. (с. 253)

- додаткові

1. Верба Л.Г., Верба Г.В. Грамматика современного английского языка. – М.: Логос, 2001. – 368 с. (с. 185)

2. Лотовська Р.М. та ін. Англійська мова для студентів-медиків. – Київ: Вища Школа, 2004. – 350 с. (с. 190)

ALLERGY

Exercise 1. Learn the following words:

allergy, n	['ælədʒɪ]	алергія
exposure, n	[ik'spəʊʒə]	піддавання зовнішньому впливу
histamine, n	['histəmin]	гістамін
invade, v	[in'veid]	вражати
pollen, n	['pɔlən]	квітковий пилок
hives, n	[haivz]	кропивниця
wheeze, v	[wi:z]	сопіти, хрипіти
itch, n	[iʧ]	чесатися, свербіти
clogging, n	[klɔgiŋ]	засмічення
rash, n	[ræʃ]	висип, висипання
mold, n	[məʊld]	пліснява
mite, n	[mait]	кліщ
swelling, n	['sweliŋ]	пухлина, припухлість

Exercise 2. Choose the proper definitions to the terms:

Sneezing	is an irritating sensation that makes you want to scratch to relieve the feeling
Sensitization	is an outbreak of swollen, pale red bumps or plaques on the skin that appear suddenly
Allergen	a semi-autonomous, convulsive expulsion of air from the lungs through the nose and mouth, usually caused by foreign particles irritating the nasal mucosa
Pollen	a serious allergic reaction that is rapid in onset and may cause death a serious allergic reaction that is rapid in onset and may cause death
Anaphylaxis	is a continuous, coarse, whistling sound produced in the respiratory airways during breathing
Wheezing	exposure to allergen that results in the development of hypersensitivity
Hives	is a fine to coarse powder containing the microgametophytes of seed plants
Itching	a type of antigen that produces an abnormally vigorous immune response in which the immune system fights off a perceived threat that would otherwise be harmless to the body

Exercise 3. Translate the following word combinations:

Over-reaction, foreign proteins, antibodies, immune response, affected person, to develop allergy, allergen, sneezing, shortness of breath, pain over the sinuses, skin rashes, swelling of lips and face, hives, abdominal cramps, cough, thick mucus secretions, weakness, difficulty in swallowing, life-threatening reaction, clogging up of airways, itching, unconsciousness.

Exercise 4. Read and translate the text:

ALLERGY

Allergies are over-reactions of the immune system in certain individuals to seemingly and generally harmless foreign proteins and substances.

Allergies usually do not occur at the first exposure. When a person is exposed to an allergen for the first time, the body develops molecules called antibodies against the invading proteins. This is called an immune response.

When exposed to the allergen again the immune system produces large amounts of antibodies that lead to break down of mast cells that contain chemicals like histamine. This leads to the features of allergies.

This process is known as sensitization. Sensitization may take days to years. Sometimes sensitization develops as the person affected shows symptoms but never fully develops the allergy to the allergen.

Symptoms of allergy include: sneezing, shortness of breath, wheezing, runny nose and eyes, pain over the sinuses (at the bridge of the nose, near the eyes, over cheeks and at the forehead), coughing, skin rashes (hives), swelling of the lips or face, itching eyes, ears, lips, throat and roof of the mouth, nausea, vomiting, abdominal cramps and diarrhea.

Common allergens include pollen, animal dander, fungal spores or molds, dust mites etc. There is severe wheezing, shortness of breath, cough and thick mucus secretions.

When allergic reaction is life-threatening or severe it is termed anaphylaxis or anaphylactic shock. Anaphylaxis involves the whole body.

Anaphylaxis involves: swelling of the throat and mouth and clogging up of airways leading to difficulty breathing, difficulty in speaking or swallowing, rash and itching elsewhere in the body, weakness and collapse often with unconsciousness due to sudden fall in blood pressure. Anaphylaxis requires urgent emergency management.

Exercise 5. Answer the questions:

1. What is allergy?

2. When do allergies occur?

3. What is sensitization?

4. What may a person be allergic to?

5. What are the common symptoms of allergy?

6. How is severe allergic reaction called?

7. What does such a reaction involve?

8. Why does anaphylaxis require urgent emergency management?

Exercise 6. Give English equivalents to the word combinations:

загрозливі для життя алергічні реакції, висипання і свербіж, різке зниження кров’яного тиску, нудота і блювання, кропивниця, чхання й нежить, імунна реакція, бути під впливом алергену, важкість під час говоріння й ковтання, задишка й хрипіння, густий слизовий секрет, квітковий пилок, хімічні речовини, пліснява і кліщі.

Exercise 7. Put the questions to the underlined words:

1. Mosquito bite allergy symptoms include itching, hives, and swelling.

2. While environment plays a role in allergy development, there is a greater risk of developing allergic conditions if a person has a family history of allergy.

3. Testing of the skin or blood may be useful in certain cases.

4. In the developed world about 20% of people are affected by allergic rhinitis.

5. Allergic reactions can result from foods, insect stings, and reactions to medications.

6. Rates of many allergic diseases appear to be increasing.

7. In severe reactions epinephrine is recommended.

8. Inhaled allergens can also lead to increased production of mucus in the lungs, shortness of breath, coughing, and wheezing.

Exercise 8. Open the brackets, using the verbs in the correct tense and voice forms:

1. Food allergies or food intolerances (to affect) nearly everyone at some point.

2. People often have an unpleasant reaction to something they (to eat) and wonder if they (to have) a food allergy.

3. If you (to suffer) from a milk allergy, strictly avoiding milk and food containing milk and milk products (to be) the only way to prevent a reaction, which (to include) immediate wheezing, vomiting, and hives.

4. Egg allergies are more common in children than in adults and reaction (to range) from mild to severe.

5. If a person (to be) allergic to any wheat protein, he should strictly (to avoid) wheat and wheat products, which (to include) stomach upset, eczema, allergic rhinitis, bronchospasm and even anaphylaxis.

6. Peanut allergies (to affect) about 4 percent of adults and 6 percent of children.

7. A single ragweed plant (to create) up to a billion pollen particles in a year, affecting people with ragweed allergies, namely stuffy sinuses.

8. While all allergy symptoms (to cause) by a hypersensitive response to an otherwise harmless substance, not all allergies (to be) the same.

Exercise 10. Read the text and be ready to discuss it.

Blood allergy tests

For assessing the presence of allergen-specific IgE antibodies, allergy skin testing is preferred over blood allergy tests because it is more sensitive and specific, simpler to use, and less expensive. Skin testing is also known as "puncture testing" and "prick testing" due to the series of tiny puncture or pricks made into the patient's skin. Small amounts of suspected allergens and/or their extracts (pollen, grass, mite proteins, peanut extract, etc.) are introduced to sites on the skin marked with pen or dye (the ink/dye should be carefully selected, lest it cause an allergic response itself). A small plastic or metal device is used to puncture or prick the skin. Sometimes, the allergens are injected "intradermally" into the patient's skin, with a needle and syringe. Common areas for testing include the inside forearm and the back. If the patient is allergic to the substance, then a visible inflammatory reaction will usually occur within 30 minutes. This response will range from slight reddening of the skin to a full-blown hive (called "wheal and flare") in more sensitive patients similar to a mosquito bite. Interpretation of the results of the skin prick test is normally done by allergists on a scale of severity, with +/- meaning borderline reactivity, and 4+ being a large reaction. Increasingly, allergists are measuring and recording the diameter of the wheal and flare reaction. Interpretation by well-trained allergists is often guided by relevant literature. Some patients may believe they have determined their own allergic sensitivity from observation, but a skin test has been shown to be much better than patient observation to detect allergy.

If a serious life threatening anaphylactic reaction has brought a patient in for evaluation, some allergists will prefer an initial blood test prior to performing the skin prick test. Skin tests may not be an option if the patient has widespread skin disease or has taken antihistamines sometime the last several days.

Points for discussion

How is skin testing carried out?

What is response to skin testing like?

What test is used in anaphylactic reaction?

6.3. Орієнтуюча карта щодо самостійної роботи з літературою з теми заняття:

№ п/п	Основні завдання	Вказівки	Відповіді
1	2	3	4
1

Exercise 9. Translate the following word-combinations into English:

найпростіші органічні сполучення; утворювати ланцюги чи кільця з атомів вуглецю; поєднувати атоми вуглецю разом; згідно з фізичними властивостями; білки, вуглеводи та жири; розчинність, згортання та випадіння в осад; складатися головним чином з білків; цукор, крохмаль та целюлоза; бути нерозчинним у воді; містити набагато більше енергії; їстівні масла; віск рослинного та тваринного походження.

Exercise 10. Match the words with their definitions:

1	protein	a)	organic substance that is important for cell structure and metabolism
2	glucose	b)	organic substance that provides body with sugars
3	lipid	c)	simpler constituents of proteins
4	wax	d)	main constituent of the cell walls of plants and of wood
5	carbohydrate	e)	sticky substance of fats and oils secreted by plants or animals
6	cellulose	f)	fatty substance that gives a lot of energy
7	phospholipid	g)	building materials of living beings that consist of amino acids
8	amino acid	h)	simple common sugar

1	2	3	4	5	6	7	8

Exercise 11. Say whether the following statements true or false:

1. A common simple sugar is lactose.

2. Coagulation is the property of proteins.

3. Only proteins belong to organic compounds.

4. Organic chemistry is the study of acids and salts.

5. Proteins are made of amino acids linked together.

6. Lipids contain less energy than proteins and carbohydrates.

7. The most important carbohydrates are sugars, starches, cellulose.

8. The blood, hair, fingernails, tendon and muscle fibers consist of fat.

7. Матеріали для самоконтролю

Питання для самоконтролю:

1. What is allergy?

2. When do allergies occur?

3. What is sensitization?

4. What may a person be allergic to?

5. What are the common symptoms of allergy?

6. How is severe allergic reaction called?

7. What does such a reaction involve?

8. Why does anaphylaxis require urgent emergency management?

8. Матеріали аудиторної самостійної підготовки

8.1. Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати під час заняття:

1. матеріали для самоконтролю (додаток № 1)

2. тестові завдання для самоконтролю (додаток № 2)

9. Тема наступного заняття: «СНІД».

Методичні рекомендації склала ________________________доц. Русалкіна Л.Г.

Додаток 1