- •Учебно-методический комплекс
- •00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000001 . Информация о дисциплине
- •1.1. Предисловие
- •1.2. Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.1. Содержание дисциплины по гос
- •1.2.2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.3. Перечень видов практических занятий и видов контроля
- •2. Рабочие учебные материалы
- •2.1. Рабочая программа (объем дисциплины 100 часов)
- •Раздел 1. Введение. Экономическая информация и информационные системы
- •(12 Часов)
- •Раздел 2. Технология и методы обработки экономической информации (76 часов )
- •Раздел 3. Телекоммуникационные технологии в экономических информационных системах (12 часов)
- •2.2. Тематический план дисциплины
- •2.2.1. Тематический план дисциплины для студентов очной формы обучения
- •2.2.2. Тематический план дисциплины для студентов очно-заочной формы обучения
- •2.2.3. Тематический план дисциплины для студентов заочной формы обучения
- •2.3. Структурно-логическая схема дисциплины «Информационные систем в экономике»
- •Информационные системы в экономике
- •Раздел 3 Телекоммуникационные технологии в экономических информационных системах
- •Раздел 2
- •Раздел 1
- •2.4. Практический блок
- •Лабораторный практикум (очная форма обучения)
- •Лабораторный практикум (очно-заочная форма обучения)
- •Лабораторный практикум (заочная форма обучения)
- •2.5. Временной график изучения дисциплины
- •2 .6. Рейтинговая система
- •3. Иформационные ресурсы дисциплины
- •3.1. Библиографический список
- •3.2. Опорный конспект в ведение
- •1. Экономическая информация и информационные системы
- •1 .1. Понятие об экономической информации
- •1.1.1. Виды экономической информации
- •Свойства экономической информации
- •1.1.3. Информация в системе управления
- •1.2. Информационные системы (ис). Основные понятия
- •1.2.1. Определение и свойства ис
- •1.2.2. Автоматизированные ис
- •Вопросы для самопроверки
- •1.3. Структура и состав ис
- •1.3.1. Структура и состав информационной системы
- •1.3.2. Информационное общество, его гуманитарные и правовые проблемы
- •1.3.3. Информатика и информатизация образования
- •1.3.4. Правовые, экономические, гуманитарные аспекты информатизации общества
- •Вопросы для самопроверки
- •1 .4. Тенденции развития ис
- •Вопросы для самопроверки
- •1.5. Классификация ис
- •1.6. Последовательность разработки ис
- •Структурный подход
- •2 . Технологии и методы обработки экономической информации
- •2 .1. Эволюция автоматизированных информационных технологий (аит)
- •В опросы для самопроверки
- •2.2. Классификация аит
- •В опросы для самопроверки
- •2.3. Автоматизированное рабочее место пользователя
- •Вопросы для самопроверки
- •2.4. Структурная и функциональная организация аис и аит
- •2.5. Интегрированные пакеты для офисов
- •В опросы для самопроверки
- •2.6. Интеллектуальные технологии и системы
- •2.6.1. Основные понятия
- •2.6.2. Особенности разработки эс
- •2.6.3. Терминология экспертных систем
- •2.6.4. Преимущества использования эс
- •2.6.5. Разделение обязанностей эс и человека
- •2.6.6. Организация эс
- •2.6.7. Представление знаний
- •Представление знаний с использованием правил
- •Представление знаний с использованием семантических сетей
- •Представление знаний с использованием фреймов
- •2.6.8. Сравнение эс и традиционных программ
- •2.6.9. Основные характеристики экспертных систем
- •2.6.10. Работы, выполняемые при создании экспертных систем
- •Метрология
- •2.6.11. Структура систем принятия решения (экспертных систем)
- •2.6.12. Разработка системы принятия решения об аттестации знаний абитуриента
- •Правила вывода:
- •2.6.12.4. Реализация системы принятия решений в табличном процессоре Excel
- •2.6.13. Разработка системы принятия решений о продаже акций предприятия
- •2.6.14. Разработка системы принятия решений о диагностике неисправностей телевизора
- •2.6.14.3. Реализация системы принятия решения в электронной таблице (эт)
- •В опросы для самопроверки
- •2.7. Информационно-аналитические ис
- •Вопросы для самопроверки
- •2 .8. Обработка и хранение информации в базах данных
- •2.8.1. Основные понятия
- •2.8.2. Модели данных
- •2.8.3. Структурные элементы реляционной базы данных
- •В опросы для самопроверки
- •3 . Телекоммуникационные технологии в экономических информационных системах (эис)
- •3.1. Классификация эис
- •5. Информационно-технологическая архитектура эис:
- •6. Специализация эис:
- •Вопросы для самопроверки
- •3 .2. Понятие корпоративных информационных систем (кис)
- •Поддержка стандартов управления:
- •В опросы для самопроверки
- •3 .3. Бизнес-моделирование и проектирование бизнес процессов в кис
- •Вопросы для самопроверки
- •3 .4. Интеграция предприятий с внешней средой
- •В опросы для самопроверки
- •3.5. Обеспечение качества информации, надежность и защищенность кис
- •3.5.1. Типовой состав подсистем кис
- •1. Финансы
- •2. Инжиниринг (Проектные работы)
- •3. Логистика
- •Материалы, сырье, комплектующие Готовая продукция
- •1) Модуль поставки
- •2) Модуль производства
- •3) Модуль техобслуживания и ремонта
- •4) Модуль управления качеством
- •5) Модуль продаж и послепродажного обслуживания
- •4. Персонал
- •5. Компоненты общего назначения
- •Вопросы для самопроверки
- •Заключение
- •3.3. Глоссарий
- •3.4. Методические указания к выполнению лабораторных работ
- •3.4.1. Общие указания
- •Методические указания к выполнению лабораторных работ с табличным процессором Excel
- •3 .4.3. Методические указания к выполнению лабораторных работ с субд Access Объекты Access. Основные понятия
- •Создание таблицы базы данных
- •Непосредственный ввод данных в таблицу
- •Работа 1. Формирование структуры таблицы
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •Выполнение задания
- •4. Отчет по работе
- •Работа 2. Ввод и редактирование данных в режиме таблицы
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •3.1. Выполнение задания 1
- •3.2. Выполнение задания 2
- •4. Отчет по работе
- •Работа 3. Разработка однотабличных пользовательских форм
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •3.1. Выполнение задания 1
- •3.2. Выполнение задания 2
- •4. Отчет по работе
- •Работа 4. Вывод на печать таблиц и форм
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Отчет по работе
- •Работа 5. Разработка детального отчёта
- •1. Цель работы
- •1. Основные теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Отчет по работе
- •Работа 6. Команды поиска, фильтрации и сортировки
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •3.1. Выполнение задания – Поиск.
- •3.2. Выполнение задания 2
- •3.3. Выполнение задания 3
- •4. Отчет по работе
- •Работа 7. Формирование запросов
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Отчет по работе
- •Работа 8. Разработка информационнологической модели и создание многотабличной базы данных
- •1. Цель работы
- •2. Основнье теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •3.1. Выполнение задания 1
- •3.2. Выполнение задания 2
- •4. Отчет по работе
- •Работа 9. Установление связей между таблицами
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Отчет по работе
- •Работа 10. Разработка многотабличной пользовательской формы ввода данных
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Отчет по работе
- •Работа 11. Формирование запросов для многотабличной базы данных
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Отчет по работе
- •Работа 12. Создание запроса с вычисляемыми полями
- •1. Цель работы
- •2. Основнье теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Отчет по работе
- •Работа 13. Разработка многотабличной формы отчета вывода данных
- •1. Цель работы
- •2. Основнье теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Отчет по работе
- •Работа 14. Создание таблицы с использованием Импорта данных
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •Порядок выполнения работы
- •Отчет по работе
- •Работа 15. Создание таблицы при помощи Мастера
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •Порядок выполнения работы
- •3.1. Выполнение задания 1. Работа с Мастером таблиц
- •3.2. Выполнение задания 2. Редактирование таблицы в режиме Конструктора
- •3.3. Выполнение задания 3. Ввод данных в конструкцию
- •Работа 16. Создание структуры в режиме Конструктора
- •3.2. Выполнение задания 2. Заполнение таблицы принтеры данными
- •3.3. Выполнение задания 3. Создание таблицы компьютеры
- •Отчет по работе
- •Работа 17. Создание структуры Мониторы в режиме Таблицы
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •3.1. Выполнение задания 1. Создание таблицы Мониторы в режиме Таблицы
- •3.2. Выполнение задания 2. Модификация таблицы в режиме Конструктора
- •3.3. Выполнение задания 3. Самостоятельная работа
- •Работа 18. Создание многотабличной бд оргтехника
- •4. Отчет по работе
- •Работа 19. Создание простых запросов для бд оргтехника
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •3.1. Выполнение задания 1. Создание Простого запроса
- •3.2. Выполнение задания 2. Работа с созданной структурой в режиме Конструктора
- •3.3. Выполнение задания 3. Самостоятельная работа
- •Работа 20. Создание запроса в режиме Конструктора
- •3.1. Выполнение задания. Создание запроса
- •3.2. Самостоятельная работа
- •Работа 21. Создание Параметрического запроса
- •Работа 22. Создание запроса с Вычисляемыми полями для бд оргтехника
- •3.1. Выполнение задания. Ввод вычисляемых полей
- •Работа 23. Создание Перекрестного запроса
- •3.2. Выполнение задания 2. Самостоятельная работа
- •4. Отчет по работе
- •Работа 24. Создание форм для бд оргтехника
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •3.1. Выполнеие задания 1.Создание Однотабличных форм (автоформы)
- •3.2. Выполнение задания 2. Доработка формы в режиме конструктора
- •Работа 25. Создание Отчета для бд оргтехника
- •3.1. Выполнение задания 1. Создание Автоотчета
- •4. Отчет по работе
- •Индивидуальные задания Вариант 1
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 0
- •4. Блок контроля освоения дисциплины
- •4.1. Блок тренировочных тестов Тренировочный тест № 1
- •Тренировочный тест № 2
- •Тренировочный тест № 3
- •4.2. Итоговый контроль (вопросы к экзамену)
- •Содержание
- •Раздел 1. Экономическая информация и информационные
- •Раздел 2. Технологии и методы обработки экономической
- •Раздел 3. Телекоммуникационные технологии в экономических
- •Л.В. Боброва, е.А. Рыбакова
- •191186, Санкт-Петербург, ул. Миллионная, д.5
3. Порядок выполнения работы
Задание. Сформируйте запрос-выборку, позволяющий получить из таблицы КЛИЕНТ данные о клиентах, имеющих на счету более 10 000 руб.
Выполнение задания
1. Откройте ранее созданную базу данных Банк:
2. Создайте новый запрос. Для этого:
- в окне Банк базы данных: нажмите кнопку Запрос;
- в том же окне нажмите кнопку Создать;
- в диалоге Создание запроса выберите Простой запрос;
- выберите режим Мастер запросов.
- в первом окне Мастера (рис. 21) выберите поля для запроса: в первую ячейку строки Поле перетащите, из списка полей таблицы Клиент поле Фамилия, во вторую – Имя, в третью – Отчество, в четвер-тую – Дата рождения, в пятую – Пол;
- щелкните Далее;
- на втором шaгe Мастера (рис. 22) выбе-рите опцию Подробный, щелкните Далее;
Рис. 21
Внимание! Второй шаг может быть пропущен и Мастер перейдет к выполнению третьего шага.
Рис. 22
- на третьем шаге Мастера (рис. 23) щелкните по Готово.
Закройте таблицу щелкнув по кнопке .
Чтобы ввести в нее необходимые условия отбора, в окне этой базы данных (вкладка Запрос) щелкните по кнопке Конструктор. Появится окно Конструктор запросов (рис. 24);
- в четвертую ячейку строки Условие отбора для столбца Сумма счета поместите выражение: >10000.
3 . Выполнить запрос, для чего щелкнуть по кнопке пиктографического меню Выполнить ! (Имеет вид восклица-тельного знака) или выбрать пункт меню Запрос, Запуск.
4. Сохранить зап-рос, для этого выпол-нить команду меню ФАЙЛ, Сохранить.
Рис. 23
5. Закройте базу данных, выбрав команду меню ФАЙЛ, Закрыть.
Рис. 24
4. Отчет по работе
Распечатка запроса.
Работа 8. Разработка информационнологической модели и создание многотабличной базы данных
1. Цель работы
Научиться создавать базу данных из нескольких связанных между собой таблиц.
2. Основнье теоретические положения
Общие сведения
База данных состоит из элементов данных и связей между ними. В базе данных много различных типов элементов данных, и поэтому необходима специальная схема, позволяющая изобразить связи между типами элементов данных. Такую схему называют моделью данных.
Схема представляет собой таблицу типов используемых данных, она содержит имена объектов и их атрибуты и определяет существующую между ними связь.
Access является реляционной СУБД. Как известно, основными понятиями реляционной БД являются: отношение (таблица, файл БД), кортеж (строка таблицы, запись файла БД), домен (столбец таблицы, поле файла БД)
Все обрабатываемые данные в БД организованы в таблицы, обладающие свойствами реляционных таблиц, и результатом любого манипулирования является таблица или совокупность таблиц. Реляционная структура базируется на аппарате реляционной алгебры.
Постановка задачи
Рассмотрим задачу, связанную с хранением банковской информации. В базе данных должны храниться сведения о суммах на счетах клиентов, о наличии у них ценных бумаг (акций), а также о текущем курсе этих акций.
Данные организованы в три таблицы: КЛИЕНТ, ПАКЕТ, КУРС АКЦИЙ.
Таблица КЛИЕНТ содержит необходимые сведения о каждом клиенте: номер счета, фамилия, имя, отчество, дата рождения, дата открытия счета, сумма счета.
Таблица ПАКЕТ содержит сведения о наличии ценных бумаг у клиента: номер счета, код бумаги, число акций и дата покупки акций.
Таблица КУРС АКЦИИ содержит информацию о курсе ценных бумаг: код бумаги и курс акции.
В результате обработки информации, содержащейся в этих таблицах, банк получает сведения о наличии денежных средств и ценных бумаг своих клиентов.
При проектировании БД целесообразно строить информационно-логическую модель (ИЛМ) предметной области, которая определяет совокупность информационных объектов, их атрибутов, их структурных связей.
Информационно-логическую модель (ИЛМ) представим в графическом виде (рис. 25).
Рис. 25
Информационный объект – формализованное отображение объекта реального мира. В качестве объектов могут выступать реально существующие объекты, процессы, понятия.
Информационный объект должен обладать следующими свойствами: иметь имя, уникальный идентификатор, состав атрибутов, количество экземпляров. В качестве идентификатора используется один или несколько атрибутов.
Для решения поставленной задачи выделяется следующие информационные объекты и их ключи:
КЛИЕНТ (Номер счета, Фамилия, Имя, Отчество, Дата рождения, Дата открытия счета, Сумма счета).
ПАКЕТ (Номер счета, Код бумаги, Число акций).
КУРС АКЦИЙ (Код бумаги, Курс акции).
Связь между информационными объектами отображаются реальными отношениями.
Определены следующие типы реальных отношений;
1) 1:1 (Один к одному), при которых одному экземпляру первого информационного объекта соответствует один экземпляр второго информационного объекта. Примером такого отношения может служить связь между информационными объектами поставленной здесь задачи
КЛИЕНТ <> ПАКЕТ
У каждого Клиента один пакет ценных бумаг.
2) 1:М (Один – ко – многим), при которых одному экземпляру первого объекта соответствует множество экземпляров второго объекта, а каждому экземпляру второго объекта соответствует один экземпляр первого объекта. Примером данного отношения служит связь между информационными объектами поставленной здесь задачи
ПАКЕТ < >> КУРС АКЦИЙ
Курс акций может меняться для одной и той же бумаги.
3) М:М (Многие – ко – многим), при которых каждому экземпляру первого объекта соответствует множество экземпляров второго объекта и каждому экземпляру второго объекта соответствует множество экземпляров первого объекта, например, связь между информационными объектами
КЛИЕНТ <<>>БАНКИ.
У банка множество клиентов, но и клиент может открыть счета в нескольких банках.
Реляционный подход к проектированию ИЛМ базируется на понятии нормализации. Теория нормализации основана на том, что определенные наборы таблиц (отношений) в наилучшей степени отражают свойства предметной области и в то же время обнаруживают лучшие качества по отношению к другим наборам таблиц в процессе манипулирования. Спроектированные в данной задаче таблицы содержат только простые, далее неделимые атрибуты (находятся в первой нормальной форме), выполняется условие функционально полной зависимости неключевых атрибутов от ключа (находятся во второй нормальной форме), отсутствует транзитивная зависимость неключевых атрибутов от ключевых (находятся в третьей нормальной форме).
Создание многотабличной базы данных
СУБД Access может обрабатывать данные различных таблиц базы данных. Для этого пользователю необходимо при формировании каждой из этих таблиц БД установить ключ (определить ключевое поле), а затем создать связи между таблицами.
В Работе 1 подробно рассказывается о том, что при создании любой таблицы необходимо определение состава, типа и размера полей, составляющих таблицу.
В случае, если База Данных содержит несколько таблиц, необходимо также определение ключа для каждой таблицы.
Access создает индекс для ключевого поля таблицы и использует его для поиска записей и объединения таблиц в запрос. Ключевое поле не может содержать пустые и повторяющихся значений.
Таблицу, в которой не определен ключ, нельзя использовать при установке связей, кроме того, поиск и сортировка в такой таблице выполняются медленнее.