Осипов Г.В. Социология. Основы общей теории / Социология. Основы общей теории

7.Каковы основные модели выборочного исследования?

8.В чем специфика пилотного исследования?

Литература для дополнительного чтения

Андреенков В. Г., Голофаст В. Б., Кабыща А. В. и др. Логика социологического исследования. М., 1987.

Батыгин Г. С. Лекции по методологии социологических ис­ следований. М., 1995.

Батыгин Г. С. Обоснование научного вывода в прикладной социологии. М., 1986.

Девятко И. Модели объяснения и логика социологического исследования. М., 1996.

Лекции по методике конкретных социальных исследований / Под ред. Г. М. Андреевой. М., 1972.

Мангейм Дж. Б., Рин Р. К. Политология: Методы исследова­ ния. М., 1997.

Рабочая книга социолога. М., 1983.

Территориальная выборка в социологических исследовани­ ях. М., 1980.

Ядов В. А. Стратегия социологического исследования: Ме­ тодология, программа, методы. М., 1998.

Kish L. Survey Sampling. N. Y., 1965.

Глава 20 МЕТОДЫ СБОРА ДАННЫХ

§ 1. Анализ существующих данных. Контент-анализ

Большой объем информации, необходимой исследователю в его работе, содержится в документальных источниках. В соци­ ологии их изучение как вид деятельности или этап исследова­ ния называют анализом существующих данных, или вторич­ ным анализом данных. В маркетинговых исследованиях часто употребляют термин «desk research» (исследование за столом).

Анализ содержания документальных источников в ряде слу­ чаев позволяет получить информацию, достаточную для реше-

754 Раздел шестой. Социологическое исследование

ния возникшей проблемы или углубить анализ проблемы. Так, при формулировке проблемы и гипотез исследования социолог обращается к анализу таких документов, как научные публика­ ции, отчеты по предшествующим исследованиям, различная статистическая и ведомственная документация. Именно анализ документов дает первоначальную информацию и позволяет точ­ но и целенаправленно использовать другие исследовательские методы.

Наконец, на стадии анализа и интерпретации результатов часто возникает необходимость обращения к различным доку­ ментам, чтобы сравнить полученные данные с уже имеющи­ мися, уточнить границы интерпретации полученных результа­ тов, проконтролировать их надежность.

«Документ» — средство закрепления различным способом на специальном материале информации о фактах, событиях, явлениях объективной действительности и мыслительной дея­ тельности человека. Информация может фиксироваться с по­ мощью букв, цифр, стенографических и иных знаков, рисун­ ков, фотографий, звукозаписей и т. д. В зависимости от техни­ ческих средств фиксации информации различают следующие виды документов:

а) письменные документы, т. е. документация на бумажных носителях или электронных носителях для чтения их с помо­ щью компьютеров. Среди них традиционные архивные доку­ менты государственных и общественных организаций; литера­ тура (книги, брошюры); пресса (газеты, журналы); личные до­ кументы (письма, дневники);

б) иконографические: видео-, кино- и фотодокументы, картины, гравюры и т. п.;

в) фонетические: магнитные и подобные им записи, грам­ пластинки.

Все более универсальным техническим способом хранения и распространения становится представление информации в цифровой форме на машиночитаемых носителях для компью­ теров: например, исходные данные переписей населения хра­ нятся в машиночитаемой форме на машинных носителях; ис­ ходные данные социологических исследований хранятся в бан­ ках данных на машинных носителях; некоторые газеты распространяют тексты электронным способом — на машино­ читаемых носителях, видеоинформация также представляется

в цифровом виде с широкими возможностями ее компьютер­ ной обработки и передачи.

Наиболее универсальным глобальным средством распрост­ ранения информации в последнее время стала «всемирная пау­ тина» — Интернет.

По содержанию документы можно подразделить на следую­ щие группы.

1. Различные виды статистических данных — один из наи­ более важных источников информации. Ядром этих данных яв­ ляются результаты переписей населения и текущего статисти­ ческого учета, которые проводит Госкомстат России. Госком­ стат, как и аналогичные организации в других развитых странах, накапливает данные по достаточно широкому спектру экономических и социальных показателей.

Первая и единственная всеобщая перепись населения в Российской империи была проведена в 1897 г. После револю­

1937 г., которая была признана неудовлетворительной по каче­ ству данных и была повторена в 1939 году. Следующая перепись состоялась лишь в 1959 г. Последующие переписи проходили с интервалом примерно в 10 лет — в 1970, 1979 и 1989 г.

Статистические данные в социологическом анализе выпол­ няют несколько функций: могут стать инструментом специаль­ ного анализа; использоваться для характеристики историчес­ кого контекста развития изучаемого социального явления или процесса; обеспечивать концептуальные рамки, внутри кото­ рых реализуется конкретный исследовательский проект. Нали­ чие соответствующей статистики является важнейшим компо­ нентом некоторых процедур процесса исследования, например построения выборки в массовых опросах населения и оценки репрезентативности получаемых данных.

Система статистических данных, накапливаемых Госком­ статом, включает в себя текущий учет населения (регистрация браков, рождений, смертей, перемены места жительства и многое другое). На его основе публикуются ежегодники «Рос­ сийский статистический ежегодник», а также многотомные издания материалов переписей и микропереписей населения. Некоторые данные Госкомстат в настоящее время распростра­ няет также и на магнитных носителях.

данных занимаются другие государственные организации, им­ миграционная служба, органы таможни и т. д.

Важнейшим источником информации для политологичес­ ких исследований является электоральная статистика. Статис­ тические сведения о результатах политических предпочтений избирателей России стали регулярно публиковаться Централь­ ной избирательной комиссией РФ1. Помимо этих публикаций существуют электронные базы результатов голосования как на выборах федерального уровня, так и в субъектах федерации2.

Важной особенностью статистических данных является их агрегированный характер. Это означает, что единицей анализа, к которой они относятся, выступает некоторая группа как це­ лостность. Например, показатель «национальный доход» отно­ сится ко всему государству, «средний душевой доход» — ко всему населению или определенной социальной группе. Агре­ гированный характер большей части статистики предопределя­ ет специфику и ограничения в ее использовании. Возможна ситуация, когда свойства, зафиксированные статистикой на групповом уровне, не отражают соответствующие свойства на уровне отдельных подгрупп или индивидуальном уровне.

Исследователю часто приходится использовать статистичес­ кие данные, которые накоплены, как правило, для решения иных, чем нужно ему, проблем. В связи с этим перед ним воз­ никает задача обоснования определенного статистического по­ казателя как косвенной меры изучаемой характеристики соци­ ального явления или процесса. Наконец, статистика, накоплен­ ная различными ведомствами, в ряде случаев страдает отсутствием единой методологии сбора и афегирования дан­ ных, что приводит к их несопоставимости. Встречается в опре­ деленном смысле и обратная ситуация (особенно часто при ана-

1 См , например: Выборы Президента Российской Федерации 1996. Электоральная статистика. М., 1996, Выборы глав исполнительной власти субъектов Российской Федерации 1995—1997. Электоральная статистика. М., 1997, Вестник Центральной избирательной комиссии РФ. 2000 № 6, 7.

2 См., например Электронный справочник. «Выборы в Российской Федерации 1991 — 1998. Электоральная статистика». Федеральный центр информации, 1999

лизе международной статистики), когда преувеличиваются раз­ личия в методах сбора данных, определении показателей и т. д.

2.Документы текущего делопроизводства различных органи­ заций. Для этих документов во многих случаях определены сро­ ки хранения. После истечения этих сроков документация, предназначенная для постоянного или длительного хранения, передается в архивы. В России существовала и существует раз­ витая сеть архивов, включающая региональные архивы (рес­ публиканские, краевые, областные, районные), ведомствен­

ные (отраслевые) архивы, архивы предприятий, учреждений, ведомств, а также центральные государственные архивы1.

3.Результаты выборочных социологических исследований

представляют собой новый вид статистической информации. В настоящее время в России отсутствуют какие-либо централи­ зованные системы сбора, хранения и распространения данных социологических исследований, поэтому наиболее крупные оп­ росные центры создали и поддерживают собственные архивы данных. Большой объем этих данных за период с 1970 по 1990 г. находится в архиве Института социологии РАН (информацию о ресурсах архива можно найти в нескольких изданиях каталога Института «Банк данных социологических исследований»), Ин­ ституте социально-политических исследований РАН2, а также архивах независимых исследовательских центров: Институте сравнительных социальных исследований (ЦЕССИ), Фонде «Общественное мнение», ВЦИОМе3 и ряде других. Часть этих архивов доступна на сайтах этих организаций в Интернете.

Многочисленные социологические исследования, которые проведены западными социологами в России и других странах бывшего Союза начиная с конца 80-х гг., разбросаны по всему миру и хранятся в университетских архивах, государственных исследовательских центрах. Наиболее известными из универси­ тетских архивов является в США Межуниверситетский кон-

1 Работу федеральной службы регулирует Положение о Федеральной архивной службе России (постановление Правительства РФ от 28 декабря 1998 г № 1562)

2 Социальная и социально-политическая ситуация в России: Анализ и прогноз М , 1993

3 Выпускают периодически Информационные бюллетени, например Экономические и социальные перемены' Мониторинг общественного мнения. М.. ВЦИОМ.

758 Раздел шестой. Социологическое исследование

сорциум социальных и политических наук Мичиганского уни­ верситета США, Кельнский архив в Германии. Причем данные многих проектов можно получить, обратившись прямо на сай­ ты этих центров.

4. Другим традиционным для социологов источником доку­ ментов являются СМИ — газеты, радио, телевидение. Направ­ ленность политической пропаганды, рекламные кампании и их содержание, отражение социальных, политических и эконо­ мических проблем общества — далеко не полный перечень вопросов, которые решают социологи с помощью анализа по­ добных документов.

Методы анализа документов. Традиционные подходы. Каждая из вышеназванных групп документов предполагает свои специ­ фические подходы к их обработке.

Особую проблему для исследователей с точки зрения их анализа представляют документы, которые продуцируются в первую очередь средствами массовой информации. Традицион­ ный анализ, или, его еще можно назвать, качественный под­ ход, представляет собой адаптацию содержания документа к исследовательской задаче, основанную на интуитивном пони­ мании, обобщении содержания и логическом обосновании сделанных выводов Типичным примером анализа текстовых источников может служить изучение научных публикаций и отчетов по проблеме, которое обычно проводится социологом на этапе разработки исследовательской проблемы.

Существуют некоторые приемы опенки качества докумен­ тального источника В источниковедении специально выделя­ ются следующие этапы оценки качества документального ис­ точника (критика источника): выяснение условий, целей и причин создания документа, установление его авторства, т. е. факторов, которые могли повлиять на достоверность отраже­ ния в документе действительного положения дел (например, это ведомственный исследовательский центр или действитель­ но независимый). Иначе говоря, выясняются факторы досто­ верности документального источника применительно к целям исследования. Установление полноты и достоверности источ­ ника относительно целей исследования — главные параметры его оценки до начала исследования.

Количественный анализ (контент-анализ). Наиболее суще­ ственным ограничением, связанным с использованием тради-

ционных методов анализа документов, например продуцируе­ мых СМИ, является возможность субъективных влияний на результаты анализа, т. е. влияния установок исследователя, его интересов, сложившихся стереотипных представлений о пред­ мете анализа. Эти влияния могут не осознаваться, а строгих критериев для обнаружения подобных влияний при интуитив­ ном анализе не существует. Другим ограничением в традици­ онном анализе являются трудности, связанные с осмыслением большого количества публикаций за сколько-нибудь длитель­ ные периоды времени.

Данный недостаток преодолевается методиками формализо­ ванного анализа, которые основаны на статистическом учете различных объективных характеристик текста. Например, час­ тота публикаций в газете материалов по определенной теме; число строк, отводимых редакцией отдельным темам, рубри­ кам, авторам; частота упоминаний проблем, терминов, имен, географических названий и т. п.

Контент-анализ — это метод изучения сообщений, со­ здаваемых в различных сферах социальной коммуникации и зафиксированных в форме письменного текста (на бумаге) или записи на каких-либо иных физических носителях. Ана­ лиз основан на единообразных стандартизированных прави­ лах поиска, учета и подсчета количественных показателей изучаемых характеристик текста. Потенциальными объекта­ ми исследования могут быть любые документальные источ­ ники, содержащие текст, — книги, газеты, песни, речи, выступления, письма, дневники, ответы на открытые воп­ росы анкет. При этом, конечно, подразумевается, что изуча­ емая характеристика существует и распределена в некоторой массовой совокупности — слов, фраз, параграфов, книг, журналов, авторов и др.

Задачи, решаемые методом контент-анализа, укладываются в достаточно простую и очевидную схему: «Кто сказал, что, кому, как, с какой целью и с каким результатом?»

Суть метода сводится к тому, чтобы найти и использовать для подсчета такие признаки документа (например, упомина­ ния названий партий), которые отражали бы определенные существенные стороны его содержания. Так, тематическую на­ правленность этой главы данной книги можно определить,

760 Раздел шестой Социологическое исследование

если подсчитать частоту употребления в тексте слова «метод» и сравнить ее с аналогичной частотой для других глав.

Обычно контент-анализ, как и методы массового опроса, использует выборочный метод изучения, и лишь единицы ана­ лиза и единицы отбора в них различны. В контент-анализе еди­ ницы отбора — слова, фразы, смысловые единицы, отдель­ ные статьи; в выборочных опросах — люди.

Принципиальным моментом в разработке методики кон­ тент-анализа является разработка правил соотнесения единиц текста с перечнем категорий анализа. Эти правила оформляют­ ся в форме кодификатора. В кодификатор включают не только список наблюдаемых индикаторов, но и данные о самом доку­ менте, которые подвергаются кодированию (например, назва­ ние газеты, место издания, дата издания, другие характерис­ тики газеты — число страниц, формат и т. п.).

Контент-анализ целесообразно использовать при наличии больших текстовых массивов с четкой структурой, определяе­ мой коммуникативными намерениями авторов текста. Этот ме­ тод широко используется при изучении сообщений, транслиру­ емых на массовую аудиторию газетами, радио, телевидением.

При анализе больших массивов текстов приходится решать проблему обеспечения репрезентативности результатов при от­ боре текстов из их общей генеральной совокупности. В боль­ шинстве случаев здесь применимы модели выборки, изложен­ ные в предыдущей главе. Причем уже на стадии планирования необходимо продумать, каковы функции информации, полу­ ченной методом контент-анализа, в общей структуре эмпири­ ческих данных, полученных другими методами, которые ис­ пользуются в исследовании.

Современные технические средства существенно упроща­ ют ранее представлявшийся крайне трудоемким процесс ко­ личественного анализа большого количества текста. Совре­ менные сканеры с эффективными программами распознава­ ния текста, позволяют достаточно быстро вводить в ЭВМ значительные объемы материала. Современные специализиро­ ванные программы позволяют автоматизировать процесс под­ счета искомых показателей. Все чаще газеты распространяют свои метериалы в электронном виде, в частности через Ин­ тернет, что существенным образом упрощает количественный анализ этих текстов.

Каждый из нас ежедневно использует метод наблюдения в повседневной жизни. Мы наблюдаем за детьми, за пациентами поликлиники во время ожидания приема и т. д. Иногда мы обоб­ щаем наблюдения и делимся ими с другими людьми, иногда — это просто мимолетные взгляды. С профессиональным подходом к наблюдению мы встречаемся, когда комментатор информиру­ ет нас о событиях на футбольном поле, кинооператор снимает камерой участников демонстрации, учитель, апробируя новую методику преподавания, наблюдает за поведением класса на уроке и т. п. Таким образом, во многих сферах социальной прак­ тики наблюдение успешно используется для изучения реальнос­ ти. Естественно, что в науке метод наблюдения применяется уже много столетий, приобретая специфические формы в связи с тем или иным объектом и предметом исследования.

Наблюдение в социологии — метод сбора информации пу­ тем непосредственного изучения социального явления в его естественных условиях.

В зависимости от степени стандартизации техники наблюде­ ния можно выделить две основные разновидности этого метода. Стандартизированная техника наблюдения предполагает: нали­ чие предварительно детально разработанного списка событий, признаков, которые предстоит наблюдать; определение условий и ситуаций наблюдения; инструкции для наблюдателей; едино­ образные кодификаторы для регистрации наблюдаемых явлений.

Вторая разновидность методики наблюдения — неструкту­ рированное, или нестандартизированное, наблюдение. В этом случае исследователь определяет лить общие направления на­ блюдения, согласно которым результаты фиксируются в сво­ бодной форме непосредственно в процессе наблюдения или позднее по памяти.

Сбор данных в неструктурированном наблюдении не ис­ ключает при их обработке систематизацию с помощью форма­ лизованных методов, предполагающих получение некоторых количественных характеристик. Часто результатом неструкту­ рированного наблюдения становится разработка формализо­ ванных процедур наблюдения.

Социологические школы, ориентированные на качествен­ ные методы изучения общества, используют метод наблюдения

762 Раздел шестой Социологическое исследование

как один из центральных самостоятельных методов. Социально неодобряемое, отклоняющееся поведение, религиозное пове­ дение, поведение в кризисных ситуациях, катастрофах и т. п. требуют активного привлечения методов наблюдения. Одним из классических примеров в социологии является изучение ме­ тодом включенного наблюдения жизни бродяг Чикаго Н. Ан­ дерсона. История знает и немало других исследований подоб­ ного рода: это работа Трашсра по изучению городских банд (Чикаго, 1928), В. Уайта по изучению банд Бостона и др ' Од­ ним из относительно недавних примеров подобного подхода служит исследование профессора социологии университета Калифорнии в Беркли М. Борового, который в течение не­ скольких лет работал в разных странах (в том числе в России) рабочим на заводах2.

Самостоятельную роль метод наблюдения играет при изуче­ нии уникальных и быстротечных явлений общественной жизни и при монографическом исследовании отдельных лок&чьных объектов. В некоторых ситуациях, таких как катастрофы (вспом­ ним, например, землетрясение в Спитаке в Армении), сильное нагнетание страстей в обществе или военное противостояние (например, межнациональные конфликты в Нагорном Караба­ хе, Абхазии, Чечне, Косово в Югославии, штурм Белого дома в Москве), наблюдение становится чуть ли не единственным воз­ можным подходом к изучению социальной реальности

Схематично можно выделить несколько типов социальных явлений, могущих стать объектами наблюдения, отдельные действия индивидов и групп, деятельность в целом, значение действий; участники действий; зависимости между индивида­ ми и группами; окружение (обстановка)

Виды наблюдения. В зависимости от роли наблюдателя в изу­ чаемой ситуации различают четыре вида наблюдения: полное участие наблюдателя в ситуации; участник ситуации как наблю­ датель; наблюдатель как участник и полностью наблюдатель.

1 См Jean M Converse Survey Research in the United States Roots and Emergence 1890—1960 University of California Press, 1987

2 CM Burawoy M and Hendley К Between Perestroika and Privatization Divided Strategies and Political Crisis in a Soviet Enterprise Soviet Studies 44(3) 371—402, 1992, Burawoy M and Krotov P The Soviet Transition from Socialism to Capitalism Worker Control and Economic Bargaining in the Wood Industry // American Sociological Review 57(1) 16—38, 1992