- •1. Специфика философского мировоззрения. Предмет философии. Филос и наука.
- •2. Древний китай
- •3. Древняя индия
- •4. Досократовский период в античной философии
- •5. Класич период в антич филос
- •6. Антич филос периода эллинизма.
- •7. Этапы развития и харак черты средневеков филос
- •8. Основ этапы и харак черты филос эпохи возрождения.
- •9. Гносеологич проб в филос нового времени.
- •10. Проб субстанц в фило нового времени
- •11. Филос эпохи просвещения (18в)
- •12. Филос и канта(1724-1804).
- •13. Филос г. Гегеля (1770-1831)
- •14. Филос фейербаха (1804-1872)
- •15. Славянофилы, западники, евразийцы. «русский путь»
- •16. Филос вл. Соловьев (1853-1900).
- •17. Филос бердяева (1874-1948).
- •18. Основ идеи немецкой «философии жизни».
- •19. Философия экзистенциализма.
- •20. Трактовка человека в психоанализе.
- •21. Прагматизм
- •22. Первый позитивизм. Эмпириокритицизм.
- •23. Основные идеи неопозитивизма. (???)
- •24. Постпозитивизм.
- •25. Бытие как философская категория. Основные формы бытия. Понятие, структура и формы существования материи.
- •26. Проблема детерминизма в философии и науки.
- •27. Философские проблемы сознания.
- •28. Философские концепции развития. Этапы развития диалектических идей.
- •29. Законы и категории диалектики как выражение универсальных взаимосвязей в мире.
- •30. Проблема познаваемости мира в истории философии. Субъект и объект познания. Роль практики в процессе познания.
- •31. Чувственное и рациональное позание. Сенсуализм и рационализм.
- •32. Многообразие подходов к определению истины. Абсолют и относ истина. Истина и заблуждение. Проблема критериев истины.
- •33. Специфика научного познания. Проблема демаркации научного и ненаучного знания. Основания науки.
- •34. Проблема генезиса науки. Этапы развития науки. Научные революции.
- •35. Эмпирический уровень науч познания: специфика, м-ды и формы познания.
- •36. Теоретический уровень науч познания: специфика, м-ды и формы познания.
- •37. Специфика социального познания. Особенности социалного детерминизма. Понятие общества.
- •38. Общество как система : структура и функции, проблема ситемообразующего фактора.
- •39. Формационный и цивилизационный походы к анализу исторического процесса.
- •40. Типы и формы соц именений. Критерии общественного прогресса.
- •41. Редукционистские концепции взаимосвязи природы и общ-ва.
- •42. Специфика философского понимания человека. Человек, индивид, личность. Соотношен соц и биологич в человеке.
- •43. Современ цивилизация: особенности, проблемы, перспективы. Прогнозируемые черты постиндустриального общества.
- •44. Философия техники: понятие, структура, функции, социальные аспекты.
19. Философия экзистенциализма.
Существ 2 популяр в 20 и 70 годы. Основатель Бердяев. Возник в Европе в Германии после 1-ой миров войны и затем во Франц после 2-ой мир войны. Его непосред связь с литераторами Хайдеггер, Ясперс, Камю. Глав категория бытие. Бытие – человеч бытие смысл всему остальному бытию также придает человек. Хайдеггер утвержд что логически опр-ть бытие невозможно. Невозможно дать понятие бытие шире понятия дать нельзя. Т.к. логич опр-ия бытия нет то его познать нельзя а только пережить. Чел самоозознающий свое бытие и сознает свою конечность. Бытие чел окрашен в мрач цвета «Чел заброшен и одинок в этом мире». Сартер «Существование предшествует сущности а потом его становление реализ его сущность его экзистенция». Глав задача реализов свою сущность. Индивидуальн бытия кажд чел выраж ч/з экзистенцию. Экзистенция указыв на возможности кот чел должен реализовать. В понятие экзистенц также заключ свобода.. Экзистенционалисты различ подлин и неподлин бытие и их существование.
Хайдеггер
«Бытие это такой способ существован чел когда он сказыв поглащен своей средой предметной или социальной», - «Чел рассматрив как вещь и сам расмат себя как вещь». «Чел испытыв отчужден от самого себя и от др людей». Хайдеггер назыв неподлин существование как феномен усредненности. «Осознание своей временности приходит к чел в пограничных ситуациях».
Ясперс (пограничное состояние):
Страдание борьба, конфликт, чувство вины, страха, необход сдел выбор, болезнь, смерть. В погранич ситуац указыв несуществен все то что заполняло повседнев жизнь чел и только в погранич ситуац открыв неразрыв связь с трансценденцией т.е. с богом. Также чел отрывается необходим сделать выбор.
5 Перед чел встает проблема свободы – ярче всех Сартр. «Чел всегда станов перед выбором поэтому чел это нечто независимое». «Чел это проект». «Чел свободно выбирает себя и несет полную ответ за свой выбор». «Ни один выбор ни хуже и не лучше другого» «Чел обречен на выбор» и «Чел обречен на свободу».
6 Экзистенц акцентируют конфликт м/д людьми. Без соц-ой среды чел жить не может. Хайдеггер назыв общ-во «Современное бытие»ю Ясперс наз «коммуникация». Чел враждебен др людям. Камю созд афоризм «Ад это другой». «Один может самоутверд только за счет другого». Камю ярче выразил мысль об абсудности бытия – работа «Эссе об абсудно» смысл «Бытие абсудно и единствен средством борьбы явл бунт», «Сам бунт абсудет и бессмыслен». Проб истины – одной истины нет. Истин много и истину нужно искать в собствен переживаниях.
20. Трактовка человека в психоанализе.
Основателем психоанализа является австрийский ученый — психиатр Зигмунд Фрейд (1856-1939). Опираясь на свой опыт лечения и диагностики людской психики, он разработал концепцию бессознательных психических процессов и метизаций, перенеся их на социальные явления.
Фрейд представляет психику человека состоящей из противостоящих друг другу сфер — сознательного и бессознательного, которые разделены особой психической инстанцией — предсознательным. Согласно Фрейду, все душевные процессы бессознательны. Бессознательное — особая психологическая реальность, которая присуща каждому человеку, существует наряду с сознанием и в значительной степени контролирует его.
Фрейд создал модель личности, которая соотносилась с соответствующими системами психики, топографической и динамической. При динамической схеме психика представляется как совокупность трех слоев: «Оно» (бессознательное), «Я» (сознание человека), «Сверх-Я» (влияющая на личность внешняя реальность). После сформирования «Сверх-Я» в результате интерпретации социальных норм, запретов и поощрений весь психический аппарат начинает действовать как целое.
Согласно Фрейду, главными факторами, которые руководят психикой человека, являются удовольствия и вытеснения, когда психика отторгает неприемлемое.
Фрейд старается выяснить происхождение энергии бессознательного. Отвечая на этот вопрос, он в 1920 г. выдвигает первую психоаналитическую систему, согласно которой в основе бессознательного лежит сексуальный инстинкт — «либидо». Эта теория была подвергнута критике, после чего Фрейд разработал вторую психологическую схему, в которой энергией бессознательного управляют «Эрос» — инстинкт жизни, и «Тиатос» — инстинкт смерти.
Поведение человека определяется инстинктом родового самосохранения. Все остальные стремления — следствия неудовлетворенности и переключения сексуальной энергии на другие области. Фрейд, следуя традициям социологии и антропологии, осуществил биологизацию человека, сведя социальные и психические явления к элементарным физиологическим и биологическим процессам.
Одна из важнейших проблем психоанализа — «эдипов комплекс», бессознательное влечение к родителю. Переживание этого комплекса определяет направление формирования личности человека и его поведение в дальнейшей жизни.
Расширяя сферу использования психоанализа, Фрейд применил его к проблемам межличностных отношений, к психологии масс, к инстинктам культуры, которые интерпретировал в духе психологизма. Главная проблема, которую пытался решить Фрейд — проблема конфликта человека и общества.
По Фрейду, каждый человек стремится к удовлетворению своих инстинктов и влечений, а общество подавляет эти устремления, что вызывает враждебное отношение человека к культуре общества.
Принципы и методы психоанализа Фрейд использует для анализа религии и религиозности. Он обращает внимание на такие функции религии, как иллюзорная защита человека от проявлений природы и защита от несправедливостей культуры. Фрейд отрицая ценность религии предложил переход от религиозной веры к атеизму.
На основе учения Фрейда возникло философское течение неофрейдизма, которое разработали его продолжатели А.Адлер, В.Рэйх, Г.Юнг, Э.Фромм.
Э.Фромм подверг критике ортодоксальный фрейдизм и построил свое учение на понятиях социального характера, в котором выражается совокупность фундаментальных потребностей человека; потребности, схожие с потребностями животных, и потребности человека. Он поставил проблему человеческого существования и выявил основные его противоречия: патриархат и матриархат, власть и подчинение, личное и историческое бытие и т.д. Цель его философии — помочь человеку решить эти проблемы, а главный способ решения — культивирование всеобщей любви. Смысл жизни Фромм видел в активном проявлении личности во всех сферах жизни. Основным мотивом поведения человека, по его мнению, являются страсти.