- •«Южный федеральный университет»
- •Учебно-методический комплекс дисциплины экономика и социология труда
- •Разработчики е.В. Михалкина д.Э.Н., профессор кафедры управления человеческими ресурсами ф.И.О., должность, ученая степень, ученое звание
- •Содержание
- •Рабочая программа дисциплины
- •Рецензент(ы) _е.В. Фурса _ к.Э.Н., доцент кафедры экономической теории
- •Ростов-на-Дону - 2012
- •1.1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •1.2.. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •1.3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •1.4. Содержание и структура дисциплины
- •1.4.1. Содержание модулей дисциплины
- •1.4.3. Практические занятия (семинары)
- •1.4.4. Самостоятельное изучение модулей дисциплины
- •1.5. Образовательные технологии
- •1.6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •1.6.1. Темы рефератов
- •1.6.3. Программа экзамена по предмету «Экономика и социология труда»
- •1.7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •1.7.1 Основная литература
- •1.7.2. Дополнительная литература
- •1.7.3. Периодические издания
- •1.7.4. Интернет-ресурсы
- •1.8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •2. Балльно-рейтинговая система текущей и промежуточной аттестации: требования, распределение баллов, шкала перевода баллов в оценку
- •2.1.Учебная карта дисциплины «Экономика и социология труда»
- •3. Краткое изложение программного материала с методическими указаниями студенту
- •3.1. Учебные модули дисциплины «Экономика и социология труда»
- •3.1.1. Модуль 1. Труд, трудовые ресурсы, экономическая активность
- •Тема 1. Экономика труда в экономической науке. Предмет и методы - Лекция
- •Тема 1. Экономика труда в экономической науке. Предмет и методы - Семинар
- •Тема 2. Труд и трудовые ресурсы общества –
- •Тема 2. Труд и трудовые ресурсы общества –
- •Тема 3. Занятость населения -
- •Тема 3. Занятость населения -
- •1. Установите соответствие между представителями экономических школ и их вкладом в развитие предмета экономики труда.
- •3. Установите соответствие между критерием и видом занятости населения
- •3.1.2. Модуль 2. Рынок труда: спрос, предложение, модели ценообразования
- •Тема 4. Рынок труда-
- •Методические комментарии
- •Тема 4. Рынок труда-
- •Тема 5. Модель предложения труда- Лекция
- •Методические комментарии
- •Тема 5. Модель предложения труда-
- •Тема 6. Модель формирования спроса на труд-
- •Методические комментарии
- •Тема 6. Модель формирования спроса на труд-
- •Тема 7. Особенности ценообразования на рынке труда-
- •Методические комментарии
- •Тема 7. Особенности ценообразования на рынке труда-
- •3.1.3.Модуль 3. Человеческие ресурсы на рынке труда
- •Тема 8. Качество рабочей силы-
- •Методические комментарии
- •Тема 8. Качество рабочей силы-
- •Тема 9. Мобильность на рынке труда-
- •Методические комментарии
- •Тема 9. Мобильность на рынке труда-
- •3.1.4.Модуль 4. Заработная плата и нормирование труда
- •Тема 10. Заработная плата: модели формирования-
- •Методические комментарии
- •Тема 10. Заработная плата: модели формирования-
- •Тема 11. Производительность и оплата труда- Лекция
- •Методические комментарии
- •Тема 11. Производительность и оплата труда-
- •Тема 12. Общественная организация и нормирование труда- Лекция
- •Методические комментарии
- •Тема 12. Общественная организация и нормирование труда-
- •3.1.5. Модуль 5. Регулирование рынка труда
- •Тема 13. Институциональные основы рынка труда: профсоюзы и социальное партнерство-
- •Методические комментарии
- •Тема 13. Институциональные основы рынка труда: профсоюзы и социальное партнерство-
- •Тема 14. Безработица – Лекция
- •Методические комментарии
- •Тема 14. Безработица –
- •Тема 15. Государственная политика на рынке труда- Лекция
- •Методические комментарии
- •Тема 15. Государственная политика на рынке труда-
- •Тема 16. Международная организация труда и международный опыт регулирования трудовых отношений-
- •Методические комментарии
- •Тема 16. Международная организация труда и международный опыт регулирования трудовых отношений-
- •3.1.6. Модуль 6. Социология труда
- •Тема 17. Социально-трудовые отношения-
- •Методические комментарии
- •Тема 17. Социально-трудовые отношения-
- •Тема 18.Социальная организация. Социальное регулирование в трудовых коллективах-
- •Методические комментарии
- •Тема 18.Социальная организация. Социальное регулирование в трудовых коллективах-
- •Тема 19. Социологические исследования процессов труда-
- •Тема 19. Социологические исследования процессов труда-
- •3.2. Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Регулирование социально-трудовых отношений (сто)
Рабочая программа дисциплины
______Экономика и социология труда__
наименование
Направление подготовки (специальность)
________080400 Управление персоналом_______________
Квалификация (степень) выпускника
_______бакалавр_________
Кафедра _______Управления человеческими ресурсами______________
название
Курс __2_____ семестр _____3________
Форма обучения ______очная, заочная_________________________
Программа разработана |
Е.В. Михалкина д.э.н., профессор кафедры управления человеческими ресурсами
|
|
|
|
|
Рецензент(ы) _е.В. Фурса _ к.Э.Н., доцент кафедры экономической теории
Ф.И.О., должность, ученая степень, ученое звание
Ростов-на-Дону - 2012
Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании учебно-методического совета _экономического факультета ____ (название факультета/института, направления подготовки) протокол заседания от 27.09.2012__ № _2___________ |
Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры
Управления человеческими ресурсами________ (название кафедры)
протокол заседания от _______________ № _______________ |
|
СОГЛАСОВАНО Протокол заседания кафедры ________экономической теории______ (название выпускающей кафедры/факультета, реализующего ООП ВПО)
от _______________ №______________ |
1.1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины ЭКОНОМИКИ И СОЦИОЛОГИИ ТРУДА являются изучение экономико-теоретических особенностей социально-экономической политики на внешнем и внутреннем рынках труда, а также выявление, диагностика, изучение, анализ особенностей социально-трудовых отношений на уровне внутрифирменного взаимодействия.
Задачи курса в соответствии с поставленной целью состоят в:
изучении основ функционирования рынка труда,
изучении особенностей формирования спроса и предложения на рынке труда,
умении оценить качество рабочей силы в рамках теории человеческого капитала,
поиске эффективных направлений регулирования рынка труда,
исследовании деятельности профсоюзов как институционального фактора на рынке труда,
выявлении социологического знание как основа социологии труда,
рассмотрении инструментария социологического исследования труда,
в анализе социальной организации, социально-трудовых отношений.
1.2.. Место дисциплины в структуре ооп впо
Дисциплина относится к базовым дисциплинам профессионального цикла ООП «Управление персонала». В рамках данной дисциплины изучаются основы экономической теории функционирования рынка труда, система социально-трудовых отношений, современные подходы к управлению человеческими ресурсами, проблемы становления и регулирования рыночных отношений в сфере труда в российской экономике, рассматривается применение теоретических моделей к анализу современного российского рынка труда, к анализу содержания организации труда на предприятии, выявлению ее основных составляющих.
Для успешного освоения содержания курса необходимы знания в области управления персоналом организации, общей экономики, теории рынка труда и социально-трудовых отношений, поэтому данная дисциплина в структуре ООП читается в 3 семестре.
Студенты должны знать общую теорию спроса и предложения, теорию эластичности, теорию рынка труда, содержание социально-трудовых отношений, типы рыночных структур, проблемы, связанные с проявлением безработицы, меры по поддержке занятости, роль государства в преодолении проблем напряженности на рынке труда.
Студенты должны владеть практическими приемами решения задач на нахождение точки оптимального поведения на рынке труда (неоклассическая модель предложения труда). Умения решения задач на теорию эластичности позволит разобраться с проявление законов производного спроса (законов Хикса-Маршалла) на рынке труда.
Знание теории дисконтирования (методики приведения будущих доходов к настоящему периоду) позволит рассчитать отдачу от инвестиций в человеческий капитал и оценить рентабельность осуществляемых вложений (внутренняя норма отдачи). Аналогично данная методика применяется в оценке решений о миграции работников (внутристрановые и внутрифирменные) перемещения рабочей силы.
Знание причин различий в заработной плате позволит успешно освоить тему «Компенсационные различия в заработной плате».