Раздел 22 Основные категории педагогики

I:

S: Процесс становления человека под влиянием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых, социальных и природных факторов называется…

-: образованием

-: воспитанием

-: развитием

-: обучением

(правильных вариантов ответа - 1)

I:

S: Среди основных категорий педагогики выделяют…

-: обучение

-: умение

-: навыки

-: знание

(правильных вариантов ответа - 1)

I:

S: Процесс стихийного взаимодействия человека с социальной средой называется…

-: воспитанием

-: самообразованием

-: развитием

-: социализацией

(правильных вариантов ответа - 1)

I:

S: Педагогическая деятельность, направленная на организацию воспитательной среды и управление разнообразными видами деятельности воспитанников с целью решения задач гармоничного развития личности – это .…

-: преподавание

-: воспитательная работа

-: социальная работа

-: образование

(правильных вариантов ответа - 1)

I:

S: Педагогическая деятельность, которая направлена на управление познавательной деятельностью школьников в процессе обучения, называется.…

-: учением

-: социализацией

-: воспитанием

-: преподаванием

(правильных вариантов ответа - 1)

I:

S: Процесс становления человека под влиянием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых, социальных и природных факторов называется…

-: образованием

-: воспитанием

-: развитием

-: обучением

(правильных вариантов ответа - 1)

I:

S: Процесс стихийного взаимодействия человека с социальной средой называется…

-: воспитанием

-: самообразованием

-: развитием

-: социализацией

(правильных вариантов ответа - 1)

I:

S: Объективный процесс внутреннего последовательного количественного и качественного изменения  физических и духовных начал человека называется…

-: социализацией

-: развитием

-: становлением

-: формированием

(правильных вариантов ответа - 1)

I:

S: Результатом процесса обучения и воспитания в школе является …

-: получение специальности

-: повышение квалификации

-: полное среднее образование

-: социализация личности

(правильных вариантов ответа - 1)

I:

S: Установите соответствие между видами педагогических целей и их характеристиками. 1. Нормативно-государственные цели 2. Общественные цели 3. Инициативные цели

-: это наиболее общие цели, определяющиеся в правительственных документах, в государственных образовательных стандартах

-: это цели различных слоев общества, отражающие их потребности, интересы и запросы по профессиональной подготовке

-: это непосредственные цели, разрабатываемые самими педагогами-практиками и их учениками

(правильных вариантов ответа - 3)

I:

S: Первым этапом решения педагогической задачи является …

-: анализ педагогической ситуации

-: выбор оптимального решения

-: проектирование вариантов решения

-: осуществление плана решения задачи на практике

I:

S: В авторитарных педагогических системах ребенок рассматривается как ______ педагогической деятельности.

-: цель

-: объект

-: субъект

-: главная ценность

I:

S: Деятельность учащихся, в ходе которой происходит усвоение опыта через его восприятие, осмысление, преобразование и использование, называется…

-: учением

-: преподаванием

-: воспитанием

-: Социализацией

I:

S: Процессы усвоения человеком социальных норм и культурных ценностей, его самореализация в обществе, к которому он принадлежит, называется…

-: развитием

-: образованием

-: формированием

-: Социализацией

I:

S: Сложный и длительный процесс построения личностью своего образа, становление самого себя – это…

-: воспитание в широком педагогическом смысле

-: воспитание в узком педагогическом смысле

-: самобразование

-: воспитание в широком социальном смысле