
- •Содержание
- •10. Образование и значение видовременных форм глагола
- •13. Образование и значение видовременных форм глагола
- •Виды предложений по цели высказывания
- •1. Порядок слов в повествовательном немецком предложении.
- •Структура вопросительного предложения в немецком языке
- •1.3. Порядок слов в побудительном немецком предложении
- •Образование форм повелительного наклонения (der Imperativ)
- •Формы выражения подлежащего в немецком предложении.
- •1. Существительные в именительном падеже
- •Склонение существительных
- •2. Личные местоимения в именительном падеже
- •3. Безличное местоимение es
- •4. Неопределенно - личное местоимение man
- •Задание 8. Опишите рабочий день «идеальных» студентов. Для этого раскройте скобки, употребив глаголы в нужной форме.
- •Местоимения.
- •1. Личные местоимения.
- •2. Притяжательные местоимения.
- •3. Местоимённые наречия.
- •Вспомогательные глаголы
- •Возвратные глаголы (die sich-Verben)
- •Модальные глаголы (Modalverben)
- •Глаголы с приставками
- •Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Отрицание в немецком предложении.
- •1. Отрицание “ kein “.
- •2. Отрицание “nicht”.
- •3. Отрицательные местоимения и наречия.
- •Контрольные задания.
- •Образование и значение видовременных форм глагола в действительном залоге (das Aktiv)
- •Настоящее время (das Präsens)
- •2. Будущее время (das Futurum)
- •3. Простое прошедшее повествовательное время
- •Сложное прошедшее разговорное время
- •5. Прошедшее сложное время, выражающее предшествование в прошлом (das Plusquamperfekt)
- •Контрольные задания к теме «Времена активного залога»
- •Сложносочиненное предложение
- •Контрольное задание к теме «Сложносочиненное предложение»
- •Сложноподчиненное предложение
- •Виды сложноподчиненных предложений в немецком языке.
- •Дополнительные придаточные предложения (Die Objektsätze)
- •II. Придаточные предложения причины (Kausalsätze)
- •III. Определительные придаточные предложения (Attributsätze)
- •IV. Придаточные предложения цели (Finalsätze)
- •V. Придаточные предложения времени (Temporalsätze)
- •VI. Условные придаточные предложения (Bedingungssätze)
- •VII. Сравнительные придаточные предложения
- •Контрольное задание к теме “Сложноподчиненные предложения”
- •Образование и значение видовременных форм глагола в действительном залоге
- •Действие совершается (совершено)
- •Контрольные задания к теме «Страдательный залог».
- •Инфинитив. Инфинитивный оборот.
- •Формы выражения модальности в немецком языке и способы их перевода.
- •Модальные глаголы.
- •Контрольные задания к теме «Формы выражения модальности в немецком языке».
- •Причастия I и II в роли определения
- •Тест к теме «Причастия I и II»
- •Контрольно-тренировочные упражения к темам
- •1. Степени сравнения прилагательных
- •2. Временые формы действительного залога.
- •Временые формы страдательного залога.
- •4. Придаточные предложения.
- •5. Инфинитив. Инфинитивные обороты.
- •6. Распространенное определение.
- •Список глаголов с управлением
- •Приложение 3 Количественные числительные
- •Склонение имен существительных
- •Сильное склонение существительных в единств. Числе
- •Слабое склонение существительных в единств. Числе
- •Женское склонение существительных в единств. Числе
- •Склонение имен существительных во множественном числе
2. Притяжательные местоимения.
Притяжательные местоимения выражают отношения принадлежности.
ich – Haus →mein Haus
du – Freund →dein Freund
Выбор притяжательного местоимения производится в зависимости от лица и числа, а в 3-м л. ед. ч. также в зависимости от рода существительного к которому оно относится.
Ich rufe meinen Bruder an. – Я звоню своему брату.
Wir lieben unsere Kinder. – Мы любим своих детей.
Таб.1
-
лицо
ед. ч.
мн. ч.
1-е лицо
2-е лицо
3- лицо
вежливая форма
(ich) mein
(du) dein
(er) sein
(sie) ihr
(es) sein
(Sie) Ihr
(wir) unser
(ihr) euer
(sie) ihr
(Sie) Ihr
Притяжательные местоимения обычно в предложении являются определениями. Они стоят перед определяемым существительным и согласуется с ним:
– в роде: м.р. mein Tisch, dein Vater, sein Sohn
с.р. mein Buch, dein Zimmer,sein Heft
ж.р. meine Lampe, deine Tante, seine Tochter
– в числе: ед. ч. mein Tisch, dein Buch, unsere Lampe
мн. ч. meine Tische, deine Bücher, unsere Lampen
– в падеже:
Таб.2
падеж |
ед. ч. |
мн. ч. |
||
м. р. |
с. р. |
ж.р. |
||
N. G. D. Akk. |
mein Tisch meines Tisches meinem Tisch meinen Tisch |
mein Buch meines Buches meinem Buch mein Buch |
meine Lampe meiner Lampe meiner Lampe meine Lampe |
meine Bücher meiner Bücher meinen Büchern meine Bücher |
Задание 1. Ответьте на следующие вопросы.
1. Da ist eine Uhr. Wessen Uhr ist das? (ich) 2. Da ist ein Kind. Wessen Kind ist das? (er) 3. Da ist ein Tisch. Wessen Tisch ist das? (du) 4. Da liegen Zeitungen. Wessen Zeitungen sind das? (sie- она) 5. Da stehet ein Koffer. Wessen Koffer ist das? (es) 6. Da liegen Briefe. Wessen Briefe sind das? (Sie) 7. Da ist eine Klasse. Wessen Klasse ist das? (wir) 8. Da sind Fotos. Wessen Fotos sind das? (ihr) 9. Da sitzt ein Hund. Wessen Hund ist das? (sie-они) 10. Da liegen die Blumen. Wessen Blumen sind das? (ich) 11. Da ist ein Geschenk. Wessen Geschenk ist das? (du) 12. Da ist ein Haus. Wessen Haus ist das? (sie- она)
Задание 2. Вставьте подходящее притяжательное местоимение.
1. Ich habe einen Freund. Das ist … Freund. 2. Er hat ein Buch. Das ist … Buch. 3. Du hast eine Wohnung. Das ist … Wohnung. 4. Wir haben einen Freund. Das ist … Freund. 5. Monika und Erich haben Gäste. Das sind … Gäste. 6. Ihr habt einen Koffer. Das ist ... Koffer. 7. Sie haben Ferien. Das sind ... Ferien. 8. Ich habe einen Hund und eine Katze. Das sind ... Haustiere. 9. Das Kind hat einen Ball. Das ist ... Ball. 10. Du hast einen Apfel. Das ist ... Apfel. 11. Das Mädchen hat eine Puppe. Das ist ... Puppe. 12. Ihr hat Bleistifte. Das sind ... Bleistifte.
Задание 3. Составьте предложения.
а) Образец: Ich, die Mutter. - Ich danke meiner Mutter.
1. Peter, der Bruder. 2. die Dame, der Freseur. 3. die Kinder, die Lehrerin. 4. die Enkelin, der Grossvater. 5. die Eltern, die Tochter. 6. wir, die Freunde. 7. du der Gast. 8. die Mutter, der Sohn.
в) Образец: Ich, du, das Buch. - Ich zeige dir mein Buch.
1. Du, ich, das Bild. 2. Wir, er, das Foto. 3. Sie, wir, die Bücher. 4. Er, sie, der Roman. 5. Er, sie (Pl.), das Auto. 6. Ich, ihr, das Gedicht. 7. Wir, du, die Schule. 8. Sie (Pl.), er, die Briefmarken.
с) Образец: Ich, die Freundin, das Heft.
Ich gebe meiner Freundin ihr Heft.
1. Elke, der Freund, die Bleistifte. 2. Ihr, die Kinder, die Bücher. 3. Du, die Mutter, der Schlüssel. 4. Wir, die Lehrerin, das Lerbuch. 5. Ich, der Bruder, die Fotos. 6. der, Lehrer, die Schüler, die Hefte. 7. Sie, die Tochter, die Briefmarken. 8. Stefan, das Kind, der Ball.
Задание 4. Вставьте, где необходимо, окончания притяжательных местоимений.
1. “ Herr Gross, wo ist mein Buch?“ –“ Ihr... Buch? Es liegt hier.“ 2. Helga nimmt ihr... Koffer und geht zum Bahnhof. 3. Peter hilft sein... Schwester. 4. Der Vater zeigt sein... Kindern den Zoo. 5. Wir trinken unser... Kaffe. 6. Das Auto unser... Sohnes steht in der Garage. 7. Dein... Wohnung gefällt allen. 8. „ Frau Braun, wie geht es Ihr... Mutter? Und Ihr... Vater?“ – „ Danke, es geht mein... Eltern gut.“ 9. „ Erzählt ihr eur... Kinder alles?– „ Ja, unser... Kinder wissen alles.“ 10. Sie geht mit ihr... Bruder spazieren. 11. Mein... Vater spricht immer von sein... Arbeit. 12. Die Studenten müssen für ihr... Exsamen arbeiten.