- •«Южный федеральный университет»
- •Учебно-методический комплекс дисциплины экономика и социология труда
- •Разработчики е.В. Михалкина д.Э.Н., профессор кафедры управления человеческими ресурсами ф.И.О., должность, ученая степень, ученое звание
- •Содержание
- •Рабочая программа дисциплины
- •Рецензент(ы) _е.В. Фурса _ к.Э.Н., доцент кафедры экономической теории
- •Ростов-на-Дону - 2012
- •1.1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •1.2.. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •1.3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •1.4. Содержание и структура дисциплины
- •1.4.1. Содержание модулей дисциплины
- •1.4.3. Практические занятия (семинары)
- •1.4.4. Самостоятельное изучение модулей дисциплины
- •1.5. Образовательные технологии
- •1.6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •1.6.1. Темы рефератов
- •1.6.3. Программа экзамена по предмету «Экономика и социология труда»
- •1.7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •1.7.1 Основная литература
- •1.7.2. Дополнительная литература
- •1.7.3. Периодические издания
- •1.7.4. Интернет-ресурсы
- •1.8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •2. Балльно-рейтинговая система текущей и промежуточной аттестации: требования, распределение баллов, шкала перевода баллов в оценку
- •2.1.Учебная карта дисциплины «Экономика и социология труда»
- •3. Краткое изложение программного материала с методическими указаниями студенту
- •3.1. Учебные модули дисциплины «Экономика и социология труда»
- •3.1.1. Модуль 1. Труд, трудовые ресурсы, экономическая активность
- •Тема 1. Экономика труда в экономической науке. Предмет и методы - Лекция
- •Тема 1. Экономика труда в экономической науке. Предмет и методы - Семинар
- •Тема 2. Труд и трудовые ресурсы общества –
- •Тема 2. Труд и трудовые ресурсы общества –
- •Тема 3. Занятость населения -
- •Тема 3. Занятость населения -
- •1. Установите соответствие между представителями экономических школ и их вкладом в развитие предмета экономики труда.
- •3. Установите соответствие между критерием и видом занятости населения
- •3.1.2. Модуль 2. Рынок труда: спрос, предложение, модели ценообразования
- •Тема 4. Рынок труда-
- •Методические комментарии
- •Тема 4. Рынок труда-
- •Тема 5. Модель предложения труда- Лекция
- •Методические комментарии
- •Тема 5. Модель предложения труда-
- •Тема 6. Модель формирования спроса на труд-
- •Методические комментарии
- •Тема 6. Модель формирования спроса на труд-
- •Тема 7. Особенности ценообразования на рынке труда-
- •Методические комментарии
- •Тема 7. Особенности ценообразования на рынке труда-
- •3.1.3.Модуль 3. Человеческие ресурсы на рынке труда
- •Тема 8. Качество рабочей силы-
- •Методические комментарии
- •Тема 8. Качество рабочей силы-
- •Тема 9. Мобильность на рынке труда-
- •Методические комментарии
- •Тема 9. Мобильность на рынке труда-
- •3.1.4.Модуль 4. Заработная плата и нормирование труда
- •Тема 10. Заработная плата: модели формирования-
- •Методические комментарии
- •Тема 10. Заработная плата: модели формирования-
- •Тема 11. Производительность и оплата труда- Лекция
- •Методические комментарии
- •Тема 11. Производительность и оплата труда-
- •Тема 12. Общественная организация и нормирование труда- Лекция
- •Методические комментарии
- •Тема 12. Общественная организация и нормирование труда-
- •3.1.5. Модуль 5. Регулирование рынка труда
- •Тема 13. Институциональные основы рынка труда: профсоюзы и социальное партнерство-
- •Методические комментарии
- •Тема 13. Институциональные основы рынка труда: профсоюзы и социальное партнерство-
- •Тема 14. Безработица – Лекция
- •Методические комментарии
- •Тема 14. Безработица –
- •Тема 15. Государственная политика на рынке труда- Лекция
- •Методические комментарии
- •Тема 15. Государственная политика на рынке труда-
- •Тема 16. Международная организация труда и международный опыт регулирования трудовых отношений-
- •Методические комментарии
- •Тема 16. Международная организация труда и международный опыт регулирования трудовых отношений-
- •3.1.6. Модуль 6. Социология труда
- •Тема 17. Социально-трудовые отношения-
- •Методические комментарии
- •Тема 17. Социально-трудовые отношения-
- •Тема 18.Социальная организация. Социальное регулирование в трудовых коллективах-
- •Методические комментарии
- •Тема 18.Социальная организация. Социальное регулирование в трудовых коллективах-
- •Тема 19. Социологические исследования процессов труда-
- •Тема 19. Социологические исследования процессов труда-
- •3.2. Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Регулирование социально-трудовых отношений (сто)
2.1.Учебная карта дисциплины «Экономика и социология труда»
Преподаватель ___________________________
Кафедра Управления человеческими ресурсами
Курс______ Семестр__________ Группа____________
Направление подготовки 080400 УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ
№ |
Виды контрольных мероприятий |
Количество баллов за 1 мероприятие |
Модуль 1 Труд, трудовые ресурсы, экономическая активность |
Модуль 2. Рынок труда: спрос, предложение, модели ценообразования |
Модуль 3. Человеческие ресурсы на рынке труда |
Модуль 4. Заработная плата и нормирование труда |
Модуль 5. Регулирование труда |
Модуль 6. Социология труда |
Количество баллов по модулю |
||||||||
|
||||||||
1.1. |
Посещение лекций |
|
|
|
|
|
|
|
1.2. |
Работа на практических занятиях: устные ответы |
|
|
|
|
|
|
|
1.3. |
Работа на практических занятиях: решение задачи |
|
|
|
|
|
|
|
1.4. |
Выступления с презентациями докладов или сообщений на практических занятиях |
|
|
|
|
|
|
|
2. Рубежный контроль |
||||||||
2.1. |
Контрольная работа (проектное задание) |
|
|
|
|
- |
- |
- |
2.2. |
Тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
2.3. |
Реферат |
|
|
|
|
|
|
|
3. Промежуточная аттестация |
||||||||
3.1. |
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
|
Преподаватель_____________________________________________
Согласовано: заведующий кафедрой ______________________________________________.
3. Краткое изложение программного материала с методическими указаниями студенту
3.1. Учебные модули дисциплины «Экономика и социология труда»
3.1.1. Модуль 1. Труд, трудовые ресурсы, экономическая активность
Комплексная цель модуля заключается в определении роли и места экономики труда в системе экономических наук; в уточнении предметного поля данной учебной дисциплины как науки о труде и социально-трудовых отношениях, функционирующих на всех уровнях экономики и, соответственно, на всех уровнях экономического анализа; в категориальном исследовании таких базисных терминов, как «труд», «трудовые ресурсы», «трудовой потенциал», «экономическая активность», «рабочая сила», «занятость», «трудоспособность» и др.
Практическое значение при освоении дидактических единиц данного модуля заключается в формировании умений и навыков в области оценки трудового потенциала общества и организации, в диагностике уровней экономической активности, занятости и безработицы.