- •Актуалізація знань
- •Джерела педагогіки
- •Понятійний апарат
- •Тема 1. Історія педагогіки України як складова навчального курсу “Історія педагогіки”
- •Історія педагогіки як галузь педагогіки і навчальний предмет
- •Мета курсу та завдання дисципліни
- •Значення навчального предмету у формуванні сучасного вчителя
- •Тема 2. Українська народна педагогіка – джерело історії педагогіки України
- •Сутність і особливості народної педагогіки
- •Мета, зміст і форми виховання й навчання в українській народній педагогіці
- •Засоби, принципи та методи української народної педагогіки
- •Розділи української народної педагогіки
- •Основні джерела наукового дослідження української народної педагогіки
- •Методи науково-педагогічного дослідження народної педагогіки
- •З народних джерел
- •Тема 3. Виховання, писемність, педагогічні ідеї праукраїнців
- •Стан освіти та виховання в дохристиянський період
- •Велесова книга як писемна пам¢ятка праукраїнців
- •Писемність “не писемних” першоукраїнців
- •Докирилівська абетка на стінах Софії Київської (іх ст.)
- •Договори київських князів (х ст.)
- •Тема 4. Виховання, школа та педагогічна думка Київської Русі
- •Освітня політика київського князя Володимира.
- •Освітня політика київського князя Володимира
- •Розвиток освітньої справи за князювання Ярослава Мудрого
- •Заснування та функціонування монастирських шкіл
- •Жіноча освіта в Київській Русі
- •Навчання дітей у школах грамоти
- •Діяльність майстрів грамоти
- •Освіта дітей простого люду
- •Значення перших шкіл на Русі
- •Педагогічні пам’ятки Київського періоду
- •Тема 5. Розвиток навчання, виховання, педагогічної думки в Україні (друга половина хш-хv ст.)
- •Здобуття елементарної освіти в парафіяльних школах
- •Діяльність “мандрівних” дяків
- •Культурно-освітня діяльність п.Русина
- •Життєвий і творчий шлях ю.Дрогобича (Котермака)
- •Тема 6. Становлення та розвиток національної системи виховання, педагогіки в епоху українського Відродження (хvі-хvш ст.)
- •Освітня діяльність єзуїтів в Україні
- •Просвітницька діяльність і.Федорова, його перший буквар (1574 р.)
- •Острозька слов¢яно-греко-латинська академія як перша наукова установа в Україні
- •Діяльність братських шкіл
- •Заснування школи при Києво-Печерській лаврі
- •Утворення та діяльність Київської колегії, надання їй статусу академії
- •Січові (запорозькі) і козацькі школи. Полкові і сотенні школи Гетьманської України
- •Діяльність Глухівської музично-співацької школи та спеціальної адміністративно-старшинської школи
- •Функціонування Харківського, Чернігівського і Переяславського колегіумів
- •Діяльність українських просвітителів і педагогів
- •Заснування головних і малих народних училищ
- •Педагогічна література
- •Тема 7. Головні тенденції розвитку освіти та педагогічної думки України
- •Прийняття “Статуту університету” та
- •Стан освіти в місті Києві
- •Становлення й розвиток університетської освіти
- •Стан жіночої освіти
- •Діяльність недільний шкіл
- •Статути гімназій і прогімназій Міністерства народної освіти
- •Колегія Павла Галагана
- •Заснування першого дитячого садка в Києві
- •Підготовка педагогічних кадрів
- •Тема 8. Розвиток національного шкільництва і педагогіки в 1917-1919 роках
- •Загальна харакетристика розвитку освіти
- •І та іі Всеукраїнські учительські з¢їзди, Всеукраїнський учительський професійний з¢їзд
- •Започаткування Української академії наук
- •Тема 9. Стан розвитку освіти та педагогіки України в 20-80-ті роки хх століття
- •Освіта та шкільництво в Радянській Україні в 20-х роках
- •Розвиток національних шкіл за часів українізації
- •Педологія як наука. Представники та напрями розвитку вітчизняної педології
- •Розвиток освіти в 30-х роках
- •Школа та педагогіка в передвоєнні, воєнні та перші повоєнні роки
- •Підготовка педагогічних кадрів
- •Тема 10. Відродження національної системи виховання, школи, педагогіки в період становлення незалежної України
- •Гончаренко с.У. Український педагогічний словник. – к.: Либідь, 1997. – 376 с.
- •Тема 1917-1919 роки
- •Тема 1920-1980 роки
Антология педагогической мысли Украинской ССР / Сост. Н.П. Калениченко. – М.: Педагогика, 1988. – 640 с.
Вітвицька С.С. Основи педагогіки вищої школи: Методичний посібник для студентів магістратури. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – 316 с.
Галузинський Б.М., Євтух М.Б. Педагогіка: теорія та історія: Навч.посібник. – К.: Вища шк., 1995. – 237 с.
Гомоннай В.В. Антологія педагогічної думки Закарпаття / ХІХ-ХХ ст./. – Ужгород: Закарпаття, 1992. – 298 с.
Гончаренко с.У. Український педагогічний словник. – к.: Либідь, 1997. – 376 с.
Джуринский А.Н. История педагогики: Учеб. пособие для студ. пед. вузов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 432 с.
Дроб’язко П.І. Українська національна школа: витоки і сучасність: Посібник. – К.: Академія, 1997. – 184 с.
Егоров С.Ф. Учебно-методические материалы по истории педагогики: (для специальностей «Дошкольная педагогика и психология», «Педагогика и методика дошкольного образования»): Учеб. пособие для студ. фак. дошк. образования высш. пед. учеб. заведений / С.Ф. Егоров, Л.М. Волобуева, С.В. Лыков; Под ред. С.Ф. Егорова. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 88 с.
З історії національного шкільництва: Навчально-методичний посібник / В.Ф.Живодьор, А.А.Сбруєва, М.Ю.Рисіна. – К.: ІЗМН, 1998. – 144 с.
Історія педагогіки. Методичні вказівки для студентів заочного відділення / Укл.: Бєлкіна Н.І., Коваленко Є.І., Яковець Н.І.; За заг. ред. Є.І. Коваленко. – Ніжин: НДПУ, 2002. – 68 с.
Історія педагогіки. Тести до вивчення курсу: Навчальний посібник / Уклад. Бєлкіна Н.І., Коваленко Є.І., Яковець Н.І. – Ніжин: НДПУ, 2001. – 246 с.
Історія педагогіки: Навчальний посібник / За ред. М.В. Левківського, О.А. Дубасенюк. – Житомир: ЖДПУ, 1999. – 335 с.
Константинов Н.А., Мединский Е.Н., Шабаева М.Ф. История педагогики: Учебник для студентов пед. ин-тов. – изд. 4-е, доп. и перераб. – М.: Просвещение, 1974. – 448 с.
Кузь В.Г., Руденко Ю.Д., Губко О.Т. Українська козацька педагогіка і духовність / За заг. редакцією Ю.Д. Руденка. – Умань: Монастирська районна друкарня Черкаського комітету у справах преси та інформації, 1995. – 116 с.
Левківський М.В. Історія педагогіки: Підручник. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – 360 с.
Тема 1917-1919 роки
Всеукраїнський з¢їзд з народної освіти.
Просвітницька та педагогічна діяльність М.Грушевського, О.Дорошкевича, О.Астряба, Т.Лубенця, І.Огієнка, І.Стешенка, Я.Чепіги, М.Черкасенка, С.Русової та ін.
Тема 1920-1980 роки
Діяльність і провідні педагогічні ідеї визначних учених і просвітніх діячів України 30-х років ХХ ст. С.Х.Чавдарова, В.І.Масальського, С.М.Канюки, Г.Ф. і Ф.Ф.Бугайко та ін.
Роль педагогів-новаторів (В.Шаталов, М.Гузик, О.Захаренко та ін.), педагогіки співробітництва в демократизації та гуманізації шкільного життя.
Провідні вчені України та їх погляди на підготовку вчителів (О.Р.Мазуркевич, В.О.Онищук, І.Ф.Тесленко, М.Д.Ярмаченко, І.А.Зязюн, О.Я.Савченко, Н.Г.Ничкало та ін.).
Педагогічна діяльність та педагогічні погляди А.С.Макаренка.
Освітня діяльність та педагогічні погляди В.О.Сухомлинського.
Діяльність і провідні педагогічні ідеї визначних учених і просвітніх діячів України 30-х років.