- •Учебно-методический комплекс
- •00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000001 . Информация о дисциплине
- •1.1. Предисловие
- •1.2. Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.1. Содержание дисциплины по гос
- •1.2.2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.3. Перечень видов практических занятий и видов контроля
- •2. Рабочие учебные материалы
- •2.1. Рабочая программа (объем дисциплины 100 часов)
- •Раздел 1. Введение. Экономическая информация и информационные системы
- •(12 Часов)
- •Раздел 2. Технология и методы обработки экономической информации (76 часов )
- •Раздел 3. Телекоммуникационные технологии в экономических информационных системах (12 часов)
- •2.2. Тематический план дисциплины
- •2.2.1. Тематический план дисциплины для студентов очной формы обучения
- •2.2.2. Тематический план дисциплины для студентов очно-заочной формы обучения
- •2.2.3. Тематический план дисциплины для студентов заочной формы обучения
- •2.3. Структурно-логическая схема дисциплины «Информационные систем в экономике»
- •Информационные системы в экономике
- •Раздел 3 Телекоммуникационные технологии в экономических информационных системах
- •Раздел 2
- •Раздел 1
- •2.4. Практический блок
- •Лабораторный практикум (очная форма обучения)
- •Лабораторный практикум (очно-заочная форма обучения)
- •Лабораторный практикум (заочная форма обучения)
- •2.5. Временной график изучения дисциплины
- •2 .6. Рейтинговая система
- •3. Иформационные ресурсы дисциплины
- •3.1. Библиографический список
- •3.2. Опорный конспект в ведение
- •1. Экономическая информация и информационные системы
- •1 .1. Понятие об экономической информации
- •1.1.1. Виды экономической информации
- •Свойства экономической информации
- •1.1.3. Информация в системе управления
- •1.2. Информационные системы (ис). Основные понятия
- •1.2.1. Определение и свойства ис
- •1.2.2. Автоматизированные ис
- •Вопросы для самопроверки
- •1.3. Структура и состав ис
- •1.3.1. Структура и состав информационной системы
- •1.3.2. Информационное общество, его гуманитарные и правовые проблемы
- •1.3.3. Информатика и информатизация образования
- •1.3.4. Правовые, экономические, гуманитарные аспекты информатизации общества
- •Вопросы для самопроверки
- •1 .4. Тенденции развития ис
- •Вопросы для самопроверки
- •1.5. Классификация ис
- •1.6. Последовательность разработки ис
- •Структурный подход
- •2 . Технологии и методы обработки экономической информации
- •2 .1. Эволюция автоматизированных информационных технологий (аит)
- •В опросы для самопроверки
- •2.2. Классификация аит
- •В опросы для самопроверки
- •2.3. Автоматизированное рабочее место пользователя
- •Вопросы для самопроверки
- •2.4. Структурная и функциональная организация аис и аит
- •2.5. Интегрированные пакеты для офисов
- •В опросы для самопроверки
- •2.6. Интеллектуальные технологии и системы
- •2.6.1. Основные понятия
- •2.6.2. Особенности разработки эс
- •2.6.3. Терминология экспертных систем
- •2.6.4. Преимущества использования эс
- •2.6.5. Разделение обязанностей эс и человека
- •2.6.6. Организация эс
- •2.6.7. Представление знаний
- •Представление знаний с использованием правил
- •Представление знаний с использованием семантических сетей
- •Представление знаний с использованием фреймов
- •2.6.8. Сравнение эс и традиционных программ
- •2.6.9. Основные характеристики экспертных систем
- •2.6.10. Работы, выполняемые при создании экспертных систем
- •Метрология
- •2.6.11. Структура систем принятия решения (экспертных систем)
- •2.6.12. Разработка системы принятия решения об аттестации знаний абитуриента
- •Правила вывода:
- •2.6.12.4. Реализация системы принятия решений в табличном процессоре Excel
- •2.6.13. Разработка системы принятия решений о продаже акций предприятия
- •2.6.14. Разработка системы принятия решений о диагностике неисправностей телевизора
- •2.6.14.3. Реализация системы принятия решения в электронной таблице (эт)
- •В опросы для самопроверки
- •2.7. Информационно-аналитические ис
- •Вопросы для самопроверки
- •2 .8. Обработка и хранение информации в базах данных
- •2.8.1. Основные понятия
- •2.8.2. Модели данных
- •2.8.3. Структурные элементы реляционной базы данных
- •В опросы для самопроверки
- •3 . Телекоммуникационные технологии в экономических информационных системах (эис)
- •3.1. Классификация эис
- •5. Информационно-технологическая архитектура эис:
- •6. Специализация эис:
- •Вопросы для самопроверки
- •3 .2. Понятие корпоративных информационных систем (кис)
- •Поддержка стандартов управления:
- •В опросы для самопроверки
- •3 .3. Бизнес-моделирование и проектирование бизнес процессов в кис
- •Вопросы для самопроверки
- •3 .4. Интеграция предприятий с внешней средой
- •В опросы для самопроверки
- •3.5. Обеспечение качества информации, надежность и защищенность кис
- •3.5.1. Типовой состав подсистем кис
- •1. Финансы
- •2. Инжиниринг (Проектные работы)
- •3. Логистика
- •Материалы, сырье, комплектующие Готовая продукция
- •1) Модуль поставки
- •2) Модуль производства
- •3) Модуль техобслуживания и ремонта
- •4) Модуль управления качеством
- •5) Модуль продаж и послепродажного обслуживания
- •4. Персонал
- •5. Компоненты общего назначения
- •Вопросы для самопроверки
- •Заключение
- •3.3. Глоссарий
- •3.4. Методические указания к выполнению лабораторных работ
- •3.4.1. Общие указания
- •Методические указания к выполнению лабораторных работ с табличным процессором Excel
- •3 .4.3. Методические указания к выполнению лабораторных работ с субд Access Объекты Access. Основные понятия
- •Создание таблицы базы данных
- •Непосредственный ввод данных в таблицу
- •Работа 1. Формирование структуры таблицы
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •Выполнение задания
- •4. Отчет по работе
- •Работа 2. Ввод и редактирование данных в режиме таблицы
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •3.1. Выполнение задания 1
- •3.2. Выполнение задания 2
- •4. Отчет по работе
- •Работа 3. Разработка однотабличных пользовательских форм
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •3.1. Выполнение задания 1
- •3.2. Выполнение задания 2
- •4. Отчет по работе
- •Работа 4. Вывод на печать таблиц и форм
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Отчет по работе
- •Работа 5. Разработка детального отчёта
- •1. Цель работы
- •1. Основные теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Отчет по работе
- •Работа 6. Команды поиска, фильтрации и сортировки
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •3.1. Выполнение задания – Поиск.
- •3.2. Выполнение задания 2
- •3.3. Выполнение задания 3
- •4. Отчет по работе
- •Работа 7. Формирование запросов
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Отчет по работе
- •Работа 8. Разработка информационнологической модели и создание многотабличной базы данных
- •1. Цель работы
- •2. Основнье теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •3.1. Выполнение задания 1
- •3.2. Выполнение задания 2
- •4. Отчет по работе
- •Работа 9. Установление связей между таблицами
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Отчет по работе
- •Работа 10. Разработка многотабличной пользовательской формы ввода данных
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Отчет по работе
- •Работа 11. Формирование запросов для многотабличной базы данных
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Отчет по работе
- •Работа 12. Создание запроса с вычисляемыми полями
- •1. Цель работы
- •2. Основнье теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Отчет по работе
- •Работа 13. Разработка многотабличной формы отчета вывода данных
- •1. Цель работы
- •2. Основнье теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Отчет по работе
- •Работа 14. Создание таблицы с использованием Импорта данных
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •Порядок выполнения работы
- •Отчет по работе
- •Работа 15. Создание таблицы при помощи Мастера
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •Порядок выполнения работы
- •3.1. Выполнение задания 1. Работа с Мастером таблиц
- •3.2. Выполнение задания 2. Редактирование таблицы в режиме Конструктора
- •3.3. Выполнение задания 3. Ввод данных в конструкцию
- •Работа 16. Создание структуры в режиме Конструктора
- •3.2. Выполнение задания 2. Заполнение таблицы принтеры данными
- •3.3. Выполнение задания 3. Создание таблицы компьютеры
- •Отчет по работе
- •Работа 17. Создание структуры Мониторы в режиме Таблицы
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •3.1. Выполнение задания 1. Создание таблицы Мониторы в режиме Таблицы
- •3.2. Выполнение задания 2. Модификация таблицы в режиме Конструктора
- •3.3. Выполнение задания 3. Самостоятельная работа
- •Работа 18. Создание многотабличной бд оргтехника
- •4. Отчет по работе
- •Работа 19. Создание простых запросов для бд оргтехника
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •3.1. Выполнение задания 1. Создание Простого запроса
- •3.2. Выполнение задания 2. Работа с созданной структурой в режиме Конструктора
- •3.3. Выполнение задания 3. Самостоятельная работа
- •Работа 20. Создание запроса в режиме Конструктора
- •3.1. Выполнение задания. Создание запроса
- •3.2. Самостоятельная работа
- •Работа 21. Создание Параметрического запроса
- •Работа 22. Создание запроса с Вычисляемыми полями для бд оргтехника
- •3.1. Выполнение задания. Ввод вычисляемых полей
- •Работа 23. Создание Перекрестного запроса
- •3.2. Выполнение задания 2. Самостоятельная работа
- •4. Отчет по работе
- •Работа 24. Создание форм для бд оргтехника
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3. Порядок выполнения работы
- •3.1. Выполнеие задания 1.Создание Однотабличных форм (автоформы)
- •3.2. Выполнение задания 2. Доработка формы в режиме конструктора
- •Работа 25. Создание Отчета для бд оргтехника
- •3.1. Выполнение задания 1. Создание Автоотчета
- •4. Отчет по работе
- •Индивидуальные задания Вариант 1
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 0
- •4. Блок контроля освоения дисциплины
- •4.1. Блок тренировочных тестов Тренировочный тест № 1
- •Тренировочный тест № 2
- •Тренировочный тест № 3
- •4.2. Итоговый контроль (вопросы к экзамену)
- •Содержание
- •Раздел 1. Экономическая информация и информационные
- •Раздел 2. Технологии и методы обработки экономической
- •Раздел 3. Телекоммуникационные технологии в экономических
- •Л.В. Боброва, е.А. Рыбакова
- •191186, Санкт-Петербург, ул. Миллионная, д.5
2.6.12.4. Реализация системы принятия решений в табличном процессоре Excel
Реализация системы принятия решений приведена в табл. 12 (режим показа формул) и в табл. 13 (режим показа вычислений).
В ячейках А3:В14 электронной таблицы (ЭТ) размещена исходная база знаний из табл. 10. В ячейках С2:С14 приведена база данных из табл. 11. Ответы вводятся с использованием двоичной системы. При положительном ответе («Да») нужно ввести число 1, при отрицательном («Нет») – ввести – 0. Чтобы не возникло неоднозначности при вводе ответа, в ячейке С2, приводятся указания о правилах ввода. Ввод ответа в таком виде позволяет легко вычислить весовой фактор ответа путем умножения кода ответа на весовой фактор атрибута.
Обработка ответов производится в ячейках D5:D14 ЭТ (формула вводится в ячейку D5 и копируется в ячейки D6: D14.
В строке 13 вычисляется суммарный весовой фактор, а в строке 15 размещена формула для принятия решения. Это формула составляется в соответствии с «Правилами вывода» и деревом решения рис. 16.
Таблица 12
Таблица 13
|
А |
В |
С |
D |
1 |
Оценка знаний абитуриента |
|||
2 |
Атрибут |
Весовой фактор атрибута |
Если ответ "Да" - введите 1, иначе 0 |
Весовой фактор ответа |
3 |
БАЗА ЗНАНИЙ |
БАЗА ДАННЫХ |
||
4 |
Умеет решать |
|
|
|
5 |
Квадратные уравнения |
20 |
1 |
20 |
6 |
Квадратные неравенства |
40 |
1 |
40 |
7 |
Уравнения с модулями |
50 |
0 |
0 |
8 |
Показательные уравнения |
30 |
1 |
30 |
9 |
показательные неравенства |
50 |
1 |
50 |
10 |
Логарифмические уравнения |
40 |
1 |
40 |
11 |
Логарифмические неравенства |
40 |
0 |
0 |
12 |
Тригонометрические тождества |
60 |
1 |
30 |
13 |
Тригонометрические уравнения |
40 |
1 |
40 |
14 |
Геометрические задачи |
60 |
1 |
60 |
15 |
Суммарный весовой фактор |
310 |
||
16 |
|
|
|
|
17 |
Принятие решения |
|||
18 |
удовл |
2.6.13. Разработка системы принятия решений о продаже акций предприятия
Необходимо разработать систему принятия решения о целесообразности для фирмы продажи акций. База знаний приведена в табл. 14.
Таблица 14
№ п/п |
Факт (атрибут) |
Характеристика атрибута |
Весовой фактор характеристики атрибута |
1 |
Курс акций в данный момент |
Высокий Средний Низкий |
50 30 10 |
2 |
Вероятность снижения курса акций |
Высокая Средняя Низкая |
40 20 10 |
3 |
Потребность в наличных деньгах |
Высокая Средняя Низкая |
80 50 20 |
Правила вывода:
Если суммарный весовой фактор меньше 100, то принять решение “Нет смысла в продаже”.
Если суммарный весовой фактор выше 100, но меньше 140, то решение “Не торопитесь с продажей”.
Если суммарный весовой фактор выше 140, то “Продавать”.
Последовательность решения данной задачи абсолютно аналогична схеме описанной в п. 2.6.12.
2.6.13.1. Построение базы данных
Составим БД (табл. 15) согласно базе знаний табл. 14 (основы построения БД описаны в п. 2.6.12.2.)
Обратите внимание! Отличие этой задачи от предыдущей состоит в том, что, если на один из трех вопросов для любого атрибута был дан ответ “Да” значит, на оставшиеся следует отвечать “Нет”. (Например, если на вопрос: “Курс акций в данный момент средний?” был дан ответ “Да”, нельзя отвечать утвердительно, что одновременно этот курс высокий или низкий). Еще одно отличие от предыдущей задачи – весовой фактор каждого ответа получается суммированием весовых факторов всех характеристик данного ответа. Правда, из этих трех характеристик две будут иметь весовой фактор, равный нулю, но при реализации системы в ЭТ заранее неизвестно какие именно, поэтому в компьютерной реализации обязательно нужно предусмотреть вычисление данных сумм.
Таблица 15
№ п/п |
Факт (атрибут) |
Вопрос |
Ответ |
Весовой фактор характеристики |
1 |
Курс акций в данный момент |
Высокий? Средний? Низкий? |
Да Нет Нет |
50 0 0 |
Общий весовой фактор атрибута 1 (ВФ1) |
50 |
|||
2 |
Вероятность снижения курса акций |
Высокая? Средняя? Низкая? |
Нет Да Нет |
0 20 0 |
Общий весовой фактор атрибута 2 (ВФ2) |
20 |
|||
3 |
Потребность в наличных деньгах |
Высокая? Средняя? Низкая? |
Нет Нет Да |
0 0 20 |
Общий весовой фактор атрибута 3 (ВФ3) |
20 |
|||
Суммарный весовой фактор S |
90 |
Суммарный весовой фактор для тестового варианта заполнения БД равен S = ВФ1 + ВФ2 + ВФ3 = 50 + 20 + 20 = 90. Очевидно, что согласно правилам вывода, сформулированным в задании, следует принять решение: “Не продавать” (так как S < 140).
2.6.13.2. Построение дерева принятия решений
Основы построения деревьев решения описаны в п. 2.6.12.3. Дерево решений строится по “правилам вывода” и имеет вид рис. 17.
S<100
Да Нет
Нет смысла S<140
в продаже
Да нет
Не торопиться Продавать
с продажей
Рис. 2.13
2.6.13.3. Реализация системы принятия решений в ЭТ
Порядок процесса создания ЭТ описан в п. 2.6.12.4. ЭТ, реализующая систему принятия решения согласно заданию табл. 14 имеет вид табл. 16 (режим показа формул) и табл. 17 (режим показа вычислений).
Таблица 16
Таблица 17
|
A |
B |
C |
D |
E |
1 |
Решение о продаже акций |
||||
2 |
БАЗА ЗНАНИЙ |
БАЗА ДАННЫХ |
|||
3 |
Атрибуты |
Характе-ристики |
Весовой фактор атрибута |
Ответ |
Весовой фактор ответа |
4 |
Курс акций в данный момент |
Высокий |
50 |
1 |
50 |
5 |
Средний |
30 |
0 |
0 |
|
6 |
Низкий |
10 |
0 |
0 |
|
7 |
Вероятность снижения курса |
Высокая |
40 |
0 |
0 |
8 |
Средняя |
20 |
1 |
20 |
|
9 |
Низкая |
10 |
0 |
0 |
|
10 |
Потребность фирмы в налич-ных деньгах |
Высокая |
80 |
0 |
0 |
11 |
Средняя |
50 |
0 |
0 |
|
12 |
Низкая |
20 |
1 |
20 |
|
13 |
Суммарный весовой фактор |
90 |
|||
14 |
Принятие решения |
||||
15 |
Не продавать |