Раздел 30 Методы и формы организации учебной деятельности

I:

S: Установите соответствие понятий и их определений. 1. Система последовательных, взаимосвязанных действий учителя и учащихся, обеспечивающих усвоение содержания образования 2. Система научных знаний, познавательных умений и навыков 3. Целенаправленный процесс и результат овладения человеком системой научных знаний, познавательных умений и навыков и формирования на этой основе мировоззрения личности 4. Руководящие идеи, нормы и правила организации обучения

-: принципы обучения

-: образование

-: содержание образования

-: метод обучения

(правильных вариантов ответа - 4)

I:

S: Установите соответствие методов обучения и их групп в классификации. 1. Словесные методы 2. Наглядные методы 3. Практические методы 4. Логические методы

-: упражнения, опыты, инструктаж

-: анализ, синтез, обобщение

-: рассказ, беседа, лекция

-: демонстрация, пример

(правильных вариантов ответа - 4)

I:

S: Установите соответствие методов обучения и их групп в классификации. 1. Приобретение знаний 2. Формирование и закрепление мнений и навыков 3. Закрепление знаний, умений и навыков 4. Контроль и оценивание знаний, умений и навыков

-: опрос, проверочная работа

-: рассказ, лекция

-: упражнение, выполнение опыта

(правильных вариантов ответа - 3)

I:

S: Сопоставьте виды обучения и их  развивающую направленность. 1. Проблемное обучение 2. Дидактическая игра 3. Традиционное репродуктивное обучение 4 Самообразование

-: развитие мышления

-: развитие памяти

-: развитие воли

-: развитие активности и эмоций

(правильных вариантов ответа - 4)

I:

S: Установите соответствие различных подходов к классификации методов обучения и групп методов. 1. Классификация по характеру познавательной деятельности  учащегося 2. Классификация по источникам знаний 3. Классификация по дидактическим целям

-: словесные, наглядные, практические методы

-: репродуктивные, проблемные, эвристические, исследовательские методы

-: методы изучения нового учебного материала, методы закрепления знаний, -: методы контроля и оценки знаний, умений и навыков

(правильных вариантов ответа - 3)

I:

S: Ориентация на наибольшую самостоятельность обучаемых  в учебно-познавательной деятельности свойственна…

-: консультации

-: уроку

-: лекции

-: семинару

(правильных вариантов ответа - 1)

I:

S: К формам организации учебной деятельности НЕ относится…

-: идеальная

-: индивидуальная

-: фронтальная

-: групповая

(правильных вариантов ответа - 1)

I:

S: Наиболее распространенным типом урока в практике школьного обучения является…

-: компьютерный урок

-: урок контроля знаний

-: комбинированный урок

-: урок индивидуальной работы с учащимися

(правильных вариантов ответа - 1)

I:

S: Работа учителя, преподавателя с одним учеником, студентом (репетиторство, тьютерство, консультация) относятся к _________ форме обучения.

-: групповой

-: коллективной

-: фронтальной

-: индивидуальной

(правильных вариантов ответа - 1)

I:

S: Урок, лекция, семинар, учебная экскурсия, лабораторный практикум, консультация относятся к …

-: формам организации учебной деятельности

-: способам обучения

-: технологиям обучения

-: методам обучения

(правильных вариантов ответа - 1)

I:

S: Организационная форма контроля, применяемая для проверки уровня подготовленности выпускника учебного заведения к самостоятельной профессиональной деятельности, называется…

-: дипломным проектированием

-: курсовым проектированием

-: рейтинговым контролем

-: тестированием

I:

S: Способ достижения цели обучения называется _________ обучения.

-: приемом

-: методом

-: формой организации

-: техническими средствами

I:

S: Классно-урочная система обучения – это…

-: разновидность лекции

-: совокупность организационных форм обучения

-: средство обучения

-: прием обучения

I:

S: Конспектирование, аннотирование, рецензирование относятся к …

-: видам практической работы

-: графическим упражнениям

-: наглядным методам обучения

-: приемам самостоятельной работы с книгой

I:

S: Работа учителя, преподавателя с большим количеством обучаемых относится к __________ форме обучения.

-: дистанционной

-: индивидуальной

-: дифференцированной

-: фронтальной