1.3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

В результате изучения данной дисциплины студент должен сформировать следующие ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, предусмотренные ФГОС ВПО по направлению 0800400 – «Управление персоналом»:

• осознает социально-экономическую значимость будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессио­нальной деятельности (ОК-13);

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ предусмотренные ФГОС ВПО по направлению 0800400 – «Управление персоналом»:

• владеет навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в т.ч. производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению (ПК-40).

• умеет формировать бюджет затрат на персонал и контролировать его исполнение (ПК-54);

• способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-58);

• владеет важнейшими методами экономического и статистического анализа трудовых показателей (ПК-59);

• знает основы проведения аудита и контроллинга персонала и умеет применять их на практике (ПК-60);

• знает основы проведения и методы оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов в области управления персоналом при различных схемах и условиях инвестирования и финансирования программ развития персонала (ПК-77)

ВУЗОВСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ

- знает экономические особенности поведения субъектов спроса и предложения труда при различных структурах рынка (ВК-79),

Кроме того, студент должен:

Знать:

- сущность и социально-экономическую роль труда;

- характер и содержание труда;

- социально – трудовые отношения и их регулирование;

- качество трудовой жизни; экономическую сущность организации труда;

- особенности государственного регулирования рынка труда,

- особенности оценки качества рабочей силы и измерения человеческого потенциала,

- особенности организации труда и форм оплаты труда, дифференциации доходов, роли профсоюзов

- способы изучения трудовых процессов и методику нормирования труда;

- сущность, принципы, формы и системы оплаты труда;

- условия оплаты труда при различных формах хозяйствования;

- виды социальных процессов в сфере труда и их регулирование;

- методику социологических исследований в сфере труда.

Уметь:

- оценивать и анализировать содержание социально-трудовых отношений

- определять роль субъектов экономики на рынке труда,

- определять особенности конкурентного, монополистического и монопсонистического рынка труда,

- практически применять модели спроса и предложения труда в процессе принятия управленческих решений,

- практически использовать экономико-теоретические и региональные модели рынка труда в процессе принятия управленческих решений,

- оценивать возможности применения на практике изученные экономико-теоретические модели рынка труда,

- анализировать основные показатели трудовой деятельности,

- оценивать санитарно-гигиенические, психофизические и эстетические условия труда;

- обосновывать и составлять графики условий труда;

- анализировать выполнение норм труда;

- составлять анкету, тест, проводить опрос, обрабатывать и обобщать результаты социологического исследования;

- определять характер межличностных отношений в трудовом коллективе и состояние социально-психологического климата в нем;

- определять экономическую и социальную эффективность мероприятий по совершенствованию трудовой деятельности человека.

Владеть

- навыками решения практических задач, тестов и упражнений, соответствующих теоретическим разделам учебного курса

- навыками анализа состояния и тенденций развития рынка труда в России,

- навыками оценки статистической информации о состоянии ключевых индикаторов рынка труда (экономическая активность, уровень занятости, уровень безработицы, уровень трудоспособности и др.),

- статистическим инструментарием, позволяющим рассчитать индекс развития человеческого потенциала,

- навыками оценивания перспектив применения на практике изученных экономико-теоретических моделей поведения субъектов на рынке труда,

- навыками оценки качества человеческого ресурса организации,

- навыками работы с научной, нормативной, справочной литературой, обобщения и использования передового опыта.