- •Цели и задачи дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •2.1. Лекционные занятия
- •Тема 1. Предмет, задачи и проблемы педагогической психологии
- •Тема 2. Методы педагогической психологии
- •Тема 3. Психология обучения
- •Тема 4. Психологические основы развивающего обучения
- •Тема 5. Психология воспитания
- •Тема 6. Психология педагогической деятельности
- •Тема 7. Педагогическое общение
- •Контенты лекций
- •Тема 1. Предмет и задачи педагогической психологии
- •Тема 2. Методы педагогической психологии
- •1. Классификация методов психолого-педагогических исследований
- •К эмпирическим:
- •По способу обработки данных
- •К интерпретационным
- •2. Основные методы педагогической психологии
- •Экспериментальное обучение как разновидность формирующего эксперимента
- •Тема 3. Психология обучения
- •2. Теории научения
- •3. Виды научения
- •Уровни научения
- •Разновидности ассоциативного научения
- •Разновидности интеллектуального научения
- •4. Психология учебной деятельности
- •Внешняя структура учебной деятельности
- •5 . Учебная мотивация
- •Контроль (самоконтроль)
- •Оценка (самооценка)
- •Концепции организации обучения и учебной деятельности Проблемное обучение
- •Основные формы программирования
- •Тема 4. . Психологические основы развивающего обучения
- •1. Содержание понятия развивающего обучения
- •2. Принципы дидактической сро Занкова
- •Подросток как субъект учебной деятельности.
- •Старшеклассник как субъект учебной деятельности
- •Тема 5. Психология воспитания
- •Средства воспитания делятся на группы:
- •2. Методы воспитания: понятие и классификация
- •Приемы воспитания
- •4.Виды влияния
- •5. Формы воспитания
- •6. Методы самовоспитания и самообразования
- •7. Принципы и закономерности воспитания
- •Закономерности воспитания
- •Принцип природосообразности
- •Принцип культуросообразности воспитания
- •Принцип центрации воспитания на развитии личности
- •Психологические особенности воспитания детей разного возраста
- •Младший школьный возраст (7 –– 10(11) лет)
- •Подростковый (10 – 15 лет) и юношеский (15 – 20 лет) возраст.
- •Тема 6. Психология педагогической деятельности
- •Классификация педагогических функций
- •3. Стили педагогической деятельности
- •4. Педагог как субъект педагогической деятельности Субъектные свойства педагога
- •Личностные качества педагога
- •Профессионально значимые качества личности педагога
- •5. Педагогические способности
- •Тема 7. Педагогическое общение
- •5. Барьеры педагогического общения
- •4. Механизмы межличностного восприятия в педагогическом процессе
- •Факторы социально-перцептивных искажений в учебном процессе
- •5. Барьеры педагогического общения
- •2.2. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет, задачи и основные понятия педагогической
- •Тема 2. Методы исследования в педагогической психологии
- •Тема 3. Сравнительный анализ основных концепций обучения
- •Тема 4. Проблема развивающего обучения
- •Тема 5. Структура учебной деятельности
- •Тема 6. Обучающийся как личность и субъект учебной деятельности
- •Тема 7. Психологические основы организации учебного сотрудничества
- •Тема 8. Воспитание как целенаправленный процесс развития и формирования личности
- •Тема 9. Формирование и воспитание личности в учебной деятельности
- •Тема 10. Учитель как личность и профессионал
- •Тема 11. Педагогические способности
- •Тема 12. Психологические аспекты педагогической деятельности
- •Тема 13. Психология педагогического общения
- •3.Образовательные технологии
- •Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по курсу «Педагогическая психология»
- •Этапы работы над рефератом
- •Критерии оценки реферата
- •4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •4.1. Тестовые задания
- •Тест 3 Вариант 1
- •Содержание педагогической деятельности Характеристика
- •Критерии интеллектуальной воспитанности Характеристика
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема «Педагогическая психология как предмет изучения»
- •Тема «Проблемы профессиональной подготовки и личностного развития педагога»
- •Тема «Психология обучения»
- •4.3. Вопросы для самопроверки
- •4.3. Темы рефератов
- •5.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •6.Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
4.3. Темы рефератов
Основные проблемы современной педагогической психологии.
Соотношение научения и психического развития учащихся.
Психологические теории научения.
Психологические проблемы развивающего обучения.
Психологические условия оптимизации учебной деятельности ученика.
Приемы формирования мышления у детей дошкольного возраста.
Психологические средства воспитательного воздействия.
Психологические теории воспитания.
Условия воспитания самооценки и адекватного уровня притязаний в раннем возрасте.
Воспитание потребности в самостоятельности и в достижении успехов у детей раннего возраста.
Психологические аспекты самовоспитания подростковом и раннем юношеском возрасте.
Психологические факторы эффективности педагогической оценки.
Педагогические способности, их структура и развитие.
Личностные психологические характеристики современного учителя.
Подросток как субъект учебной деятельности.
Старшеклассник как субъект учебной деятельности.
Студент как субъект учебной деятельности.
Психологические факторы, влияющие на процесс обучения.
Самосознание педагога.
Педагогическая социальная перцепция.
Психология обучения в начальной школе.
Психологическая служба в школе.
Профессиональное самоопределение.
Психологические аспекты профессионального становления личности.
Проблема соотношения обучения и развития.
Проблема психологической готовности детей к обучению в школе.
Основные линии психического развития детей в процессе учебной деятельности.
Метод беседы.
Метод наблюдения.
Виды, условия и механизмы научения.
Концепции научения.
Концепция учебной деятельности (В.В. Давыдов).
Возрастные особенности усвоения социального опыта.
Предмет, структура и содержание учебной деятельности.
Типы обучения.
Особенности проблемного обучения.
Психологические основы развивающего обучения.
Условия и закономерности усвоения знаний.
Учебная мотивация.
Психологическая природа интереса.
Методы изучения и формирования мотивации учения учащихся.
Психологические закономерности развития личности.
Виды воспитательных воздействий, их влияние на формирование личности.
Методы психологической коррекции.
Эмоциональная культура учителя.
Виды стилей деятельности учителя.
Педагогическое общение как форма взаимодействия субъектов образовательного процесса.
Педагогическая психотерапия.
Ситуация успеха и как ее создать.
50.Психолого-педагогическая диагностика
5.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
Зимняя И.А. Педагогическая психология. – М.: Логос, 2009. – 384 с.
Клюева Н.В. Педагогическая психология. – М.: Владос, 2007. – 400 с.
Немов Р.С. Психология. – Кн. 2. – 2008.
Педагогическая психология :хрестоматия /сост.В.Н. Карандашов.-СПб:Питер, 2007.-412с.
Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. – 2007.
Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. – 2007.
Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. – Ростов-на-Дону, 2009. – 256 с.
Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. – М.: Академия, 2007. – 288 с.
Якунин В.Я. Педагогическая психология. – 1998.
б) дополнительная литература:
Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология.схемы и тесты.- М.:Владос-Пресс,2007.-208с.
Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М., 1996.
Занков Л.В. Избранные педагогические труды. – М.: Педагогика, 1992.
Ершов А.П., Букатов В.М. Режиссура урока, общения и поведения учителя. – М., 1995. – 150 с.
Климов Е.А. Психология: воспитание, обучение. – М., 2000.
Леонтьев А.А. Психология общения. – М.: Смысл. 1997. – 365 с.
Лишин О.В. Педагогическая психология воспитания. – М., 1997. – 256 с.
Маркова А.К. ,Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. – М.,1990. – 192 с.
Митина Л.М. Психологические аспекты труда учителя. – Тула, 1991.
Молодцова Н.Г. Практикум по педагогической психологии.-СПб:Питер, 2007.-208с.
Нестерова О.В. Педагогическая психология.-М.: Айрис-Пресс, 2008.-112с.
Оганесян Н.Т. Педагогическая психология: система разноуровневых контрольных заданий.-М.:Кнорус,2007.-328с.
Познавательные процессы и способности в обучении / Под ред. В.Д. Шадрикова. – М., 1991. – 142 с.
Педагогическая психология: Хрестоматия. – СПб.: Питер, 2006. – 412 с.
Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. – СПб., 2003. – 432 с.
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.
Хон Р.Л. Педагогическая психология.-М.:Академический проект, 2006.-736с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
периодика
1..Журнал практического психолога[Электронный ресурс]. — Режим доступа:
htpp://www.psychol.ras.ru-
2.«Мир психологии» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://psychology.net.ru/articles
3.Школьный психолог[Электронный ресурс]. — Режим доступа:
http://www.1 september.ru-
учебная литература
1.Богачкина Н - Шпаргалка по педагогической психологии [Электронный ресурс]. — Режим доступа: royallib.com/book/bogachkina_natali
2.Брагина И.В. Основные темы педагогической психологии: Методические указания. СПб., 2011. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: ustirina.ru/materialy-k-kursu
3.Возрастная и педагогическая психология. книги, конспекты лекций, шпаргалки, учебные пособия [Электронный ресурс]. — Режим доступа: roskursach.ru/viewdownload/26/3433
4.Габай Т.В. Педагогическая психология: Учеб. пособие. М., 1995. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: imp.rudn.ru/psychology/pedagogica
5.Клюева Н. Педагогическая психология [Электронный ресурс]. — Режим доступа: gumer.info/bibliotek_Buks/Pedag
6.Мананикова Е.Н. - Педагогическая психология. Учебное пособие . [Электронный ресурс]. — Режим доступа: pedagogy.books-psych.ru/index.php?n...
7.Нестерова О. Педагогическая психология. [Электронный ресурс]. — Режим доступа:
ceccuu.net/modules/news/article
8.Орлова А В, Регуш Л А Педагогическая психология. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: avtogid.pp.ru/publ/orlova_a_v_regus...
9.Клюева Н.В Педагогическая психология., [Электронный ресурс]. — Режим доступа:
mirknig.com/knigi/psihologiya/11811
10.Педагогическая психология. Хрестоматия. [Электронный ресурс]. — Режим доступа:
soft.softodrom.ru/ap/
11.Педагогическая Психология Учебно-методический комплекс [Электронный ресурс]. — Режим доступа: dbs.sfedu.ru/www/umr.umr_download?p...
12.Педагогическая психология в схемах, таблицах и опорных .схемах.. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: booksgid.com/people/21740-pedag
13.Педагогическая психология учеб.пособие для вузов [Электронный ресурс]. — Режим доступа: docme.ru/doc/20227/pedagogiches...
14.Педагогическая психология. Лекции[Электронный ресурс]. — Режим доступа:
student.psi911.com/lektor/pedpsi.ht
15.«Педагогическая психология: хрестоматия, [Электронный ресурс]. — Режим доступа:
fictionbook.ru/author/kollektiv_avt
16.Популярная и научная психология. Статьи, обзоры, тесты, тренинги. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://psychology.net.ru/
17.Психологические страницы и тесты. [Электронный ресурс]. — Режим доступа:
http://psy.agava.ru-
18.Курс «Педагогическая психология» [Электронный ресурс]. — Режим доступа:
syntone.ru/library/books/conten...
19.Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: emarket.ua/objavlenie/rean-aa-kolom...
20.Программа курса «Возрастная и педагогическая психология[Электронный ресурс]. — Режим доступа: kspu.karelia.ru/structur/kafedry/ka...
21.Системный подход в педагогике и педагогической психологии. ... Содержательные и динамические характеристики мотивов учебной деятельности. . [Электронный ресурс]. — Режим доступа: ukped.com/skarbnichka/1190.html
22.Столяренко Л.Д. Педагогическая психология [Электронный ресурс]. — Режим доступа:
-bookhere.ru/news/2008-11-24-498
23.Талызина Н.Ф. Педагогическая психология [Электронный ресурс]. — Режим доступа:
koob.ru/talizina_n_f/ped_psihol..
24.Учебно-методический комплекс " Педагогическая психология» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: fpo.ru/staff/index/1/48.html
25.Хрестоматия по педагогической психологии / Сост. А. И. Красило [Электронный ресурс]. — Режим доступа: psychlib.ru/mgppu/hre/hre.html
26.Хон Р. Л. Педагогическая психология. [Электронный ресурс]. — Режим доступа:
setbook.ru/books/131267.html
27.Якунин В.А. Педагогическая психология[Электронный ресурс]. — Режим доступа:
syntone.ru/library/books/conten
28.Якунин В.А. - Педагогическая психология - ulera.net/textbooks_author/4008