- •«Южный федеральный университет»
- •Учебно-методический комплекс дисциплины экономика и социология труда
- •Разработчики е.В. Михалкина д.Э.Н., профессор кафедры управления человеческими ресурсами ф.И.О., должность, ученая степень, ученое звание
- •Содержание
- •Рабочая программа дисциплины
- •Рецензент(ы) _е.В. Фурса _ к.Э.Н., доцент кафедры экономической теории
- •Ростов-на-Дону - 2012
- •1.1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •1.2.. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •1.3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •1.4. Содержание и структура дисциплины
- •1.4.1. Содержание модулей дисциплины
- •1.4.3. Практические занятия (семинары)
- •1.4.4. Самостоятельное изучение модулей дисциплины
- •1.5. Образовательные технологии
- •1.6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •1.6.1. Темы рефератов
- •1.6.3. Программа экзамена по предмету «Экономика и социология труда»
- •1.7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •1.7.1 Основная литература
- •1.7.2. Дополнительная литература
- •1.7.3. Периодические издания
- •1.7.4. Интернет-ресурсы
- •1.8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •2. Балльно-рейтинговая система текущей и промежуточной аттестации: требования, распределение баллов, шкала перевода баллов в оценку
- •2.1.Учебная карта дисциплины «Экономика и социология труда»
- •3. Краткое изложение программного материала с методическими указаниями студенту
- •3.1. Учебные модули дисциплины «Экономика и социология труда»
- •3.1.1. Модуль 1. Труд, трудовые ресурсы, экономическая активность
- •Тема 1. Экономика труда в экономической науке. Предмет и методы - Лекция
- •Тема 1. Экономика труда в экономической науке. Предмет и методы - Семинар
- •Тема 2. Труд и трудовые ресурсы общества –
- •Тема 2. Труд и трудовые ресурсы общества –
- •Тема 3. Занятость населения -
- •Тема 3. Занятость населения -
- •1. Установите соответствие между представителями экономических школ и их вкладом в развитие предмета экономики труда.
- •3. Установите соответствие между критерием и видом занятости населения
- •3.1.2. Модуль 2. Рынок труда: спрос, предложение, модели ценообразования
- •Тема 4. Рынок труда-
- •Методические комментарии
- •Тема 4. Рынок труда-
- •Тема 5. Модель предложения труда- Лекция
- •Методические комментарии
- •Тема 5. Модель предложения труда-
- •Тема 6. Модель формирования спроса на труд-
- •Методические комментарии
- •Тема 6. Модель формирования спроса на труд-
- •Тема 7. Особенности ценообразования на рынке труда-
- •Методические комментарии
- •Тема 7. Особенности ценообразования на рынке труда-
- •3.1.3.Модуль 3. Человеческие ресурсы на рынке труда
- •Тема 8. Качество рабочей силы-
- •Методические комментарии
- •Тема 8. Качество рабочей силы-
- •Тема 9. Мобильность на рынке труда-
- •Методические комментарии
- •Тема 9. Мобильность на рынке труда-
- •3.1.4.Модуль 4. Заработная плата и нормирование труда
- •Тема 10. Заработная плата: модели формирования-
- •Методические комментарии
- •Тема 10. Заработная плата: модели формирования-
- •Тема 11. Производительность и оплата труда- Лекция
- •Методические комментарии
- •Тема 11. Производительность и оплата труда-
- •Тема 12. Общественная организация и нормирование труда- Лекция
- •Методические комментарии
- •Тема 12. Общественная организация и нормирование труда-
- •3.1.5. Модуль 5. Регулирование рынка труда
- •Тема 13. Институциональные основы рынка труда: профсоюзы и социальное партнерство-
- •Методические комментарии
- •Тема 13. Институциональные основы рынка труда: профсоюзы и социальное партнерство-
- •Тема 14. Безработица – Лекция
- •Методические комментарии
- •Тема 14. Безработица –
- •Тема 15. Государственная политика на рынке труда- Лекция
- •Методические комментарии
- •Тема 15. Государственная политика на рынке труда-
- •Тема 16. Международная организация труда и международный опыт регулирования трудовых отношений-
- •Методические комментарии
- •Тема 16. Международная организация труда и международный опыт регулирования трудовых отношений-
- •3.1.6. Модуль 6. Социология труда
- •Тема 17. Социально-трудовые отношения-
- •Методические комментарии
- •Тема 17. Социально-трудовые отношения-
- •Тема 18.Социальная организация. Социальное регулирование в трудовых коллективах-
- •Методические комментарии
- •Тема 18.Социальная организация. Социальное регулирование в трудовых коллективах-
- •Тема 19. Социологические исследования процессов труда-
- •Тема 19. Социологические исследования процессов труда-
- •3.2. Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Регулирование социально-трудовых отношений (сто)
Тема 9. Мобильность на рынке труда-
Лекция
Мобильность рабочей силы. Виды мобильности. Территориальная мобильность рабочей силы. Межфирменная мобильность, текучесть и увольнения. Особенности мобильности квалифицированных и неквалифицированных работников. Внутренние рынки труда. Кадровая политика и управление персоналом.
Методические комментарии
Мобильность – это процесс перемещения рабочей силы на новые рабочие места
Факторы, влияющие на добровольные увольнения работников:
заработная плата,
возраст,
гендерный признак,
уровень образования,
размер накопленного специфического человеческого капитала,
стаж и опыт работы на одном рабочем месте,
размер фирмы,
цикличность развития экономики,
уровень развития профсоюзного движения.
Основной причиной массового потока вынужденных мигрантов в Россию является политические и этнические проблемы. Нерегулируемые миграционные процессы приводят к неразумному территориальному распределению экономически активного населения. Приток вынужденных мигрантов в Россию, как многие считают, сопровождается напряженностью на рынке труда. Одним из наиболее чувствительных эффектов от иммиграции является ее воздействие на занятость и безработицу.
Тема 9. Мобильность на рынке труда-
Семинар
План
Мобильность рабочей силы. Виды мобильности.
Территориальная мобильность. Межфирменная мобильность, текучесть и увольнения.
Особенности мобильности квалифицированных и неквалифицированных работников.
Современная политика управления персоналом.
Вопросы для обсуждения по теме 9
Определите роль мобильности в обеспечении конкурентоспособного уровня развития современного рынка образовательных услуг.
Какие принципы определяют принятие решения о трудовой миграции?
Обоснуйте модель принятия решений о миграции на основе сопоставления выгод и издержек.
Оцените уровень взаимосвязи различных видов труда при регулировании миграционных потоков.
Как проявляется действие факторов, детерминирующих динамику межфирменной мобильности?
Какая существует взаимосвязь между уровнем образования и склонностью работника к добровольному увольнению?
Проектное задание по модулю № 3, обеспечивающее достижение студентом комплексной цели
Проведите сравнительный анализ факторов, влияющих на целесообразность инвестиций в человеческий капитал для мужчин и для женщин.
Обоснуйте влияние человеческого фактора на экономический рост.
Предположим, что принята государственная программа, стимулирующая инвестиции в человеческий капитал. В результате покрываются прямые расходы на образование. Сколько будет инвестировать в образование максимизирующий свое благосостояние индивид? Объясните, используя графическую модель инвестиций в человеческий капитал.
Фирма предлагает работникам два типа годичных программ профессиональной подготовки. Показатели программ:
- ежегодный объем продукции, производимой работником, не прошедшим подготовку – 200 тыс. руб.,
ежегодный объем продукции, производимой работником в период подготовки - 160 тыс. руб.,
ежегодный объем продукции, производимой работником после подготовки – 240 тыс. руб.,
материалы и дополнительные издержки на работника в период обучения – 50 тыс. руб.
Первая программа предоставляет навыки общепрофессиональные, вторая – специфические. Для каждой программы определите заработную плату в период обучения и после него. Сравните эти доходы с доходами работников, не участвующих в программах.
Рекомендуемая литература по модулю № 3
Белокрылова О.С., Михалкина Е.В., Фурса Е.В. Экономика труда: Учебник. - Ростов н/Д: Наука-Спектр, 2009 – 360 с.
Волгин Н.А., Одегов Ю.Г. Экономика труда. Социально-трудовые отношения. – М.: Экзамен, 2006. – 736 с.
Колосова Р.П., Меликьян Г.Г. Занятость, рынок труда и социально-трудовые отношения. Учебно-методическое пособие под ред. Колосовой Р.П., Меликьяна Г.Г., М.:ТЕИС, 2008. – 458с.
Экономика и социология труда: учебник / под общ. ред. д.э.н., проф. Р.Г. Мумладзе; Р.Г. Мумладзе, Г.Н. Гужина. – 2-е изд. – М.: КНОРУС, 2007. – 328 с.
Экономика и социология труда: учебник /под ред. д.э.н., проф. А.Я. Кибанова. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 584 стр. – (Высшее образование).
Экономика труда: теоретический и практический анализ / под ред. А.А. Федченко. – М.: изд-во «Экзамен», 2007.
Экономика труда: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности 060200 «Экономика труда» / С.-Петерб. гос. ун-т экономики и финансов; под ред. Н. А. Горелова. - 2-е изд. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2007. - 704 с.
Экономика труда: Учебник/ Под ред. проф. П.Э. Шлендера и Ю.П. Кокина. – М.: Магистр, 2010. – 688 с.