- •Содержание
- •10. Образование и значение видовременных форм глагола
- •13. Образование и значение видовременных форм глагола
- •Виды предложений по цели высказывания
- •1. Порядок слов в повествовательном немецком предложении.
- •Структура вопросительного предложения в немецком языке
- •1.3. Порядок слов в побудительном немецком предложении
- •Образование форм повелительного наклонения (der Imperativ)
- •Формы выражения подлежащего в немецком предложении.
- •1. Существительные в именительном падеже
- •Склонение существительных
- •2. Личные местоимения в именительном падеже
- •3. Безличное местоимение es
- •4. Неопределенно - личное местоимение man
- •Задание 8. Опишите рабочий день «идеальных» студентов. Для этого раскройте скобки, употребив глаголы в нужной форме.
- •Местоимения.
- •1. Личные местоимения.
- •2. Притяжательные местоимения.
- •3. Местоимённые наречия.
- •Вспомогательные глаголы
- •Возвратные глаголы (die sich-Verben)
- •Модальные глаголы (Modalverben)
- •Глаголы с приставками
- •Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Отрицание в немецком предложении.
- •1. Отрицание “ kein “.
- •2. Отрицание “nicht”.
- •3. Отрицательные местоимения и наречия.
- •Контрольные задания.
- •Образование и значение видовременных форм глагола в действительном залоге (das Aktiv)
- •Настоящее время (das Präsens)
- •2. Будущее время (das Futurum)
- •3. Простое прошедшее повествовательное время
- •Сложное прошедшее разговорное время
- •5. Прошедшее сложное время, выражающее предшествование в прошлом (das Plusquamperfekt)
- •Контрольные задания к теме «Времена активного залога»
- •Сложносочиненное предложение
- •Контрольное задание к теме «Сложносочиненное предложение»
- •Сложноподчиненное предложение
- •Виды сложноподчиненных предложений в немецком языке.
- •Дополнительные придаточные предложения (Die Objektsätze)
- •II. Придаточные предложения причины (Kausalsätze)
- •III. Определительные придаточные предложения (Attributsätze)
- •IV. Придаточные предложения цели (Finalsätze)
- •V. Придаточные предложения времени (Temporalsätze)
- •VI. Условные придаточные предложения (Bedingungssätze)
- •VII. Сравнительные придаточные предложения
- •Контрольное задание к теме “Сложноподчиненные предложения”
- •Образование и значение видовременных форм глагола в действительном залоге
- •Действие совершается (совершено)
- •Контрольные задания к теме «Страдательный залог».
- •Инфинитив. Инфинитивный оборот.
- •Формы выражения модальности в немецком языке и способы их перевода.
- •Модальные глаголы.
- •Контрольные задания к теме «Формы выражения модальности в немецком языке».
- •Причастия I и II в роли определения
- •Тест к теме «Причастия I и II»
- •Контрольно-тренировочные упражения к темам
- •1. Степени сравнения прилагательных
- •2. Временые формы действительного залога.
- •Временые формы страдательного залога.
- •4. Придаточные предложения.
- •5. Инфинитив. Инфинитивные обороты.
- •6. Распространенное определение.
- •Список глаголов с управлением
- •Приложение 3 Количественные числительные
- •Склонение имен существительных
- •Сильное склонение существительных в единств. Числе
- •Слабое склонение существительных в единств. Числе
- •Женское склонение существительных в единств. Числе
- •Склонение имен существительных во множественном числе
5. Прошедшее сложное время, выражающее предшествование в прошлом (das Plusquamperfekt)
Плюсквамперфект образуется почти так же, как перфект. Разница состоит в том, что вспомогательный глагол стоит не в презенс, а в имперфекте.
Вспомогательный глагол haben/ sein (в Imperfekt) + Partizip II основного глагола hatte / war (причастие II = 3-я форма глагола) |
Правила выбора вспомогательного глагола при образовании плюсквамперфекта те же, что и для перфекта.
hatte |
war |
Ich hatte... gelernt Du hattest ... gelernt Er/ /sie/ es hatte ... gelernt Wir hatten ... gelernt Ihr hattet ... gelernt Sie/ sie hatten ... gelernt |
Ich war… gekommen Du warst … gekommen Er/ sie/ es war … gekommen Wir waren… gekommen Ihr wart… gekommen Sie/ sie waren … gekommen |
Плюсквамперфект употребляется преимущественно в письменной речи в придаточных предложениях для выражения действия, которое предшествует в прошлому другому действию:
-
Временные формы
Главное предложение
Придаточное предложение
Imperfekt
Plusquamperfekt
Zuerst hatte er alles vorbereitet, und dann ging er zur Arbeit.
Nachdem mein Mann zur Arbeit gefahren war, brachte ich die Wohnung in Ordnung.
Задание 1. Проспрягайте в плюсквамперфекте.
Ich hatte mir diesen Film angesehen.
Ich war gestern in Moskau angekommen.
Задание 2. Прочитайте предложения, определите время глаголов. Переведите их на русский язык.
Nachdem er die Arbeit beendet hatte, fuhr er nach Hause.
Er bestand diese Prüfung mit «gut». Er hatte sich auf diese Prüfung sehr gut vorbereitet.
Nachdem er das Auto repariert hatte, setzte er seine Reise fort.
Er verspätete sich zur Arbeit, weil er am Morgen verschlafen hatte.
Nachdem die Mutter nach Hause gekommen war, bereitete sie das Essen zu.
Da Peter die Hausaufgaben schon gemacht hatte, durfte er spazierengehen.
Am Morgen sah sie schlecht aus, weil sie die ganze Nacht am Referat gearbeitet hatte.
Sein Bruder fand schnell eine gute Arbeit, weil er an der Uni gut studiert hatte.
Sabine war wieder in der Stadt, wo sie ihren Mann kennengelernt hatte.
Er heiratete das Mädchen, mit dem er in der Schule an einer Bank gesessen hatte.
Задание 3. Вставьте вспомогательный глагол.
1. Als die Kinder den Text übersetzt ..., antworteten sie auf die Fragen dazu
2. Er sah jetzt das Mädchen, das er vor 5 Jahren auf der Krim kennengelernt ... .
3. Er schenkte der Mutter ein Buch, das er vor kurzem gekauft ... .
4. Er sagte, dass er im Sommer viel Zeit im Lande verbracht... .
5. Ich konnte meinen neuen Bekannten nicht anrufen, weil ich seine Telefonnummer verloren... .
6. Am Abend war die Mutter müde, weil sie den ganzen Tag gearbeitet... .
Nachdem die Studenten sich den Text zweimal angehört... , schrieben sie die Nacherzählung.
Thomas begegnete seinem Freund, mit dem er in die Schule gegangen ... .
Martin bekam den Brief, auf den er lange gewartet ... .
Wir waren zufrieden, dass wir alles gut auf die Party vorbereitet ... .
Задание 4. Вставьте сказуемое в соответствующей форме в плюсквамперфекте.
Nachdem wir den Brief ... (lesen), schrieben wir eine Antwort.
Nachdem ich alle Hausaufgaben ... (machen), fuhr ich nach Hause.
Nachdem ich alle Prüfungen ... (bestehen), fuhr ich an die Ostsee.
Nachdem er in der Bibliothek ... (arbeiten), bereitete er das Referat vor.
Nachdem der Lehrer unsere Aufgabe ... (erklären), stellten wir einige Fragen.
Nachdem ich zu Hause ... (kommen), rief ich meinen Freund an.
Nachdem sie die Fahrkarte ... (kaufen), fuhr sie zur Erholung ins Gebirge.
Nachdem die Gäste die Hauptstadt ... (besichtigen), gingen sie ins Theater.
Als er die Universität ... (absolvieren), arbeitete er als Sozialarbeiter.
Nachdem ich aus der BRD ... (zürückkehren), beschloss ich besser die deutsche Kultur zu studieren.