- •Навчально – методичні матеріали до вивчення дисципліни
- •1. Вступ
- •2. Тематичний план дисципліни «Управління банківськими ризиками»
- •3. Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Теоретичні засади управління банківськими ризиками
- •Тема 2. Ідентифікація та оцінювання банківських ризиків
- •Тема 3. Методи управління банківськими ризиками
- •Тема 4. Контроль та моніторинг банківських ризиків
- •Тема 5. Управління кредитними ризиками банку
- •Тема 6. Управління ринковими ризиками банку
- •Тема 7. Управління ризиком ліквідності банку
- •Тема 8. Системний ризик в банківській діяльності
- •Тема 9. Управління функціональними банківськими ризиками
- •Тема 10. Організація системи ризик-менеджменту в банку
- •4. Плани занять.
- •4.1. Плани практичних занять денної форми навчання. Структура практичних занять за формами навчання
- •План практичного заняття № 1
- •Структура заняття:
- •План практичного заняття № 2
- •Структура заняття:
- •План практичного заняття № 3
- •Структура заняття:
- •Заключне слово викладача
- •Підведення підсумків заняття. План практичного заняття № 4
- •Структура заняття:
- •План практичного заняття № 5
- •Структура заняття:
- •Вирішення проблемних ситуацій.
- •Заключне слово викладача
- •Підведення підсумків заняття. План практичного заняття № 6
- •Структура заняття:
- •План практичного заняття № 7
- •Структура заняття:
- •План практичного заняття № 8
- •План практичного заняття № 9
- •Структура заняття:
- •План комплексного заняття (практичне заняття № 10)
- •Структура заняття:
- •Заключне слово викладача
- •Підведення підсумків заняття. План практичного заняття № 11
- •Структура заняття:
- •План практичного заняття № 12
- •Структура заняття:
- •План практичного заняття № 13
- •Структура заняття:
- •План практичного заняття № 14
- •Структура заняття:
- •План практичного заняття № 15
- •Структура заняття:
- •Вирішення проблемних ситуацій.
- •Заключне слово викладача
- •Підведення підсумків заняття. План практичного заняття № 16
- •Структура заняття:
- •Заключне слово викладача
- •Підведення підсумків заняття. План практичного заняття № 17
- •Структура заняття:
- •Заключне слово викладача
- •Підведення підсумків заняття.
- •Видача завдання для самостійної роботи План практичного заняття № 18
- •4.2. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання.
- •Структура контактних занять (заочна форма навчання):
- •Підведення підсумків проведення міні-кейсу
- •Заключне слово викладача
- •Підведення підсумків заняття. Поточний контроль.
- •Контактне заняття № 3
- •3. Методи управління банківськими ризиками
- •4. Контроль та моніторинг банківських ризиків
- •Структура контактного заняття №3
- •Контактне заняття № 4
- •Структура контактного заняття №4
- •Контактне заняття № 5
- •6. Управління ринковими ризиками банку
- •Структура контактного заняття №5
- •Підведення підсумків міні-кейсу
- •2. Міні-кейс №2
- •Розподіл між студентами різних ролей для вирішення міні-кейсу «Розрахунок результатів хеджування»:
- •Підведення підсумків міні-кейсу
- •Заключне слово викладача
- •Підведення підсумків заняття. Поточний контроль.
- •Контактне заняття № 6
- •Структура контактного заняття №6
- •Контактне заняття № 7
- •8. Системний ризик в банківській діяльності
- •Структура контактного заняття №7
- •Зміст основної частини заняття:
- •Заключне слово викладача
- •Підведення підсумків заняття. Поточний контроль.
- •Контактне заняття № 10
- •Структура контактного заняття №10
- •Структура контактного заняття №11
- •Контактне заняття № 12
- •6. Управління ринковими ризиками банку
- •Структура контактного заняття №12
- •Контактне заняття № 13
- •Структура контактного заняття №13
- •4.3. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період.
- •5. Самостійна робота студентів.
- •5.1. Перелік завдань та форми організації самостійної роботи студентів при вивченні теоретичного матеріалу дисципліни
- •5.1.1. Обов’язкові види самостійної роботи студентів
- •5.1.2. Види завдань самостійної роботи студентів та форми контролю за їх виконанням
- •5.2. Перелік індивідуальних завдань
- •5.2.1. Індивідуальне завдання для студентів заочної форми навчання
- •Перелік завдань, які студенти виконують на базі практики
- •6. Поточний і підсумковий контроль знань.
- •6.1. Денна форма навчання: карта самостійної роботи студента з дисципліни «Управління банківськими ризиками»
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни
- •Загальні підходи до оцінювання знань
- •Порядок поточного контролю та критерії його оцінювання
- •6.1.3. Порядок підсумкового контролю та критерії його оцінювання
- •Підсумкова оцінка
- •6.2. Заочна форма навчання карта самостійної роботи студента з дисципліни «Управління банківськими ризиками»
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни
- •6.2.1.Загальні підходи до оцінювання знань
- •6.2.2. Порядок поточного контролю та критерії його оцінювання
- •6.2.3. Порядок підсумкового контролю та критерії його оцінювання
- •Підсумкова оцінка
- •6.2.4. Завдання для поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Зміст домашнього індивідуального завдання
- •6.3. Приклади типових завдань
- •6.4. Зразок контрольного (модульного) завдання (денна / заочна форма навчання)
- •3. Практичне завдання
- •4. Практичне завдання
- •5. Практичне завдання
- •7. Рекомендована література (основна і додаткова)
-
Підведення підсумків міні-кейсу
-
Заключне слово викладача
-
Підведення підсумків заняття. Поточний контроль.
Література:
-
Управління банківськими ризиками: навчальний посібник [Л.О. Примостка, П.М. Чуб, Г.Т. Карчева та ін.]; за ред. д.е.н., проф. Л. О. Примостки. − К.: КНЕУ, 2007. − 600 с.
-
Примостка Л.О. Фінансові деривативи: аналітичні та облікові аспекти. − К.: КНЕУ, 2001. − 263 с.
-
Мертенс А.В. Инвестиции: курс лекций по современной финансовой теории. − К.: Киевское инвестиционное агентство, 1997. − 416 с.
-
Методичні вказівки з інспектування банків «Система оцінки ризиків»: Постанова Правління НБУ № 104 від 15.03.2004 року.
-
Сайти НБУ, банків України в мережі Інтернет.
Контактне заняття № 6
Тема, винесена на заняття:
7. Управління ризиком ліквідності банку
Перелік компетенцій, на формування яких спрямоване контактне заняття №6:
-
оволодіти знаннями щодо ризику незбалансованої банківської ліквідності;
-
вивчити методи управління ризиком ліквідності;
-
навчитися оцінювати потреби банку в ліквідних коштах
Структура контактного заняття №6
-
Організаційна частина
-
Повідомлення теми, мети заняття
-
Актуалізація опорних знань студентів
-
Мотивація навчальної діяльності
-
Міні-лекція (формулювання тез, обговорення питань, дискусія)
-
Семінар-дискусія
-
Зміст основної частини заняття:
- відповідає змістовним питанням відповідних тем
-
Заключне слово викладача
-
Підведення підсумків заняття. Поточний контроль.
Література:
-
Управління банківськими ризиками: навчальний посібник [Л.О. Примостка, П.М. Чуб, Г.Т. Карчева та ін.]; за ред. д.е.н., проф. Л. О. Примостки. − К.: КНЕУ, 2007. − 600 с.
-
Примостка Л.О. Фінансовий менеджмент у банку : підручник. − 3-тє вид., доп. і перероб. − К.: КНЕУ, 2012. − 338 с. − С. 247-313.
-
Сайти НБУ, банків України в мережі Інтернет.
Контактне заняття № 7
Тема, винесена на заняття:
8. Системний ризик в банківській діяльності
Перелік компетенцій, на формування яких спрямоване контактне заняття №7:
-
оволодіти знаннями щодо сутності системного ризику та його проявів;
-
вивчити підходи та методи кількісного аналізу системного ризку;
-
дослідити вплив системного ризику на стабільність банківської системи;
-
розглянути роль капіталу банку з позиції захисту від системного ризику;
-
навчитися оцінювати обсяги додакових буферів капіталу для мінімізації впливу системного ризику.
Структура контактного заняття №7
-
Організаційна частина
-
Повідомлення теми, мети заняття
-
Актуалізація опорних знань студентів
-
Мотивація навчальної діяльності
-
Міні-лекція (формулювання тез, обговорення питань, дискусія)
-
Семінар-дискусія
-
Зміст основної частини заняття:
- відповідає змістовним питанням відповідних тем
-
Заключне слово викладача
-
Підведення підсумків заняття. Поточний контроль.
Література:
-
Friedman J. Engineering the Financial Crisis: Systemic Risk and the Failure of Regulation. – Wladimir KrausUniversity of Pennsylvania Press. – 2011. – 224 p.
-
Chan-Lau J. A. Systemic Risk Assessment and Oversight. – Risk books. – 2013. – 322 p.
-
Сайти НБУ, Базельського комітету, Ради по фінансовій стабільності Європейської ради з системних ризиків в мережі Інтернет
Контактне заняття № 8
Тема, винесена на заняття:
9. Управління функціональними банківськими ризиками.
Перелік компетенцій, на формування яких спрямоване контактне заняття №8:
-
засвоїти сутність функціональних банківських ризиків;
-
вивчити методи управління операційно-технологічним, стратегічними ризиками.
Структура контактного заняття №8
-
Організаційна частина
-
Повідомлення теми, мети заняття
-
Актуалізація опорних знань студентів
-
Мотивація навчальної діяльності
-
Міні-лекція (формулювання тез, обговорення питань, дискусія)
-
Семінар-дискусія
-
Заключне слово викладача
-
Підведення підсумків заняття.
Література:
-
Управління банківськими ризиками: навчальний посібник [Л.О. Примостка, П.М. Чуб, Г.Т. Карчева та ін.]; за ред. д.е.н., проф. Л. О. Примостки. − К.: КНЕУ, 2007. − 600 с.
-
Сайти НБУ, банків України в мережі Інтернет.
Контактне заняття №9
Тема, винесена на заняття:
10. Організація і функціонування системи ризик-менеджменту в банку
Перелік компетенцій, на формування яких спрямоване контактне заняття №9:
-
засвоїти організаційні засади побудови системи управління ризиками в банку;
-
дослідити функції органів управління та структурних підрозділів банку в процесі управління ризиками.
Структура контактного заняття №9
-
Організаційна частина
-
Повідомлення теми, мети заняття
-
Актуалізація опорних знань студентів
-
Мотивація навчальної діяльності
-
Міні-лекція (формулювання тез, обговорення питань, дискусія)
-
Ділова гра:
Розподіл студентів на міні-групи та присвоєння кожній ролі управлінського органу банку чи інших структурних підрозділів (в т.ч. спеціальних комітетів): спостережна рада, правління банку, підрозділ з ризик-менеджменту, бек-офіс, фронт-офіси інші структурні підрозділи/комітети.
Моделювання та вирішення проблемних практичних ситуацій із урахуванням присовєної ролі кожній із виділених міні-груп студентів.
Підведення підсумків ділової гри
