Волгоградский государственный педагогический университет

Кафедра иностранных языков

СБОРНИК ПО ГРАММАТИКЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА:

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

(для студентов неязыковых специальностей 1-2-х курсов)

Волгоград

«Перемена»

2003

Сборник по грамматике немецкого языка: теория и практика (для студентов неязыковых специальностей 1-2-х курсов) / Сост. С.А. Апевалова, ст.пр., Вавилина Ж.В., асс., Дергачева И.Л., ст.пр., Новакова О.В., доц., Павлючко И.П., доц., Расщепкина С.А., асс., Фетисова Л.В., асс., Хорошева Н.В., доц. – Волгоград, «Перемена», 2003.

Представлен теоретический курс по грамматике немецкого языка для студентов неязыковых специальностей дневной и заочной форм обучения (1-2-е курсы). В пособии использованы грамматические упражнения из различных периодическиих, учебных и методических изданий по немецкому языку.

Содержание

1. Виды предложений по цели высказывания ……………………………….…4

2. Формы выражения подлежащего в немецком предложении………………14

3. Местоимения. Местоименные наречия……………………………………...21

4. Вспомогательные глаголы …………………………………………………...25

5. Возвратные глаголы ………………………………………………………….26

6. Модальные глаголы …………………………………………………………..28

7. Глаголы с приставками …………………………………………………...… 30

8. Степени сравнения прилагательных и наречий ……………………………32

9. Отрицание в немецком предложении ……………………………………….35

10. Образование и значение видовременных форм глагола

в действительном залоге ……………………………………………………40

11. Сложносочиненное предложение ………………………………………….57

12. Сложноподчиненное предложение ………………………………………...64

13. Образование и значение видовременных форм глагола

в страдательном залоге……………………………………………………...77

14. Инфинитив.Инфинитивный оборот. …………………………….…………84

15. Формы выражения модальности в немецком языке

и способы их перевода………………………………………………….…..89

16. Причастия I и II в роли определения.

Распространенное определение……. ………………………………………94

17. Контрольно- тренировочные упражения к темам ………………………...98

18. Приложения……………………………………..………………………….105

Виды предложений по цели высказывания

В отличие от русского языка порядок слов в немецком языке более твердый и теснее связан с целью высказывания. Сказуемое всегда занимает строго определенное место. В зависимости от места сказуемого различаются повествовательные, вопросительные и побудительные предложения.

№	Тип предложения	1-е место	2-е место	3-е место
1.	Повествовательное	Die Stunde	beginnt	um 8 Uhr.
2.	Вопросительное а) общий вопрос б) специальный вопрос	Beginnt Wann	die Stunde beginnt	um 8 Uhr ? die Stunde ?
3.	Побудительное	Beginnen	Sie	die Stunde um 8 Uhr !

1. Порядок слов в повествовательном немецком предложении.

В простом предложении сказуемое всегда стоит на втором месте. В зависимости от места подлежащего различают прямой и обратный порядок слов.

При прямом порядке слов подлежащее стоит в предложении на первом место, т.е. перед сказуемым.

При обратном порядке слов подлежащее находится после сказуемого, обычно на третьем месте в предложении. Если в предложении несколько второстепенных членов, то при обратном порядке слов только один второстепенный член предложения ставится на первое место, а остальные второстепенные члены стоят в конце предложения.

	1	2	3	4
Прямой порядок слов	Mein Freund	studiert		seit diesem Jahr
Обратный порядок слов	Seit diesem Jahr	studiert	mein Freund	am Institut
	An der Hochschule	studiert	mein Freund	seit diesem Jahr

Если в предложении используется сложное глагольное сказуемое, то спрягаемая часть (вспомогательный или модальный глагол) всегда стоит на втором месте, а неспрягаемая часть (основной глагол) - на последнем месте в предложении.

Таким образом, для сложного глагольного сказуемого характерна так называемая глагольная рамка, внутри которой располагаются все остальные члены предложения. Рамочная конструкция возникает и при использовании глагола с отделяемой приставкой.

	1	2	3	4	5
Прямой порядок слов	Meine Freunde	Wollen	die Psychologie	in Wolgograd	studieren.
	Sie	Wird	nach der Universität	in der Schule	arbeiten.
	Paul	Steht	jeden Tag	früh	auf.
Обратный порядок слов	In Wolgograd	Wollen	meine Freunde	die Psychologie	studieren.
	Nach der Universität	Wird	sie	in der Schule	arbeiten.
	Jeden Tag	Steht	Paul	früh	auf.

Именное сказуемое состоит из глагола-связки (sein, werden, heissen, bleiben) и именной части (существительное в именительном падеже или прилагательное в неизменяемой форме). При этом глагол-связка согласуется с подлежащим в числе и лице.

	1	2	3	4
Прямой порядок слов	Dieser Junge	ist	Student.
	Wir	werden	Sozialarbeiter.
	Sie	heißt	Frieda.
	Dieses Mädchen	bleibt	in allen Situationen	pünktlich.

Задание 1. Составьте предложения с обратным порядком слов. Для этого начните предложение со слов, приводимых в скобках.

Muster: Ich habe die Freizeit am Abend. (gewöhnlich) - Gewöhnlich habe ich die Freizeit am Abend.

Am Abend.

1. Unsere Familie ist am Abend frei. (endlich)

2. Meine Mutter führt den Haushalt. (oft)

3. Alle helfen ihr die Wohnung in Ordnung bringen oder Abendessen zubereiten. (natürlich)

4. Wir unterhalten uns beim Abendbrot und besprechen den vergangenen Tag. (lebhaft)

5. Jeder erholt sich nach seinem Hobby. (dann)

6. Meine Geschwister spielen Schach miteinander. (etwa zwei Stunden)

7. Der Vater liest die Zeitungen und Zeitschriften. (gewöhnlich)

8. Die Mutti sieht die Spielfilme fern. (gern)

9. Wir sehen die lustigen Komödien alle zusammen fern. (mit Spass)

10. Ich bereite mich auf die Seminare Tag vor. (immer)

Задание 2. Замените обратный порядок слов на прямой. Расскажите о выходных днях в вашей семье, используя прямой и обратный порядок слов.

Am Wochenende.

1. Das Wochenende verbringt meine Familie immer zusammen.

2. Am Vormittag räumen alle die ganze Wohnung auf.

3. Seine Hauspflichte erledigt jeder Familienmitglieder rechtzeitig und fleissig.

4. Gewöhnlich haben wir die Freizeit nach dem Mittagessen.

5. Zu dieser Zeit sind alle schon frei und können sich mit ihren Hobbys beschäftigen.

6. Den ganzen Abend macht meine Schwester Musik mit ihrer Freundin.

7. Meinem Bruder macht Fussballspiel viel Spass.

8. Zum Abendbrot bereitet die Mutter unseren Lieblingskuchen zu.

9. Oft kommen unsere Verwandten zu uns am Sonntag zu Besuch.

10. Dann besprechen wir verschiedene Probleme in unserem Leben.

Задание 3. (Контрольное задание) Переведите письмо на русский язык. Определите порядок слов в каждом предложении (прямой или обратный).

Liebe Marion!

Vielen Dank für deine Brief. Jetzt schreibe ich Dir von meiner Familie und von jedem Familienmitglied.

Meine Sommerferien sind zu Ende. Seit diesem Jahr studiere ich an einer Hochschule. Das Studium ist nicht leicht, aber sehr interessant. Dabei hilft mir natürlich meine Familie sehr.

Sie besteht aus vier Personen. Meine Mutter ist Kinderartz. Viel Erfahrung hat sie in ihrem Beruf. Der Vater arbeitet bei einer Firma. Im Sportklub verbringt er zwei Stunden am Wochenende. Die Schwester besucht die Mittelschule. Besonders gern spielt sie Klavier. Den ganzen Tag haben alle meine Verwandten viel zu tun.

Aber wir finden auch Zeit für den Haushalt und die Freizeit. Zusammen erholen wir uns am Wochenende. Und das ist schönste Zeit für mich.

Wie geht es Dir? Schreib mal wieder! Herzliche Grüsse. Bis bald! Deine Frieda.