- •Содержание
- •10. Образование и значение видовременных форм глагола
- •13. Образование и значение видовременных форм глагола
- •Виды предложений по цели высказывания
- •1. Порядок слов в повествовательном немецком предложении.
- •Структура вопросительного предложения в немецком языке
- •1.3. Порядок слов в побудительном немецком предложении
- •Образование форм повелительного наклонения (der Imperativ)
- •Формы выражения подлежащего в немецком предложении.
- •1. Существительные в именительном падеже
- •Склонение существительных
- •2. Личные местоимения в именительном падеже
- •3. Безличное местоимение es
- •4. Неопределенно - личное местоимение man
- •Задание 8. Опишите рабочий день «идеальных» студентов. Для этого раскройте скобки, употребив глаголы в нужной форме.
- •Местоимения.
- •1. Личные местоимения.
- •2. Притяжательные местоимения.
- •3. Местоимённые наречия.
- •Вспомогательные глаголы
- •Возвратные глаголы (die sich-Verben)
- •Модальные глаголы (Modalverben)
- •Глаголы с приставками
- •Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Отрицание в немецком предложении.
- •1. Отрицание “ kein “.
- •2. Отрицание “nicht”.
- •3. Отрицательные местоимения и наречия.
- •Контрольные задания.
- •Образование и значение видовременных форм глагола в действительном залоге (das Aktiv)
- •Настоящее время (das Präsens)
- •2. Будущее время (das Futurum)
- •3. Простое прошедшее повествовательное время
- •Сложное прошедшее разговорное время
- •5. Прошедшее сложное время, выражающее предшествование в прошлом (das Plusquamperfekt)
- •Контрольные задания к теме «Времена активного залога»
- •Сложносочиненное предложение
- •Контрольное задание к теме «Сложносочиненное предложение»
- •Сложноподчиненное предложение
- •Виды сложноподчиненных предложений в немецком языке.
- •Дополнительные придаточные предложения (Die Objektsätze)
- •II. Придаточные предложения причины (Kausalsätze)
- •III. Определительные придаточные предложения (Attributsätze)
- •IV. Придаточные предложения цели (Finalsätze)
- •V. Придаточные предложения времени (Temporalsätze)
- •VI. Условные придаточные предложения (Bedingungssätze)
- •VII. Сравнительные придаточные предложения
- •Контрольное задание к теме “Сложноподчиненные предложения”
- •Образование и значение видовременных форм глагола в действительном залоге
- •Действие совершается (совершено)
- •Контрольные задания к теме «Страдательный залог».
- •Инфинитив. Инфинитивный оборот.
- •Формы выражения модальности в немецком языке и способы их перевода.
- •Модальные глаголы.
- •Контрольные задания к теме «Формы выражения модальности в немецком языке».
- •Причастия I и II в роли определения
- •Тест к теме «Причастия I и II»
- •Контрольно-тренировочные упражения к темам
- •1. Степени сравнения прилагательных
- •2. Временые формы действительного залога.
- •Временые формы страдательного залога.
- •4. Придаточные предложения.
- •5. Инфинитив. Инфинитивные обороты.
- •6. Распространенное определение.
- •Список глаголов с управлением
- •Приложение 3 Количественные числительные
- •Склонение имен существительных
- •Сильное склонение существительных в единств. Числе
- •Слабое склонение существительных в единств. Числе
- •Женское склонение существительных в единств. Числе
- •Склонение имен существительных во множественном числе
Формы выражения подлежащего в немецком предложении.
Форма выражения подлежащего |
Пример |
1. Существительное |
Unsere Hochschule liegt im Stadtzentrum. |
2. Личное местоимение |
Er lernt Deutsch im Sprachkurs abends. |
3. Безличное местоимение ”es” |
Es ist interessant, die Fremdsprachen zu studieren. |
4. Неопределенно-личное местоимение “man” |
Deutsch spricht man 100 Mio Menschen in der Welt. |
1. Существительные в именительном падеже
Все существительные в немецком языке пишутся с большой буквы. Каждое существительное сопровождается особым служебным словом - артиклем, который несет информацию о роде, числе, падеже существительного, а также о том, идет ли речь о новом/ неизвестном предмете (неопределенный артикль) или о уже называвшемся ранее/ известном предмете или явлении (определенный артикль).
В случае, когда подлежащее выражено существительном, существительное употребляется в именительном падеже в единственном или множественном числе.
Склонение существительных
с определенным и неопределенным артиклем.
|
|
определенный артикль |
неопределенный артикль |
||||||
Падеж |
Вопрос |
m |
n |
f |
pl |
m |
n |
f |
|
Nominativ |
was / wer |
Der |
das |
die |
ein |
eine |
|||
Genitiv |
wessen |
des |
der |
eines |
einer |
||||
Dativ |
wem / wo / wann |
dem |
der |
den |
einem |
einer |
|||
Akkusativ |
was / wen / wohin |
Den |
das |
die |
einen |
ein |
eine |
||
Задание 1. Поставьте специальный вопрос к подлежащему. Определите род существительных в каждом предложении.
WER … oder… WAS?
Das Wörterbuch kann bei der Übersetzung des Fachtextes helfen.
Deshalb gebraucht der Student sein Wörterbuch oft.
Die schöne Literatur macht uns viel Spass.
Viele Menschen finden diese Literatur klassisch für alle Zeiten.
5. Mein Bruder kauft jede Woche einen neuen Krimis.
6. Der Kriminalroman entwickelt das logische Denken.
Die Ezählungen von diesem Schriftsteller sind heute sehr populär.
Darum will das Mädchen das Autogramm dieses Autors bekommen.
Часто подлежащее в форме существительного употребляется с другими словами, с которыми согласуется в числе и падеже. В этом случае следует переводить всю группу подлежащего.
Группа подлежащего |
Пример |
Притяжательное или указательное местоимение + существительное |
Mein (dein/ sein/ ihr/ unser/) Lieblingsfach ist Deutsch. Dieses (jenes/ solches) Buch ist zur Zeit modisch. |
Прилагательное + существительное |
Die schöne Literatur macht mir immer Spass. |
Числительное + существительное |
Drei Monate dauern die Sommerferien bei den Schulkindern. |
Задание 2. Подберите подходящие группы подлежащего, объясните их составные части.
Schwester’s Geburtstag.
Am 24. September hat … den Geburtstag. a) unsere Verwandten
... gratuliert sie vom Morgen. b) ihre Mitschüler
... fühlt sich den ganzen Tag prima. c) Schwester’s Freunde
Am Abend ... kommen. d) unsere Mutter
Deshalb bäckt ... die Torte mit 17 Kerzen e) die ganze Familie
Gegen sieben Uhr kommen .... zu uns. f) ihr Geschenk
... ist toll – die Kassette „Notre dame de paris“. g) siebzehn Rosen
Später kommen ... mit den Blumen. h)das glückliche Geburtstagskind
... sind wunderschön und aromatisch. i) dieser Abend
... macht uns und unseren Gästen viel Spass. j) meine älteste Schwester