- •Раздел 1 Предмет и методы психологии
- •Раздел 2 История развития научной психологии
- •Раздел 3 Психика и организм
- •Раздел 4 Психика, поведение и деятельность
- •Раздел 5 Развитие психики человека
- •Раздел 6 Сознание человека
- •Раздел 7 Ощущения
- •Раздел 8 Восприятие
- •Раздел 9 Память и её характеристики
- •Раздел 10 Мышление и интеллект
- •Раздел 11 Воображение и творчество
- •Раздел 12 Внимание
- •Раздел 13 Психология личности
- •Раздел 14 Эмоционально-волевая сфера личности
- •Раздел 15 Индивидуально-психологические свойства личности
- •Раздел 16 Психология общения
- •Раздел 17 Предмет, методология и методы социальной психилогии
- •Раздел 18 Социальная психология личности
- •Раздел 19 Функции, механизмы, средства и структура делового общения
- •Раздел 20 Прикладные аспекты психологии. Психология и труд. Психология и общество
- •Раздел 21 Педагогика как наука
- •Раздел 22 Основные категории педагогики
- •Раздел 23 Образование как общественное явление и педагогический процесс
- •Раздел 24 Методы педагогических исследований
- •Раздел 25 Целеполагание в педагогике
- •Раздел 26 Педагогический процесс
- •Раздел 27 Сущность, структура и функции процесса обучения
- •Раздел 28 Основные принципы обучения
- •Раздел 29 Цели, содержание и структура непрерывного образования
- •Раздел 30 Методы и формы организации учебной деятельности
- •Раздел 31 Сущность воспитания и его место в педагогическом процессе
- •Раздел 32 Методы, приемы и средства педагогического воздействия на личность
- •Раздел 33 Коллектив как объект и субъект воспитания
- •Раздел 34 Семья как субъект педагогического воздействия и социокультурная среда формирования личности
- •Раздел 35 Система образования в рф
- •Раздел 36 Образовательные учреждения, их типы
- •Раздел 37 Принципы управления образовательными системами
- •Раздел 38 Методы, приемы, средства управления образовательными системами
- •Раздел 39 Методы, приемы, средства управления образовательными системами
- •Раздел 40 Профессиональная деятельность педагога
- •Раздел 41 Требования к современному педагогу
- •Раздел 42 Мастерство педагогического общения
Раздел 6 Сознание человека
I:
S: Одним из принципов отечественной психологии является принцип…
+: единства сознания и деятельности
-: единства мышления и интуиции
-: учета возрастных особенностей человека
-: научности
(правильных вариантов ответа - 1)
I:
S: В когнитивную составляющую самосознания входят…
-: управление собой
-: презентация себя
+: знание личности о себе
-: отношение личности к себе
(правильных вариантов ответа - 1)
I:
S: Соотношение сознания и бессознательного было достаточно полно изучено…
-: Р.Декартом
+: З.Фрейдом
-: С.Гроффом
-: К.Юнгом
(правильных вариантов ответа - 1)
I:
S: Высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку, называется …
-: интеллектом
-: воображением
+: сознанием
-: мышлением
(правильных вариантов ответа - 1)
I:
S: В.Вундт определил психологию как науку о…
-: функциях речи
-: бессознательном
+: познавательных процессах
-: структурах сознания
(правильных вариантов ответа - 1)
I:
S: Высшая форма отражения, которая присуща человеку, обозначается понятием …
+: «сознание»
-: «душа»
-: «реакция»
-: «рефлекс»
(правильных вариантов ответа - 1)
I:
S: Одним из принципов отечественной психологии является принцип…
+: единства сознания и деятельности
-: единства мышления и интуиции
-: учета возрастных особенностей человека
-: научности
(правильных вариантов ответа - 1)
I:
S: К проявлению бессознательного не относятся…
-: сновидения, мечты
-: ошибки, оговорки
-: забывание
+: рефлексия
(правильных вариантов ответа - 1)
I:
S: Человеческое сознание характеризуется….
-: экономичностью
-: пассивностью
+: способностью к рефлексии
-: плавностью
(правильных вариантов ответа - 1)
I:
S: Сознание бывает…
-: процессуальным
+: религиозным
-: долговременным
-: поверхностным
(правильных вариантов ответа - 1)
I:
S: Высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку, называется …
-: интеллектом
-: воображением
+: сознанием
-: Мышлением
I:
S: Психика имеет несколько уровней,…
-: но среди них нет процессов неподконтрольных деятельности сознания
-: отличающихся по степени осознанности своего содержания
-: содержание которых определяется в основном бессознательными процессами
-: которые осознаются человеком с одинаковой степенью отчетливости
I:
S: Динамика отношений между сознанием и бессознательным впервые стала изучаться …
-: З.Фрейдом
-: Аристотелем
-: А.Н.Леонтьевым
-: Л.С.Выготским
I:
S: Бессознательное человека проявляется в …
-: психических явлениях во сне
-: решении сложных задач
-: наличии самосознания
-: прогнозирующем характере деятельности
Раздел 7 Ощущения
I:
S: Повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов или упражнения называется…
-: интенсивностью
-: синестезией
-: сенсибилизацией
-: порогом ощущений
(правильных вариантов ответа - 1)
I:
S: Минимальная разница в интенсивности двух однотипных раздражителей, необходимая для её ощущения, называется порогом…
-: смешанным
-: разностным
-: адаптационным
-: контрастным
(правильных вариантов ответа - 1)
I:
S: Ощущением называется…
психическое отражение в коре головного мозга отдельных свойств предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств
неосознаваемые продукты переработки центральной нервной системой значимых для человека раздражителей
формирование в коре головного мозга целостных образов явлений и предметов на основе деятельности органов чувств
раздражение рецепторных клеток органов чувств и передача возбуждения в соответствующие зоны коры головного мозга
(правильных вариантов ответа - 1)
I:
S: Экстероцептивные контактные ощущения вызываются…
-: непосредственным прикосновением к поверхности тела (вкус, осязание)
-: отражением звуков различной высоты, силы и различного качества
-: отражением некоторых химических свойств вкусовых веществ
-: воздействием запахов на периферические окончания обонятельного анализатора
(правильных вариантов ответа - 1)
I:
S: Минимальная величина раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение - это …
-: нижний порог ощущений
-: верхний порог ощущений
-: дифференциальный порог ощущений
-: временной порог ощущений
(правильных вариантов ответа - 1)
I:
S: Ощущением называется психический процесс, состоящий в…
-: обобщенном отражении предметов и явлений материального мира
-: опосредованном отражении отдельных свойств физического мира
-: отражении отдельных свойств предметов и явлений материального мира
-: целостном отражении объектов окружающего мира
(правильных вариантов ответа - 1)
I:
S: К психическим процессам относится…
-: способности
-: ощущение
-: темперамент
-: характер
(правильных вариантов ответа - 1)
I:
S: Слуховые и зрительные ощущения являются ___________ ошушениями.
-: контактными
-: дистантными
-: интероцептивными
-: тактильными
(правильных вариантов ответа - 1)
I:
S: Простейший психический процесс, который возникает в результате воздействия на органы чувств предметов или явлений окружающего мира и заключающийся в отражении их отдельных свойств, называется …
-: восприятием
-: ощущением
-: наблюдением
-: реагированием
(правильных вариантов ответа - 1)
I:
S: Наименьшая величина различий между раздражителями, когда разница между ними еще улавливается (закон Вебера) - это ...
-: верхний порог ощущений
-: нижний порог ощущений
-: временной порог ощущений
-: дифференциальный порог ощущений
(правильных вариантов ответа - 1)
I:
S: Ощущения, сигнализирующие о положении различных частей тела и их движении, называются …
-: проприоцептивными
-: экстероцептивными
-: интероцептивными
-: Дистантными
I:
S: Зрительные и слуховые ощущения относятся к ___________ ощущениям.
экстероцептивным
интероцептивным
проприоцептивным
контактным
I:
S: Изменение чувствительности сенсорной системы в результате длительного воздействия раздражителя называется…
-: адаптацией
-: контрастом
-: порогом
-: синестезией
I:
S: Явление, в котором под действием одного раздражителя возникают ощущения, характерные для другого, называется…
-: синестезией
-: локализацией
-: интеграцией
-: Адаптацией
I:
S: Природно-обусловленную повышенную чувствительность отдельных анализаторов называют …
-: рефлексивностью
-: эмотивностью
-: сензитивностью
-: Селективностью