Раздел 34 Семья как субъект педагогического воздействия и социокультурная среда формирования личности

I:

S: Установите соответствие между стилями семейного воспитания и их характеристиками. 1. Авторитарный стиль воспитания 2. Демократический стиль воспитания 3. Попустительский стиль воспитания

-: это тип взаимоотношений между родителями и детьми, когда  родители стремятся в любой ситуации подчинить поведение детей своей воле

-: это тип взаимоотношений между родителями и детьми, характеризующийся взаимной любовью и уважением, вниманием и заботой взрослых и детей друг о друге

-: это тип взаимоотношений между родителями и детьми, когда  родители закрывают глаза на поведение ребенка

(правильных вариантов ответа - 3)

I:

S: Установите соответствие между параметрами семьи и их характеристиками. 1. Социально-экономические параметры семьи 2. Технико-гигиенические параметры семьи 3. Нравственные параметры семьи

-: определяются через условия проживания семьи, оборудованность жилища

-: определяются через законопослушность членов семьи как граждан общества

-: определяются через имущественные характеристики семьи, занятость родителей на работе

(правильных вариантов ответа - 3)

I:

S: Установите соответствие между функциями семьи и их содержанием. 1. Репродуктивная функция 2. Хозяйственно-экономическая функция 3. Воспитательная функция

-: реализуется через потребность иметь детей, растить и воспитывать их

-: реализуется через ведение общего хозяйства и бюджета

-: реализуется через создание условий для формирования личности каждого члена семьи

(правильных вариантов ответа - 3)

I:

S: Установите соответствие между функциями семьи и их содержанием. 1. Нравственно-психологическая функция 2. Коммуникативная функция 3. Рекреативная функция

-: заключается в организации досуговой деятельности, обеспечение условий для восстановления сил, здоровья членов семейного коллектива

-: заключается в организации внутрисемейного общения, взаимодействии семьи с другими людьми, семьями, социальными группами

-: заключается в создании благоприятного климата в семье, морально-психологической поддержке каждого члена семейного сообщества

(правильных вариантов ответа - 3)

I:

S: Установите соответствие между типами ложных авторитетов и их характеристиками. 1. Авторитет педантизма 2. Авторитет резонерства 3. Авторитет подкупа

-: строится на том, что послушание ребенка покупается подарками и обещаниями

-: проявляется в бесконечных поучениях и назидательных разговорах

-: состоит в том, что родители неукоснительно добиваются исполнения своих требований, не признают своих ошибок

(правильных вариантов ответа - 3)

I:

S: Важнейшими асоциальными причинами, вызывающими дисфункцию семейных отношений, являются …

-: жесткость, агрессивность, психические и сексуальные отклонения

-: алкоголизм родителей, наркомания, проституция, детская безнадзорность

-: низкий прожиточный уровень, безработица членов семьи, увеличение бытовых нагрузок

-: нарушение связи между поколениями, отсутствие одного из родителей, конфликты между родителями

(правильных вариантов ответа - 1)

I:

S: Реальная направленность воспитательной деятельности родителей называется…

-: родительской позицией

-: родительским авторитетом

-: традициями семейного воспитания

-: атмосферой семейного воспитания

(правильных вариантов ответа - 1)

I:

S: К принципам семейного воспитания НЕ относится…

-: проявление любви и уважения к ребенку

-: открытость и доверительность отношений в семье

-: безусловная помощь и поддержка

-: избегание конфликтных ситуаций

(правильных вариантов ответа - 1)

I:

S: Функции: репродуктивная, хозяйственная, восстановительная (организация досуга, рекреативная), воспитательная - характерны для…

-: процесса обучения

-: семьи

-: воспитательной системы

-: коллектива

(правильных вариантов ответа - 1)

I:

S: Полные семьи, где нет согласия, где ссоры и перебранки возникают по всякому поводу и без повода, называются…

-: нуклеарными

-: формальными

-: деструктивными

-: конструктивными

(правильных вариантов ответа - 1)

I:

S: Гиперопека в семейном воспитании приводит…

-: к навязчивым страхам и постоянной тревоге детей за благополучие свое и близких

-: к нерешительности и безынициативности детей, к бунту против родительского авторитета

-: к безнадзорности и бесконтрольности

-: к физическим, психическим и нравственным травмам детей

I:

S: Семья, включающая родителей и одного ребенка, называется …

-: большой

-: идеальной

-: неполной

-: малодетной

I:

S: Стиль взаимоотношений между родителями и детьми, для которого характерны взаимопомощь и взаимоподдержка, называется…

-: либеральным

-: попустительским

-: сотрудничеством

-: опекой

I:

S: Следующие особенности: структура, материальная обеспеченность, психологический микроклимат, традиции и обычаи, уровень культуры характерны для…

-: нации

-: воспитательной системы

-: семьи

-: Коллектива

I:

S: Характеристика структуры семьи, включая оценку наличия обоих родителей, количества детей, количества поколений, называется ...

-: технико-гигиенической 

-: социально-культурной

-: социально-экономической 

-: демографической