§ 5. Активньіе и автоматические действия

В той мере, в какой действие опирается на готовьіе ме- ханизмьі, включая и механизмьі его регуляции, оно явля­ется автоматическим. Если же действие следует таким отношениям наличной ситуации, путем ориентировки в плане образа, то оно является активним.

Однако вьіделение зтих «новьіх» отношений само предполагает какие-то уже готовьіе механизмьі. Таким образом, соотношение активних и автоматических дей­ствий вовсе не всегда является таким антагонистическим, каким оно вьіступает в классических лабораторних опи­тах И. П. Павлова и каким оно иногда оказнвается в не- которих житейских ситуациях.

Замечательние станковие опити Павлова и его шко­ли били специально организовани так, чтоби отчетливо разделить зти два типа реагирования, и в зтих опитах они действительно четко сменяют друг друга; в «камерах мол- чания», куда не проникают никакие другие раздражители, кроме намеченних зкспериментатором, проблемние ситуации четко отделяются от непроблемних, вполне (т. е. почти вполне) стереотипних. Но в свободном поведении животного (хотя би и в лабораторних условиях) дело об- стоит уже не так: животное двигается, предмети окружаю- щей среди непреривно меняют относительно него своє положение, а, следовательно, в некоторой мере и функ- циональное ориентировочное значение. Зти изменения большей частью небольшие, но их достаточно, чтоби сде- латьбезуспешними действия, пообщей схеме вполне при- годние для данной ситуации. Здесь необходими мелкие приспособления к однократним изменениям обстановки, и зто приспособление достигается тем, что «в общем пра- вильное действие» примеривается в плане восприятия; по результатам зтого примеривания в него вносятся поправ­ки, с которими оно и виполняется уже «на самом деле».

Словом, благодаря соотнесениям в плане образа пред­мети на пути к цели получают или подтверждение преж- него ориентировочного значения, или несколько меняют его, соответственно чему меняются и реакции на зти ори- ентирьі. Реакции зти вьіполняются є помощью готовьіх нервньїх механизмов, т. е. автоматизированно. Зто требу- ет лишь замедленного исполнения действий, но и только: сложившиеся автоматизми включаются в активную дея­тельность благодаря вьщелению таких отрезков ее траек- тории, на протяжении которьіх зти готовьіе механизмьі могут успешно применяться. Новое действие делится на посильньїе «шаги», и лишь на их стиках субьект снова пе- реходит к активной ориентировке в обьектах. Таким путем автоматические механизмьі включаются в ответ на знако- мьіе раздражители, которьіе обнаруживаются в ситуации благодаря ориентировочно-исследовательской деятельно­сти. В плане образа зти раздражители вьіступают как пред- метньїе условия действия, которое субьект сначала при- меривает в плане образа и лишь после зтого вьіполняет несколько замедленно, сохраняя контроль за его ходом. Ориентировка в плане образа составляет условие не толь­ко активних реакций, но и увязки их с реакциями автома- тическими или автоматизированннми.

Активние и автоматизированние действия вовсе не противоположнн по природе, но могут становиться та­кими при определенних условиях. Если действия воспи- тиваются в стереотипних условиях, когда ориентировка в ситуации вскоре начинает ограничиваться узнаванием по немногим характерним признакам, то стереотипни­ми становятся и действия; в зтих случаях, при неожидан- ном изменении ситуации, нередко случается, что дейст­вия начинают виполняться по отдельним условним раздражителям, без учета фактического положення в це- лом. Тогда говорят, что автоматизми действуют вопреки пониманию. Но зто означает, что не автоматизация сама по себе, а ослабление ориентировки в ситуации визивает

реализацию отдельньїх действий в несоответствии с общей структурой зтой ситуации. Если же общая ориентировка в ситуации сохраняется, то действия с отдельньїми ее Нас­тями могут и должньї достигать вьісокой автоматизации, как зто и наблюдается у всех виртуозов своего дела. Жи- тейское противоречие «стереотипного» и «творческого» вьіражает не противоречие активного и автоматического в самих действиях, а противоречие «ориентировки на ча- стное» и «ориентировки на целое».

Автоматические механизмьі включаются в состав ак­тивних целенаправленньїх действий там, где в их составе вьіделяются и узнаются знакомьіе части. Но и зти части требуют ориентировки: соотнесения отдельньїх звеньев друг с другом и с их ориентирами. Здесь нет исследова­ния и даже обследования, нет даже примеривания — со­храняется только нацеливание и контроль за исполнени- ем. В меру необходимости такого руководства в действии меняется соотношение его активной и автоматизирован- ной части. И зто одинаково касается не только действия, но и образа, в плане которого оно вьіполняется, и самого побуждения к действию. Реальная форма всех компонен- тов, всей психической деятельности меняется в зависимо- сти от необходимости в активной ориентировке поведения.