Добавил:
dipplus.com.ua Написание контрольных, курсовых, дипломных работ, выполнение задач, тестов, бизнес-планов Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Банківський менеджмент / 2_3_Vibirkovi_disc / CONTR_Uprav_bankiv_rizikami_2017.doc.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
08.02.2020
Размер:
934.4 Кб
Скачать

4. Плани занять.

4.1. Плани практичних занять денної форми навчання. Структура практичних занять за формами навчання

Номер і назва теми

Кількість занять (2 академічні години на 1 заняття) / номери занять

Максимальна кількість балів

Денна

1. Теоретичні засади управління банківськими ризиками

1 / №1

3

2. Ідентифікація та оцінювання банківських ризиків

1 / №2

2 / №3

4

4

3. Методи управління банківськими ризиками

1 / №4

4

4. Контроль та моніторинг банківських ризиків

1 / №5

3

5. Управління кредитними ризиками банку

1 / №6

2 / №7

4

4

Контрольна (модульна) робота №1

1 / №8

10

6. Управління ринковими ризиками банку

1 / №9

2 / №10

4

4

7. Управління ризиком ліквідності банку

1 / №11

2 / №12

4

5

8. Системний ризик в банківській діяльності

1 / №13

2 / №14

3

4

9. Управління функціональними банківськими ризиками

1 / №15

2 / №16

3

4

10. Організація системи ризик-менеджменту в банку

1 / №17

3

Контрольна (модульна) робота №1

1 / №18

10

ВСЬОГО

18 (36 годин)

80

Плани практичних занять (та завдання до них)

для денної форми навчання

План практичного заняття № 1

Тема: «Теоретичні засади управління банківськими ризиками»

Вид заняття: семінар.

Мета: систематизація, поглиблення та уточнення знань, здобутих на лекціях і в процесі самостійної роботи, контроль знань.

Дидактична: поглибити та розширити знання про зміст основних теоретичних положень теми, залучити до творчої діяльності під час розкриття проблемних запитань теми, завершити формування системи знань щодо питань теми.

Виховна: сприяти формуванню пізнавального інтересу, прививати культурну поведінку, виховувати зацікавленість дисципліною, прагнення отримувати нові знання самостійно.

Методи: пояснювально-ілюстративний метод, евристичний (частково-пошуковий) метод, індуктивний і дедуктивний, навчальна дискусія в малих творчих групах по обговоренню проблемних завдань

Інформаційно-дидактичне забезпечення заняття: навчальний посібник, додаткова література, дошка, ноутбук із доступом до мережі Internet.

Компетентності, на формування яких спрямоване заняття:

  • глобальні компетентності: критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми на інноваційній основі;

  • інструментальні компетентності: навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел), розв’язання проблем та прийняття рішень;

  • системні компетентності: здатність застосовувати знання на практиці, бажання досягти успіху;

  • міжособистісні компетентності: взаємодія (робота в команді);

  • спеціальні компетентності: з’ясувати сутність та фактори виникнення ризиків в банківській діяльності; дослідити класифікацію банківських ризиків; ознайомитися з основними стратегіями управління ризиками бінку; вивчити завдання та принципи управління ризиками в банку; дослідити етапи управління ризиками; засвоїти концепцію економічного капіталу та методики його розрахунку.

Література:

  • Управління банківськими ризиками: навчальний посібник [Л.О. Примостка, П.М. Чуб, Г.Т. Карчева та ін.]; за ред. д.е.н., проф. Л. О. Примостки. − К.: КНЕУ, 2007. − 600 с.

  • Сайти НБУ, банків України в мережі Інтернет.

Соседние файлы в папке 2_3_Vibirkovi_disc