- •4.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •5. Зміст теми:
- •Внутрішньолікарняні інфекції (влі) як сучасна проблема функціонування лікарняних закладів
- •Особливості епідемічного процесу при влі Характеристика збудників влі
- •Епідеміологічні особливості влі.
- •Класифікація влі
- •Групи влі
- •Вивчення епідемічного процесу в госпітальних умовах
- •Інформаційно-аналітична підсистема.
- •3.Управлінська підсистема.
- •Інформаційна підсистема.
- •Епідеміологічний аналіз.
- •Управлінська підсистема.
- •7. Питання для самоконтролю:
- •Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті:
- •5. Зміст теми
- •Методи та засоби дезінсекції.
- •Стерилізація
- •1. Режими обробки виробів медичного призначення.
- •1. Обробка індивідуальних стоматологічних наборів та іншого інструментарію й обладнання загальиого призначення
- •2 Етап - передстерияіиіцінне очищення
- •6.Тестові завдання для контролю вхідного рівня знань (додаток 1)
- •7. Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті:
- •5. Зміст теми.
- •Методика обстеження епідемічного вогнища з одиничним випадком захворювання.
- •Iy етап. Візуальне та лабораторне обстеження об'єктів зовнішнього середовища
- •Характеристика типів епідемічних вогнищ
- •Методика обстеження епідемічного вогнища з множинними випадками захворювань.
- •Особливості епідеміологічного обстеження
- •7. Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті:
- •Зміст теми.(див. Нижперелічені джерела інформації):
- •6.Тестові завдання для контролю вхідного рівня знань (додаток 1).
- •7. Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті:
- •Министерство здравоохранения украины гу «днепропетровская медицинская академия мзо украины»
- •Методические указания для самостоятельной работы студентов при подготовке к практическому (семинарскому) занятию
- •Содержание темы:
- •7. Краткие методические указания к работе на практическом занятии:
- •Технологическая карта занятия
7. Краткие методические указания к работе на практическом занятии:
1. Занятие начинается с проверки присутствующих студентов и ответов на вопросы, которые возникли во время подготовки к занятию.
2. Контроль исходного уровня знаний проводится письменно в виде тестовых заданий.
3. Обсуждение и разбор вопросов темы проводится в виде собеседования. Преподаватель дополняет и исправляет ответы студентов.
4. Итоговый контроль знаний проводится путем решения ситуационных задач письменно.
5. Преподаватель с эталонами ответов оценивает выполнение заданий студентами, останавливается на ошибках, делает заключения по теме и задает задание на следующее занятие.
Технологическая карта занятия
№ п/п |
Этапы |
Время в мин. |
Средства обучения |
Оборудование |
Место проведения |
1 |
Проверка и коррекция исходного уровня знаний |
7 |
Тестовые задания, граф логической структуры темы, таблици, приказы |
Графо-проэктор |
Учебная комната |
2 |
Разбюор и обсуждений учебных вопросов |
20 |
|||
3 |
Самостоятельная работа с заданиями-тестами |
20 |
|||
4 |
Контроль выполнения индивидуалньых заданий |
10 |
|||
5 |
Подведение итогов и задание неа следующее занятие |
3 |